2017廉潔教育心得體會(4篇)

4月29日上午,我參加了由市紀委組織的市第二期科級領導幹部廉政談話會警示教育活動。通過參觀學習和觀看警示教育專題片等,讓我對如何做人、如何做事有了新的思考,深深感覺到廉潔自律的重要性,今後要嚴格要求自己,遠離腐敗,遠離犯罪。

在廣華監獄裡,我們聽取了現行服刑人員的現身說法,參觀了監舍,了解了服刑人員的生活,親眼感受了一些領導幹部從人民的功臣蛻變成人民的罪人的過程。身臨其境的教育、巨大的反差讓我們內心受到強烈的震撼。兩名曾經是領導幹部的罪犯進行了深深地懺悔,介紹了自己走向犯罪的過程,分析了自己犯罪的原因,講述了自己被法辦後對家人的傷害。

他們原來都是國家機關、國有企業的幹部,受黨培養多年,曾經是躊躇滿志,工作出色,受人尊敬,深受領導和同志們的信任而被委以重任,卻在金錢利益的誘惑下邁出了罪惡的一步。從過去的風光無限到如今變成人人所不齒的罪犯,他們辜負了領導和同事的信任,也讓自己陷入了泥潭。對家庭、對社會造成了危害,同時還要面對漫長的刑期。

他們現在雖後悔不已,但過去的努力都被自己錯誤的行為所毀掉。自己犯下的錯誤只能由自己來承擔責任。現實的案例,警示著每一個參觀者。誰放鬆要求,誰就會被侵蝕,誰就會一步一步地走向犯罪的深淵。

聽完兩人的懺悔後,工作人員還組織大家觀看了警示教育錄像片和圖片展。走進監獄的大門,面對高牆電網,心情感到壓抑了許多。高牆隔開的是自由,是一片美麗的藍天;電網攔住的是一顆顆已經失去自由的心,是被禁錮的身體。這就是社會的另一層面,這就是失去了自由的人們的生活。獄中大部分都是重刑犯,他們都因為觸犯了法律而在監獄服刑。講解員通過圖片的形式向每一個參觀者仔細的介紹這些因腐敗而落馬的罪犯,講述了他們怎樣一步步地走向犯罪的經過,以及發自內心的悔恨和渴望自由的內心表白。

手莫伸,伸手必被捉。通過實地參觀監獄和通過聽取現行服刑人員現身說法,對我們的震撼力、對心靈的觸及深度,是其他形式的學習所難以達到的,教育效果更能夠深入人心、經久不忘。貪污腐敗危害大,反腐防腐必須常抓不懈。

作為一名黨員幹部,必須要樹立正確的人生觀、價值觀和權力觀,要有堅強的黨性,私慾的膨脹最終只會使其失去一切。很多人的腐化墮落都是逐漸形成的,開始時都具有原則,不貪不驕,不拿不該拿的東西,不做不該做的事,但當一些人為了自己個人的利益,投其所好,不斷攻擊之下,便逐漸喪失了辨別能力,從小恩小惠開始,放棄了警惕性,也曾存在這僥倖心理,認為偶爾的小事沒關係,只要對方不說就沒事。實際上這只是安慰自己罷了,要知道除了親人之外沒有人會真的幫你。

要知足常樂,甘於平淡,樂於奉獻。在市場經濟大潮中,黨員幹部,特別是領導幹部,決不可貪圖財富,決不可貪圖享受,不能向“錢”看,不能搞“攀比”,要甘於清貧,甘於平淡,才能不迷失方向,不犯這樣那樣的錯誤,在履行崗位職責和權利時,才能真正做到廉潔奉公,才能做到上不愧對黨和國家,下部愧對黎民百姓。不能因一時私心起,借職務之便打點“擦邊球”,撈點好處,結果“偷雞不成反蝕一把米”,賠了錢財,獲了重刑,害了家庭。無論在任何時候,在原則問題上,決不能給自己“開口子”必須態度鮮明。

活生生的反面事例,給每個參觀者上了一堂警示教育課。官員和罪犯之間沒有不可逾越的鴻溝,有時只是一念之差而已。每一位共產黨員都要引以為戒,在工作和學習中,時刻保持先進性,發揮共產黨員的先鋒模範作用,以良好的精神狀態和模範行動來體現共產黨人的良好形象。唯有如此,才不會愧對黨的悉心培育,才不會愧對人民的真誠期待。

參觀學習對我們有深刻的警示作用,我們應該時刻牢記自己的身份,提醒自己,約束自己。一定要把為人民服務、無私奉獻和自己的工作結合起來,扎紮實實低做好工作。服刑人員的報告流露出的真情實感,更使大家感受到要時刻保持警醒的頭腦,任何時候都不能放鬆對自己的要求,要從每一件小事做起,發揮黨員帶頭作用。一定要珍惜黨和人民賦予的權力,進一步鑑定黨性,做到情為民所系,利為民所謀,立足本職崗位,努力工作,為構建和諧社會貢獻力量。

在xx年4月24日,我非常激動的參加了東北林業大學第三期“青年馬克思主義培養工程”大學生骨幹培訓班的開班儀式,在會上我們認真聆聽了學校黨委副書記、副校長有關大學生廉潔教育的講座,對此我真的是感觸良多啊!

初聽“廉潔教育”時,感覺它離我們大學生好遙遠的一個話題,但聽完講座後是我改變了這種錯誤的看法。自古以來中華民族一直倡導廉潔從政,它已成為中華民族的一中傳統美德。隨著社會的發展與進步,尤其我國加入聯合國反腐敗公約後,廉潔教育顯得更為迫切。據調查,目前貪污腐敗現象正在向青年學生逼近,而構建社會主義和諧和校園和諧離不開我們青年學生,由此,大學生的廉潔教育則更為重要與必要!大學生廉潔教育,有利於培育學生正確的價值觀和高尚的道德情操,讓學生具有抵抗腐敗的免疫力;有利於樹立社會及學校的良好形象,促進社會及教育事業健康和諧發展;有利於構建社會主義和諧及弘揚中華民族傳統美德,而大學生廉潔教育正是著眼於未來的考慮。

那么作為當代大學生的我們,又該如何加強廉潔教育,自覺養成廉潔的良好習慣呢?對此我的認識有一下幾點:

1.從思想上樹立廉潔的理念。目前許多大學生,思想上缺乏理想與信念,從潛意識上認同社會腐敗現象。他們認為為了達到自己的目標與目的而去討好老師或領導的做法無可厚非,由於他們缺少自己的奮鬥理想與實現理想的堅定信念,根本體會不到奮鬥過程的痛苦與快樂。因此只有從思想上樹立廉潔的理念,有了廉潔的意識,才可以指導其日後的工作與生活,引導其為了理想與信念而艱苦奮鬥,從根本上防止腐敗現象。

2.向廉潔的高尚的榜樣學習。我國現代教育家陶行知先生,一身執教,持儉守節,他“捧著一顆心來,不帶半根草去。”的高尚的人格魅力,為學子們所敬重,為學子們所效仿,成為中國現代史上垂範世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風,所產生的道德影響力,深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世界,使學生在敬仰中,默默地產生著思想和行為的自我激勵、自我修養和自我改造。相反,如果受人格不健全,言行不檢點,做事粗糙,責任心不強,沒有愛心,為人不廉不潔的影響,則會使大學生的發展走向極端化,嚴重者甚至危害社會。

3.培養艱苦奮鬥精神,不追求高消費,提高自控能力。作為當代的大學生,為了自己個人與祖國的發展更應培養自己艱苦奮鬥的精神,凡事不急功近利、追求功利,不為了個人的一時享樂與消費而利用職權收取好處,時時提高自己的自控能力。如此我們祖國才可更加的輝煌與強大!

大學生廉潔教育心得體會
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在xxx大學第三期“青年馬克思主義者培養工程”的第一堂課中,黨委副書記、副校長xxx便向廣大學員進行了關於“廉潔教育”的專題講座。

x書記更是提出了“廉潔教育——大學生的必修課”的命題,並作出了詳細介紹,通過以下兩個方面進行了詳細闡述:

一、高校大學生開展廉潔教育的必要性

1. 高校大學生開展廉潔教育是我國對國際公約《聯合國反腐條約》的一項承諾

2. 貪污腐敗現象正向青少年群體逼近

3. 引領社會發展的精英應在大學生階段接種防腐疫苗

4. 高校大學生開展廉潔教育是構建社會主義和諧社會的必然要求

5. 高校大學生開展廉潔教育需要高校建立健全的教育體制

6. 高校大學生開展廉潔教育是加強改善大學生素質教育的客觀要求

7. 高校大學生開展廉潔教育是弘揚中華民族傳統美德的必然途徑

二、當代大學生中存在的不廉潔現象

1.思想上缺乏理想和信念,潛意識上認同社會腐敗

在當今的大學校園乃至整個社會都存在著“公務員熱”。在每年參加公務員考試的人群中大部分人的本意並非是為了社會主義中國做貢獻,而是看上了公務員這個職業,他們把公務員看成了一種謀生手段,一個旱澇保收的金飯碗。因為看慣了腐敗現象,竟然錯誤的認為公務員的好處在於除了可以領取基本工資外,還可以得到一定的權力收入,即收受賄賂的非法收入。這些思想已經遠遠偏離了國家招收公務員的本意。

2.學習上缺乏動力,自律能力差

在大學校園裡因為少了老師和家長的督促和監督,校園開始出現曠課逃課的現象,同時也暴露出大學生缺乏目標和動力的弊病。只有樹立長遠的目標,才能在無人監督的環境裡繼續努力,才能在艱苦的環境裡繼續拼搏,作為社會主義接班人的當代大學生更要樹立為社會主義中國無私奉獻的遠大目標。

3.生活上缺乏艱苦奮鬥精神,不誠信

艱苦奮鬥和誠信是中華民族的傳統美德,更是革命先輩取得新民主主義革命勝利的制勝法寶。但是在當今的大學校園裡所處可見的浪費,同時還存在著不誠信的現象,例如惡意拖欠學費,以及拖欠助學貸款的償還。這些現象警示我們應該繼續加強廉潔教育以及誠信教育,讓當代大學生成為德智體美兼備的接班人。

4.用不正當手段謀取個人利益最大化

在孫書記的指導教育下,我深刻的檢討了自己,並且認真的學習了關於廉潔教育的具體內容,認為我們大學生尤其是我們這些在校院擔任學生幹部的青馬學員,更應該加強廉潔學習,為其他同學樹立榜樣。為了更好更快地接受廉潔教育,我總結如下:

首先要加強學習,提高自我約束能力。俗話說“活到老,學到老”,對於廣大學生幹部來說,更需要持之以恆加強學習,要堅決果斷地向不必要的應酬說“不”,“擠”出更多時間來自覺地投入到學習當中,通過學習去強化了自我教育,從而提高自律能力。決不能把貫徹落實廉潔教育,當作是一項活動、一陣風,風過則止。通過自我廉政學習,確保學生幹部“清清白白做人、踏踏實實做事”,面對各種浪費現象應該儘自己的努力來進行制止和批評教育。

其次要加強思想道德教育,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要增強道德責任感,常懷律己之心,時刻保持清醒頭腦,遠離浪費。努力成為思想純潔、品行端正的示範者;明禮誠信、遵紀守法的先行者;生活正派、情趣健康的引領者,不斷陶冶情操、提升境界。要強化自身修養,為廣大同學爭取更多利益,要正確樹立良好作風,正確對待權力、地位和利益,正確對待組織、同學和自己,克服浮躁情緒,腳踏實地幹事,要在服務學校、服務同學活動中積極領先。

第三要在實踐中檢驗,發揮表率作用。社會實踐是廉政意思培養的大搖籃。只有通過學校教育和社會實踐相結合才能真正達到要求。貫徹廉潔教育,貴在身體力行、重在狠抓落實,廉潔教育能否有效遏制浪費,還要接受實踐的檢驗。那么,如何讓廉潔教育落到實處?毛澤東說,世界上怕就怕較真二。細節決定成敗,制止浪費,貴在較真。要把廉潔教育列入學校、學院、班級的日常活動中,大學生特別是學生幹部要帶頭做到廉潔自律,自覺接受監督,堅守思想道德防線。要堅持慎微、慎初,從小處做起,從小節抓起,做到防微杜漸、警鐘長鳴。要做遵紀守法、清正廉潔的表率。

學習廉潔教育心得體會範文
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每一個渴望加入黨組織的人,心中都有對在黨旗下莊嚴宣誓,成為共產黨員有著無限的憧憬,但我們同時應當牢記,黨員領導有自己的義務,面對當今紛繁複雜的社會,在各種名利面前能否牢記“高飛之鳥,亡於貪食;深潭之魚,死於香餌。”的教訓,能否執有淡泊之心、超脫之懷,是判斷一個人思想境界高低的重要標準,無論歷史的教訓還是今天的事實都告訴我們:貪者恥、廉者榮;貪者滅形滅神,廉者樹人樹魂。為了時刻保持共產黨員的先進性,我們每一位共產黨員都應自覺加強思廉、踐廉。

通過這十幾次課的學習,我對廉潔文化有了初步的了解。廉潔文化以鮮明的態度批判腐朽文化。廉潔文化是腐朽文化的對立面和批判者。腐敗現象之所以滋生蔓延,一個重要原因就是腐敗行為背後有腐朽文化作支撐,腐朽沒落的官本位意識、貪圖享樂的思想觀念、醉生夢死的生活方式等還有著一定的市場。而廉潔文化以鮮明的態度批判腐朽文化,從根基上摧毀極端個人主義、享樂主義等觀念,在全社會形成以廉潔為榮的濃厚氛圍,給腐敗行為造成巨大的社會輿論和社會心理的壓力,從而可以有效地遏制腐敗現象,達到幹部廉潔、政治清明的目的。

廉潔文化主要有四個特徵:主體的大眾性,指向的權力性,實施的職業性,組織的公共性。 這些特徵分別表現為在全社會營造良好的廉潔氛圍,以健康向上的廉潔文化充實社會公眾的精神世界;主要表現為掌握社會公共權力的管理者廉潔自律,恪守宗旨,執政為民;主要表現為各職業階層的從業人員愛崗敬業,遵紀守法;主要表現為機關、團體等社會公共組織處事公道正派,誠實守信,廉潔高效。

我還了解到中國加入了《反腐公約》,因而受到國際的要求。在新的歷史條件下建設廉潔文化,所以在大學開展廉潔教育就顯得十分必要。

要開展廉潔文化教育就是要倡導立足我國國情的廉潔奉公、誠實守信、愛崗敬業、公 道正派的社會文化,以不斷規範和約束人們的思想與行為,增強人們拒腐蝕的能力;就是要以社會公德教育和職業道德教育為重點,以營造清正廉潔、公道正派的社會氛圍為指向,以樹立牢固的廉潔理念、構築反腐倡廉的社會公眾思想體系為根本任務,使廉潔意識內化為社會公眾的思想準則和道德準繩,外化為社會公眾倡導廉潔的自覺實踐,讓廉潔文化深入人心,形成良好的社會精神風貌,增強人們的精神力量,促進廉潔社會的形成和發展積極吸收和借鑑古今中外廉潔文化建設的優秀成果。

我們當代大學生應積極加入到這些給大學生注射防腐疫苗的行動中。廣大青年學生是祖國的未來、民族的希望,他們是否具有堅定的廉潔信念,將直接影響他們如何正確看待權利和金錢,影響到若干年之後我們國家的社會廉政風氣。所以我們應當堅定廉潔奉公的意識和信念。

通過這些天的學習,我對廉政有了更多的體會,第一,要明確廉潔從業的內涵。當前,我們的工作中不同程度存在對公民的教育聲勢大、見效小的問題,關鍵在於教育缺乏針對性和可操作性。開展廉潔教育,要針對各行各業從業人員的具體情況,在校園中開展廉潔教育豐富教育內容,逐步形成各行各業的廉潔教育工作機制、相關制度和行為規範,以各行各業的廉潔推進全民的廉潔。第二,在我們學習的過程中了解到了了很多的例子,各個行業、各個崗位上甘於清貧、默默奉獻的典型;在日常生活中潔身自好、保持本色的典型;在不正之風面前勇於抵制、敢於鬥爭的典型。同時,要加大典型群體的宣傳力度,理直氣壯地把廉潔典型樹立起來、推廣開來。

在長達十幾周的學習中,我們也學到了大量的案例,忽視理想、信念教育,放鬆世界觀改造是這些人犯罪的根本原因。“面對建設有中國特色社會主義這一艱巨任務和更加複雜的國內外環境,一刻也不能放鬆個人世界觀的改造,要不斷加強黨性修養,進一步堅定理想信念。

第二,要有做人、做事的準則,建立牢固的思想道德防線。xx同志提出牢記“兩個務必”的講話非常重要。我們要保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風,繼續發揚艱苦奮鬥的作風,克服拜金主義、享樂主義、和奢靡之風,否則就不能正確對待權力、金錢、美色,就會私慾膨脹,滑入犯罪泥潭。

我們要廉潔就要做到以下四點:

第一,提高政治素質。一是不斷堅定理想信念,要做一個真正的馬克思主義者;二是不斷加強黨性修養,面對複雜的環境,時刻以黨員標準對照要求自己;三是加強對黨的路線、方針、政策的認識,增強貫徹黨的基本路線的自覺性。

第二,提高思想素質。一是加強學習,通過學習,築牢思想防線;二是繼續提升人格修養,要成為一個道德高尚的人。

第三,提高作風素質。一是牢固樹立為人民服務的思想,密切聯繫民眾,始終成為人民的公僕;二是要始終堅持實事求是的工作原則,一切從實際出發養成艱苦樸素、勤儉節約的工作作風;三是要不斷開拓創新,與是俱進,研究新情況,解決新問題。

第四提高廉政意識。一是要進一步嚴於律已,勿以惡小而為之,勿以善小而不為;二是要樹立廉政的楷模,以孔繁森、鄭培民為榜樣做勤廉間優的領導幹部。

通過這次的學習,我收穫很大,並且堅定決心今後無論從事何種工作都要廉潔奉公。

廉潔教育心得體會範文
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20xx年11月12日,xx總理在接見全國機關事務工作協會第四次會員代表大會暨建設節型機關經驗交流會代表時指出,機關事務管理部門必須認真貫徹落實黨的十七屆四中全會精神,堅持廉潔、服務、節儉的原則,深化管理體制改革,健全管理制度,逐步實現機關經費支出和資產配置公開透明,做到機關事務管理有法可依,接受社會和人民的監督,不斷提高服務水平。各級黨政機關要繼續發揚艱苦奮鬥的作風,帶頭厲行節約,做到勤政廉潔,發揮表率作用。我國進入了全面建設小康社會,加快推進社會主義現代化的新的發展階段,當以“三個代表”重要思想為指導,貫徹黨的十六大精神,把弘揚和培育民族精神作為社會主義先進文化建設極為重要的任務,納入國民教育全過程。

建設廉政,要有制度上的保證,同時也要有文化上保證,講廉政必須講廉政文化。中國優秀文化傳統是世界文化的重要組成部分,是一個彌足珍貴的思想寶庫,可以為中國廉政文化提供充分的思想資源支持。廉政文化以廉政為思想內涵,以文化為表現形式,是廉政建設與文化建設相結合的產物。廉政文化作為社會主義先進文化的重要組成部分,是推進廉政建設的重要精神力量。通過廉潔教育在培育人、警示人、塑造人中的重要作用,推進高校廉政文化建設,有利於在全社會形成共同的理想和精神支柱,有利於大力弘揚優良傳統和作風,有利於在高校形成“學校黨政領導廉潔從政、廣大教師廉潔從教、學生倡廉崇潔”的良好風氣。全面推進校園廉政文化建設,對於加強校園建設,培養學生崇廉敬德的思想品質、弘揚整個社會的廉政文化、促進社會和諧發展具有十分重要的意義。

廉潔文化是中華民族優秀文化的重要組成部分,也是社會主義先進文化的重要組成部分,它是我國倡導的主流文化。在高校它也是校園文化的重要組成部分。它是以廉潔為思想內涵,以文化為表現形式的一種文化,是廉政建設與文化建設相結合的產物,是政治文明和精神文明的有機結合。高校廉潔文化,就是高等學校根據時代要求,圍繞“廉潔”這個主題開展的一系列文化教育活動,它融思想政治、理想信念、道德情操、社會風尚、行為規範、價值取向為一體,具有很強的號召力、感染力、威懾力。它以培育和弘揚立黨為公、執政為民的堅定信念為宗旨,以營造一個有利於高校教職員工乾淨幹事、艱苦創業的思想道德環境和風清氣正、廉榮貪恥的校園氛圍為基本要求,以積極倡導廉潔從政、廉潔從教、廉潔從學為主線,以提高反腐倡廉、拒腐防變的能力為目標,深刻反映高等學校教職工以人為本、務實、清廉的價值取向,以採取幹部民眾喜聞樂見的多樣形式,開展內容豐富、載體新穎的各項廉潔文化教育建設活動。此活動植根在高校黨風廉政建設和反腐敗工作的具體實踐之中。它具有先進的思想性、有效的導向性、很強的實踐性、廣泛的民眾性、長久的實效性等特徵。

文化環境是思想道德教育活動的載體。人的教育活動都離不開一定的文化環境。教育活動必定要在一定的文化環境中展開反腐倡廉的思想道德教育離不開以廉潔為價值標準和價值追求的文化環境。從功能性的角度看。這裡的文化環境指反腐倡廉的思想道德教育活動賴以進行的各種文化條件的總和。它是一個由物態文化、精神文化、行為文化及制度文化等文化要素耦合而成的文化效應場。作為一種社會存在。文化環境常常表現為一種試圖塑造和改變人的精神品質的慣性運動,作用和影響人的意識、心理和觀念當思想道德教育活動被置於其中而展開時。不同的文化環境就會產生各種不同的教育效應良好的文化環境能夠取得較好的教育效果。惡劣的文化環境則相反。廉潔文化不僅是一種廉潔理念。一種文化體系。更是一種文化環境。它在校園中構建同一文化價值觀念、同一文化內容結構。同一文化思維模式、同一文化行為方式、同一文化價值評判標準,等等通過多途徑、多手段、多層次、全方位地弘揚廉潔思想,激發廉潔行為,使廉潔價值觀念、思維方式和行為方式覆蓋全社會的每個領域。可以使全社會因廉潔文化背景而形成一致的精神力量。形成反腐倡廉的社會文化效應場。

教育承擔著培養社會主義建設者和接班人的重大使命,教育系統反腐倡廉建設關係青少年學生健康成長和人民民眾的切身利益,關係黨的事業興旺發達和國家長治久安。人才對於一個國家來說是最寶貴的資源,是保持一個國家綜合國力和核心競爭力的決定性因素,高素質人才是決定國家和民族前途命運的重要力量,是建設創新型國家的強大依託。大學生作為未來高素質人才的後備力量,其成長過程關係著我們黨和社會主義事業的興衰成敗。而高校作為培養高素質人才的搖籃,貫徹實施廉潔教育,培養造就數以億計具有高尚思想品質和良好道德修養、掌握現代化建設所需要的科學知識和紮實本領的人才,使他們能夠與時代同步伐、與祖國共命運、與人民同呼吸共奮鬥,對於確保實現全面建設小康社會、進而實現現代化的宏偉目標,確保實現中華民族的偉大復興、具有深遠的戰略意義。

大學生活是豐富多彩的,我們可以充分利用大學校園裡形式多樣的文化載體,充分發揮校園文化的育人功能,結合大學生群體的性格特點有步驟地推進完成這項工作。要在校園內營造廉潔為榮的文化氛圍和道德風尚,弘揚主鏇律,用積極向上、清正廉明的文化營造良好的教育環境和文化氛圍。要設立融思想性、知識性、趣味性、服務性於一體的主題教育網站或網頁,開展生動活潑的網路廉潔教育活動,使網路成為弘揚主鏇律、開展廉潔教育的重要載體和途徑。要用格調高雅、健康向上、豐富多彩的廉潔文化活動占領校園文化陣地,加強正面典型宣傳和廉潔宣傳的力度,幫助廣大學生提高思想政治覺悟,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,打牢立身做人的思想基礎。

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