各位領導，同志們：大家好！
首屆“教育風雲榜”大賽，是由教育局、進修學校、教育工會、教育學會共同主辦、由進修學校具體承辦的。自籌劃以來，歷時13個月，在廣大幹部教師攜手並肩的不懈努力下，順利完成了各項賽程任務，達到了預期目的，取得了圓滿成功，今天即將華彩落幕。
當我拾筆構思這份總結時，回顧令人難忘的每個日子，重溫震顫心靈的每個畫面，體味讓我陶醉的每個瞬間：有激烈的角逐，有精彩的表現；有感人的堅持，有真情的投入；有默契的協作，有難忘的友情；有精神的追求，有創新的嘗試；……下筆的剎那間才猛然醒悟：勞碌給我們帶來的是豐厚的積澱，付出讓我們收穫的是多元的美好，熱愛讓我們神往的是生命的意義，堅持讓我們換來的是夢想的成真！
回首頓悟過後，是無數美好的回憶和無盡的深層思考。此次活動豐富的內涵、迭出的精品、紛呈的亮點、顯著的成效、動人的故事……，儘管早已榨乾了我的才思，但作為組織者，我還是要用心做好一份負責任的全面而概要的總結。
由於會上時間較緊，文稿已發給大家，再加上每次活動過後，也都做了較為詳細的總結，所以，我就向大家作以簡要匯報。
一、概況與成果
這次活動是在深入落實教育規劃綱要、強力促進教育均衡發展的背景下，在紮實推動素質教育、著力提高教育質量的形勢下，在積極踐行新版課標精神、傾力打造高效生命課堂的狀況下，也是在我區教育內涵發展進入“深水區”與“攻堅期”的關鍵時刻舉辦的，可謂是我區教育史上規格最高、規模最大、歷時最長、賽項最多、影響最廣、具有里程碑式意義的一次擂台比武系列大賽，也是一次複合型區域研訓盛會。
此次大賽是教師施展才華、練就本領、超越自我的空間和舞台，是各校投身教改的階段成果、團隊精神、務實作風的大檢閱；是掀起比學趕超濃厚氛圍、催化活力迸發教育生態的好方式，是培養教育改革與發展所需的高素質、高水平師資隊伍的重要載體，是實施“人才強教”戰略、提高學校核心競爭力的有效舉措，是探索高效複合模式、牽動區域校本研修的實踐創新……。
本次活動，經歷了3個階段，即準備階段（策劃籌備、動員培訓）、實施階段（校級預賽初選、區級決賽觀摩）、總結階段（表彰反饋）；競賽共設5個項目，即現場說課、學程導航、課堂教學、反思文稿、觀課報告；各項目的比賽均分兩個組別，即國小組和國中組，其中，國小組涵蓋5個學科，國中組涵蓋7個學科；課型為新課。大賽實行“淘汰制”，打破了“報名就獲獎”的舊習。評審由區級專職教研員和區級兼職教研員組成。全區共有24所學校組隊參加了“風雲榜”大比拼。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”一個個眾彩紛呈的說課實例、一篇篇深思熟慮的學程導航、一節節尚美靈動的高效課堂、一件件精準深刻的反思文稿、一份份真知灼見的議課報告、一場場別開生面的研訓觀摩、一幕幕震撼心靈的感人故事，集中展示了此次活動結出的豐碩成果。一雙雙的渴求眼神、一張張的專注笑臉、一次次的點頭讚許、一處處的圈點勾畫、一行行的探秘筆記、一段段的激情言說、一陣陣的熱烈掌聲，表明一項項成果與殊榮得到了廣泛共識和高度認同。
“百舸爭流千帆競，借海揚帆奮者先。”通過學校初賽選拔，共有192名選手進入區級決賽；經過緊張而激烈的角逐，決賽賽果終於新鮮出爐：7個單位獲團體綜合獎，並被授予榮譽稱號；10個單位獲35次團體單項獎；36位選手獲個人綜合獎，並被授予榮譽稱號；143位選手獲441次個人單項獎。同時，也湧現出一批事跡突出和貢獻顯著的先進個人：26位選手獲精神風貌獎，4位教研員被授予榮譽稱號。講到這裡，不由得想起讓我敬佩感動的兩個人：
一位是高橋國小的張娜老師：她的女兒才5歲，卻因髖關節錯位，做了三次手術，可能還需要後續的手術治療；每次手術後，孩子2個多月都不能正常行走，需要醫藥治療、精心護理和康復訓練。可以想像，她有多么的不容易！但是，為了更多孩子的生命成長和未來幸福，她犧牲了許多照顧女兒的時間來提升自己。她用愛與智慧演繹著對學生的那份守望與堅持，放射出崇高的人性光輝！
一位是我校的張xx老師：她，作為省總工會痔愈援助行動的援助對象，本該及時解除疾病痛苦，享受免費手術治療和市總工會1500元的補貼，但鑒於我校活動多、間隔短、人手少、任務重，無法脫身，她顧大局、識大體，毅然放棄了這次難得的機會。她用責任的擔當、忘我的堅守詮釋著使命的力量！也許她們不是最典型的，但卻彰顯了南票教育人昂揚向上的精神風貌，是當下南票教育人的生動縮影，也是千百個感人故事中的精彩體現。