工具：powerpoint，authware，方正奧斯等多媒體製作工具；flash， dreamwave， frontpage等網頁製作工具；vb／vc／jav／asp等語言；access／sql資料庫
基本模組：同校級建設課程
四、課件開發基本規範
基本原則：
1．課件可以購買或自行開發，其中網路課件的開發是一個系統工程，涵蓋教育教學原理、網路技術、多媒體技術、軟體開發技術，其應以教學經驗豐富、有專業特長的課程主講教師編寫適合網路教學的腳本，課程組集體討論修改，交由專業開發隊伍製作為主；具備課件開發能力的教師也可直接參與網路課件的製作。
2．網路課件應具備開放性、先進性、協作性和穩定性，利於教師的課堂輔助教學及學生的個性化自學：開放性是指網路課件的體系和內容相互關聯又相對獨立，便於教師的調整、更新和適時使用；先進性是指網路課件不簡單等同於電子教案，而是面向日常教學的重點和難點，提供豐富形象的教學資源，能有效彌補傳統教學中的不足；協作性是指網路課件通過電子信箱或線上討論等形式，實現教師與學生、學生與學生之間平等、自由的交流與協作；穩定性是指網路課件本身的連結準確、運行無錯誤，能普遍適用於多種運行環境，並能持續進行更新與維護。
基本流程：
為保證課件開發的速度和質量，在全面編寫課件腳本之前應製作“課件原型”，即選擇某一知識點先行開發軟體，從而基本確定課件的總體設計風格和腳本模式。課件開發的基本過程如下圖所示。
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│總體設計│
┌→││┐
┌───┐ ┌───┐ │ └────┘│ ┌──┐ ┌──┐ ┌──┐ ┌───────┐
│確定教│→│確定教│→│ ↓→│腳本│→│素材│→│課件│→│教學環境設計 │
│學大綱│↑│學內容│↑│ ↑││編寫│ │準備│ │開發│ │（教學素材與 │
└───┘│└───┘││ ┌────┐││└──┘ └──┘ └──┘ │教學平台集成）│
│ │└→│網路軟體│┘│ │ └───────┘
│ ││原形實現│││ │
│ │└────┘↓│ │
│ ┌────┐ ┌────┐ 網路課件 集成的網路課程
│ │原形修訂│←──│徵求意見│ │ │
│ ││ ││ │ │
│ └────┘ └────┘ │ │
│ ↓ ↓
│┌────┐ ┌─────┐┌──────┐
││ 修訂 │ │試用與測試││教學活動設計│