三、創新方法，拓寬渠道，提高培訓效果。在幹部教育培訓工作實踐中，我局堅持按照“精、實、活”的原則，積極探索新思路、新方法。一是推行“戰訓合一”培訓模式。經過深入調研，市局於xx年開始推行“戰訓合一”培訓模式。所謂“戰訓合一”培訓，就是在工作壓力大、警力不足、訓練資源有限的情況下，所有參訓民警既按照培訓要求參加業務以及實戰技能等規定科目的培訓，又作為機動備勤力量，隨時按指令出警，執行實戰任務，達到以訓促戰、以戰導訓的目的。通過這一貼近實戰的訓練，民警的執法水平和處置突發事件能力明顯得到提高。二是採取“請進來、走出去”的方法。借用“外腦”，邀請高校和公安部、省廳的教授、專家為培訓班授課，提升培訓效果；藉助外力，選送部分優秀民警參加xx大學、xx大學等高校的碩士研究生培訓班，為市局培養一批高層次人才。同時，在市外辦、外專局等有關部門的指導下，每年定期選派領導幹部出國參加培訓，通過學習借鑑已開發國家先進的警務管理理念，開闊視野，增長見識，拓展思路，促進了我市公安機關在警務管理、教育培訓等方面的改革與創新。三是採取靈活多樣的教學方法。加強教法研究，改進教學方法。在教學實踐中努力做到三個結合，即集中授課與專題討論、實際操作相結合，啟發講解與雙向交流、多媒體教學相結合，考試考查與撰寫調研文章相結合，積極運用案例教學、現場教學、實戰模擬演練等靈活多樣、生動有效的教學手段，推廣小班化教學、遠程網路教學和崗位鍛鍊等方法，增強培訓效果。在舉辦局處級領導幹部培訓班時，組織學員參觀高新技術企業，並與企業高層管理人員進行交流，學習借鑑企業的管理理念和企業文化。在舉辦警務技能培訓班時，採取現場模擬演練的教學方法，案例生動，場景逼真，對抗性、互動性強，效果明顯。
四、加強管理，強化保障，保證培訓質量。我局堅持“三個捨得”即捨得花時間、捨得花精力、捨得花經費，進一步加強教育培訓工作的管理和保障，努力實現教育培訓工作的制度化、規範化。一是建立激勵約束機制。市局把教育培訓工作作為考核各級領導班子和隊伍建設的重要內容，一方面健全培訓工作考核機制，把教育培訓工作納入單位年度績效考核，對培訓工作不落實、評估不合格的單位，年度內取消評先評優資格；另一方面堅持把培訓工作與幹部人事制度緊密結合，建立完善了晉升培訓與領導幹部任職資格制度相結合、專業培訓與警種崗位資格認證制度相結合、初任培訓與民警錄用制度相結合的激勵約束機制。市局規定，無正當理由不參加規定的培訓或培訓不合格的民警，年度考核不能評為稱職以上檔次，不能評優，不能晉升職務和警銜，做到了育人與用人的統一。二是堅持正規化管理。市局建立了教考分離、雙百分考核、不合格補訓、電子登記和評估通報等一系列制度，對每期培訓班都堅持嚴格教育、嚴格訓練、嚴格管理、嚴格考核，做到訓練軍事化、管理正規化、一日生活條令化，提高了教育培訓工作的正規化水平。三是加強教官隊伍建設。市局制定出台了《xx市公安局教官聘任暫行辦法》，在市局網上建立教官人才庫，整合了全局教官資源。近年來，市局從各單位選聘了xx名具有豐富實踐經驗和較強教學能力的業務骨幹擔任專兼職教官，同時為各基層單位培訓了x名小教員，建立了一支專兼職結合、結構合理、適應培訓工作的教官隊伍。四是重視培訓基地建設。隨著占地x畝投資x多萬的新警校和占地x畝投資x億的巡特警訓練基地的破土動工，我局新的教育培訓的主陣地即將建成，各縣（市）區也紛紛依靠社會資源建立了民警警務技能培訓基地，為深入持久開展教育訓練工作奠定了基礎。