本學年，我擔任七年級三班班主任工作。 非常幸運，遇到了一群活潑可愛，懂得感恩的學生，從接手七年級三班的那一天起，我的心不斷地被感動，因為他們的懂事，因為他們的努力，因為他們強烈的集體榮譽感和責任心……
我就深深懂得，一個良好的班集體是成功的關鍵，需要有良好的班風，融洽的同學關係和師生關係，積極拼搏，努力進取的熱情。因此，學年伊始，我用心做好以下幾件事：
1、學年初，我與學生一起制定了本學期的奮鬥目標：打造一個凝聚力強的班集體，努力拚搏，勇敢向前，在原有的基礎上，在各方面再攀新高度。為此，我與學生一起制定出適合於我班的班級口號、班級誓言，每天上午的課前全體學生激情宣誓，激發自己的熱情，讓自己的每時每刻牢記自己的誓言，全身心投入學習和各項活動中，提高效率。
2、定期召開班委會和小組長會，培養他們的工作能力，發揮好乾部的模範帶頭作用，做到優等生帶動中等生，中等生幫助差生，一起進步。並且充分利用好小組合作教學的優勢，發揮好競爭激勵的作用。我班自己制定出獎勵措施，小組考評每月獎勵前三名（九個小組中的前三名），另外設立個人優秀獎（考試成績進入全級前30名）、進步獎（前進30名，兩次連續上升達到30名），獎品雖然微不足道（一個軟皮本），但學生都非常在乎這個榮譽，所以每個學生都充滿激情。
3、通過各項活動提高班級凝聚力。本學年我們特意統計了每個同學的生日，班中為他們集體慶祝生日（每周三為這一周過生日的同學一起過生日），生日慶祝活動分為這么幾大塊：集體演唱生日歌、各小組用自己喜歡的方式（小品、話劇、歌曲聯唱、詩朗誦等）送上生日祝福、教師祝福、過生日的同學的生日感言。但是我們不花一分錢（這是我們事先的一條規則）。通過這項活動，讓學生感受到集體的溫暖，增進了同學之間，師生之間的感情，同時也鍛鍊了每位學生的表演、歌唱、語言表達等各方面的能力。尤其是班中最內向的學生也敢於表現自己了。另外，我們年級組先後舉行了拔河比賽、讀書交流會、“好習慣伴我行”演講比賽、籃球比賽等一系列活動，通過這些集體活動，學生的集體榮譽感增強了，活動中取得了優異的成績，也促使學生在學習中的幹勁增強了，帶動了學習成績的提高。
4、打造書香班級，利用每周的周三下午第四節閱讀課，給學生講名人的讀書故事，推薦經典名著，從培養習慣入手，讓每一個學生愛上讀書。然後通過定期舉辦讀書交流活動提高學生的閱讀積極性。不斷提高讀書能力，在經典閱讀中汲取營養，從而不斷地豐盈自己的精神世界。教師經常為學生推薦好書、美文，逐步培養學生的閱讀興趣。
5、利用晚點時間對學生進行習慣養成教育，包括學習習慣、生活習慣（就寢、就餐等）、衛生習慣、讀書寫字習慣等，平時經常到教室檢查、督促，讓學生做到持之以恆，真正讓好習慣成就自己的一生。
在學生的學習方面，我重點做了以下幾件事：
1、以身邊的成功例子教育學生，如王海艦、尹鑫、韓金葉等，從學習方法、學習態度、學習習慣等方面吸取好的經驗。
2、開學初，教育學生明確各科特點，努力適應每個老師的教學風格和教學方法，但可以委婉地給老師提建議。
3、指導學生建立學習檔案，各科學習中的疑難或易出錯的問題做好記錄，包括出錯原因、正確做法等。
4、指導學生制定學習計畫，今天晚上制定明天的學習計畫（主要是課外時間），計畫一定要細，並且一定要認真執行自己的計畫。
5、語文教學中培養學生的讀書興趣，每天堅持讀書最少10分鐘，做好“精彩收藏”（好詞、佳句、妙段、讀書感想等），堅持寫日記（每周最少三篇）。
6、自習課（語文）一般布置少量作業，完成後，每個學生根據自身情況自由支配（複習課本知識或進行美文閱讀等）。
7、每次考試後認真寫出考後反思，制定下階段學習目標和計畫。
有一點特別值得一提，現在自上而下不允許向學生公布成績，但我認為學生如果對自己的學習情況一點不清楚，那么就很難產生學習的動力，所以，每次考試過後，每個小組長將自己組員的成績抄回去，幫助他們認真分析（包括上升或下降名次、總分、各科有沒有明顯的瘸腿科目等），這樣便於他們制定新的目標和學習策略，有的放矢，取得更大的進步。