國小數學課程改革經驗交流材料

總之，數學教學仍然在嘗試和探索中，不可能一朝一夕、立馬追擊就能達到一個什麼程度，它需要教師通過頑強的拼搏，持之以恆，常抓不懈。在平日教學中既要關注學生學習成績，還要善於發現和發展學生各方面的潛能，並及時給予鼓勵與培養；既要了解學生在發展中的需求與困惑，幫助學生認識自我、樹立自信心，還要重視綜合能力等多方面的基本數學素養的培養，以逐步形成正確的學習態度和科學的價值觀，所有的這一切，切不可急於求成。