xxxx年xx月xx日至xx月19日，我有幸參加了xxxx市xxxx年教育管理幹部xxxx大學高級研修班，主要參觀的學校有xxxx市興谷實驗中學、xxxxxxxx三中、xxxx礄口區崇仁漢濱學校、xxxx礄口區濱江十一中學、xxxx市夷陵實驗中學、xxxx市桃花嶺國小。主講的有四位專家：xxxx教授主講的《中國小校長角色定位與創新》、梁紅霞老師主講的《君子之道與領導力修煉》、汪飛校長主講的《一個好校長，一所好學校，兼談校長的領導藝術》和耿喜玲老師主講的《做一名學生喜歡與自己幸福的老師》。通過聆聽各位專家的講座，我收穫頗多，特別是xxxx教授、汪飛校長和耿喜玲老師的報告，給我留下了深刻的印象。
xxxx教授主講的《中國小校長角色定位與創新》說到不同的歷史發展時期，校長充當的角色會有所不同。現階段，中國小校長需要充當的角色包括：學校發展藍圖的謀劃者，學校核心價值觀的倡導者和踐行者，學校人力資源的管理者，學校課程改革的領導者，學習型社區的營造者。校長要抓的工作很多，有時候還要充當危機的處理者，但是，一般來講，校長最重要的工作是那些重要但不太緊急的工作。作為學校發展藍圖的謀劃者，校長應當高瞻遠矚、深謀遠慮，洞見學校“從哪來，當下在哪，往哪去”，在深入調研的基礎上，帶領全體師生和教育夥伴一起描繪一幅擁有足夠的視覺衝擊力、吸引力和感染力，並且可檢測的、切實可行的發展藍圖。說當今校長應該是一位“百科全書式”的人物，應該不算太誇張。社會學、經濟學、心理學、教育學、管理學、哲學……這些領域校長也許都需要知曉，甚至要比較精通。具體來講，首先，校長要深刻把握教育規律和兒童的生命成長規律，在具體的辦學實踐中一定要按規律辦事。站在教學的層面看課程，站在教育的層面看教學，站在哲學的層面看教育，引導全體師生享有一種幸福完整的教育生活，應該是校長必修的第一課。其次，校長應該深諳現代學校管理學。從經驗管理到科學管理，從科學管理到文化管理，校長應順應時代潮流，大膽變革，勇於創新，努力創建一套現代學校管理機制，為學校的可持續發展奠定堅實的基礎。
“好校長要有教育理想，要有先進的、科學的教育理念。校長的教育思想、教育理念是一所學校的靈魂，堅定自己的教育理想，堅定自己先進的、科學的教育理念是建好一所學校的前提，校長有了自己的教育思想、教育理念，才能在辦學中有定見和定力，才能領導學校走向卓越。”汪飛校長主講的《一個好校長，一所好學校，兼談校長的領導藝術》中說到，好校長要有卓有成效的辦學實戰經驗，其體現在四個方面：一是能夠打造一個年齡結構、知識結構相對合理的理念先進、高效精幹的教師隊伍;二是讓學校的教學質量從縱向比較有很大的提高;三是學校管理科學化與人文化;四是教學改革有所突破，科研成果有所程度地發展。好校長要有崇高的道德品質和深厚的人文素養。好校長應該是一個具有人格魅力的人。他公私分明，無私奉獻，有強烈的事業心;他寬宏大量，開朗幽默，充滿愛心;他尊重每一個人，關心每一位師生的發展，以寬廣的胸懷接納每一個人。一個好校長應該有深厚的人文素養，體現在對人有氣度，對人有溫度，做事有風度，底蘊有厚度，事業有寬度。好校長還要有卓越的管理能力，他要獎罰分明，主持公道，能夠調動教職工工作的積極性，讓教職工的潛力得到充分發揮。
“做一個學生喜歡，自己幸福的老師”這是葛老師給予在座的老師校長最真實、真誠懇，最有價值的忠告。耿喜玲老師的講座，從教師的幸福感切入，分析深受學生喜歡的教師類型，教師體罰學生的出發點，深入地分析了教師幸福感的建立，從工作壓力，師生關係的處理、教師的職業品質等角度構建教師的幸福感，教師的幸福取決於態度，耿老師說：心在天堂，生活的感覺就在天堂;心在地獄，生活的感覺就在地獄。生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它就對你哭。生活是什麼樣的全靠我們去感受。耿老師還舉了美國富人與窮人，西方的《感恩歌》的例子。耿老師的課，讓我茅塞頓開，原來，要想成為一名幸福的教師，首先自己要幸福，要培養健康的學生，自己必須要有一個健康的心理，要想培養具有健全人格的學生，教師必須是一個有人格魅力的老師。
黑格爾說：“沒有目標，一切行動都沒有價值。”通過這次學習，使我進一步豐富了知識，增長了見識，開闊了眼界，拓寬了思路，我深知，學習永無止境，只有確立了一個明確的學習目標，沉下心來，充分利用好現有時間，不斷充電加壓，自我完善和提高才能更好地完善自己的職責，帶領好自己的團隊，想著更高的目標奮進。
範文二
在兩個階段的青乾班培訓中，我能夠做到認真學習、深入思考，踴躍參加班級和小組討論，努力提高自己的思想認識和理論認識。培訓班開設的課程內容豐富、針對性強，一個個生動的案例，一位位老師精彩的講述，啟發了我的思維，開拓了我的視野，增長我的才幹。同時也促使我對自己提出更高的要求，與各位同學共勉。
一、認認真真學習，爭取新的進步
提高理論素質，加強學習，堅定走有中國特色社會主義道路的信念是青年幹部的首要任務。今天，我們這些青年幹部理論根基不是很牢，所以要有計畫有步驟地加強理論學習，提高理論素養。
1.學習內容要追求更深。要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀，在掌握科學體系和精神實質上下工夫。其次，要學習一些法律知識，社會學、心理學等人文科學的理論書籍，學習是打基礎的一步，所謂千里之行始於足下，萬丈高樓平地起，只有把學習搞好了，實踐才有基礎，行動才有導向。我們之所以有可能對科學發展觀的認識存在偏差，理解不夠透徹，貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性不夠強，根本原因是學習不夠，只有把學習抓緊抓好，才能從整體上把握科學發展觀的理論體系、豐富內涵、精神實質和基本要求，才能真正搞清楚、弄明白為什麼要科學發展、怎樣實現科學發展，如何不折不扣地貫徹落實科學發展觀。我們擔負著我區推動科學發展、促進社會和諧的重要職責，肩負著通過學習實踐活動，著力解決當前工作中與科學發展觀要求不相符合、不相適應的問題，解決影響和制約科學發展的突出問題，解決人民民眾最關心、最直接、最現實的利益問題等任務，要切實完成職責任務，很關鍵的一環還是學習。只有先學，學好，學透，才能把準方向，摸準脈搏，找準問題。
2.學習方法要追求更活。一是重點突破學。學習要分階段定重點，然後圍繞重點內容選擇學習材料，學習的重點還要根據工作和實際的需要來定，根據我們面臨的實際問題，尋求解決問題的方法來學。二是集中強化學。我們參加青乾班集中學習，能夠系統地接受理論培訓，了解新的信息，接受新的思想。我們應該以此為契機，把集中學習用好用足，不做一點荒廢，就教授專家授課內容作深層次思考，在思考中吸收。三是網上交流學。積極運用網際網路開展學員間理論學習交流，定期落實討論專題，讓大家在交流中碰撞思想、啟迪智慧、溝通方法、了解信息。四是聯繫實踐學。理論聯繫實際，求真務實，在深入學習上求“精”、在理論研究上求“實”、在學用結合上求“廣”。要按照xx大精神的要求，堅持科學發展觀，以創新的理念和方法，緊密聯繫市情、區情、鄉情和村情，緊密聯繫海陵經濟發展的實際，積極拓展理論研究空間，圍繞如何搶抓機遇、奮力崛起向強區跨越，為促進海陵經濟社會發展積極謀劃、深入研究。我們要堅決反對那種脫離實際、墨守成規、淺嘗輒止、急功進利的浮躁心裡。我們要大力倡導增強“六種意識”，即：機遇意識、創新意識、發展意識、大局意識、責任意識、憂患意識。學習任務要緊密與民眾生活需要相結合，與區委區政府中心工作相結合，與改革中遇到的熱點難點問題相結合，為我區經濟社會又好又快發展，提供智力支持。
3.學習效率要追求更高。學習重要注意理論聯繫實際，把學習理論同改造世界觀，增強黨性綜合起來，牢固樹立共產主義理想信念，堅持社會主義道路，做一個真正的馬克思主義者，在政治上、思想上與黨中央保持高度一致，掌握正確的政治方向，科學地分析和判斷國際國內形勢。要提高學習效率，在學習中要努力做到“四個必須”。一是必須把握正確方向，就是要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，聯繫海陵區實際，積極構建和諧社會，以全面建設小康社會為目標;二是必須堅定政治立場，同黨中央保持思想上、政治上的高度一致，堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策，始終堅定馬克思主義信仰;三是必須端正思想作風，加強黨性修養，努力改造主觀世界，增強抵禦各種風險的意識和能力;四是必須增強組織紀律性。學習也是一種艱辛的勞動，既是學習也是工作，我們要在學習培訓中完成組織所賦予的任務，在學習中增長才幹，提高工作能力，增強組織紀律性。
我們進行理論學習活動，是為了達成學習目標和工作目標，實現兩個方面的“學習效益”。最終實現黨的建設協調、全面發展，最後終實現各項事業的全面進步。在學習的同時，要堅持寫讀書筆記，並結合工作實際，寫出工作匯報、工作小結、學術論文，黨性分析等，不斷提高理論學習的質量和效率。
二、堂堂正正做人，提升新的境界
教育管理幹部培訓心得體會
黨員幹部培訓班學習心得體會
黨員幹部培訓心得體會
文化系統幹部培訓班學習心得體會
班幹部培訓的心得體會
鄉鎮基層幹部培訓心得體會
最新大學生幹部培訓心得體會範文
稅務幹部培訓學習心得
學生會團學幹部培訓心得體會
新任處科級幹部培訓學習心得體會