三是堅持“五措並舉”，使學習由軟指標變成硬任務。一是領導帶學。院黨組和黨支部領導班子成員堅持率先垂範，帶頭參加集中學習。黨組成員、支部委員親自布置任務，帶頭撰寫學習筆記、心得體會，帶頭參與研討交流，為其他黨員樹立了榜樣。二是制度保學。對學習時間、形式、內容等做出硬性規定，明確要求每周二、四晚上和周五下午、周六上午為固定學習時間，並建立了考勤、請銷假、補課等制度，制定了學習計畫，統一配發讀書筆記。總的學習時間達到了40個學時以上，其中集中學習時間達到了28個學時。每人記寫學習筆記達到了15000字，特別是許多離退休老黨員不顧年老體弱，堅持參加學習，發揮了良好的示範、帶動作用。三是宣傳興學。機關在大廳、5處人民法庭在庭內都開闢了“保持共產黨員先進性教育活動”學習專欄，對領導小組成員、工作要求、活動配檔表、心得體會等全部上牆，學習筆記輪流張貼展示，製作了先進性教育活動掠影版面，張貼照片，編寫簡報35期，專報15期，及時反映、展示活動開展情況，營造了濃厚的氛圍。四是輔導幫學。邀請**市委黨校副校長張元聰和市裡的老領導、原人大主任翟振緒同志分別作了“三個代表”重要思想和先進性教育輔導，邀請紀委領導同志作了公正廉潔執法教育，邀請**中院領導作了遵守黨紀、廉潔勤政專題輔導，組織了兩次集中匯報交流，深化了活動效果，黨員幹警反映很好。五是檢查促學。建立完善了聯絡員制度，7名院領導每人聯繫2--3個黨小組，負責調度情況，督促指導，並與黨員同學習、同思考、同交流，促進共同提高。舉辦了學習筆記集中展示活動，所有筆記統一收齊，統一展示，統一講評，達到了激勵先進、鞭策落後的目的。
（三）抓徵求意見，堅持“三方切脈”，突出一個“真”字。為廣泛走民眾路線，找準黨員幹警及黨組織存在的主要問題，采勸三方切脈”，拓展渠道，開門納諫。一是“引進來”和“走出去”相結合，請民眾提問題。在機關和五處人民法庭設立意見箱、公布熱線電話，在網上設立電子信箱，寄送了76封徵求意見函；先後走訪了58名人大代表、政協委員，召開了12家企業廠長經理座談會，上門徵求了41名黨員家屬、老幹部的意見，同時召開了離退休老幹部座談會，回訪了120多名當事人特別是被告人和被執行人，從中發現問題。二是互相擺問題。下發了包含教育方法、思想、工作、作風、紀律方面存在的問題等10個方面的調查問卷，鼓勵全體黨員提意見、找問題，將徵求到的意見進行匯總整理，印發到每個黨員。同時，各黨小組召開不同形式的座談會，積極開展批評與自我批評，相互擺查存在的問題。新老黨員之間、不同庭室黨員之間、幹部黨員與普通幹警之間互結對子，從日常工作和思想動態入手，坦誠地查找缺點和不足，幫助分析原因，提出改進的意見和建議，共同提高。三是上級點問題。建立黨員幹警思想分析會議制度，黨組、黨教辦、黨支部發揮各自職能，在不同場合將各種渠道反映上來的意見向黨員個人反饋，既點出多發的共性問題，又點出偶發的個性問題，並預警傾向性問題，做到“面上問題開會點，個別問題單獨點，苗頭問題提前點，重點問題重點點”，切中問題的實質和要害。徵集各類意見建議163條，為搞好分析評議打下了堅實基矗
（四）抓黨性分析，堅持觸及思想，突出一個“嚴”字。黨性分析是提高黨員思想政治素質、增強整改自覺性的關鍵環節。我們對此高度重視，以“查、擺、議”活動為載體，搞好黨性分析、民主評議。根據上級要求，專門下發檔案，就如何搞好黨性分析，寫好黨性分析材料提出明確、具體、詳細的要求，並對每部分的字數作了原則性的限制和規定，避免找問題“蜻蜓點水”、找原因“隔靴搔癢”、努力方向大而化之現象的發生。在活動中，堅持了“四項原則”：即自我學習，自我提高為主的原則；不搞民眾運動，廣泛走民眾路線的原則；“三個代表”重要思想貫穿始終的原則；突出先進性和時代特徵的原則。進行了“三定”：即以先進性黨員的要求“定標”，把新時期共產黨員的先進性標準要求做為尺子，標一標，量一量，搞好查擺剖析和民主評議；以不合格黨員的主要表現“定格”，在全面評議的基礎上，把不合格黨員的表現作為基本依據，評議、界定不合格黨員，為組織處理奠定基礎；以重點查擺的問題“定位”，每一個黨員都對照十個方面28種具體表現，深刻查擺，對號入座，結合自己的崗位職能，把問題找準找實。開展了四個層面的談心活動：一是院黨組書記與黨組成員分別談心；二是黨組成員