反觀我自己的成長經歷，也是如此。1995年7月，我從xx師專畢業。8月，我在原xx中學開始了自己教書生涯。
工作之初，我教初一兩個班的語文。不久，校長又讓我上複習班的語文語法。10月份，班主任王老師有事請假，我又擔任班主任和兩個班的英語課。10月下旬開始，我又擔任初二一個班的英語。那3個月裡，我同時教三個年級兩個學科，四種不同的備課內容，平均一天5節課，多的時候一天7節。但在我的記憶里，並沒有感到累。一分付出，一分收穫。因勤奮努力，成績一直名利前茅，多次被學校和鄉政府評為“優秀教師”，1998年被吸納為中共黨員，不久又被學校吸納為校委會成員，負責政教工作。現在，每當自己感覺倦怠時，便回想當年的生活，以此激勵自己。
為了進一步提高自己的教學水平，我決定考本科。平時上班沒有時間，我便利用周六周日休息的時間學習。為找一個安靜的學習環境，我便跑到學校宿舍，在安靜的校園裡埋頭苦讀，幾乎風雨無阻。那半年左右的禮拜天、節假日，基本都是在學校的宿舍里度過的。功夫不負有心人，我幸運的考上了聊城師範學院，三年後順利畢業。
天道酬勤。在工作之餘，我一直沒有放棄學習。XX年9月，在全市教師選聘中，我以文化課第一，綜合第二的成績考入xx中學。來到齊魯後，我更加努力，一邊向優秀老師虛心請教，一邊堅持理論學習，並大膽地運用於自己的實際教學中。為提高學生背誦的興趣，我舉行“背誦秀”比賽。我經常帶頭“秀一把”。大多數文言文都在1分鐘以內，有的在10秒左右便準確熟練的背下來。瘋狂背誦，做個積累語言的瘋子，這是我們師生共同追求的目標。我們為此痴迷不已，一股爭當“背誦秀”之風在班內迅速掀起。與此同時，為做好班主任工作，我一邊努力請教、學習、實踐，一邊長在學校，披星戴月，兩頭不見太陽是經常的事。尤其到初三，我幾乎是泡在教室里。每天只要沒有特別的事情，我都是提著水在教室最後面的辦公桌上辦公。自己的辛勤付出也得到一點回報，我先後榮獲“禹城市先進教育工作者”“xx市教學能手”“山東省藝術教育先進個人”“xx市教育科研工作先進個人”等榮譽稱號。還有多篇案例、論文獲獎或發表，並多次執教xx市、xx公開課。
為了及時展示自己，並方便和外界交流，我在新浪網上建立了自己的部落格。XX年暑期，一個偶然的機會，我部落格上看到了一條訊息：速印網免費印書。我看後頓時來了精神。那個暑假，我大部分的時間用在整理書上。後來，《回眸》寄回，看到精美的封面，尤其是自己的文字也成書了，頗有一點成就感。今年暑期，在丁校長的提議和支持下，我對《回眸》再次進行了修訂，並作為xx市xx中學教師成長叢書印了一批，學校近300位老師人手一本。老師們，我非常清楚，我的勤奮與在座的老師們相比，算不了什麼。我只是想說明，要成為一名合格教師，離不開勤奮和拼搏。
3、堅持不懈
我們常對學生說：學習不能只有三分鐘的熱度，要持之以恆。作為老師我們也應該捫心自問：我們自己做到了嗎？我們大多數人缺乏的不是激情，而是長久的熱情，是堅持不懈、持之以恆的精神。教師這個職業，因工資、壓力、性質等原因，很容易倦怠，也最容易丟失激情。怎樣才能保持長久的熱情，從而做到堅持不懈呢？
首先，要有良好的心態。所謂心態，即心理態度。作為教師，因諸多原因，不少人工作幾年後便出現了倦怠，激情也隨之漸漸消逝。如果沒有一個良好的心態，便會陷入抱怨、低迷或沉淪，長期牢騷滿腹，甚至會積鬱成疾。應如何正確的看待自己的職業？著名教育改革家魏書生老師曾做過一個形象的比喻。他說，教師猶如父母，職業猶如孩子。父母愛孩子是本能，在每個家長眼裡，自己的孩子永遠是最好的。即使有這樣那樣的缺點或先天性不足，也沒有一個家長不喜歡自己的孩子，更沒有一個家長無情地把自己的孩子扔掉。作為教師，如果把職業當作自己的孩子，能不愛它嗎？你如果不愛自己的職業，最好果斷地棄它而去，尋找自己的理想職業；如果捨不得，為什麼不試著喜歡它呢？何必自己和自己較勁，在痛苦或木然中度過每一天？還是魏書生老師說的好：少抱怨，多努力，把抱怨的時間用來自強。老師們，認清自己，認清我們的職業，換一種心態去享受，你會覺得工作的樂趣無處不在，生活中處處有陽光。
其次，要用成功人士的例子激勵自己。美國著名總統林肯，11次參加競選，只成功了2次，在20多年的時間裡，他憑藉著堅持，終於當選總統。我走上工作崗位後，確定了要做一位好老師，做一位受學生愛戴的好老師，就要不斷地為此而努力。尤其是XX年來到xx中學後，我的目標更明確了，要以蘇霍姆林斯基、陶行之、於漪、魏書生、李鎮西等教育家為榜樣，決不做教書匠。雖然和他們相比，我相差很遠，但是我從沒有放棄自己的追求，用心讀他們的著作，領會他們的精神，向他們一步步靠近。也正是如此，在他們的激勵下，即使工作再繁重，我始終激情不減，在不斷地堅持中，一步一步取得新成績。