榜樣的力量是無窮的，精神的力量是永恆的。在此，我代表大賽組委會，向在競賽中脫穎而出、受到表彰的單位和個人表示熱烈的祝賀！同時，向對本次活動給予大力支持、作出重要貢獻的幹部和教師表示衷心的感謝！向踴躍參與大賽、付出辛勤努力的教師和學生致以崇高的敬意！向新加入師校隊伍的區級兼職教研員表示誠摯的歡迎！我還要特別感謝承辦這次活動觀摩會的高橋中學、高橋國小和暖池塘國小全體幹部師生，以及為此精彩獻課的教師們，道一聲：你們辛苦了！
大賽雖已結束，卻留下了恆久的感動和深遠的影響：一幅幅令人沉醉與驚喜的畫面定格在我們的記憶中，一次次分享與傳遞依階而升地成就著我們的生命成長，一顆顆為“教育夢”插上騰飛翅膀的明日之星在角逐中冉冉升起，一份份碩果與榮耀激勵我們信心滿懷地托起南票教育新一輪噴薄而出的金色朝陽……。它不僅重燃了激情奮飛的火焰，也凝聚起改革創新的力量，更放飛了南票教育的希望。
二、收穫與體會
（一）籌劃縝密，準備充分
去年12月2日，在校務會議上與大家共同謀劃今年研訓工作整體思路時，基於對課堂教學改革與區校研訓模式現狀的分析，我提出了研修方向的大致構想：即高舉課堂教學改革旗幟，以“賽水平，展風采”為主題，舉辦“同題異構”系列大賽，主要目的就是：以競賽為主軸，創新區域研訓模式；以競賽為平台，提速教師專業成長；以競賽為支點，助推課改走向縱深；以競賽為契機，撬動學校內涵發展；以競賽為載體，促進保障體系建設。得到了與會者的一致贊同。由此，校務會也便成了發動會。
當我說到：凡事預則立，不預則廢。搞好活動的第一要務，就是擬定周密、詳實、可行的實施方案，會場上的氣氛頓時活躍起來。大家激情高漲，各抒己見，建言獻策，補充完善；會後，我將所提意見整理成稿，列印後再分發，讓大家對活動的每個方面、每個細節做好充分預想；在此基礎上，再開會，再研製，再改進……就這樣，方案在一次次商討中逐步細化。直到1月13日第7次會議做最後修改調整後，一個融匯集體智慧的策劃書敲定終稿。當然，一個好的活動，如同一個初生的嬰兒，我們也沒忘記給她取個好名字，即“首屆教育風雲榜大賽”。之後，我們馬上報送教育局和教育工會各位領導審閱，經認同批准後，隨即全力以赴投入緊鑼密鼓、如火如荼的前期備戰。
首先，將方案內容逐條細化，分解為若干工作任務，並逐一確定了目標要求、工作重點、完成時限；其次，結合部室職能和崗位職責，逐項落實責任分工，到領導、到部室、到人頭，最後，形成了《主要工作任務責任分工方案》，構築了完成工作任務責任體系；接著，責任部室抓緊出台相關事項組織實施方案和工作進度安排。
在“全校動員部署會”結束後，大家紛紛忙活起來：有撰寫輔導講座的，有擬定評分標準的，有起草有關檔案的，有製作系列表格的，有設計各種模板的，有安排“校際互訪”的，有籌備微課題立項的，有編寫下步賽事通知的……全校幹部教師緊繞工作大局，戮力同心，積極作為，既各司其職，又協同配合，分工不分家，繪好“一張圖”，下好“一盤棋”；不分單位與家裡、不論工作時段還是休息時刻，也不管起早與貪晚，大家爭分奪秒、埋頭苦幹、廢寢忘食、任勞任怨，把各項工作落到了實處。在寒假前，將完整的方案及10個主要附屬檔案結集整理，編印成冊。至此，策劃籌備告一段落。
（二）組織嚴謹，實施有序
新學期開學的第一天，也就是2月24日，即在網上發布了“開幕式”通知；會前準備及有關工作就緒，於3月3日迎來了“全區動員部署大會”，會上下發了“大賽實施方案”，同時宣讀並印發了“選聘區級兼職教研員通知”。這次大會，標誌著“首屆‘風雲榜’大賽”全面啟動，系列評選活動也由此正式拉開帷幕。
為切實辦好這次大賽，成立了組委會，由任xx局長任主任，蘇xx副局長、閻梅主席和我任副組長，成員有馬xx副主席、張xx副校長、白xx副校長及中國小校長；下設辦公室，由我任組長。組建了評審會，有我任主任，白艷、張香海任副主任，成員有區專職教研員和區兼職教研員，由區專職教研員任學科評選小組組長。提供了有力的組織保障。
一系列競賽規則、評價標準、注意事項和有關的各項要求，為活動的開展提供了制度保障：不參加校本培訓，不準參加大賽；不參加大賽，不準參評區級兼職教研員；不參加上級研訓及微課題研究，大賽成績作減分處理；評審評分，實行“記名制”和“迴避制”；杜絕賽前彩排的“表演課”，否則按最低等級計分；限定申報參賽的人數；決賽實行“淘汰制”，打破“報名就獲獎”舊習；授予榮譽稱號，實行“師德一票否決制”；等等。