高中期末聯考動員會講話稿 篇1
老師們、同學們：
早上好！
今天的操場比以往顯得空曠了些，因為高三及14新疆班的學子們已經順利走過了高考，在此我提議讓我們一起用掌聲為他們祈福，祝福他們再創佳績、續寫輝煌。
再過15天，也就是6月26、27日，高一年級將迎來泰州市期末聯考，再過17天，也就是6月28、29日高二年級也將迎來泰州市期末聯考。為了幫助同學們更好的進行考前複習，今天我們就來聊一聊考試，為即將到來的期末考試鼓勁、加油 !
6月9日晚上我利用高二年級同學集會的機會，做了一個簡單的調查：高二年級學生至今一共參加了7次期中、期末考試，其中有過一次進入過年級前50名的同學有150多人，而7次都進入年級前50名的只有5人，有過一次達本一線的同學有350人左右，而7次都進入本一線的只有22人。
這一數據，給我們的第一個啟示是：考試一切皆有可能，也許某次考試你名落孫山，但下次可以進入本一，也許你某次考試差強人意，但下次可以進入年級前50名，給我的第二個啟示是：沒有誰能夠隨隨便便成功，無論是進入年級前50名，還是進入本一線，都是這些同學努力爭取後取得的成果，也正是由於我們高二年級有一群不甘落後、勇於爭先的同學們，我們的優秀學生群體才會越來越壯大。高一年級及新疆部的情況想必也是如此。
期末考試不僅是對同學們一個學期學業成果的一次盤點，更是對每個人綜合素質的一次挑戰，是對同學們自信心、自覺性、意志力的一次考驗。
我們不能要求每個人都成為優勝者，但我們希望每一位同學都能做一名追求進步、超越自我的勇敢者。希望同學們能夠抓住機會，充分展示自己，以嚴肅、認真、負責的態度對待這次考試。下面我從兩個方面來談這次考試的準備。
首先，要認真複習，充滿信心
面對即將到來的期末考試，我想說：
1、只要開始行動，永遠不晚。現在距離考試，儘管時間不多，但行動永遠不晚。無論多么激動人心的目標，多么完美翔實的計畫，如果不付諸於行動，那最多只是一個念頭和一張廢紙，只有行動才是走向成功的惟一途徑。我們相信"天道酬勤".
2、要有戰勝一切困難的勇氣和信心。
同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難在弱者目前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。
3、要有好成績，就必須擁有好的複習方法及策略，下面對同學們今後的複習提幾點意見：
（1）、要克服急於求成的思想傾向，重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。
（2）、每個同學要利用好錯題集，課堂筆記本，整理好以前所有的練習卷。重視糾錯，重視歸納總結。學會舉一反三，做到會一題，懂一類。
（3）、要努力培養自己思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統一安排下，強化專題訓練，提高解題能力。
（4）、要重點突出"五練",即練規範、練速度、練重點、練技巧、練能力。
（5）、要鍛鍊良好的心理素質。誰的心理素質好，誰就肯定會發揮出自己應有的水平、取得好成績。希望同學們要把每一次練習都當作考試，把每一次考試都當成是最重要的高考，那么當我們真正面對考試、面對高考時，我們就可以像對待平常的練習一樣，臨陣不亂、正常發揮，正所謂只有平時如戰時，方能戰時如平時。
其次、面對考試，細心對待
面對考試要做到"人難我難我不畏難，人易我易我不大意".但事實上很多同學做不到這一點，試卷一難就亂了陣腳、一容易就得意忘形，原本會做的題因為亂了陣腳而做不出、原本很簡單的題因為粗心而做錯。
所以我希望大家一定要銘記：遇到容易的題千萬不可忘乎所以，一定要細心謹慎，我易人也易，這時一個粗心就可能讓你無限後悔；遇到難題切莫驚慌，不必畏懼，我難人更難，多寫出一點就可能讓你驚喜萬分。
同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收穫。
偉大的航海家哥倫布在每一天的航海日記最後，總是寫著這樣一句話："我們繼續前進".偉大的壯舉就是在每一天看似平凡的行動中締造的。無論考還是不考，我們都在學習；無論考得怎樣，我們都要繼續前進！同學們的學習生涯恰如這遠洋航海，請大家堅信，只要我們心中有目標、只要我們繼續前進，總有一天我們會到達彼岸、發現自己的新大陸！
預祝大家在考試中發揮出色！我的講話結束，謝謝！
高中期末聯考動員會講話稿 篇2
會議在任何一個企業都是不可缺少的一部分，我公司及其他兄弟單位像表彰會、開門紅動員會，生產會、安全會、形勢目標教育會等固定的會議就有很多。但是會議效果究竟理想不理想、會議精神到底有多少人領會，會議上到底有幾個人認真在聽，主持會議的領導往往起到關鍵的作用。下面我就針對這個問題談談個人的看法：
一、 會議開場應注意的問題
首先，領導應該以身作則，準時參加會議，會議也要準時開始，這樣有助於培養人們的會議意識。其次主持會議的領導開場白要精彩，要先聲奪人，緊緊吸引聽眾，提高整個會議的調子和節拍，增強他們對會議的興趣。開場白既要把開會的目的講明，又要把重點點出，使與會者有思想準備，為領會會議精神打下良好的基礎。比如，今年剛剛召開的開門紅動員大會上，主持會議的領導上來便闡明了會議的內容，重點強調了一下開門紅勞動競賽的辦法與獎勵方案，吸引與會者馬繼續聽下去，讓他們急於了解下面的內容。通過多年參加會議的經驗，我總結好的開場白主要有三條：一是直接點題，提綱挈領，言簡意賅地把會議的內容、主題講清楚。二是借題發揮，調動全場的情緒，營造適宜會議開展的氣氛，使與會者興奮起來。三是運用富有啟示性的語言，引導全場迅速進入境界，讓與會者集中精力。
二、 會議中應注意的問題
首先要掌握會議的節奏，節奏過慢，會延長會議的時間， 使與會者的注意力分散，感到疲勞，想儘快結束會議。節奏過快，有可能造成認識膚淺，達不到會議的目的。因此，主持會議的領導要時刻留心會議的進程，控制好節奏。其次，要善於打破沉默，積極引導。會議進行到一定時間的時候，與會者的注意力會不集中，這時就需要調動與會者的情緒。領導要能夠洞察現場情勢，抓住眾人共同關心的話題。在去年公司骨幹與幹部會上，為了提高與會者的興趣，領導提出通行車、補貼飯費等關係職工利益的事情，大家馬上集中精神，饒有興趣的繼續聽下去。
三、會議結束應注意的問題
在會議即將結束時，主持者要對會議召開的有關情況及所取 得的成績進行簡明扼要、全面客觀的總結和歸納。會議總結是根 據會議總的精神，結合工作實際，提出實施會議主題的意見，就 是對會議的傳達學習、貫徹落實提出具體要求，會議總結也是會 議精神的一個提煉。因此會議總結既要簡短，又要讓人聽明白。 會議總結一般可採用3個方法：一是直敘法，就是簡要概括回顧 會議辦了哪些事，達到了哪些共識，解決了什麼問題。二是歸納 法，就是在簡要回顧會議的基礎上，對整個會議進行高度歸納， 概括。三是鼓動法，在對會議做全面總結的情況下，用鼓舞人心 的話作總結。
高中期末聯考動員會講話稿 篇3
親愛的20xx級新同學們：
大家上午好!
來到這裡，看到大家佇列整齊、軍容嚴整，看到你們洋溢著青春的笑臉，我很激動。你們的到來讓初秋的三大校園充滿了生機。在此，我首先代表全校師生向來自全國各地的5551位新生表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎，祝賀你們通過自己的刻苦努力，成為三峽大學中的一員。
同時，也向辛勤培育你們成長的父母和老師表示誠摯的感謝!向應邀前來承訓的空軍預警學院宜昌訓練大隊的官兵們表示崇高的敬意!得天下英才而教之，是三峽大學全體教師最大的快樂。感謝你們信任三峽大學，選擇三峽大學，成為一名光榮自豪的三峽大學人。
大學與三峽同壯麗，書聲和江韻共悠長。
三峽大學經過幾代人的不懈努力，現在已發展成為水利電力特色與優勢比較明顯、綜合辦學實力較強、享有一定社會聲譽的綜合性大學，是博士學位授予權單位、國家水利部和湖北省人民政府共建高校、教育部第二批“卓越工程師教育培養計畫”高校。
近幾年，三峽大學的辦學實力與社會聲譽不斷提升，今年，學校繼續大力推進整體一本招生，招生形勢保持了良好的上升態勢，在全國範圍內一本招收的學生接近80%，並在香港特別行政區經過國家教育部批准，首次招收了3名學生，另外今年新招收來自世界各國的留學生266名。值得我們高興的是，今年7月份，三峽大學還入選了“全國高校就業50強”。
可以說，三峽大學繼續保持了良好的發展態勢。目前，全校上下正在全面深化綜合改革，為早日實現三峽大學的“名校夢”而奮鬥。
同學們，今年夏天，你們選擇了三大，三大將是你們人生新的起點，是你們“夢”開始的地方。三大也將努力為你們搭建成就夢想的平台，但到達夢想彼岸的路還需要你們自己去找尋。
同學們，中國有一句古訓說得好，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，你們在三大，“播種什麼，未來就會收穫什麼”。
相比中學，大學生活會有很大的不同，你們會有更大的空間和更多自由支配的時間，你們會在更多的事情上由自己做主、對自己負責;在三大校園裡，絕大多數同學能勤奮學習、刻苦鑽研，然而也有少數同學上課玩手機、打瞌睡，下課後將大量的時間花在網遊、休閒娛樂上，每年都有少數同學因為學習成績的原因要退學或不能按時畢業。網作為三峽大學校長，遇到這種情況，我都感到非常的惋惜，同時也深深感到自己沒有盡到校長的職責。
同學們，當你們進入到大學以後，你們就被賦予了一種責任，即應該以充實的學問為責任，你們應該更多地沉浸在圖書館、實驗室、教室里，在知識的海洋中開始自己的航程。
愛因斯坦曾說過：“人的差異在於業餘時間。”只要知道一個青年是怎樣度過他的業餘時間的，就能準確預言這個青年未來的前程!
同學們，在這方面，你們的師哥師姐們為你們做出了模樣。
今年夏天，三峽大學送走了5381名本科畢業生，在這一屆畢業生中，有70%的同學找到了自己理想的工作崗位，另有20%的同學考上了研究生。理學院20xx級光信息科學與技術班，全班有35人參加考研，28名學生上線，24名同學考研成功，其中有3個宿舍的12名學生，除一人考上公務員外，其他人全都考上了研究生。
藝術學院畢業生伏萍同學，人稱“剪紙女孩”，讀大三時就舉辦了個人剪紙回顧展並開辦了工作室，還註冊了自己的公司，今年她讓自己的剪紙產品進駐了宜昌多個AAAAA級風景區。經管學院覃龍平同學在校期間積累了創新創業的經驗，畢業後創辦了宜昌城市麥田科技開發有限公司，積極參與新一代信息技術的開發。在三大校園裡，像這樣勇於創新、奮發成才的例子還有很多很多。
過去一學年，我校學生以第一作者公開發表全國中文核心期刊論文79篇、SCI檢索7篇、EI檢索37篇;獲授權專利75項。
我校學子在多個學科競賽中摘金奪銀，共獲得國家級、省級學科競賽獎勵234項，其中國家級獎勵95項。在今年7月舉行的全國大學生先進成圖技術與產品信息建模創新大賽中，我校學生獲得團體一等獎3個，單項一等獎31個，競賽成績居全國第一。
我校“三峽劇社”排演的話劇《求索》入選了今年第四屆中國校園戲劇節;三峽大學足球隊曾獲得中國大學生足球聯賽“三連冠”、中國大學生足球錦標賽冠軍，並先後為國奧隊、五人制足球國家隊輸送了9名國腳。
同學們，三大的學子，總在以各種各樣的方式為學校添磚加瓦、爭光添彩，我作為校長，始終以學子們的優秀表現感到光榮與自豪。
在今天的新生開學典禮上，我也想對20xx級新同學們提三點希望：
一是希望你們做一個志存高遠的人。諸葛亮說：“夫學須志也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。”《墨子》曰：“志不強者智不達。”一個人的志向決定著他的思維和行動，一個人成功的重要前提就是志存高遠，心在哪裡，路就在哪裡;思想有多遠，才可能走多遠。有了遠大志向，才有做人、做事的氣魄和膽略。
二是希望你們做一個腳踏實地的人。“不積跬步無以至千里，不積細流難以成江河。”再長的路，需要一步步走才能走完，也只有一步步走才能走完;再短的路，不邁開雙腳終究無法到達。一個人成功的重要品質就是腳踏實地、勤於積累。
三是希望你們發揚“求索”精神，不斷超越自我。“求索”是我校的校訓，出自屈原《離騷》中的名句：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。經過長期的沉澱和提煉，“求索”精神已拓展為“愛國、自強、求真、創新”的內涵，“求索”校訓應該成為你們不斷探索、勇於創新、敢於超越自我的精神力量，鞭策你們不斷探求真知、勤奮學習、立志成才、報效祖國的不竭動力。
同學們，新的大學生活即將開始，挑戰和超越接力棒也已經傳到你們手中。
即將開始的軍訓，是你們進入大學之後要接受的第一項挑戰，希望你們用軍人的標準嚴格要求自己，認真參加集中軍事訓練，進一步磨鍊自己的意志品質，為未來的學習與工作打下紮實的基礎。
最後，祝願同學們身體健康、學習進步!
在三大的校園裡，揮灑辛勤汗水，書寫無悔青春!
謝謝!
高中期末聯考動員會講話稿 篇4
尊敬的各位來賓、老師們、同學們：
大家下午好!
根據共青團中央《高校學生幹部培養規劃(20xx—20xx)》、《青年馬克思主義者培養工程實施綱要》、《大學生骨幹培養實施細則》與共青團湖北省委相關檔案精神，結合洪山區《關於組織開展大學生骨幹進社區掛職鍛鍊的實施方案》與我校《學生幹部分層次一體化培訓體系實施綱要》的具體要求，按照教育部、團中央、團省委總體部署，結合我校前幾期掛職鍛鍊工作的開展情況，今年我校再次和團洪山區委、洪山區關山街黨工委聯合派送103名青年馬克思主義者進社區掛職鍛鍊。
同學們，青年是民族的希望、國家的未來，青年學生是國家的寶貴人才資源。青年馬克思主義者培養工程是黨和國家從培養社會主義合格建設者和可靠接班人的戰略高度出發在全國大學生中間組織開展的重要學習實踐活動。青年馬克思主義者進社區掛職鍛鍊，既豐富了閱歷、磨練了意志、增長了才幹，又提高了對民情國情的認知、增強了對人民民眾的感情。希望你們能夠堅持把服務社區的接力棒一屆一屆的傳下去，讓更多的青年學生在實踐中得到鍛鍊提高，努力成長為堪當國家建設重任的棟樑之材。
目前，我校已成功舉辦三期大學生骨幹進社區掛職鍛鍊活動。三年來，數百名青年馬克思主義者在學校、團區委和街道、社區的共同指導下不僅以嚴謹負責的工作態度、高度飽滿的工作熱情圓滿完成了街道和社區交辦的各項工作任務，還積極將專業知識與社區實際相結合，推行“專業特色志願服務活動”進社區工程，將志願服務活動進行項目化運作，在青少年教育、敬老助殘、法律宣傳與法律援助、文明創建等方面為社區居民做出了應有的貢獻。同時，廣大青年馬克思主義者還積極關注民生，探訪民情，積極調研社會需求，探索微觀社會管理模式，將複雜的社會問題學理化，用做課題的方式去研究問題，探求解決問題的方案，獲得了良好的社會效應。
同學們，往昔取得的優異成績使我們更加需要努力奮鬥，在這裡我給大家提出幾點希望，希望大家努力實現：
第一、找準定位,務求實效。青年馬克思主義者進社區掛職鍛鍊必須明確自己的身份，大家不僅是學校形象的代言人，還是社區服務的提供者，更是社會主義核心價值觀的踐行者。這就要求大家在工作過程中，不僅要躬身以求，格物致知，時刻銘記“博文明理，厚德濟世”的校訓，展現我校學子良好的精神風貌;還要一心為民，傾聽名聲疾苦，服務大眾需求，努力做人民的公僕;更要求真務實，一切從實際出發，把國家的路線方針政策和社區實際相結合，體現一個青年馬克思主義者的良好政治素養和業務水準，力求人到心到，堅持做實事，出實效。
第二、協調配合,做好項目。廣大掛職鍛鍊的學生骨幹既要立足本職，真抓實幹，密切配合所在社區做好各項工作;又要及時總結，適時推廣，努力提升我校掛職鍛鍊工作的社會影響力。各掛職團隊既要打牢基礎，不斷加強自身建設，又要即時溝通，加強協調，努力做好各項志願服務項目和科研課題，為社區建設添磚加瓦，使我校掛職鍛鍊活動增強規模、擴大影響、提高效益。
第三、堅定信心,持之以恆。社會生活形形色色，實際工作千頭萬緒，剛剛走出家門、校門的你們定會有很多的不適與挫折、苦悶與盤桓。這就要求大家一方面要堅定信心，端正心態，另一方面要堅持學習，不斷反思，學會從挫折和困難中汲取營養和力量。社區工作向來有“上面千條巷，下面一根針”的說法，大家要隨時向有“小巷”之稱的居委會主任學習，向周圍的工作人員學習，向人民民眾學習，在實踐中提高能力，提升信心，並做到持之以恆，勇往直前。
同學們，新的征程就要開始，你們的使命崇高而聖神，祖國和人民對你們寄予厚望，學校對你們充滿期望，希望你們牢記使命，不負重託，始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，在社區平凡的崗位上做出不平凡的事跡，用事跡行動為黨的九十周歲生日獻禮!
高中期末聯考動員會講話稿 篇5
同志們：
國務院決定，20xx年11月開展第x次全國人口普，現在已進入了關鍵時期，市政府7月7日召開了工作會議，全面部署了曲靖市第x次全國人口普查任務，並與各縣（市）、區政府簽訂了人口普查目標責任書。為高標準、高質量完成我縣第x次全國人口普查工作任務，縣政府決定今天在這裡召開**縣第x次全國人口普查工作會議。會議的主要任務是傳達貫徹國務院、省及市人口普查工作會議精神，對我縣第x次全國人口普查工作做全面安排和部署，動員全縣各級各部門和駐陸單位進一步統一思想、提高認識、強化領導、落實責任，全力做好我縣第x次全國人口普查工作。下面，我講四點意見。
一、充分認識第x次全國人口普查的重大意義，努力增強做好普查工作的自覺性
人是經濟社會發展的基礎，人口數據是經濟社會發展最重要的基礎數據。副總理在國務院人口普查領導小組會議上指出：“人口問題始終是關係我國全面協調可持續發展的重大問題，人口普查是各項經濟社會普查中最為重要的普查，開展人口普查是事關科學發展、事關全面建設小康社會的大事”。在新時期新階段、新形勢新任務下，做好我縣第x次人口普查工作，進一步把全縣人口情況摸清楚、搞準確，全面掌握我縣人口在數量、素質、結構、分布和居住、遷移流動、變化等方面的準確信息，對制定我縣經濟社會政策、促進結構調整、最佳化經濟布局、推進城鎮化建設、構建社會主義和諧社會具有重要作用，對實現全縣經濟社會又好又快發展和人的全面發展具有十分重要的意義，
（一）搞好第x次全國人口普查是貫徹落實科學發展觀、解決好民生問題的需要。貫徹落實科學發展觀，要求我們必須高度重視民生，切實解決好人民民眾最關心、最直接、最現實的利益問題，做到“學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居”，構建社會主義和諧社會。開展第x次全國人口普查，有利於更好地了解掌握人民的住房、教育、醫療、就業、社會保障，以及公共服務、公共建設、社會管理等關係民生問題的信息，有利於統籌安排全縣人民的物質文化生活，是實踐科學發展觀、做好民生工作、解決民生問題的重要基礎。
（二）搞好第x次全國人口普查是我縣調整產業結構，轉變經濟發展方式，緩解並逐步解決人口資源環境矛盾，實現可持續發展的需要。我縣是人口大縣，以能源、化工、建材為主的產業結構能耗高、環境壓力大，人口與資源、環境的矛盾突出。調整產業結構，轉變經濟發展方式，緩解人口資源環境矛盾，應努力把我縣人口眾多的特點轉化為人力資源優勢，大力發展勞動密集型的電子、機械製造等產業。這需要我們準確掌握人口數量、結構、受教育程度、技能、就業、區域分布、居住等信息，第x次全國人口普查基本都包含了這些內容。搞好第x次全國人口普查可以為全面協調可持續發展提供信息保障和支持。
（三）搞好第x次全國人口普查是科學編制全縣國民經濟和社會發展“十二五”規劃的需要。為了科學編制“十二五”規劃，科學判斷評價我縣小康社會的發展進程，需要我們對人口規模、結構、素質、分布等一系列人口基礎數據加以定性、定量分析研究和利用。如果我們連人口數都搞不清楚，就無法科學制定有關人口和經濟社會發展規劃、發展政策，科學發展也就無從談起。當前，世界經濟正在緩慢復甦，我國經濟結構性矛盾仍然突出、資源環境壓力不斷加大，經濟發展中不可預見的因素不斷增多，使我縣編制“十二五”規劃的工作難度增大。第x次全國人口普查恰逢這一關鍵時期，必將為科學編制“十二五”發展規劃提供堅實的數據基礎。
高中期末聯考動員會講話稿 篇6
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家上午好！我是701班的，我今天國旗下講話的題目是《談談參加校運會的感受》。
運動會已經過去一個多星期了，在這期間，我的心情一直很激動。賽場上一派熱火朝天的景象：運動員矯健的身姿，拼搏的精神，拉拉隊盡情的吶喊，讓我領略到他們充滿活力的青春風采，當然，我也能感受到他們取得成績所付出的不一般的艱辛。
在本屆校運會上，我班奪得了年級總分第一，我們沒有理由不為此感到驕傲，也沒有理由不為我們班感到自豪。我清楚地知道，想要獲得第一，不是那么輕而易舉的事。這不單單是靠實力，更重要的還是班級上下團結一心。
在運動會期間，我真真切切地體會和見證了我班運動員同學的奮力拚搏精神，我看到不少的人精疲力竭仍然咬牙堅持的樣子，我能想像他們當時的痛苦，像快要著火似的喉嚨，酸痛的肌肉，無力的四肢，整個人仿佛頃刻間就可能突然倒下。賽後有的同學哭了，點滴淚水中，含有運動的艱苦，更是奮鬥的頑強。而我們班的拉拉隊同學，也傾注了全部的熱情，他們不停地為運動員吶喊助威，運動剛結束，就為運動員端上來一杯熱水，更多的是給予他們精神上的鼓勵和安慰。這樣，當成功的聲音在我們耳畔響起時，我們真的難以抑制激動的心情，這何嘗不是我們班團結互助奮力拚搏的結果呢！
對於這次我們班所取得的榮譽，我的看法是，以這次運動會取得的成績為契機繼續弘揚艱苦奮鬥、頑強拼搏的精神，以迎接11月份的期中考試。這同樣是件不容輕視的大事，因為我們共同的目標是將701班建設成為一個優秀的班集體。我認為運動會的精神不能僅僅留在運動場上，要把那些寶貴的東西遷移到學習和工作之中去。學習上，努力拚搏，共同進步，在期中考試中取得優異成績；在工作和日常生活中，要有責任意識，嚴於律己，每天進步一點點。我相信，我們班的同學不會因為取得的這點成績而沾沾自喜，停止前進的腳步，要知道，這只是萬里長征邁出的第一步。
成功，在許多人的眼中被賦予傳奇的色彩，誠然，成功之花是明艷照眼的，但是，奮鬥的過程則浸透了努力的汗水，包含著堅持的辛酸，有時甚至要流出痛苦的的淚水。但是我們仍然要努力追求成功，追求卓越。同學們，讓我們攜起手來，擁抱青春夢想，共同創建屬於我們自己的那份成功吧！
高中期末聯考動員會講話稿 篇7
老師們、同學們：
寒冬過去，萬物復發，新的學期開始了。隨著年齡的增長，時間的推移，把我們推到了九年級的關鍵時刻。國中時代是人生旅途中的一個轉折點，而這一學期又是國中時代最重要的一學期。今天，我校隆重召開九年級期末表彰暨新學期動員大會，很高興能和大家一起分享這具有歷史意義的重要時刻！我代表學校向同學們表示真誠的祝福，祝願你們經過這一學期的不懈努力，創造人生輝煌，中考名題金榜！
同學們，從今天開始，再有一百三十天，你們就要結束國中的學習生活，走進中考考場。這一百多天，你們身上寄託了太多太多的希望——有望子成龍、望女成鳳的父母；有關懷備至、循循善誘的師長；還有無數的親朋好友……所以，這一百多天，將是你們人生歷程中至關重要的一個轉折！
在這一百多天裡，我希望九年級全體同學要進一步明確目標，全身心投入複習備考，珍惜時間，提高效率，以最佳的心理狀態和昂揚的精神狀態去迎接中考。在這裡，我要叮囑同學們四句話：
一、要以百倍的.信心地走好每一天。
常言道：“行百里者，半九十。”最後一段路往往是最為艱苦難行的。同學們，無論前進的道路多么崎嶇難行，都不要放棄，堅持到底才能勝利。只要勇敢的走下去，我們堅信，成功必定屬於你們！
二、要以拼搏的姿態度過每一天。
中考是一場精力和智慧的賽跑，是一次激動人心的撞線，它將翻開你生命嶄新的一頁，而這一切的可能，都需要同學們從今天的最後衝刺做起，把握生命里的每一分鐘，全力以赴園我們心中的夢，人生能有幾回搏，活著的每一天就應該去奮鬥！一份耕耘，一分收穫，一定要記住“愛拼才會贏”！
三、要有強烈的責任意識對得起每一天。
對自己負責，圓一生的夢想；對家人負責，回報家人對你給予厚望；對老師負責，感謝師長的孜孜教誨；對學校負責，不辜負學校的悉心培養；對社會負責，用智慧和才幹使國家富強。
四、要以健康的心態迎接每一天
心理學研究表明，一個人成功的因素中，智力因素只占20%，而非智力因素占了決定性的80%。最後這段緊張的日子，是比基礎、比能力、比體力、比信心、比刻苦、比諸多心理素質的關鍵階段，希望同學們以樂觀的心態迎接每一個日子，以昂揚的鬥志去面對每一天的付出和收穫！
同學們：青春的腳步，為我們敲響了出征的戰鼓；誓言的手臂，為我們揚起了奮蹄的長鞭。讓我們展開飛翔的翅膀，邁開堅定的步伐，跨過命運的門檻，朝著我們的理想——奮勇出擊！我相信九年級全體師生一定能滿懷豪情，奮戰一學期，向既定目標奮力衝刺；我堅信，XX年中考，東觀國中一定會捷報頻傳，再創輝煌！
謝謝大家！
高中期末聯考動員會講話稿 篇8
各位、老師們：
大家好！
x年高考已經結束，周至高考補習學校經過深入反思，在反思中不斷調整。面對x年高考，我們將進一步鞭策自己，切實把工作做真、做實、做好。現匯報如下：
一、生源情況
今年生源情況仍不容樂觀。截止目前，共招生1144人，其中二本線以上114人，400分以上457人，350分以上739人，350分以下405人，其中應屆生92人。生源程度參差不齊，特別是大量低分學生的招入，給教學與管理帶來了困難，增加了難度。但是補校人定當更加自加壓力、負重前進，力爭高考實現二本上線650人的目標。
二、總體思路
1、明確一個目標：教學質量是補校的立足之本。
2、堅信兩個原則：成績是不斷練考考出來的，成績是不斷加壓壓出來的。
3、注意三個層次：突出尖子生，狠抓臨界生，不棄學困生。
4、嚴把四道關口：嚴把課堂教學關，嚴把考試分析關，嚴把作業檢查關，嚴把高考信息關。
我們堅信：路雖遠，行則必至。
三、具體措施
經過談論，共11條。
1、研讀高考，落實考點。做到：考試考的學生不會也要耐心講，考試不考的學生再問也不講。
2、切實向課堂40分鐘要效益。我們深知，上好一節課容易，節節上好課難，我們本著辛苦我一人，拯救上百人作風，備好課備好學生，上好複習課上好講評課。
3、強化英語聽力。採取學校統一播放、班級自行播放、教師課堂播放三結合的方式，實行不同題型分層訓練，即5個1，2個2，1個3，2個4原則，滲透677選項規律。
（即一段話一個問題的題五個，一段話兩個問題的題兩個，一文章三個問題的題一個，二文章四個問題的題兩個；A、B、c選項滿足677比例。）
4、做好學生工作。我們知道這裡學生特點，那就是：如果學生能夠自我管理他們不會來補校，如果學生說服教育起作用他們也不會來補校。所以堅持三種原則，即無情的制度，絕情的管理，有情的老師。
5、端正學生心態。補校認為，學生心態不好就是逃避自己當下的責任，學習那件事情，他們想通了怕累，想不通又良心過意不去，這就是心態不好。不怕苦的人知道自己該乾什麼，怕苦的人以心態不好為藉口逃避自己的學習。我們以此告誡學生。
6、五個堅持。堅持周內科練考和加課，堅持周末補課或練考，堅持逢假必半，堅持有考必講，堅持有學必練。
7、誠信考試。今年著力加強學生考試中的管理力度，堅決杜絕作弊現象。做到教室不離人，嚴格按照廣播鈴聲收發試卷，考試期間禁止學生上廁所，達到誠信考試，我們要真實成績和名次
8、淡化成績名次，注重試卷分析。我們這學期重點加強試卷的知識性文字反思，不斷減少計算失誤、讀題失誤等非智力因素造成的失分，堅持“變思路、分任務、定目標、給方法”的訓誡方式，督促學生，真正達到以考促學。
9、組織好分層家長會。開好尖子生、臨界生、學困生、應屆生等家長會。組織好分層學生教育大會，實行科任教師負責制，做到三補五多：補態度、補方法、補知識，多提問、多輔導、多談心、多批閱、多指導。對應屆生進行專題教育、分科輔導，促使其逐步轉變，現已初具成效。
10、狠抓教職工敬業奉獻的教育。樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念。加強教師的時間觀念，杜絕粗放式教學和遙控式管理，杜絕只出勤不出工現象發。
11、狠抓作業檢查力度。給學生灌輸這樣的：不在老師上課講多少，而在自己平時做多少。提倡“痕跡學習法”，勤檢查是我們與學生最直接、最有效的溝通方式，而不是隔空喊話，也不是教師上課的自我陶醉，是師生雙贏的好辦法。
周至高考補習學校今年真正到了考驗補校人的時候，我們唯有心存憂患意識，踏踏實實工作，認認真真做事，才無愧於立足小寨子面向全縣輻射周邊的光榮使命，我們有經驗、有信心、有決心、有能力證明自己，請陳校長放心，我們將在本部的指導和關懷下，在徐校長的親力親為下，踏踏實實工作、認認真真做事，力爭補校10畝地與本部110畝地一起花開競放，怒艷周至大地。最後，改編古人的一首詩以做結尾：
周中西南是水街，水街西鄰是補校。
補校仁人育桃李，花落花開年復年。
若將顯者比隱士，半比半幫總相宜。
一六高考六百五，道路雖難行必至。
別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。
不見麥香不抬頭，躬身彎腰只耕田。
我的發言到此結束，請批評指正。
高中期末聯考動員會講話稿 篇9
各位領導、同志們：
大家好!
在過幾天，我們就要滿懷信心、鬥志昂揚地踏上去基層學習、鍛鍊的征程。作為一名剛參加工作兩年多的機關幹部，能夠在今年到被選派到基層去鍛鍊，我感到十分榮幸。作為有理想、有道德、有文化、有紀律的年輕一代人，我們不缺乏遠大、崇高的理想，但缺乏深入基層、了解基層的實踐經驗,我們從學校里直接進入機關，接觸基層少，接觸民眾少，對工作的全面性認識不足，想問題、做事情的時候往往坐而論道、脫離實際。所以，有這樣一次深入基層學習、鍛鍊、提高的機會，對我們來說非常必要。這是一次難得的機遇，更是一次對我們去基層磨鍊意志、積累經驗、增長才幹的考驗。基層是個大熔爐，能否在裡面得到更好的鍛鍊，最終要靠我們自己，為了能夠得到最大的進步，我決心做到以下三點：
第一，及時轉變角色，儘快融入到基層工作中。這次下基層鍛鍊的時間只有半年，時間非常寶貴，要珍惜在那裡工作的每一天。為了能夠早日融入到基層的大環境中，我們應該在思想上提前進入角色，調整心態，做好事先的一切準備工作。加強對基層情況的了解，做到知己知彼，百戰不殆。同時善於發現問題，提出疑惑，腦子裡多裝幾個為什麼，對我們儘快了解基層的實際情況會很有幫助。其次，做到與民眾同甘共苦、和睦相處、真心交朋友、建立真感情，與民眾打成一片，儘早融入到基層這個大家庭中。好的開始等於成功的一半，我們一定要站在高起點、實現高起步，贏在起跑線。
第二，勤於學習，善於總結，在實踐中建功立業。基層這個大舞台已經搭建好，如何在這個大舞台上扮演我們主人翁的角色，需要我們刻苦學習，勤于思考。要時刻保持一種謙虛的態度，虛心向民眾學習、向基層幹部學習、向實踐學習、拜能者為師，做到理論與實踐相結合，不斷提高自己處理問題的能力。要增強事業心和責任感，肯下功夫，肯花時間，充分發揮個人特長以及在工作中積累的經驗，積極為基層出力獻策，善於把握和捕捉基層中閃現出的亮點、典型;善於就某項工作提出自己的獨到見解;善於和基層幹部交流，在思想碰撞中產生共鳴。定期向區委、街鎮黨委匯報工作，反映基層出現的新問題、新情況，及時總結好做法、好經驗。當好貫徹黨的路線、方針、政策的宣傳員和黨委決策的調研員。儘自己最大的努力，把機關良好的工作作風，高效的工作效率，帶到基層，把機關開拓的工作活力，創新的工作理念，注入基層，全身心投入到基層工作中，在實踐中建功立業。
第三，嚴格要求自己，樹立年輕機關幹部良好形象。我們的一言一行不光代表自己，更代表著我區廣大機關幹部的形象，基層的民眾會通過大家的一言一行，來評價我們所來自的單位。所以，要始終嚴格要求自己，始終保持雷厲風行的工作作風、嚴明的紀律觀念和昂揚向上精神風貌。古人云：吾日三省吾身。我們只要能夠做到，每天晚上在睡覺之前，反思一下這一天的工作，哪裡還有不足?哪裡需要加強，如何加強?就會使我們明天的工作更有針對性、更具實效性。工作中腳踏實地，做到乾一行，愛一行，鑽一行。發揚五勤精神：“眼勤、嘴勤、腿勤、腦勤、手勤”，做“三情幹部”，對工作有激情、對民眾有感情、對事業有痴情。在困難面前不叫苦，在問題面前不逃避，自覺樹立我區年輕機關幹部的良好形象。
奔赴基層的號角已經吹響，我作為代表在這裡鄭重表態，一定不辜負區委和各位領導寄予的殷切期望，珍惜這次難得的機遇，不負重託、不辱使命，在實踐中不斷錘練和提高自己，以實際行動圓滿完成各項鍛鍊任務。
謝謝大家!
高中期末聯考動員會講話稿 篇10
十分感謝教育局委對我的信任，感謝西安國小班子及全體教職員工對我的接納。做為一名副校長，對我來講既是一種挑戰更是一種職責，我為自我能有機會為學校的發展盡一點綿薄之力而深感榮幸。
這天是我到西安國小來第一次在這樣的場合與大家見面，十分高興能和在座的各位成為同事。早就明白西安國小辦學特色凸顯、極具發展潛力，那裡有一支年輕化的班子，有一支敬業愛生、業務精良的教師隊伍，有著深厚的文化底蘊與優良的校園風氣……如今，我也成為西安人，不禁為此感到驕傲。作為西安國小的一名新兵，我會抓緊時光熟悉校園環境，了解師生動態，掌握教學常規，相信我會在大家的關心與幫忙下儘快地實現主角轉變，信心十足地擔當起職責，履行好職責。因此，我將努力做好以下工作：
一、掌握服從原則，當好參謀助手。
作為副校長，我將努力做好校長的助手，主動為校長出謀劃策，協助校長盡職盡責地做好分管工作，有服從意識，懂得按組織原則辦事，用心主動工作，多謀善斷，勇於負責。在校長和教師之間，發揮橋樑和紐帶作用，顧全大局，求同存異，主動幫忙校長分擔職責，維護好民眾的威信和校長的形象，協助校長把學校辦成和諧的大家庭。
二、掌握實幹原則，做好本職工作。
作為副校長，我將認真學習，提高素質，儘快熟悉、精通分管工作，把握工作特點，研究工作方法，落實工作措施，完成分管工作的目標；真抓實幹，身體力行，勇於創新，講究效率，把工作抓緊、抓實、抓細、抓活，抓出成效。
三、發揮表率作用，當好老師的榜樣。
作為副校長，我會嚴於律己，遵守國家法紀，模範執行學校的決策，強化法律意識，發揚民主，依法辦學，自覺理解師生員工監督；強化自律意識，無私奉獻，勤政廉政，在分管工作崗位上，腳踏實地幹事，用模範的言行做好榜樣的引領，到達工作上支持、目標上認同、行為上順應、感情上共鳴，與全校教師一齊共同把心思用在學校發展上。
四、堅持以人為本，強化服務意識。
當好學校教育教學工作的服務員，為教育教學工作服務、為教學第一線的教師們服務，為廣大學生服務，切實為維護師生員工的利益而努力。
總之，在今後的工作中，我將踏踏實實辦事，兢兢業業工作，努力做到主動不越位，服務不偏位，融洽不空位，具體說就是要擺正位置，當好公僕；胸懷全局，當好參謀；服從，當好助手；服務師生，當好橋樑。同時，要以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動幫忙人，在以人為本的合諧氛圍中開創工作的新局面。
高中期末聯考動員會講話稿 篇11
同志們：
今天，我們召開這次全縣教育系統機關作風整頓活動動員大會，主要任務是認真貫徹全縣機關作風整頓活動動員會議精神，深入分析當前教育系統機關作風建設方面存在的突出問題，明確機關作風整頓的總體要求、目標任務和方法步驟，堅定信心，轉變作風，提高效能，不斷開創教育工作新局面。剛才，縣局王組長宣讀了《全縣教育系統機關作風整頓活動實施方案》，對全縣教育系統機關作風整頓活動作了詳細、具體的安排，請同志們抓好落實。現在，我就全縣教育系統開展機關作風整頓活動強調四點意見：
一、提高認識，切實增強機關作風整頓的針對性
作風是一個政黨、政府、機關和一個單位的政治原則、指導思想、價值觀念在工作方法上的反映和體現，它不僅表現在個人身上，而且通過一種群體的表現，形成一種風氣和精神風貌。作風整頓是我們黨加強領導、管理隊伍，提高執政能力的一項經常性工作，在當前創先爭優的大形勢下，我們開展這一活動，尤其顯得必要和重要。一個學校的風氣如何，不僅關係到教師的形象和威信，而且關係到我縣教育改革、發展、穩定的大局。近年來，我縣教育系統各項工作都在健康快速向前推進，許多方面都取得了有目共睹的成績，贏得了良好的社會聲譽，受到了廣大民眾的稱讚。這主要是我們保持了昂揚向上、團結奮進的精神狀態和求真務實、爭創一流的工作作風。尤其是今年上半年，我們開展了
教育系統行風建設專項治理活動，各鄉校能以加強紀律、轉變作風為重點，強化教職工的服務意識、維護民眾利益，認真整頓教師隊伍紀律作風和教育行風，專項治理效果明顯，全縣教師隊伍的思想素質和職業道德水平有明顯提高，學校的校風、教風、學風和師德師風有了明顯改善。但是，還應看到我們許多工作仍然存在著一些問題和不足，在機關和基層單位的領導幹部和職工中還存在著一些不容忽視的問題：一是思想觀念不新，發展意識不強，滿足現狀。少數領導工作作風飄浮，想的多，做的少，讀的多、落實少，工作不紮實，抓落實力度不夠；缺少機遇意識和發展責任，發展只求小打小鬧，畏縮不前，不求有功，但求無過。二是少數幹部存在著大局觀念不強、單位利益至上的問題。少數幹部工作中考慮的往往不是大局利益和長遠利益，而是單位利益，甚至是個人利益；對待上級的要求和安排，推三阻四，有令不行，有禁不止。三是部分鄉校領導精神狀態不佳。少數領導政策水平不高，對教育工作的政策、檔案、上級的決策和要求學習不深入，理解不深刻，領會不到位，貫徹不自覺，落實不得力。四是一部分教師缺乏職業道德。少數教師職業道德意識淡漠，只知教書，不知育人。還有歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生的現象發生。五是部分教師業務素質不高。有些教師教法陳舊，知識老化，不注意學習，不能適應素質教育和當前新課改的要求，對工作敷衍塞責，淺嘗輒止，蜻蜓點水，得過且過。六是部分機關幹部敬業意識不強，作風疲沓。少數機關人員不注意學習提高，工作標準不高，工作效率不高，不能統籌安排，指導性、協調性、應變性差。只求把事應付過去，不求把事做好，辦事缺乏程式，工作盲亂，計畫性差，等等。以上幾條不能完全反映我們存在的問題，但涵蓋了存在問題的主要方面和主要現象。雖不是每個人
都存在這么多的問題，不是幹部作風的主流，但這些問題影響大，危害性大，必須引起我們的高度重視，我們要在這次活動中認真檢查整頓，加以改進。
二、抓住關鍵，增強機關作風整頓的實效性
按照全縣機關作風整頓活動要求，在活動開展中要做到“搞好三個結合、落實四項任務、實現五個目標”，根據教育系統實際，我再補充幾點。
一是要把機關作風整頓與幹部思想建設相結合。一個單位能否抓住發展機遇，是否具有良好的工作風氣，與領導幹部思想認識水平和工作作風有直接關係。“打鐵先要自身硬”，廣大幹部特別是領導幹部要解放思想，實事求是，靜下心來，在其位，謀其政，負其責，不斷提高自己的思想覺悟，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀。要結合學校實際，通過這次機關作風整頓認真查找幹部思想認識方面存在的問題，理清思路，定準目標，用心想事，用心謀事，用心幹事，一心一意謀發展，集中精力抓落實。總之一句話，各位領導要通過機關作風整頓，把心思凝聚到完成教育目標任務上來，把精力集中到提高教育教學管理水平上來，把工作成效體現在加快發展、科學發展、率先發展上來，樹立大局意識，克服自滿情緒，求真務實，真抓實幹，努力推進我縣教育工作再上新台階。
二是要把機關作風整頓與師德建設相結合。師德是教師最重要的素質，教師的思想道德品質和人格對學生的成長具有重要而持久的影響，教師隊伍的職業道德水平在很大程度上決定著學生的思想品質和精神面貌。隨著人民民眾對於優質教育日益增長的需求，社會對教師提出了新的更高要求。各鄉校要通過這次機關作風整頓，牢固樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀和師生觀，
激勵廣大教師自覺加強職業道德修養，陶冶道德情操，升華道德境界。要教育廣大教師愛崗敬業，廉潔從教。要從學校實際出發，從社會關注的共性問題入手，從教師基本行為要求抓起，堅決杜絕社會反映強烈的問題。抓師德建設，要注重教師的職業道德教育和管理，規範教師職業行為，引導廣大教師形成健康和諧的人 三是要把作風整頓與機關建設相結合。教育局是政府的教育行政主管部門，是全縣教育的一個“視窗”，代表著我縣教育形象。在機關作風整頓過程中，局機關要走在前列，要著力提高工作效率和服務水平。要加強學習提高，努力提高政策水平和工作能力，高標準地做好工作。在業務方面，要學習在先，掌握政策在先，指導在先，管理在先，創造性的開展工作。通過這次機關作風整頓，局機關要形成職責嚴明，管理有序的工作機制和團結協作、嚴細紮實的工作氛圍，樹立“勤政、廉潔、敬業、奉獻”的機關團隊精神。
四是要把機關作風整頓與加強個人修養提高個人素質相結合。思想和工作作風是個人素質的綜合反映。教育系統每一位幹部和教師要結合這次機關作風整頓，樹立堅定的政治信念，自覺貫徹黨的教育路線、方針和政策。要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，要培養健康向上、豐富多彩的生活情緒，保持格調高雅、品味高尚的精神追求，志存高遠，忠於職守，為人師表，依法執教，努力使自己的個人素質得到提高。
三、周密部署，推動行風建設工作持續深入開展
今天，我們召開機關作風整頓活動動員大會，就是要把大家的思想認識統一起來，推動教育系統行風建設工作持續深入開展。各鄉校要以這次機關作風整頓活動為契機，以“建人民滿意的隊際關係，堅決反對把自由散漫、無所事事的生活作風帶入校園。
創人民滿意的學校、辦人民滿意的教育”為目標，按照縣委、縣政府的總體要求，結合教育系統實際，著力解決我們上半年梳理出的問題。
一要廣泛開展宣傳動員學習教育。今天會議以後，各鄉校要按照會議要求，結合本單位實際，認真制訂機關作風整頓活動實施方案，明確機關作風整頓活動的重要意義、目標任務、具體要求和工作步驟，在此基礎上，召開教師大會，廣泛動員教職工積極參與教育活動。要認真組織教職工開展學習，開展愛崗敬業、為人師表的教育。學習教育活動要真正做到學習教育的時間、人員、內容、效果的“四落實”。
二要紮實開展自省自查教育。要動員廣大教師對照教育法律法規、教師職業道德規範等要求，實事求是，找準找實師德建設中的薄弱環節和教師隊伍中的突出問題。要重點抓好談心活動。教師之間、校級領導之間、教師與學生之間和教師與學校領導之間要廣泛開展談心交心活動，溝通思想，相互提醒，增進了解，促進團結。各鄉校在開展自省自查的同時，召開全體教職工會議，評選“師德標兵”，積極撰寫師德徵文，並按期上報縣局。縣局將在此基礎上，對基層推薦的人選、徵文進行審核、評選，在每年教師節期間進行表彰。同時，各鄉校要進一步健全完善師德建設的各項規章制度。
三要全面總結活動經驗。各鄉校要按期完成階段性工作任務，及時召開總結會議，按時上報各類材料。縣局將對各鄉校開展活動情況不定期進行檢查、驗收。驗收不合格的，要進行補課，限期整改。要通過總結，發現機關作風整頓活動中的新思路、新舉措及先進典型，推廣活動中的好經驗、好做法，著力推進我縣教育事業更好更快發展。
高中期末聯考動員會講話稿 篇12
尊敬的老師親愛的同學：
大家晚上好！我是網路部的趙富昌，今天很榮幸能代表大一新生在本屆藍眼睛協會總結大會上作為新生代表發言。當我們踏著秋風走進師大，當我們不約而同的成為一名藍協人時。我們將注定共同經營這個大家庭——藍眼睛協會。冬雪掩蓋了我們昔日忙碌的身影。在一行行的足跡中我們已經在藍協這個大家庭生活了半學年。光陰似箭，日月如梭，在晶瑩的雪花里，即將掀開新年的帷幕。我們的藍協和我們一樣又長了一歲。當凌冽的寒風在耳邊滑過時，我們可曾想過，日復一日，我們學到了多少。月復一月，我們收穫了多少。當我們從藍協的眼角滑落的時候，當我們從藍協一路走來的時候，只是我們不曾發現自己正在一步步的脫變著。脫掉了那一層幼稚，脫掉了那一層莽撞，推掉了那一層狂放不羈。變得穩重、變得自信、變得更加成熟。今天，就讓我代表大一新生說說我們在藍協的這些日子裡的所見、所感、所獲。
想起我們站在師大附中的講台上，和可愛活潑的小朋友一起做著有趣的遊戲，潛移默化的傳授著關於保護海洋知識的場景時。我就格外的欣喜。原來美麗的海洋是如此的令人嚮往。但欣喜的背後不免流下心酸的淚水。因為美麗的海洋正在被污染侵略，蹂躪。希望我們能攜手保護海洋，但單憑我們的綿薄之力很難挽救我們的瑰寶——美麗的海洋。只有每個國人的心中種植保護海洋的意識。才能斬斷海洋污染形勢的進一步惡化。所以，身為藍協人的我們將宣傳保護海洋的責任毫不猶豫的扛在了自己的肩上。
11月11日。大家還記得吧。我們的光棍節，我們的雙十一。用三個空寶特瓶子，換一份綠色偶遇的宣傳語是不是歷歷在目。令我驚訝的是竟然有那么多學生拿著空寶特瓶子換一份相守的幸福，一個情感的港灣，一個知心的戀人。可見關愛海洋在師大人心中早已深深紮根不可動搖。這是我們每個藍協人值得驕傲的地方。因為，他們愛護海洋的行動在見證著我們的努力。在裝飾著我們在保護海洋方面取得的碩果。當我們把收的集每一個空寶特瓶子擺成一個以雙十一為瞳孔的眼睛時，我們每個人臉上洋溢的笑容能匯成一片幸福的海洋。因為淡藍色的寶特瓶子擺成的眼睛不就是我們的藍眼睛嘛，低碳環保。因為我們團結協作，因為我們各顯身手，因為我們用愛將雙十一托起。所以，我們在藍協這個大家庭每一天都過得充實，快樂，幸福。
十二月是一個平凡而又普通不過的月份，但在我們藍協人的眼裡他卻是一個特殊而有意義的一個月。因為我們精心設計，努力創造，全力打造的生活污水處理器，生態木屋，生態大熊貓。在20xx青海省生態文明建設創意大賽中，都得到了領導和學生的肯定。因為苦心人天不負，因為那是我們藍協人汗水的結晶，努力的回饋。因為我們本著低碳環保，保護海洋的原則出發。因為我們身肩宣傳保護海洋的重擔。如今能得到大家的肯定，意味著保護海洋的意識正在每個人的心目中生根發芽。也預示著我們藍協將越走越遠，越走越好。
在逝去的日子裡我們學到了很多，收穫了很多。內心有過無助，有過茫然。雖然我們不夠勇敢，甚至不夠睿智。但藍協這個大家庭傳遞溫暖，愛護我們。讓我們在藍協能夠勇敢堅強的走下去。收穫雖然頗豐，但我們是否低下頭沉思過。想一想，我們身為藍協人是不是每一個方面做的都很好。可見，不是很好。因為宣傳力度還是不夠大。宣傳方式不夠豐富新穎。海洋知識不夠健全··這一切的一切都是我們應該反思的，都是我們在以後的藍協活動中應該改進的。只有存在的問題解決了，我們才會進步，明天的藍協才會更加美好。
有這樣一句話：“不是我們不努力，而是別人比我們更努力。”因此，為了讓我們藍協美好的明天。今天，我代表大一新生提出以下幾點建議。
1. 我們關於保護海洋的宣傳對象應該更加多樣，從孩子走向老人。從城市走向農村。
2. 關於保護海洋的宣傳方式應該新穎，更讓人接受。
3. 我們藍協應該聯合各大社團，加大關於海洋保護的宣傳力度。讓我們藍協走進千家萬戶。
人生亦如畫，花開花落總有色；人生亦如詩，風雲來去皆有韻。此生，願做藍協人，讓心有雲水禪心，花開，優雅落步；花落，寂靜歡喜。我堅信，在我們大家的不懈努力之下，藍協的明天會是一個艷陽天。發言完畢，謝謝大家傾聽。
高中期末聯考動員會講話稿 篇13
尊敬的各位、老師、親愛的同學們：
大家下午好！
惜惜光陰，飛快流逝，不知不覺中，我們離高考僅剩80天。這天我們在那裡召開高考動員大會。
這天的動員會目的是使全體師生從這天起、從此刻起就要以傲視群雄的信心投入到高考的競爭當中去，要以百分之百的精力投入教與學的過程當中去，要以前所未有的毅力投入到決戰攻關當中去，書寫每個同學人生的新章，書寫興華中學的新章。
一、我對同學們今後的學習提幾點要求。
1、要立於志，就是有明確的個人目標。
美國耶魯大學進行了一項調查，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題：“你們有目標嗎？”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標，那么，你們是可不能夠把它寫下來呢？”結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。20年後，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業發展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。可見，人生目標的確定，對一個人的一生來說是多么重要啊！所以我們要長計畫，短安排，定出每個階段的目標。
我期望同學們要儘快確立自己的高考目標，並把自己目標寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。
2、要見於行，就是從此刻就開始行動。
目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現。從此刻就開始行動，不把這天的事情留給明天，因為明天是失敗者找藉口的日子。從此刻就開始行動。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。從此刻就開始行動。立即行動！我們要用行動去迎接每一次挑戰，重視每一次月考，實現我們完美的人生夢想。
3、要堅意志，就是有戰勝一切困難的勇氣。
高考漸漸向我們走來，我們也一步一步走向高考。在這過程中同學們在上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強。困難在弱者目前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人必須是困難面前的弱者。為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。
4、要嚴格自律全身心地投入學習。
嚴格自律要求在生活上合理化分配時間注重學習的興奮點，要注意勞逸結合，注意加強體育鍛鍊，同時要用心調整好自己的生物鐘，保證複習效率，保證高考時擁有充沛的精力和用心的心態。學會生活注重飲食，忌食辛辣預防疾病，我們要嚴格要求自己，做到不遲到，不早退，不曠課，珍惜每一分，每一秒。
高考與我們距離將越來越近，同學們要在心中豎立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學習上，將全部精力、全部時間用到學習上，不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友一個都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。總之，就是從此刻開始，戒除一切與學習與高考無關的活動，全身心地投入到學習當中去。期望同學們以對自己一生負責、對家長負責的態度，自覺管好自己的每一天，無悔於自己的每一天。
二、對同學們今後的複習提幾點意見。
1、要克服急於求成的傾向，重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。要重視歸納，對做錯的題目要及時糾正。我推薦每個同學都要建立一個錯題記錄本，一個典型問題本，把學習中遇到的一些有價值的知識點記下來，養成分析錯誤，提高自己的好習慣。要努力培養自己思考問題、分析問題、解決問題的潛力，要在老師的統一安排下，強化專題訓練，提高解題潛力。
2、要突出“五練”，這“五練”是練規範、練速度、練重點、練技巧、練潛力。練規範是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規範、解答規範，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰；練速度就是要在規定的時間內，完成必須量的題目，而且必須要保證會做的題目要拿滿分；練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習力度，熟練掌握這些資料的基本的解題思路和解題規律；練技巧是指在練習的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選取解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術；練潛力就是要練習逐步培養自己的應變潛力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
3、要注意分清相近、相似、相關資料的區別，搞清它們之間的聯繫，系統地強化綜合性的資料；做到做一個題目，學一種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補做。要及時查漏補缺。複習過程中，假如發現了知識的缺陷，要採取用心的補救措施，及時彌補，對知識的掌握要系統全面，不留死角，不留遺憾。
4、要正確對待每一次考試，考試最重要的作用是檢查自己在學習中存在的問題，只有真實客觀地反映自己對知識和技能的掌握狀況，才能對症下藥，因此，我們必須要憑藉自己真實的水平去迎接考試的挑戰。因此，我呼籲大家——多一份誠信，多一份坦然，多一份收穫！
5、要鍛鍊良好的心理素質。有人說，高考三分靠水平，七分靠心理素質。這句話是有必須的道理的，誰的心理素質好，誰就肯定會發揮出高水平，肯定能取得好成績。期望同學們要把每一次考試都當作高考，這樣到高考時就不至於因為緊張、害怕而影響考試發揮。複習中一旦考試不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調整好心態，投入到高效的複習中去。平常考試不理想，對於加強我們的學習來說，不完全是壞事，因為自己的考試中暴露出來的問題，更能夠引起我們的注意，正好藉助這個機會彌補上，亡羊補牢，為時不晚，對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來對待成績和名次。有人說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”只要把學習當作快樂的事情，那么，就沒有什麼困難能阻擋我們發奮學習了。豁達的、樂觀的心態會讓我們坦然應對考試。反之，如果將思維囿於憂傷的樊籠里，你不僅僅會將最起碼的信念和拼搏的勇氣泯滅，還會讓身邊那最寶貴的時間悄然溜走。所以，爭分奪秒的學習固然重要，但大家仍然期盼著每一天見到你自信的微笑。
同學們，我們的目標已經明確，實現目標的條件已經具備，今後的關鍵就是付諸行動。讓我們團結起來，以必勝的信心，發奮的努力，紮實的作風，堅韌的毅力，共同書寫人生的新輝煌，共同書寫興華中學的新輝煌。同學們，勝利必須屬於你們，勝利，必須屬於我們興華中學。
高中期末聯考動員會講話稿 篇14
李嵐清指出：教育是崇高的公益事業，教師是學生知識增長和思想進步的導師，教師的一言一行，都會對學生產生影響。因此，教師一定要在思想政治、道德品質、學識學風等各個方面以身作則，率先垂範，這樣才能為人師表。學生是受教育者，需要教師言傳身教去陶冶、去影響、去教化。這就要求我們的教師有高尚的情操，良好的師德。
應該肯定，我校師德師風建設總體是好的，一是絕大多數教師愛崗敬業，默默奉獻。一些中老年教師，老當益壯，如牛負重。他們長期擔任班主任，愛生樂教，情系學生，辛勤耕耘，譜寫了一曲曲動人的紅燭之歌。一些年輕教師勤學肯乾，開拓創新。他們肩挑教育教學重擔，愛生如子，執教有方，育人得法，用青春熱血塑造學生心靈，描繪學校未來。蔣引珍老師，工作30年如一日，一心撲在工作上，勤勤懇懇，兢兢業業，毫無怨言，受到學生家長和同事的高度讚譽，是我們學習的楷模。彭慶雲老師教學非常認真，雖不是班主任，但只要班主任請假，就自動承擔班主任工作，無償代替班主任組織學生開展日常工作。陳彬老師敬業愛崗，教學上精益求精，是我校教學教研骨幹，同時她充分發揮傳、幫、帶的示範作用，為創樹教師良好形象、提高教學質量作出了積極的貢獻。楊利老師剛休完產假，孩子還小，上班後就接任班主任，工作十分細心勤奮，耐心教育學生形成良好習慣，既是學生學習上的良師，又當生活上的慈母，受到民眾的一致好評。二是我校有一支務實奉獻的行政隊伍。學校領導班子群策群力謀發展，一心一意抓質量，以校為家，勤儉持校。胡校長身先士卒，帶領全校抓教研教改，不斷完善管理制度，想方設法抓學校特色，搞學校建設，學校發展。。少數教師的價值取向具有功利性，不是以事業為重，而是對功利趨之若鶩。主觀上，我們抓學習教育不夠，抓制度管理不夠，抓督查巡視不夠。長期以來，學校被人們喻為一方淨土，教師傳道、授業、解惑，被奉為楷模，社會對教育、對教師的這種期待不僅過去如此，今天如此，將來仍將如此。每一位教師對此都來不得半點鬆懈和麻痹。
為了強化我校師德建設，學校下決心作好如下的工作：
愛崗敬業是中華民族的傳統美德，是實現人生價值的重要途徑，是教師職業道德建設的基石。對於教師來說，最基本的道德準則就是忠誠自己所從事的教育事業，社會與人民對教師寄予重望，因為振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，學生本人和家長對教師也寄予很高的期望。我們不能構想一個沒有敬業精神的教師能夠為培養人才的教育工作盡心盡力，所以只有教師具備了高度的責任感和強烈的事業心，才會在教育實踐中，全身心投入，潛心鑽研業務，努力掌握現代科學理論知識，廣泛蒐集最新教育信息，不斷改進教學方法，樹立正確的教育觀。同時有了對事業熱愛之心，就會甘於平凡，為人民的教育事業默默奉獻，在平凡的三尺講台上奉獻自己的才智和畢生的精力。
作為一名優秀的教師，要有一種高度的責任感，教育是改造社會的重要力量之一，教師是通過塑造新人來實現對未來社會的改造的。教師又是按照自己對未來社會的理解，按照自己的社會理想來塑造未來社會建設者的，因而未來社會建設者的理想素質，就是對今天教師素質的必然要求。我們受託於社會，學生的父母，這種受託人的責任使我們的教育充滿了深刻的意義，我們是在履行一個受託人的責任，這種責任需要我們要有強烈的事業心和犧牲精神。
我們在教育實踐中需要培養對學生的愛心，以我們高尚的思想和人格魅力去感化學生，只有老師在平時的學習、生活上對學生傾注愛心，尤其是那些品學較差的學生，學生才能從心底里親近你，尊重你。有了愛心，才有足夠的耐心，這種耐心常常體現在我們要有一種控制我們在工作中的挫折感和疲勞感，特別是那種來自於艱苦的、得不到補償的和得不到欣賞的勞動，或者是那些來自不能很快地或很好地學習的學生，即我們經常所提到的“後進生”，
我們更應該具有耐心，如在我們平時的教學過程要願意承認學生在努力獲得知識過程的局限性，真誠的以一種寬容的態度對待學生的錯誤觀念和錯誤的理解，我們如果輕率地把學生的錯誤看作是愚蠢的表現，這就使學生感到灰心喪氣，甚至感到自卑，這樣老師和學生之間勢必豎起了不可逾越的障礙。我們對學生平時的進步，哪怕是一點點進步要給予充分的讚賞和肯定，決不能表示蔑視和嘲笑，耐心可以引起和贏得學生令人渴望的回應：更努力地學習，但是當我們不時對學生感到失望時，也常常會產生一種得不償失的煩燥情緒，這也是很正常的，這時我們就需要以堅忍不拔的意志去堅持做我們的工作，“我不能堅持下去，但我將堅持下去。”另外，我們在平時的學習和生活中對學生需要適當地表示一種同情心態，這並不是指無原則的遷就，正是有這種同情心，可以幫助我們體驗和分享學生的喜、怒、哀、樂，經常作一點換位思考。（舉自己批評學生的案例）。那些忘記了在訓練過程中要達到熟練水平是多么艱難的人，將永遠不會成為一個成功的、快樂的教育者。
每位教師要明確教師職業的特殊性。因我們生活在知識爆炸的.年代，當今高新技術發展飛速，面臨著時代的挑戰，我們如果用昨天的知識來教現代的學生去做明天的事，那就太可悲了，知識是人類進步的階梯，教師既是知識的傳播者，更是知識的學習者。教師不能把在學校中學習的知識充當一生之用，更不能有高枕無憂的思想。
高中期末聯考動員會講話稿 篇15
尊敬的各位、各位、同仁：大家好！
首先感謝市局將這次重要會議安排在我校召開！同時歡迎各位蒞臨我校檢查指導工作！
xx中學是xx縣唯一一所普通高中，學校占地2x3平方米，現有學生x名，分 x個教學班，其中高三x個教學班，x名學生，文科學生x人，理科學生120人。教職工73名，高三教師19人，青年教師占84%，這是一支雖然複課經驗不足，但都非常敬業，樂於奉獻，是一支值得信賴的教師團隊。近年來，在縣委、縣政府的高度重視下，在縣教體局的正確下，我校始終將辦人民滿意高中教育作為我們矢志不渝的奮鬥目標，堅持走“特色化、優質化、高效化”發展之路，發揚“居弱圖強、勵精圖治、創新圖進”的太中，學校各項工作取得一些成績，得到了各級肯定和社會各界好評。成績的取得得益於市縣正確，得益於市縣教研室指導，也得益於各兄弟學校友情幫助，藉此機會，對長期以來關心支持我校工作的各級、各位、同行表示衷心感謝！下面就我校今年高三複課工作中一些不成熟的想法和做法做以簡單匯報，不妥之處敬請批評指正。
一.吃透學情，廓清複課思路。
高三年年有，年年不相同。面對新的高三，我們該如何去制定複課？我們知道只有掌握學情才能制定出具有針對性的複課。為此我們採取：一“查”即查學生入學成績；二“摸”即摸清學生基礎狀況；三“談”即了解學生動態；四“訪”即訪問學生家庭背景。通過努力我們普遍感覺這屆高三基礎很差（當年中考成績470分只有幾個人，大多數成績在430左右）；而且學習目標不夠明確，學習習慣比較差，家長對學生關心支持力度不夠。在此基礎上我們制定了今年高考複課思路：
一是高標準、低重心。今年是我校建成省級標準化高中的畢業生，也是繼連續三年高考上線人數大幅度提升的關鍵性一年，所以我們務必要確保縣局下達的目標任務順利完成，努力做到每節課“實、精、活”，每次檢測都有導向性、示範性、激勵性；把重心放到考點上、基礎上、能力上。
二是小台階、快節奏。我們始終堅持每節課40分鐘時間，每節課集中解決幾個有價值的基礎性問題，複習以小專題為主，充分發揮觸控螢幕電視的作用，日積月累，循序漸進。
三是抓重點、看總分；在面向全體都有進步的前提下，以有望生和臨界生為重點，以有挖掘潛力的學科為重點，以考綱規定並屬於高頻考點的知識點為備考的重點，以容易的題和中等難度的題為重點。落實“三中等”即面對中等生，訓練中檔題，拿下中等分。
四是拔尖子、促臨界。我們根據“一檢”、“二檢”和“三檢”綜合評比確定苗子生和臨界生，建立學校包班責任制，建立苗子生獎勵辦法和臨界生轉化獎勵辦法，建立有望生和臨界生管理檔案，以研促教，以考診學。
五是抓反覆反覆抓。由於學生基礎普遍比較差，回生現象十分嚴重，必須對常講常錯，常練常錯、常考常錯知識反覆練，練反覆，直到學生會掌握。
二.加強，夯實複課責任。
1、成立複課小組，加強複課。學校成立以校長為組長，主管教學副校長任副組長其他班子成員為成員的複課小組，小組對複課工作負全責。
2、實行包班蹲組制和複課效果捆綁制。
3、建立“三點（包班、班主任、任課教師）一面（全面提高複課效果）”責任體系。
對包班要求做到“四個一”即；每周聽所包班級任課教師至少一節課；每周檢查所包班級任課教師和學生學生作業一次；每月召開一次學情、教情分析會；每月上一次班會。對班主任要求做到架起“三個橋樑”,即架起學校與家庭、教師與學生，學生與學生的橋樑，發揮好聯繫、溝通、協調作用。對任課教師要求做到胸懷全局、著眼學科、扶優轉臨，把高考有望生的幫扶提升和臨界生的轉化目標任務具體落實到學科教學工作之中，落實到各科任教師身上。
三、落實常規，狠抓過程管理。
落實教學常規，是提升質量關鍵，為此我們強調“五環節”即：備課、上課、輔導、作業、考練。在備課方面要老師做到“六備”即備教材、備考綱、備教法、備學法，備例題、備作業；上課方面要求老師充分發揮觸控螢幕作用，處理好五個關係：點-線-面、教-學-會、量-質-效、記憶-理解-套用、知識-能力-方法的關係。作業方面要求老師把握五個環節即：量、質、難度、針對性、實效性。在輔導方面要求老師處理好三個關係：個別輔導與集體輔導、個性問題與共性問題、教師講與學生練。在考練方面要求老師在選題上把握四個關鍵：難度、題量、題型以及試卷結構等必須與高考接軌，同時要求老師做好閱卷、講評、分析、反饋等環節。教務處專門設計檢查登記表，督查各科任教師落實情況。
四、分類推進，突出複課重點。
我校學生按組成分為應屆生、複習生和藝體特長生三類，現狀是：複習生普遍錯存在偏科現象、眼高手低動手能力不強、心理壓力過大等缺陷；應屆生普遍存在知識系統性不強、綜合能力不高、應試技巧欠缺等問題；藝體生文化課欠賬太多，基礎普遍很差、活潑好動不踏實、重專業訓練輕文化課學習等毛病。為此我們又根據考試成績將學生分為學優生、臨界生、學困生三類，按總分確定學生類型，按單科成績排名找出其弱門學科，落實給相應任課老師，學優生、臨界生大多數從總分看還可以，但不同程度存在弱科，比如文科數學、理科理綜尤其物理，藝體生文化課普遍差，我們建立個人專檔，採取人盯人辦法，要求老師做到“三多”，即：上課多提問、作業試卷多批閱、課後多談心，對學困生我們採取不歧視、不放棄、多鼓勵。
五、適時研判，把握複課脈搏。
一是召開“六個會”：上年高考試題研討會、高三新老教師交流會、教情學情分析會、轉段動員會、表彰獎勵會、心理調適報告會。二是開展“走出去學請進來幫”活動，組織老師參加省市複課研討會，去寶中、眉縣城關等校學習，邀請寶中師生來校作報告，開展校內示範觀摩課等。三是多渠道收集高考信息。學校開通清華、101、建立校園信息平台，四是加大模擬試題選擇力度，做到同中求異、異中求同，五是加大研究力度，重點研究考綱、近年試題、高考信息、學生心理、學生知識能力方法等方面的問題，準確把握高考動向，提高複課工作的針對性和實效性。
六、強化考練，培養學生答題技能。
一是合理安排考練。學校制定了考練計畫，強化學生的應試能力和應試技巧，增強學生的應試心理素質。除了xx市組織的三次模擬考試和學校組織的期中考試之外，2-4月份，每兩周進行一次規範的檢測。另外，每月還要進行一次月考，流水改卷，集體評卷；5月份，學校制定專門的考練課表，每天上午講評輔導（各科1節），下午、晚上進行考練，每兩天一個輪迴，每周3次。計畫完成14套套題集中訓練。對月考，期中、期末、xx市三次模擬考試，學校都要召開成績分析大會，對學優生、進步生進行表彰獎勵。學校的各類困難補貼，也向高三優生傾斜，依考查漏；二是落實講評，要求老師做到“三講三不講”，“三講”即：講知識、講規律、講技巧；三不講即：多數學生會的不講；非重點熱點內容不講；太偏太難的不講，做到“四不放過”即盲點知識不放過、易錯點不放過、熱點重點不放過、答卷失誤不放過；三是建立學生糾錯機制，每次考試錯題必須重做重練，而且要結合類型試題進行強化。
七、多方聯動，凝聚複課合力。
建立“五個聯動”機制即：家校聯動、乾群聯動、師生聯動、學科聯動、部門聯動，最大限度凝聚複課合力。
高三學生，家庭期望較高，課業負擔繁重，學習壓力很大，每天早起晚睡，生活單調，出現的各類問題，尤其是心理問題相應增多。一是加強家校聯繫，學校通過召開家長會、大家訪、校訊通平台、電話等形式，保持與家庭聯繫，爭取家長對學校、孩子的支持。二是乾群聯動，學校帶領教師指導靠前，重心下移，經常深入班級、教研組，就師生學習、生活中存在的普遍問題，進行交流溝通，做到問題發現在一線，解決在一線。三是師生聯動，首先要求班主任摸清本班學生學習、生活、心理等方面的情況，有針對性地與學生多交流、多溝通，及時發現學生存在的問題，及時解決和處理，與各部門協調解決學生在學習、生活、心理等方面的困難和問題，解除學生的後顧之憂。其次要求科任教師在課堂教學中要與學生互動交流外，課後要多與學生交流和溝通，了解學生對本科目的學習狀況，還要了解學生在學習、生活、心理等方面的問題，對症下藥，有針對性的實施教育和教學工作。四是學科聯動，各學科圍繞提高高考升學率這一目標，既相互獨立又密切配合。五是各職能部門聯動，政教處全力做好學生工作，開放心理諮詢室，隨時迎接學生來訪，特別是高三學生的到訪，為學生創造一個寬鬆、愉悅的生活、學習環境，緩解學生過度焦慮；教務處合理安排、調控複課工作，保證複課工作緊張有序，忙而不亂；總務處切實做好後勤保障工作，特別是學生吃、飲、宿等問題，近期我們為高三學生增加晚餐（每天晚上9:40--10:00為學生簡便、快捷的加餐），以補充學生身體能量。以上五個聯動，極大地調動家庭、學校、老師以及校內各部門積極性、主動性，形成人人為考高出力，個個為高考流汗的良好格局，全校上下擰成一股勁，橫下一條心，全力打好今年高考這一硬仗。
以上是我校今年抓高考複課工作的一些具體做法，不妥之處，敬請各位批評指正。
高中期末聯考動員會講話稿 篇16
老師，同學們：
我今天國旗下演講的主題是上周運動會的總結：
上周，我們學校成功舉辦了春季田徑運動會。運動會上的獎項滲透了我們學校的體育工作和運動員近年來在黑暗中早起的艱苦訓練，以及他們在賽場上拼搏的勇氣的結晶和見證。
上周我們揮灑汗水，未來很快就會展現智慧。
眾所周知，運動會和學習都是比賽，所以有相似之處：運動會不僅僅是體能、技術和意志；學習更多的是方法，效率，心理。站起來，邁著步子，往前沖，是運動會的節奏；拿起筆，攤開紙，埋頭工作，這就是學習的旋律。素質教育的實施使這樣一句話聞名於世：評判學生能力的唯一標準不再是成績，而是學習的質量，這是一個重要的標準。
祖國的未來在我們，為中國的崛起而學習！
同學！今天是我們學校五月的第一天。不知道你有沒有想過。為什麼我們總是讚美五月的輝煌？唱出五月的榮耀？那是因為我們的五四精神。
五四運動是一場偉大的愛國運動。紀念五四運動，弘揚五四傳統，把五四精神注入今天的改革開放和社會主義現代化建設，具有重要意義。弘揚五四傳統，就是高舉愛國進步的旗幟。整整89年過去了，我們還是要頻頻回首。我們將充分利用未來學習和生活中的有利時機，積極參與學生熱愛的活動，通過豐富多彩的文化活動豐富我們的情感，提高他們的精神境界。因此，我們面前的任務是艱巨的。回顧過去，展望未來，任仲還有很長的路要走。站在這個充滿希望和美好的新世紀的起跑線上，我們有許多光榮而艱巨的任務等待著我們去創造和奮鬥。五四運動的歷史經驗告訴我們，不甘落後，艱苦奮鬥，才能振興中華；五四精神告訴我們，只有用自己的雙手，才能建設更美好的新生活！我真誠地希望，我們將與所有的學生一起，緊密合作，並肩合作，為我們的學校打出一面鮮艷的旗幟，做出貢獻，創造更大的輝煌。
最後，祝各位領導身體健康，家庭幸福，年輕朋友節日快樂，成長快樂。我的演講結束！
高中期末聯考動員會講話稿 篇17
尊敬的，長期支持我系畢業生就業的招聘企業，親愛的同學們：
大家下午好！
今天，我們歡聚一堂，舉行一場盛大的畢業生就業動員大會。我們管理系20級四個專業的學生都到會了。三年前，你在眾多職業院校中選擇了管理學院和經管系，這是我們最大的信任和支持。現在，經過三年的校園生活，你努力學習專業知識，掌握專業技能，積極實踐“學會做人，學會做事，學會學習，學會生存”的質量目標，各方面都取得了長足的進步。現在大家基本完成學業，即將走向人生新階段——就業。
人生的路雖然漫長，但關鍵點只有幾步。找到一份適合學生的工作，是學生從學生變成社會專業人士的關鍵轉折點。為了讓大家充分認識今年的就業形勢，樹立正確的就業觀，保持良好的就業心態，提前做好就業準備，今天的集中就業指導教育就顯得尤為必要和重要。
根據20xx年全國促進高校畢業生就業工作會議統計，今年我國高校畢業生規模將達到699萬人，比去年增加19萬人。另外，需要就業的大學生數量可想而知，總就業壓力持續加大，結構性矛盾十分突出，就業任務更加艱巨，就業形勢依然不容樂觀。以我們係為例，明年畢業生達到人，有電人，電商人，國貿人，行銷人。國際經濟形勢持續低迷，年金融危機對我國就業的不利影響尚未消除，因此巨觀層面整體就業形勢更加嚴峻，就業外部環境也更加具有挑戰性。
面對就業，大學生的心理複雜多變。經過幾年的大學生活，學生在知識、能力和人格上取得了積極顯著的發展，具有較強的就業意向和積極的就業動機。但是根據我們輔導員的調查，我們畢業生在就業過程中還是有幾個心理誤區。我們將學生的就業態度如下：
1、消極和懈怠心理
有的同學覺得自己條件比較好，自力更生，不主動出擊，看不上一般單位，對工作吹毛求疵，只要不是和自己專業密切相關的，就不考慮，只能人為降低求職成功率。
有同學在就業過程中偷懶，認為明年7月拿到畢業證找工作還來得及。所以他們自動放棄就業機會，甚至在實習期間不出去實習。他們每天在宿舍睡懶覺，上打遊戲，或者有的乾脆呆在家裡靠父母想辦法打工。這些人錯過了今年11月到明年3、4月的就業黃金期。等明年拿到畢業證找工作的時候，之前的畢業生身份應該更不一樣了。
2.焦慮和膽怯
對於想走出校門，沒有社會經驗的高職畢業生來說，他們對社會和工作的認知差，缺乏自信，認為自己準備不足，不敢參與競爭，尤其是遇到挫折時，容易產生焦慮，覺得自己什麼都不如別人，甚至放棄一切就業機會。過度焦慮會導致就業差異
也有一些學生在正常上課的時候總是把其他的事情放在學習之上，在外面兼職做促銷。當他們大三開始真正找工作，步入社會，這些學生反而畏首畏尾了。他們不願意投入到無邊無際的求職團隊中去展示自己的才華。這些學生總是渴望公平競爭，但機會來了，又匆匆忙忙，畏首畏尾，內斂，無法發揮自己的才能。
3.盲目和從眾心理
對於學了三年專業課的學生來說，即將畢業卻沒有職業選擇，沒有職業目標，不知道自己想做什麼，能做什麼，盲目從眾。尤其是90後，獨生子女更多。傳統的親職教育使他們養成依賴性強，缺乏自我責任感，獨立決策能力差，就業時容易跟風。有的同學家裡有一些人脈和人脈，提前給他們找了工作。他們似乎很悠閒，因為他們已經主動尋求職業。
但是還有相當一部分學生的工作還沒有定下來，這些學生一定不要盲從。所以，擇業是一項嚴肅的工作，需要畢業生綜合考慮各方面。他們一定不能不負責任，盲目從眾，所以即使找到了工作，也未必適合自己。
因此，在你畢業之前，我想對學生們提出一些關於就業的建議和要求：
首先，要認清就業形勢，增強就業信心
持續的經濟衰退減少了對社會投資的需求，高等教育的擴大導致畢業生人數增加。這種結構性矛盾是我們畢業生不得不面對的最大就業現實，嚴峻的就業形勢給我們的就業帶來了巨大的挑戰。但是，無論形勢多么複雜，就業形勢多么悲觀，我們都必須清醒地認識到，就業本身就是一個我們理解和適應這個社會的過程。在找工作的過程中遇到困難是正常的，甚至幾經挫折也能成功。在就業中遇到許多心理衝突和困惑，產生一些不良情緒是很正常的。難度越大。