四、表演式家長會。讓家長來班級觀看學生編排的文藝節目，或課外活動，或主題班會等，這種家長會氣氛熱烈、活躍，班主任應在事先作好充分準備，讓家長在“聽”中受到教育，在“看”中得到啟發，為他們拓寬親職教育途徑打開眼界。
五、會診式家長會。根據不同情況，將不同類型家長召集在一起分析學生問題及形成原因，商討教育失誤及改進措施等。這種家長會要求班主任選擇好“病例”，提供家長分析思考，尋求最佳教育方案。
六、懇談式家長會。班主任以誠摯的態度請家長來，徵求家長對教師的意見和及要求，並耐心而真誠地向家長提出親職教育的目標及措施，從而增強家長與教師的教育一致性。這種家長會應注重教師與家長之間思想、情感的交流，融洽彼此關係提高教育合力。
七、輔導式家長會。就學生的心理、生理髮展規律及科學教育的方法，有系統地向家長作基礎理論和實踐方法的輔導，提高親職教育水平。這種家長會要求輔導報告深入淺出，通俗易懂，案例豐富。
八、諮詢式家長會。班主任事先通知家長準備好要向教師詢問的問題，到校後採取問答的形式了解孩子的發展水平、行為特點等。這種家長會要求班主任知識廣博，多學習、勤思考，要有問有答，解答無誤
四、開好家長會需要做哪些準備
（一），發出通知
一般在開會前三天通知家長，要明確開會時間、地點、主題等內容，並由學生轉達開家長會的目的、意義和要求，使家長能夠提前安排好自己的工作和其他事情，準時參加會議。
（二），寫好講稿
班主任要想在短時間內將學生的基本情況向家長作一匯報，必須事先準備好講話稿。其主要內容包括：前言、自我介紹、班風學生風情況、成績總結（包括德、智、體、美、勞等各個方面），家教指導等，切忌在發言時當著家長面批評、指責學生，或點差生的名字，使家長感到無地自容，傷害了家長的自尊心。
（三）布置教室
家長會是學校教育工作對外的視窗。班主任在開會前，要組織學生對會場做必要的布置。（1）讓有美術特長的學生利用前後黑板布置教室，前面的黑板寫一些大字，如“歡迎家長光臨”等，四周可配有插圖；後黑板寫一些“家長指南”“最想對家長說的一句話”等欄目，以營造熱烈的氛圍。（2）清掃衛生，保持會場乾淨、整潔，桌凳擺放整齊，家長座位安排有序。（3）會前做好“家長簽到表”，了解家長到會的情況。對未到會的家長，在會後進行個別聯繫、家訪。
（四）擬定程式
班主任是家長會的組織者、策劃者。家長會的召開，要按照一定的程式進行，做到心中有數。家長會的程式一般如下：（1）家長簽到；（2）宣布家長會開始；（3）學校領導講話；（4）各科任課教師發言；（5）學生代表發言；（6）家長代表發言；（7）教師與家長座談、交流。
五、如何開好家長會
（一）家長會的“四有”
1、有看的
眼睛是人的第一感覺器官，有道是“耳聽為虛，眼見為實”。首先，要有一個好的環境給家長看。教室要整潔，窗戶要喔明亮，桌子、板凳要縱橫一條線，這是最起碼的要求。最好擺一束鮮花，在黑板上書寫“歡迎家長”等字樣。這樣的環境布置給家長以清爽、明快、親近之感。第二，辦好黑板報或牆報，最好還有手抄報，要求每生至少一篇，內容是歌頌、讚美自己的父母。文章要求有真事、真情、真感，要凸顯文學性。在父母眼中，自己的兒女最乖，最乖的兒女讚美自己，哪有不感興趣的？這一招不僅能彌合和加深父母和學生之間的感情，而且也讓學生受到了教育，家長也自會感激班主任的良苦用心。第三，要求學生將自己最得意的作業本和測試卷整整齊齊的擺放在自己的桌面上供家長翻閱。這一招，家長就能深層次了解自己孩子的學習情況，也自會促使學生認真作業。第四，每位學生給自己家長寫一封信，內容以學習、參加各種活動的情況和考試成績回報為主，也可以是自己當著父母面不好意思開口說而適宜筆頭交流的問題等等。如此，家長就很有看頭了，家長會也就成功了一大半。
2、有聽的
這是大家都會的，這裡不必多說。現在的問題是，家長不是沒有聽的，而是聽得太多了，都聽煩聽膩了，以至於有的家長都害怕開家長會了。孩子從讀幼稚園可是，家長就開始“聽”了，一直“聽”到國中、高中。有些學校，校長講了主任講，主任講了班主任講，一講就是幾個小時，一聽就是大半天，怎么不讓家長害怕呢？因此，家長會上，班主任還是“少說為佳”。沒有必要說的堅決不說，可說可不說的一般不說，非說不可的，也要提前做好準備，最好形成文字，像一篇文章——演講稿的風格最好。至少也要打一個腹稿，條理清楚，邏輯嚴密，有的放矢。班主任少說，是為了騰出時間讓家長說。