(5)學科課程實施研究組
組長：各學科教研組長
成員：各學科教師
學科課程實施研究組職責：負責組織課程實施的具體研究和操作工作；制定切實可行的工作方案；組織各科教師進行課程的實踐活動：總結經驗教訓，收集課程個案，做好課程實施成果的收集、分析和整理：與第一線參加課程實踐的教師保持聯繫，聽取他們的意見和建議，及時提出調整意見。
二、加強教師培訓，為新課程的實施提供了師資保障
新課程的實施關鍵在教師，教師對新課程的正確認識和教師的教學觀念關係到新課程教學的成敗。為此，學校把針對新課程的教師培訓作為實施新課程實施的首要工作來抓。堅持“全員培訓”和“先培訓、後上崗，不培訓、不上崗”的原則，採取“集中培訓、分段實施”的方法，學校針對新課程的教師培訓方式主要有三種。一是外出學習考察，學校派出學科專業指導小組成員外出學習；二是組織教師參加由區市組織的集中培訓。擔任新課程教學的高一和高二的全體老師和部分高三教師都參加了區市舉辦的各種新課程培訓；三是校本培訓。每學期開學初，教導處都要結合教學實踐對全校老師進行一次新課程的通識培訓，各教研組組織學科老師學習學科課程標準、開展新課程教學研究和新課程課堂教學實踐培訓，進行課例分析、和課例示範。
三、完善校本教研製度，開展課堂教學研究、開發校本課程
備課組每周開展一次活動，研究一周教學的重點、難點和教學中的注意事項。學校的教研課進入學校周工作計畫，這樣保證了教研課的落實。通過深入課堂聽課、學生問卷調查、師生座談會、教學常規檢查等形式，及時解決新課程教學過程中遇到的各種問題。學校教導處每兩周召開一次教研組長和備課組長會，及時解決教學中存在的問題。
關於校本課程的開發，我校始終關注學生個體發展和健康成長，重點開發國旗下講話、班團活動等德育校本課程；開發信息、數理化生競賽、開發體育藝術節、心理健康教育。
四、我校實施普通高中課程方案
1、學校所開設的課程
2011年實施新課程以來，學校根據《呼和浩特市普通高中新課程方案》制定了《新課程實施方案》，並按規定開設課程。學校目前開設的課程有：語、數、外、理、化、生、政、史、地、體育與健康、音樂、美術、信息、通用技術、綜合實踐活動、心理健康等16個科目，其中音樂、美術、心理健康在高一年級和高二年級都開設，信息課只在高一年級開設，通用技術課在高二年級開設。
2、 具體開設方案及完成計畫
各科目課程分為必修、選修1（又分為必選即高考必考的模組和任選即高考不考但是由學生髮展意向和興趣自由選擇的模組）、選修2為校本課程，以學校現有的師資和設備條件，選修1中的任選部分和選修2隻能開出很少一部分，並且準備在本學期開設。
其中語文、數學、英語的必修部分用五個學段即高二的第一學段前完成必修五本書。語文選修1的必選部分的五個模組在第八或第九學段完成，然後進入總複習階段；英語選修1的六個必選模組爭取在第九學段前完成，然後進入總複習階段；數學選修1的五個必選模組在第八學段前完成。然後進入總複習階段；物理、化學的必修部分二本書高一年級全部結束，本學期開始選修1的必選部分，高二結束時全部結束進入總複習階段；生物用五個或六個學段完成必修部分三本書，然後開始必選部分，高二結束時全部結束進入總複習階段；政治用七個或八個學段完成必修四本書，歷史、地理用六個學段即高二的第一學期完成，高二的第二學期開始必選部分，高二結束時全部結束進入總複習階段；