為規範學校管理，提高管理效能，進一步加快我校教育改革與發展步伐，全面提高教育教學質量，辦好讓人民滿意的教育，我校認真貫徹落實《x縣中國小管理規範》，取得了一定的成效，現總結如下：
一、加強組織領導，為我校的管理規範提供堅強的組織保證
學校能不能認真貫徹落實《x縣中國小管理規範》，關鍵在領導。為此，我校把認真貫徹落實《x縣中國小管理規範》納入年度工作計畫，擺上重要議事日程，採取得力措施，切實加強組織領導，做到“四個到位”。
1、組織機構到位。
成立了管理規範工作領導小組，校長任組長，副校長任副組長，其他班子成員為組員，做到“一把手”親自抓，分管領導具體抓，各處室配合抓，形成了齊抓共管的工作局面。
2、責任落實到位。
按照“誰主管，誰負責”的原則，建立逐級負責制，一級抓一級，層層抓落實。學校領導與各處室簽定了《管理規範工作責任狀》，形成了上下聯動的良好格局。
3、安排部署到位。
制定並印發了《新華國小學校開展規範教育管理的實施方案》，進一步明確了指導思想、基本原則、、工作目標和工作步驟等，並把管理規範工作與各項教育教學工作有機結合，形成了相互促進的良好態勢。
4、監督檢查到位。
學校定期對教師、班級和教研組貫徹落實《x縣中國小管理規範》的情況進行檢查，並把教職工執行管理規範工作中的績效作為對教職工考核的重要依據，凡是考核不合格者，本年度不得評優評模，不得晉升職務、職稱，形成了真抓實幹的工作環境。
二、加強宣傳引導，為我校的管理規範營造良好的輿論氛圍
思想是行動的先導。只有統一了思想，提高了認識，才能增強廣大教職工貫徹落實《x縣中國小管理規範》的自覺性。為此，我校緊密結合校情、教職工的思想工作實際以及學生的個體差異，有針對性地開展宣傳教育和引導。
1、多層次召開會議。
多次召開領導班子成員和中層幹部會，學習《x縣中國小管理規範》的主要內容。召開教職工大會進行動員，對我校管理規範工作進行周密部署。
2、多渠道進行宣傳。
充分利用班級櫥窗、黑板報等陣地開展宣傳，做到了班級黑板報個個體現“管理規範”，並對板報質量組織檢查評比；充分利用升旗儀式和紅領巾廣播站，把管理規範的意義，學校制定的規章制度進行反覆重溫，提醒師生要規範自己的言行，牢記責任和義務；充分利用學校宣傳欄張貼安全宣傳畫和圖文並貌的警示語。
3、多形式組織學習。
一方面組織集中學習。利用各種有利時機組織召開領導班子學習討論會，支部黨員專題民主生活會，全體教師會，班主任研討會，後勤人員討論會，學生幹部會，開展集中學習。每次學習，都明確專人講課，做好記錄，寫好心得。同時，為了保證學習效果，我們採取了“三個確定”。一是確定學習討論時間。根據不同對象分別確定學習時間。二是確定學習討論內容。將《教師法》，《教育法》、《中國小教師職業道德規範》、《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》、《x縣中國小管理規範》與縣優秀教師事跡材料作為學習內容。三是確定學習方式。我校要求教師把管理規範融入到教育改革發展的各項工作中去，把教育改革發展的各項工作結合到管理規範中來，統籌兼顧，做到兩不誤、兩促進。特別是在《x縣中國小管理規範》的學習上，我們做到全體教職工人手一本，做到人人學習規範，個個踐行規範，從上到下認真貫徹執行《管理規範》。我校組織了一次教職工《管理規範》知識測試，優秀率達100%。另一方面開展觀摩學習活動。組織全體班主任觀摩班級管理，觀看學校常規管理錄相片，組織部分中層幹部和教師代表到常規管理較好的兄弟單位學習取經，使教職工在參觀學習中認識到工作中存在的差距，進一步深化學習效果。
三、加強制度建設，為我校的管理規範構建完善的長效機制
在學校工作中，我們堅持樹立嶄新的教育理念和辦學思想，突出管理規範，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以課程改革為槓桿，以特色建設為突破，以教育科研為先導，以加強師資培訓為基礎，全面提升教育質量，全面推進素質教育，為學校的生存和發展奠定了堅定的基礎。
1、規範學校行政管理，進一步完善工作運行機制。
一是建立和執行了《新華國小重大問題議事規則》制度，加強了學校班子民主集中制建設，實現了學校重大問題集體決策，提高了班子整體功能。
二是完善了《中心組學習制度》、《領導幹部民主生活會制度》等工作運行機制。