爭做文明學生的講話稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好！我今天演講的題目是《爭做文明學生，愛護美好校園》。
我們清小在學校領導的正確領導下，克服種種困難，經過全校師生的不懈努力，我們已經擁有了一個幽靜而溫馨的學習環境，營造了一個良好的文化氛圍，創設了一個健康的成長空間。在晨光下，在微風裡，在清小的學習殿堂中，同學們正在茁壯成長。可是就在這塊美麗的校園中，也會出現一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現象出現。如：清掃剛結束後的校園，就有我們同學扔下的紙屑雜物，有的同學從樓上扔下紙飛機，讓我們的操場不再潔淨；有的同學不愛惜公共設施，甚至有意破壞；有的同學在課間高聲喧譁，追逐打鬧，影響別人的工作、學習；還有少數同學受一些不良習慣的影響，講粗話，髒話，爭吵，打架，搞不團結。
以上這種種現象雖只是發生在極少數的個別同學的身上，但卻破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境，與我們當今社會所倡導的文明主流不相符。一個社會的文明程度取決於人的素質，一個城市的文明程度取決於市民的素質，一個學校的文明程度取決於我們每位同學。同學們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學校的形象。因此，從現在起，我們應堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生；做一個勤奮學習、積極向上的學生；做一個文明、健康向上的21世紀的“四有”新人。
同學們讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們清姜國小的每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。
爭做文明學生的講話稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好！
今天我國旗下講話的題目是《遵守課間禮儀，做文明學生》。
我們學校是一個美麗的地方，這裡有默默工作、無私奉獻的老師，他們耐心講解，認真批改，為我們的學習盡心竭力；這裡有高大的教學樓，乾淨整齊的教室，為我們的學習提供了優美的環境；這裡有積極向上，努力學習的學生，他們熱情大方，積極展示自己。這是美麗的校園，這是優秀的集體。
但是我們身邊也有一些不和諧的音符，下課了，有的同學上躥下跳跑出教室，在走廊內追逐打鬧，樓梯上，拉拉扯扯；教室里，大聲地說笑，跑跑跳跳，甚至有時還會撞到老師和同學……
這些都是多不文明的行為啊！它們不但存在安全隱患，而且也影響著同學們的學習。課間本來是同學們放鬆心情、放鬆大腦的時刻，文明有序的課間休息，可以緩解我們學習的疲勞，讓我們以飽滿的熱情投入到下一節課的學習當中去。那么，怎樣才能讓我們的課間多一些快樂的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫；多一些有趣的遊戲，少一些瘋狂的奔跑；多一份文明與優雅，少一些魯莽和粗俗呢？
我倡議各位同學們不妨做到以下幾點：
一、教室里，輕聲細語地交談，這樣會聊得愉快，也不影響別人；做些有益的活動，靜靜地欣賞板報，看看校園的風景，這樣既緩解眼睛的疲勞，又有益於身心健康；
二、上下樓梯，靠右行走，主動禮讓放慢你的腳步，放輕你的腳步；
三、校園中，保持校園衛生，隨手撿起地面上的垃圾，尊重他人的勞動。
四、上課前，提前兩分鐘進教室，做好課前準備，翻開書看一看，老師這節課要講什麼，也讓自己提前進入了“課堂”。
同學們，講文明、懂禮貌是一個國家和民族進步的標誌，是我們青少年必備的一種美德。孔子說：“不學禮，無以立。”托斯。福特也說過：“謙恭有禮，人人歡迎”，禮，是尊重別人，更是尊重自己；文明是一種良好的生活方式，更是一種無與倫比的美。
同學們，課間你親切的問候，是校園裡最美的語言；你甜甜的微笑，是校園裡最燦爛的陽光；你優雅的身姿，是校園裡最亮麗的風景。
同學們，讓我們從現在開始，人人遵守課間禮儀，人人爭做文明學生，讓文明禮儀的種子在我們心中紮下深根，讓文明禮儀的花朵在校園綻放。
我的演講完畢，謝謝大家！
爭做文明學生的講話稿 篇3
各位老師，同學們：
上午好！春天的校園給人以溫暖，和煦的春風帶給我們舒暢的心靈。走在校園裡，不少學生見到我們，總會主動說聲：“老師好！”我感到特別溫馨，感到溫馨的原因不僅僅是得到了同學們的問候，還因為我感受到了同學們的教養。不過，我不得不說的是，也有個別同學見到老師沒問好，其實不是這個別同學不尊敬老師，可能他就是沒有養成這個習慣。
學習之餘，我們常看到個別同學語言的不文明、周圍環境的不整潔；我們也清楚的知道身邊總有部分同學沉迷於網路、痴迷於手機。親愛的同學，你是否忘記了：電腦、手機是工具，不是玩具。在虛擬的網路世界裡，挑釁、髒話、謠言漫天飛，它向你傳遞的信息中有著很多你們無法分辨的負能量。
每天在校門口，你是否提醒你的父母：交通法規是靠邊停車，而不是在黃色的格線線中轉彎停車；親愛的同學們，當你在校門口推開車門的一剎那，你有沒有想過自己的危險和給他人帶來的不便利；親愛的同學，當你騎著腳踏車或電瓶車，你是否忘記了要遵守交通規則，不闖紅燈，不並排騎車，不走機動車道。
每每看到不文明行為，你也許會皺著眉頭埋怨一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵守社會規範，他們從來就沒有意識到自己也是社會公德的“主人”。親愛的同學們，運動場上，校園內外，我們都討厭別人的違規行為，可是我們自己是否有時卻忘記了規範。
明代著名的思想家王守仁，六百年前告誡人們“知是行之始，行是知之成”。意思是說，道德是人行為的指導思想，按照道德的要求去行動就能達到“良知”。親愛的同學們，千里之行，文明始於規範。
在高中語文必修一第二單元，德國浪漫派文學家黑塞說：“獲得真正的教養可以走不同的道路，最重要的途徑，就是研讀世界文學。”同學們，多讀書，能讓自己的心靜下來，從今天開始，走進圖書館，走進文學名著，走進文明規範。
同學們，“教育就是習慣的培養。”只要做到了最好的自己，你就是老師最優秀的學生。三月春風似剪刀，讓我們用春風剪去陋習，學會文明禮貌。讓我們把“please”“thankyou”“請”“謝謝”等禮貌用語永遠掛在微笑的嘴邊。記住：微笑是可以傳遞的，尚德博雅，讓我們做人格的高富帥，高在品德，富在學識，帥在行動；讓我們做白富美，白在品行，富在內涵，美在心靈。讓我們學會做一個有道德、有教養的人。
謝謝大家！
爭做文明學生的講話稿 篇4
親愛的同學們，老師們：
大家上午好！
今天是5月25日，“525”諧音“我愛我”，是全國心理健康日，它所倡導的理念是：關愛自我，了解自我，接納自己，關注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質，進而關愛別人，關愛社會。
本周學校將舉行以“珍惜生命，關愛自己”為主題的心理健康周活動。只有我們先愛好自己，才有餘力去關愛他人，關愛社會。
那我想問大家一個問題：你喜歡你自己嗎？如果拋開別人的，你給自己打一個分數，會是多少分呢？你對這個分數滿意嗎？
我曾經聽有些同學說過，我有時候喜歡自己，有時候不喜歡自己。我喜歡自己的優點，不喜歡自己的缺點。我還聽有些同學說，我感覺自己沒有優點，只有缺點。
真的有人沒有優點只有缺點嗎？當然不可能。我們每個人都是一個獨特的存在，都有著自己的特點。優點和缺點更多來自他人的比較和評判。
我最喜歡舉的例子就是大自然，大自然中有各種的植物和動物。有小草，也有大樹，有百合，也有玫瑰，有小鳥，也有小魚，有獅子、老虎，也有小羊、蜘蛛。每種植物和動物都有它獨特的特點，它們也按照自己的天性自由自在地生活著。但是，如果我們也從優點缺點的角度去比較和評判它們，那我們也可以找出它們無數的缺點啊。比如，小草太矮，大樹太高，百合太白，玫瑰太紅，小鳥不會游泳，小魚不能上岸，獅子老虎太兇狠，小羊太懦弱，蜘蛛太微不足道。如果它們接受了我們的評判，那估計它們也要開始苦惱了，唉，我怎么有這么多缺點啊。
在我們身邊，來自外界的比較和評判無處不在，關鍵是，你是全部接受了這些評判，還是你能知道自己到底是什麼，自己到底有哪些特點？如果你對自己有清楚的認識，那就不用再去和別人比較了。
剛才如果你給自己打的分數低於60分，那你真的要好好想想這個問題啦。也可以多和同學、朋友交流一下，讓他們幫助你發現你自己的特點。
你們現在處在學習階段，成績成為了一個人的相當大的標準。但是我想說的是，成績並不能代表一切，未來的發展還是有無限可能的。因為，一是我們每個人都是一個獨特的存在，都蘊含著無限的潛力，只是有些潛力在目前階段沒有機會發揮出來。二是社會在快速發展，最近十年發生的變化比過去一百年發生的變化都大，那未來十年會是什麼樣的？沒有人可以準確預測。未來有無限的可能性。所以希能夠心懷希望，關愛好自己，等待時機的來臨。
大家不妨想像一下，十年後的你會是什麼樣子？會對現在的你說些什麼呢？歡迎同學們把你的想法告訴我。怎么告訴我呢？有兩個方式可以選擇，一是我在行政樓五樓心理教室門外放置了兩塊白板，並準備了白板筆和便箋貼，同學們可以利用午休前和上下午的大課間去寫在上面。二是也可以寫小紙條投到心理信箱，心理信箱位於一號教學樓對面的鐘樓下，我會定期去開啟。
最後，祝願同學們都能了解自己，關愛自己，心懷希望，健康成長！
謝謝大家！本周升旗儀式到此結束。
爭做文明學生的講話稿 篇5
各位老師，各位同學：
大家早上好！
今天我講話的題目是《做一個文明學生，要有寬廣的胸懷》。
文明是一個人綜合素質的體現，要成為一個文明的學生，必須具有寬廣的胸懷。
但是在我們的校園中，時常碰到一些不良現象，在食堂中，有些人為碰撞而鬧事；在教室里同學之間說了幾句讓人不順心的話，就吵嘴打架；在寢室，有的同學因言語不和面發生衝突。以上同學行為說明他們的心胸太狹窄。一個人要登上成功之顛，除了種種努力外，還要有寬廣的心胸。試想一下一個斤斤計較得失的人是不會有所成就的，即使是環境給予你不平等的待遇，你也不要太在意，心胸寬廣才可以取得成功。
春秋時期，齊恆公聽說管仲才幹超人，不計前嫌，重用了他，放手讓他治理齊國；唐太宗李世民，重用了曾與他唇槍舌箭的魏徵，正是由於他的心胸寬廣重用了直言不讀的魏徵，才形成歷史上赫赫有名的“貞觀之治”，才能有唐朝這么輝煌的歷史。
心胸狹窄，斤斤計較個人利益的人是不會快樂的，龐涓歷史上典型的忌妒者形象，不僅害了自己也害了別人。生活中也有這樣的人，你不小心碰了別人一下，他就破口大罵，甚至大打出手，還有人對別人的過失總是耿耿於懷，時時想著揪別人的小辮，這樣的人還能談什麼成大器，立大業呢？“爭一爭，行不通”、“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”大家互相讓一步，不是都好嗎？為小事吵架何必呢？
擁有一個寬廣的胸懷，生活會更加美好，與其為小事吵架而不悅，還不如快樂學習，和睦相處的生活！同學們，我校深入開展創建文明禮儀的校園生活，做一個文明學生，就要有寬廣的胸懷。
謝謝大家！
爭做文明學生的講話稿 篇6
尊敬的老師、同學們：
大家好！
今天我講話的題目是《遵規守紀，做文明中學生》。
目前，全國上下正在開展文明城區創建工作，這是一項含金量高、事關全局的工作，也是一項系統工程、複雜工程、高難度工程，對提高城市品位、提升城市內涵具有重要意義。一個城市的發展，拉開建設框架、進行物態建設相對容易；而提升城市內涵、熔鑄城市靈魂則是一個長期的過程，任重而道遠。文明是城市的靈魂，而熔鑄城市靈魂的關鍵在人，文明城區創建的根本在於提高人的素質。作為今天城市的主人，未來城市的建設者，我們應當遵規守紀，爭做文明中學生！
本學期開學以來，在全校師生的共同努力下，我校的教育教學工作得以正常有序的進行，高一的同學經過入學教育，已較好的適應了新的學習生活；高二、初二同學良好的學習習慣和行為習慣得到了很好的鞏固；高、初三同學也以飽滿的精神狀態投入到備戰高中考的氛圍。“三自活動”中同學們也展示了良好的文明素養、積極向上的精神風貌，各班級在課堂紀律、環境衛生以及班級文化建設等各方面也取得了明顯的進步，愛護公物、拾金不昧等好人好事也層出不窮。但與此同時，我們也不難看到，少數同學對自身存在的問題視而不見，因而校園裡一些違紀和不文明的現象時有發生，突出表現在：
1、亂丟垃圾。少數同學衛生習慣較差，隨地亂扔廢紙、包裝袋、飲料瓶，牆壁上的腳印、球印也不時出現，嚴重破壞了校園的環境美。
2、損害公物。最典型的是在書桌、椅子上用刀、用筆刻劃“留言”，用塗改液等在上面亂寫亂畫，在校園公共場所的牆壁上塗抹。上面寫出的內容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的語言垃圾。這不但破壞了公物，也污染了我們學生的視覺及心靈。還有極少數同學惡意損壞教學樓、宿舍、廁所、公寓樓樓道內的電路開關和供水設施。
3、語言不美。少數同學說話便帶出髒字，而且自己並沒有意識到。他們自己也說：“不是故意的，只是習慣而已。”一些同學當別人意見與自己不同時，尤其是當自己的不文明行為受到制止時，往往惡語傷人，庸俗不堪。
4、言行不雅。個別同學在教學樓道甚至在教室內大聲喧譁，破壞了教學環境應有的寧靜與和諧；少數同學身著比較新潮的衣服，或是自己“創造”的衣服，把自己打扮得象一個模特；有些同學的頭髮太長，讓人以為是“問題少年”。
5、部分同學文明素養、公共道德有待提高，見人不打招呼，打飯插隊的現象還時有發生；有的同學對老師缺乏禮貌甚至於頂撞老師，有的同學以自我為中心，不服從學生會值日幹部和值周同學的管理，少數同學在升旗儀式時不夠嚴肅，對國旗及國歌缺乏應有的尊敬等等。
6、節約能源意識淡漠。一些教室經常是用後無人主動將電燈、電扇等關掉。即使教師反覆強調，有些同學也總是“想不起來這些事情”。另一種常見的情況則是教室中，總共只有幾名學生自習，但燈也是全部照開不誤；有時太陽當空照，教室里卻是燈光照陽光。
時值二十一世紀，雖然新花樣，新玩意層出不窮，但萬事萬物終究有規律可循，大凡客觀存在的事物，都可歸於圓點與方格的組成，換句話就是說：“沒有規矩，不成方圓”，風箏之所以飛得高，還得有地上那條緊連著的繩索；美玉之所以潤澤，還在於一刀一鑿的精雕細刻。火車之所以跑得更快，是因為有了鐵軌的約束，因此我想嚴格的校規校紀才能讓我們同學飛得更高更遠。
古人云：“有才無德，其行不遠”。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。一個人如果沒有道德，他不僅不會成為社會和人民所需要的人才，還可能成為一個歪才。即使有本事，可能會因其更高的智力和才力而對社會造成更大的危害。用誠實坦白的目光審視自己，通常是很痛苦的，也是很可貴的。人不可能各個方面都很完美，毫無缺點，這並不是最要緊的，最要緊的是能自我反省。有人說過：請留心你的行動，因為行動能變成習慣；請留心你的習慣，因為習慣能成為性格；請留心你的性格，因為性格能決定你的命運。讓我們從一言一行開始做起，做一個文明守紀的中學生吧！精品源自歷史科。
爭做文明學生的講話稿 篇7
尊敬的老師、同學們：
大家好！
今天我講話的題目是《遵規守紀，做文明中學生》。
目前，全國上下正在開展文明城區創建工作，這是一項含金量高、事關全局的工作，也是一項系統工程、複雜工程、高難度工程，對提高城市品位、提升城市內涵具有重要意義。一個城市的發展，拉開建設框架、進行物態建設相對容易；而提升城市內涵、熔鑄城市靈魂則是一個長期的過程，任重而道遠。文明是城市的靈魂，而熔鑄城市靈魂的關鍵在人，文明城區創建的根本在於提高人的素質。作為今天城市的主人，未來城市的建設者，我們應當遵規守紀，爭做文明中學生！
本學期開學以來，在全校師生的共同努力下，我校的教育教學工作得以正常有序的進行，高一的同學經過入學教育，已較好的適應了新的學習生活；高二、初二同學良好的學習習慣和行為習慣得到了很好的鞏固；高、初三同學也以飽滿的精神狀態投入到備戰高中考的氛圍。“三自活動”中同學們也展示了良好的文明素養、積極向上的精神風貌，各班級在課堂紀律、環境衛生以及班級文化建設等各方面也取得了明顯的進步，愛護公物、拾金不昧等好人好事也層出不窮。但與此同時，我們也不難看到，少數同學對自身存在的問題視而不見，因而校園裡一些違紀和不文明的現象時有發生，突出表現在：
1、亂丟垃圾。少數同學衛生習慣較差，隨地亂扔廢紙、包裝袋、飲料瓶，牆壁上的腳印、球印也不時出現，嚴重破壞了校園的環境美。
2、損害公物。最典型的是在書桌、椅子上用刀、用筆刻劃“留言”，用塗改液等在上面亂寫亂畫，在校園公共場所的牆壁上塗抹。上面寫出的內容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的.語言垃圾。這不但破壞了公物，也污染了我們學生的視覺及心靈。還有極少數同學惡意損壞教學樓、宿舍、廁所、公寓樓樓道內的電路開關和供水設施。
3、語言不美。少數同學說話便帶出髒字，而且自己並沒有意識到。他們自己也說：“不是故意的，只是習慣而已。”一些同學當別人意見與自己不同時，尤其是當自己的不文明行為受到制止時，往往惡語傷人，庸俗不堪。
4、言行不雅。個別同學在教學樓道甚至在教室內大聲喧譁，破壞了教學環境應有的寧靜與和諧；少數同學身著比較新潮的衣服，或是自己“創造”的衣服，把自己打扮得象一個模特；有些同學的頭髮太長，讓人以為是“問題少年”。
5、部分同學文明素養、公共道德有待提高，見人不打招呼，打飯插隊的現象還時有發生；有的同學對老師缺乏禮貌甚至於頂撞老師，有的同學以自我為中心，不服從學生會值日幹部和值周同學的管理，少數同學在升旗儀式時不夠嚴肅，對國旗及國歌缺乏應有的尊敬等等。
6、節約能源意識淡漠。一些教室經常是用後無人主動將電燈、電扇等關掉。即使教師反覆強調，有些同學也總是“想不起來這些事情”。另一種常見的情況則是教室中，總共只有幾名學生自習，但燈也是全部照開不誤；有時太陽當空照，教室里卻是燈光照陽光。
時值二十一世紀，雖然新花樣，新玩意層出不窮，但萬事萬物終究有規律可循，大凡客觀存在的事物，都可歸於圓點與方格的組成，換句話就是說：“沒有規矩，不成方圓”，風箏之所以飛得高，還得有地上那條緊連著的繩索；美玉之所以潤澤，還在於一刀一鑿的精雕細刻。火車之所以跑得更快，是因為有了鐵軌的約束，因此我想嚴格的校規校紀才能讓我們同學飛得更高更遠。
古人云：“有才無德，其行不遠”。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。一個人如果沒有道德，他不僅不會成為社會和人民所需要的人才，還可能成為一個歪才。即使有本事，可能會因其更高的智力和才力而對社會造成更大的危害。用誠實坦白的目光審視自己，通常是很痛苦的，也是很可貴的。人不可能各個方面都很完美，毫無缺點，這並不是最要緊的，最要緊的是能自我反省。有人說過：請留心你的行動，因為行動能變成習慣；請留心你的習慣，因為習慣能成為性格；請留心你的性格，因為性格能決定你的命運。讓我們從一言一行開始做起，做一個文明守紀的中學生吧！
爭做文明學生的講話稿 篇8
各位老師、同學：
早上好，我是初三（2）班的。今天我發言的題目是《提高自身修養，爭做文明學生》。有一句話叫做“習慣成自然”，一旦養成好的習慣，你將受益頗多，相反壞毛病會給你給他人帶來許多困擾。我為大家講述一個事例。新加坡是一個通用英語的國家，公共場所的各種標語是用英語書寫的，但其中一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答；有這些不文明行為的，大多是中國大陸的遊客。為此，我們完全可以說：不文明行為是國恥。文明的一切都是由細節構成的，通過細節我們看見，文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應養成文明習慣，做文明學生。
文明是什麼？文明是路上相遇是的微笑，是同學有困難時的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是不小心撞到對方的一聲“對不起”，是自覺將垃圾倒入垃圾箱的文明舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止。其實文明是一種品質，一種修養，一種受人尊重並被大家推崇的行為，它伴隨著我們成長，也將伴隨著我們走向社會。現在，我們正處於人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質。
其實，我認為要做到文明並不是一件難事，只要時時刻刻注意自己的言行，那自然就做到了文明，第一要做到禮貌待人。中國素有禮儀之邦之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德，良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒，禮貌待人應該是最容易做到的事，但它卻是生活中最重要的事。因為它在人與人之間架起了一座最高貴的感情橋樑。第二，要做到文明交往，我們應真誠的關心和幫助別人，同時，我們也應該學會寬容和體諒，這樣會使自己的人際交往天空更為廣闊。第三，要有文明的行為，一個有良好文明習慣的人，不僅可以為人際交往提供有利條件，更加可以陶冶自己的情操。文明的行為有很多種，例如，在學內遵守校紀校規，在校外遵守交通法規等。第四，要做到尊重他人，我們應該尊重理解老師，尊重長輩，尊重同學，做到尊重他人，同時也尊重了自己。
只要做到以上幾點，我相信我們都能做一個文明的人。也許現在的文明需要我們刻意去遵守，但在不只不覺中，文明將成為一種修養，由內而外的改善我們整體素質，融入內心生活。
讓我們用自己的行動來塑造更清新的天空。讓文明的畫卷布滿整個校園，讓文明的長調迴旋在我們的耳邊。讓我們共同祝願，祝願我們的生活處處開放文明之花，祝願我們自己一步步向文明邁進。老師、同學們，在學校常規管理中，我代表初三（2）班向全校學生髮出倡議：讓我們遵循守時、守紀、文明、禮貌、循規、專注、衛生、健體十六字原則，養成良好習慣，為港中明天的美好前景作出自己的積極努力。
爭做文明學生的講話稿 篇9
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
中華文明有著悠久的歷史。是一個古老的國家，也是一個禮儀之邦。在這“文明之花”遍地開放的今天，不文明之舉也充斥在我們身旁。同學們，我們是祖國的花朵，是民族的希望!
作為學生，在日常的學習和生活中，更要注意自己的言談舉止，自覺履行文明禮儀。
試問，在美麗寬敞的校園裡，當你看見春風中肆意飛舞的紙盒紙屑，白色的牆壁上那一串串黑色的腳印，操場上乾果果皮的殘渣，灰糖紙和食品的包裝，你是否還有不伸手的心?你忍心看到那些不和諧的畫面嗎?
同學們，美麗的校園不僅需要別人的付出，更需要你我的文明禮貌!春天是美麗的，校園的春天應該更純潔，文明蕩漾!
文明是風，它能吹暖每個人的心;文明是一朵花，它能把這個大家庭的社區裝扮得更加溫馨美麗。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”好習慣是一點一點養成的，壞習慣也是一點一滴形成的。社會屬於我們所有人，文明社會需要我們所有人的努力，而不是靠一倆個人的力量。
所以，要做一個文明的學生，在學校里一定要團結友愛，互相幫助，不罵人;在家裡要孝敬父母，尊老愛幼，熱愛勞動;在社會上，要愛祖國，有禮貌，誠實守信，遵紀守法，樂於助人。
只有不斷地在生活中鍛鍊自己，磨練自己，才能接近文明的禮儀，才能成為文明的“小衛士”，養成良好的道德風尚!
文明使我們懂得生活的真諦，文明讓我們了解說髒話的危害，文明使我們認識到我們不良行為的污垢……文明就像一個純潔的天使。無論你飛到哪裡，幸福與和諧都將與你同在。
文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學校的形象，代表著國家和民族的形象。
同學們，既然我們是學生，那就讓我們攜起手來，爭做一名令人稱讚的“文明學生”。
從現在開始，堅決告別各種不文明的行為習慣，養成良好的行為禮儀，為創建文明校園、文明社區、文明城市、文明禮儀的國家儘自己微薄的力量!
不良行為丟腦後，素質修養俱優秀。知識本領學到手，揚眉吐氣雄赳赳。國人讚美零零後，傳承禮儀美名留!
謝謝大家!
此致
敬禮
發言人
20xx年xx月xx日
爭做文明學生的講話稿 篇10
今天我國旗下講話的題目是：增強法制觀念，做文明中學生
同學們，我們是祖國的希望和未來。在校園裡，我們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會、學校老師的支持、理解、尊重和讚揚，以體現自己在社會中的價值。但年齡特點決定了同學們的某些方面的不成熟，在出現諸多問題時可能做出一些不該做的事情。甚至因為法律意識的淡薄，而導致一些違法現象的發生。當我們在面臨自身利益受損的時候，不會利用法律武器增強自身維權意識，可能就會走上了違法犯罪的道路，會受到法律的制裁。
因此，我衷心希望我們每一個人都能遵紀守法。從認真聽課做起，從保證每節課紀律開始，從同學們之間的相互監督，到能夠做到嚴格自律。從被動的受約束到主動養成遵紀的習慣從杜絕抄襲作業開始，到自覺抵制社會不良思想。
同學們！二十一世紀是一個充滿了激烈的競爭的時代。在這個時代，我們不僅要重視科學文化素質的培養，更要重視培養高尚的道德修養。當我們帶著充滿了豪情的壯志向理想奮進的時候，當我們帶著滿懷的自信積極奔跑在人生的跑道上的時候，請不要忽視了這位從早到晚伴隨在我們身邊的嚴肅的朋友——法律。因為它的存在，我們的社會秩序才更加的井然；因為它的存在，我們的生活才更加的自由；因為它的存在，我們攀登的腳步才更加堅實。
同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”希望我今天國旗下的講話，能進一步喚起每位同學的法律意識，你們要認識到法律無處不在、法律無時不在，遵法、守法應是我們日常生活中的重要組成部分。在生活中的我們無論是校內，還是校外都應學法、知法、懂法、守法、用法，要做到既避免傷害別人，又要懂得如何用法律武器保護自己的合法權益。
我的講話完畢，謝謝！
爭做文明學生的講話稿 篇11
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
我是來自初二五班。今天我國旗下的講話的題目是“從細節做起 做文明中學生”
同學們，讓我們一起思考：晚上睡前作業是否完成、書包是否整理；早上起床後看看校服校卡是否穿戴佩戴整齊、頭髮指甲是否符合規範，課前預備鈴聲響過，是不是還在左顧右盼，忙著說話，課間休息，走廊里是不是與同學推推搡搡，追逐打鬧，還有牆上的球印，桌凳上的筆墨，公車上干擾他人的大聲喧譁……是的，值得我們思考和改進的地方還有很多很多。
今天早晨當你用完早餐後向你的家人說聲“謝謝”了嗎？當你今天早晨來到校園，看到門口的值周老師和保全叔叔請問你向他們道一聲“好”了嗎？那么今天當你上樓梯或走樓道的時候請問你是在靠右邊行走嗎？也許這些細節實在太小每天都在經歷有的同學都回憶不起來了！
其實，我們的日常生活就是由無數個細節所組成的！而人與人、人與社會的和諧之風也正是在無數個細節中建立起來的！因此同學們應注意在小細節中提升自己的素養，做一個懂文明講禮儀的人。那么如何將文明禮儀落實到這些小的細節中呢？
首先、文明禮儀，強調的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。這“尊敬”更多的體現在細節上。就拿上課前的禮儀來說吧。有的班級在老師走上講台了，還安靜不下來，有的站著，有的在走動，有的趴在座位上沒睡醒；喊“起立”時有的同學慢吞吞的站起來，且不站直身子，目光也不看老師，不向老師鞠躬，老師還沒有說“同學們好”，有人就先坐下了，這些同學能夠說是尊重老師的嗎？
其次、講文明禮儀最重要的一點是要學會感恩。別人給你東西，要雙手接物，並說聲“謝謝”；自己取得了榮譽，也不忘感謝教育過自己的老師和幫助過自己的同學；父母無微不至的關心你，不要忘記對他們說聲“謝謝”，這些都是良好文明禮儀的體現。
同學們，昨日的細節，已經造就了今天的我們；今日的細節將決定明天的我們。讓我們從現在做起，從細節做起，做個文明的小天使，用自己的行動，讓文明的火炬，心心相傳，讓文明的畫卷，布滿整個校園。
爭做文明學生的講話稿 篇12
老師們、同學們：
大家好！
今天我講話的題目是《遵守行為規範，爭做文明學生》。
我們知道，走在路上，要遵守交通規則，如果違反，就可能發生交通事故、造成傷亡；各類比賽，也要遵守有關的競賽規則，犯規就要被罰，輕則警告，重者被罰出場。正所謂“沒有規矩，不成方圓”。
同樣，玉田二中也有相關的校規、校紀來保障大家正常的學習和生活。近幾年來，經過全校師生的不懈努力，我校學生行為規範的教育是卓有成效的，但是，我們必須看到還存在一些問題。比如，在校園裡，仍有個別同學隨意踩踏草坪，隨意丟棄廢紙、塑膠袋、飲料瓶等雜物；課間，仍有同學高聲喧譁，追逐打鬧；食堂里，仍有同學就餐不按順序排隊；在廁所里，仍有同學在偷偷吸菸；諸如考試作弊，與他人發生矛盾時不會謙讓和寬容…等違反校規、校紀的行為也時有發生。
同學們，不要小看這些行為，我們要知道生活就是一方沃土，你播種什麼，就會收穫什麼：播下一種心態，收穫一種思想；播下一種思想，收穫一種行動；播下一種行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們以後的命運。學生時代是人生的關鍵時期，人生從這裡開始分手，你可能成為英才，走向光明，也可能成為“廢品”，誤入歧途。在競爭激烈的現代社會，僅僅有才能還不夠，只有同時具備美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。自古以來，人才至上，人品至本，欲成大事，還要拘小節，只有在實際生活中積小善，才能成大德。如果把良好的行為習慣看成是一種“精神儲蓄”的話，我們可以這樣說：“人在其整個一生中享受著良好行為習慣所產生的利息。”
鑒於此，我對同學們提出以下幾點要求：
1、進出校門要穿校服、戴胸卡並自覺接受門衛檢查。離校時要使用班主任、年級主任逐級簽好字的《請假手冊》。嚴禁不請假擅自離校或《請假手冊》填寫不完整出校門。
2、注意課間紀律，嚴禁追逐打鬧、大聲喧譁。用餐時嚴禁跑步到食堂，上下樓梯要輕上緩下，靠右行走。
3、注意自覺養成文明禮貌習慣。進老師辦公室喊“報告！”見到老師輕聲問候 “老師好”，接受別人幫助說“謝謝”。不說粗話髒話和一些不文明的口頭禪，不給同學起綽號。要知道尊重別人是一種美德。不尊重同學，你將失去快樂；不尊重老師，你將失去品格；不尊重自己，你將失去自我。要體現出一個高中學生應有的基本素質。
4、注意文明儀表和文明形象。天氣轉暖，作為一名學生，嚴禁穿拖鞋、背心、無袖衫、過短過薄的服裝；嚴禁燙髮、染髮，女生嚴禁披肩發，男生嚴禁留長髮。要體現出一名中學生應有的健康、陽光、文明的形象（單髮型這一點高一和國中部最好）。
5、注意養成文明衛生習慣。嚴禁把快餐食品、氣味濃的食品、速食麵等帶入教室食用；嚴禁到校外無證攤販、無衛生保障的小吃店去定餐。天氣轉暖，請同學們特別注意飲食衛生。平時，我們還經常發現一些同學喜歡邊走邊吃，甚至邊丟，這種行為習慣很不文明，請有關同學注意。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”人的品性和素質是一個長期養成的過程，而中學時養成的品性和素質往往會影響你的一生。無知者無畏並不可怕，真正可怕的是無知者還無所謂。請你記住：不要用無所謂的態度原諒自己、對待一切，那會使一切變得對你無所謂，也會使你成為一個無所謂而又無所為的痛苦的邊緣人。
請同學們謹記：選擇了自強和勤奮，也就選擇了希望與收穫；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智與自由；選擇了嚴謹和艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功與輝煌！新的學期，我們嘗試，我們進步，我們突破。用我們的雙手編織我們的未來，用我們的雙手建設我們的書香校園、致美校園。同學們，站在新的起點，讓我們拿出勇氣，鼓足幹勁向著明天前進吧！
爭做文明學生的講話稿 篇13
各位老師，各位同學：
大家好！
今天我要告訴你的話題是：牢記文明禮儀
早上好！轉眼間，這學期的一半就從我們身邊溜走了。從我們懂事的那一天，從我們踏進幼稚園和學校的那一天，我們的父母和老師就一直在教育我們尊老愛幼、文明禮儀。尊老愛幼是我們國家的傳統美德，我們應該提倡。但是，在我們的校園裡，只有很少一部分學生親切地和老師打招呼，我們很多學生從老師身邊走過，沒有打招呼，甚至連看都沒有看一眼；我滿腦子疑惑的`問老師問題，老師耐心的講解回答後沒有說謝謝就走了。
在此，想問問同學們，尊師重道是不是只是為了讓老師在教師節過得開心。不，我們要時刻保持心中尊師重道的意識，並在一言一行中化解這種意識。在課堂上，你專注的眼神滲透著老師的理解和支持，在校園裡，你文明的話語流露出對老師的尊重和敬佩。在生活中，你的禮貌行為體現了老師的教導和修養。在大力倡導公民道德建設的今天，首先要改進的是“禮義廉恥”。
李明是一個要求人們遵守的行為準則，是一個國家道德和文化水平的體現。中國長期享有“禮儀之邦”的美譽，文明禮儀的例子數不勝數。如果我在這裡舉我們身邊的例子，也許你會說這太普通了，就拿隔海相望的日本來說吧。
在日本，禮儀是學生必須學習的課程。年輕人上班，還必須接受禮儀培訓。他們在髮型、坐姿、鞠躬、說話語氣、給別人端茶等方面都有規矩。對待長輩和上級，要用尊重的語言和語氣。相比之下，我們的禮儀就簡單多了。學生可以，我相信你也可以。當你第一次和老師說話時，我的心可能會顫抖。第一次跟同學道歉，不知道怎么開口，心裡可能會著急。但這是讓我們的環境更加文明的原因。所以在這裡我提倡文明禮貌，從小做起，從我做起，從現在做起。
我國旗下的演講結束了，謝謝！
爭做文明學生的講話稿 篇14
大家好！今天我演講的題目是《講標準國語，做文明中學生》。穿越歷史長河，時間就像一條寬廣的河流，緩緩地從我們身邊流過，洗過塵埃，喚醒記憶。從那古老的甲骨文到那飄逸的書法藝術，從宏偉的萬里長城到雄偉的兵馬俑，從神奇的四大發明到那神秘的絲綢之路……，中華民族源遠流長的文化如同一顆璀璨的明珠掛在東方的夜空，讓世界人的眼睛為之一亮，在這一顆璀璨的明珠中，語言文化可謂是其中最靚麗的部分。
當文類的祖先用比比劃劃表達意思時，只能使他們“心有靈犀一點通”，那剩下大半怎么通？於是人們學會了語言。語言是人類溝通的橋樑，但由於我國是一個多民族，多方言的國家。各個不同地區的語言存在諸多差異。在經濟全球化，世界文化大融合的情況下，我們需要面向世界，加強對外交流，為了更方便地和他人交流，我們需要一種共同的語言——國語。
現代對國語的定義是“以北京語言為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語言規範的一門語言”。其實，遠在兩千多年前，中國就已經有了當時的國語：一直說著山東方言的孔老夫子，在教學和“公務活動”中也會自覺使用當時的'國語。從周秦以往的資料中，我們可以找到不少關於正字正音，推廣通用語的例子，特別值得一提的是，清代雍正年間分頁布昭令推廣“官話”；“五四”運動前後廣泛推行國語，倡導用“國語”來寫文章，用“國語音”來念漢字，播新聞，演電影等，對漢語國語的形成和發展起到了很重要的作用。可見共同的語言對於一個民族，一個國家的發展起到了不可忽視的作用。
現代社會中，如果我們都講國語，那就不會與別人語言不通而急得滿頭大汗，當然這是從小的方面講，國語會給我們的生活帶來方便。大而言之，全國推廣國語，也成為社會主義，經濟建設發展和和諧社會的必然要求。同樣，在校內也應該推廣國語，形成這種風氣，推動國語普及工作的發展。而我們作為21世紀的現代中學生，更應該為國語的推廣貢獻自己的一份力量，我們每一個師生都要加大宣傳，讓校園的每一面牆，每一塊黑板，每一堂課都成為國語的宣傳視窗。讓每一位師生成為全面推廣國語的文明使者。那么，讓我們從身邊做起，從我做起，大力推廣，加強規範，全面提高，使國語從校園走向校外，真正做到講標準國語，做文明中學生！
爭做文明學生的講話稿 篇15
你可知，為何行雲流水是如此的美麗，你可知，為何煙雨漫漫是如此的惹人相思，你可知，為何花開遍野是如此絢麗奪目，使得，這就是因為和諧。
和諧是真善美的最佳統一方式，是一切美好事物的共同出發點，是和諧讓校園寧靜幽深，是和諧讓社會充滿愛意。
和者，溫潤平和，諧者，攜手同進。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點，實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望，而調動一切積極因素構建和諧文明校園的校園環境也將是一個永恆的主題。
構建和諧校園需建立和諧師生關係，師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化的知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老實的勞動，師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立和諧的同學關係。關心幫助有空難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨，保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧人際關係。
構建和諧校園更需要建立誠信，文明的作風。同學之間互相信任，坦誠相待，說實話，做實事。考試時堅持不能有作弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹，文明，從而打造和諧的校園文化。
一個和諧的校園需要我們共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命里的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
爭做文明學生的講話稿 篇16
老師們、同學們：
大家好!
我今天講話的主題是：播撒現代文明 構建和諧校園
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。” 文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
我國教育家陶行知先生有一句名言佳句:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的`人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。
然而在現實生活中，我們也無不遺憾的發現，在物質文明高度發展的今天，我國公民的文明素質卻出現了一些問題。新華社曾報導過這樣一則訊息：“十一”黃金周的第二天，____烏魯木齊市南山旅遊景區出現80多名韓國遊客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人在遊覽途中看到景區垃圾遍地，便自發地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得乾乾淨淨。在驅車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站後，韓國遊客才安心繼續遊玩。參加集體撿垃圾的一名韓國遊客說：“野外應該是一片淨土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾。”
外國人到我們這兒來撿垃圾的事兒並非頭一遭：在咱們的城市街頭、園林景區以及長城上，都留下過外國人撿拾垃圾的身影。他們或是一人或是數人乃至數十人，為我們的環境保護充當“義工”。而我們國人亂扔垃圾，卻成了自然，因此即便到外地旅遊，也照樣與陋習一路同行。
作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，也更應該為自己的行為感到慚愧。中國有讓我們引以為驕傲的秀麗風光，更有“禮儀之邦”的美稱。然而秀麗風光今天仍在，美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了。
再來看看我們的同學們吧。在優越的物質生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面也存在
爭做文明學生的講話稿 篇17
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好!
文明禮儀是人類為維繫社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範。對一個人來說，文明禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際本事的外在表現，對一個國家來說，文明禮儀是一個國家、社會道德風尚和生活習慣的反映。
在古代學說中，大多都以禮為天下先，強調以禮治國、以禮治家。像《禮記》，《論語》等一些書籍。還有像“人有禮則安，無禮則危”“國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰”等等這樣一些名言佳句，都證實了這一點。古人尚以文明禮儀為首，我們則更須注重文明禮儀。
我們中華人民共和國素有“禮儀之邦”這樣一個光榮的稱號，而作為其中的一員，就應努力去把祖國的這一特點發揚光大，去弘揚中華民族文化，展示民族精神。
文明禮儀是人不可少的，正如孔子的那句話“不學禮，無以立”
當我們坐在公共汽車上時，是不是該讓座於老人、幼兒或有需要的.人呢當我們在學校中遇到教師同學們時，又是不是要敬個禮，或點個頭，向他們問候一聲呢當我們見到路邊的一片片垃圾時，是不是該彎彎腰，伸伸手，去撿一撿，再將它們扔金垃圾桶呢當我們遇到殘疾人時是不是該對他們伸出援助之手，幫忙他們過馬路，或者帶他們去目的地呢
文明不是一天兩天就有的，而是要成為你的良好習慣。見到了人行道上的一塊香蕉皮，你主動上前撿起，並把它扔進果皮箱，我想，你已經做到了“文明”二字;在公共場所中，說話儘量小聲，不影響他人，即使人多，也不推不拉。那么，我想，你又做到了“禮儀”二字。文明禮儀就是這么簡單。
如果你忘記了知識，你不算失敗，因為知識能夠再學;如果你花光了金錢，你也不算失敗，因為金錢能夠再掙回來。但如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
“人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧”我們學習文明禮儀，不應僅僅停留在口頭上，更重要的是要落實到我們的行動上。文明禮儀，從我們做起，從身邊做起，從一點一滴做起，從自我的身邊小事做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長。
爭做文明學生的講話稿 篇18
尊敬的、老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天，我在國旗下演講的題目是《創文明和諧校園》。
同學們，當你們迎著朝陽踏進校園，一定希望展現在自己面前的是清潔的環境、明亮的教室；一定希望與自己相處的是文明守紀、團結友愛的同學；一定希望自己能在美麗的校園裡健康、快樂的學習。
和諧、文明的校園是需要我們每一個同學去創造的，需要大家用自己的一言一行來構建。只要我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，我們就會生活在和諧融洽的環境中，我們要知道“順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的心靈；有意擦去一塊污漬，淨化的是自己的靈魂。”你們是校園的主人，應當樹立起自覺維護校園的責任感。相信同學們會做到以下幾點：
一、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，認真做好值日生工作；讓我們的校園裡地上無紙屑、牆上無污跡、門窗無破損、衛生無死角。
二、上下樓梯要靠右行，課間操要做到快、靜、齊，課間活動時要文明，不追逐打鬧，不大聲喧譁。有同學在圖書吧看書時，我們也要做到安靜的閱讀，不影響他人。
三、不在校園內吃口香糖、瓜子、糖果等零食。不隨地吐痰、不亂刻亂畫等。
四、不亂扔垃圾，並及時提醒亂扔垃圾的同學；五、同學之間和睦相處，不要因為一件小事而起摩擦，發生不愉快。
同學們，鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芳芬而美麗，我們的校園因文明而進步，讓我們攜起手來從現在做起，從我做起，規範言行舉止，養成文明習慣，為創建文明、和諧校園一展風采。
我的演講完畢，謝謝大家！
爭做文明學生的講話稿 篇19
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
我是5班的李徐玉，今天我演講的題目是《校園禮儀》。
當燦爛的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學們，你們是否感到春天到了。春天是美好的，我們在這美好春天的校園裡該做些什麼呢?
當你踏著輕快的步伐走進學校的時候，你是否會想起那些經常拿著掃帚，埋頭辛苦掃地的同學;當你在乾淨、整潔的校園裡漫步的時候，你是否感到那些拖拉機的老爺爺、老奶奶的艱辛?我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園裡，同學們，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓乾淨的牆壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶?你怎么可以背著師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有覺察到師長眼神中那一絲擔心、那一縷疲憊?同學們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
同學們，我們小學生要著裝得體，符合小學生的身份，體現新世紀學生蓬勃向上的風采。升旗儀式最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下我們要嚴肅認真、精神飽滿，才不負於“禮儀之邦”這個美譽。上課認真聽講，下課不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭等等。只有這樣我們才能挑起傳統禮儀的使命，無負於未來，無負於這教育我們的美麗校園。
文明是風，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，會使我們大家庭像春天一樣充滿活力、充滿希望!
我的演講完畢。
謝謝大家。
爭做文明學生的講話稿 篇20
各位同學、老師：
大家好！
今天我演講的主題是“做文明學生，創和諧校園”！
說到這，老師，同學們，你們知道什麼是文明么？
文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰勝。
聽了前面對文明的解釋，大家都覺得有點理論化了。
其實，文明就在我們的身邊。
在9月份剛開學的時候，我們學校就開展了“文明月”，相信大家一定印象深刻。我還記得那個時候老師問了大家一個問題，大家在掃地的時候覺得累么，大家都回答“累”！一句簡單的話卻反應了我們學校一個很實在的問題。下課的時候，大家可以往我們教室的窗外瞧瞧，看看能發現什麼。窗外那個屋頂上都是菸頭，飲料瓶以及果皮紙屑等等。這些都是同學們的傑作，可是，你們可曾想過，這不是別人的環境，是我們的環境啊。難道你們喜歡坐在一間堆滿垃圾惡臭的教室上課么？我想，沒人想吧？
文明的學生，他一定會會自覺維護校園環境，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人也是留給自己。
認真做好每一次值日，養成良好的衛生習慣，這就是文明。
還是再來談談我們的'校園吧，我總是經常看見學校請修理師傅來。為什麼呢？天台的水龍頭壞了，廁所的水箱壞了，走廊的開關壞了，哪裡的門壞了……為什麼總是有那么的公物被破壞呢？因為有些同學沒有愛護公物的意識。文明的學生，一定是愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電等等。
愛護公物，這就是文明。
我們總在說構建和諧校園，那么校園因什麼而和諧呢？校園因你、我的文明而和諧。試想，我們的校園如果沒有與之相適應的環境氛圍和文明行為，怎么構建和諧校園呢？所以是文明締造了和諧。
上一次，我們聽了勵志人生的講座，相信大家還記得師生交流的那個感人場面吧。那一天我流淚了，我被大家的真情感動了。
那一刻，師生間還有什麼隔閡呢？其實老師就是學生最好的朋友。有的同學上課吵鬧，起鬨，不認真聽講，甚至於老師頂嘴，不尊重老師，不把老師放在眼裡，其實，有時候想想是不是很不應該呢？換位思考一下，如果你是老師，你該怎么做呢？你要怎么對待這樣的學生呢？想想當你總是犯錯的時候老師是怎么寬容你的吧。
爭做文明學生的講話稿 篇21
老師們、同學們：早上好！
今天國旗下的題目是養文明習慣，做文明學生。
首先請同學們聽一個故事。在印度和泰國隨處可見這樣的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些訓象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或者銅柱上，無論小象怎樣掙扎都無法掙脫。小象漸漸習慣了不掙扎，直到長成大象，可以輕而易舉的掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁祝可見所謂的“習慣”是指長期重複地做並逐漸養成的不自覺活動，習慣的力量很大。
因此，老師希望我們每一位同學都能從小去培養自己良好的習慣。當然，需要我們養成的習慣有很多，上次隊會上老師為同學們提出了五種習慣養成。今天我就文明習慣給同學們講講。本學期開始，我發現大多數同學都能把自己當成學校的主人，時時處處注意自己的言行，努力做一個文明學生，這是可喜可賀的。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上偶爾也還見到與我們的校園極不和諧的紙片、塑膠袋……；在教室、走廊上的起鬨大鬧，走路推推搡搡；校園內部分同學之間相互的講髒話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物等。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成。我們知道：一個學校的學生只有具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，才能創造出優良的學習成績。同學們，在新學期里，讓我們播下一個動作，收穫一個習慣；播下一個習慣，收穫一個品格；讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不說髒話，不隨地吐痰，不在校園內吃零食；管住我們的手，不亂倒垃圾，不亂扔果皮、紙屑、塑膠袋……，不攀爬樹木；管住我們的腳，不踐踏花草；彎下我們的腰，拾起地上的一個塑膠袋……我相信，經過大家的努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著更好學習環境的校園。
學校也將加大監管力度，成立了學生會幹部值班制度，對那些不文明的行為毫不留情，“兩操”活動、衛生打掃實行一日一查，成績記載在案，結果張榜公布。
爭做文明學生的講話稿 篇22
尊敬的各位領導老師，親愛的同學們，大家早上好!
今天利用晨會時間政教處對本周進行的個人衛生檢查情況進行總結。希望各位班主任認真組織好學生。春天裡，萬物復甦，百花齊放，大自然向人們露出了笑臉，敞開胸懷。人們跟隨著春天的腳步，呼吸著春天的氣息，播種著理想的種子。可在這美好的春天裡，我們不少同學的笑臉卻被長發遮擋。
被上了色的頭髮覆蓋。老師們都看不清你的廬山真面目。你們認為這是一種時尚，個別同學還將頭型弄得有些古怪，已引起他人的注意。殊不知，作為學校的中學生，遵守校紀校規是理所當然;而違反校紀校規，是一種過錯。
髮型服飾，看似是外表的東西，實際上是反映了你們的內心世界和精神面貌，也代表了學校的校風校貌。有誰不願意為自己樹立良好的形象呢?錯誤的審美觀，其實是一種不正之風，是一種不必要的模仿，是一種缺乏真正智慧的表現。你們身為中學生，應該有一種浩然正氣。應該追求“真善美”。
花開花落，大自然生生不息，用規則演繹著生命的軌跡。火車之所以能夠賓士千里，是因為它始終離不開軌道;風箏之所以能高高飛翔，是因為它總是情繫著手中的線;宇宙間無數顆恆星亘古不變地燦爛，是因為它們都按照自己的軌道運行。人類社會也是如此，軍隊的戰鬥力來自於鐵的紀律，企業的競爭力來源於嚴格的規章制度，同樣，學校的生命力則來自於嚴格的校紀校規。
學習需要規範，成長也需要規範。同學們，你們是否做到了：髮型規範，清爽大方;上課專心，講求效率;待人有禮，不講髒話，不大聲喧譁與打鬧;打完籃球，自覺收拾場地的紙削和喝完的水瓶，不亂丟垃圾;愛護課桌椅，不亂塗亂畫，愛惜班級內的公共物品等……做到了這些，你們的品德才會日趨合格、完善。斷了線的風箏，不但沒得到自由，反而栽得頭破血流;脫了韁的野馬，馳騁闖蕩，呼嘯而去，放縱的自由最終毀滅了自己並危及他人;失去軌道的列車，不但無緣於自由，反而導致脫軌的災難。
尋求的那種無拘無束的、絕對的自由是不存在的。“沒有規矩，不成方圓”，這句耳熟能詳的名言佳句告誡人們立身處世乃至治國安邦，必須遵守一定的準則和法度。在本次學校的校風校紀大檢查中，有很大一部分同學能夠主動的將自己的不合格髮型修剪至規定標準，有的同學也將頭髮主動染成了黑色，將指甲修剪的乾乾淨淨摘下了耳釘，戒指等飾品，還原了真實的中學生形象，讓老師看到了你的真面目，你們的心靈是美麗的。這裡向這些同學提出表揚。
你們要用堅持與理性，孜孜不倦地培養良好的習慣。遵守校紀校規，並不意味著你們會失去自由，而是扔掉了枷鎖與狹隘，獲得了更廣闊的空間。你們要自覺遵守紀律，做文明的學生，就要用智慧的雙眼，清醒的頭腦，理智的行為，看學校，看社會，去做事，去為人。還有個別跟不上春天的腳步的同學，希望你快跑幾步，與全體同學一起融入到集體的行列中去。不要彷徨，不要迷茫。
陽光開朗使我們中學生的性格。我衷心希望我們長興島初級中學的學生都充滿朝氣，充滿活力，在春天的美好時光里播種希望!收穫理想!
我的演講完畢，謝謝大家。
爭做文明學生的講話稿 篇23
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我國旗下講話的主題是“倡導文明新風，做文明中學生”。
中國是一個有著五千年歷史的文明古國，溫文爾雅、落落大方、謙恭禮讓、文明禮貌是中華民族的傳統美德。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。事實上，良好的習慣是保證我們健康成長的前提，也是我們樹立健康人格的基礎。習慣決定性格，性格決定命運，命運決定人生。良好的習慣是一個人受人愛戴，讓人喜愛的重要條件，也是一個人擁有良好修養和文化內涵的表現。“行為日久成習慣，習慣日久成性格，性格日久定乾坤”。
學校十分重視文明習慣的培養，制定了校園文明規範，讓大家認真學習，共同遵守。因為我們知道，文明習慣不僅是學習、生活的根基，而且是我們將來展翅翱翔的翅膀。文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。
高尚的品德、文明的言行，是每個學生必備的素質，營造健康、文明、有序的校園環境是我們當代學生義不容辭的責任。不文明的行為，就像蛀蟲，吞噬了我們的思想，使得我們走向歧途，最終成為一個脫離文明的人，成為大家唾棄的人。我們應該進一步加強校園文明建設，逐步規範我校學生行為，培養學生的良好習慣，倡導文明之風，共同營造一個優美和諧、秩序井然的學習、工作和生活環境，倡文明新風，做文明學生！
同學們是學校的主人，應加強道德修養、培養高尚的人格、規範自己的言行、養成良好的文明習慣、樹立良好的精神面貌。同時，為豐富學校生活，學習課外知識，我們應積極參加各種活動，不斷充實自我，完善自我。
文明禮儀不是一陣風，吹過就無痕。昨日的習慣，已經造就了今日的我們；而今日的習慣，決定明天我們的未來。我堅信，習慣是一種力量，有了它，我們奮鬥、自強； 習慣是一種支撐，有了它，我們拼搏、向上；習慣是一種希望，有了它，我們超越、飛翔！良好學風、文明言行的形成，有賴於我們全體學生的共同努力和切身履行。規範舉止言行，內強素質、外塑形象，做文明校園的先鋒，做一個道德高尚並值得尊重的人，創造一個環境優雅的學校，塑造素質高雅的文明群體。讓文明不再是純粹的理念，而是每個學子的自覺言行！
讓我們用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，布滿整個校園，讓文明的長調，迴旋在我們的耳邊。讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們的生活處處開滿文明之花。