幾年來，xx法院通過抓黨建、帶隊伍、促審判、創佳績，抓學習、增素質、建機制、促提高，努力構建“學習型、創新型、競爭型、服務型”法院，形成了黨建工作與業務工作同步發展、相互促進的良好局面，得到了xx縣委、上級法院和社會各界的好評。
不堅持學習的法官
就不是合格的法官
公正是審判工作存在的價值，也是xx法院全體法官孜孜以求的目標。法官的職業特點決定了法官的素質是司法公正的根基，高素質的法官是司法公正的前提。通過近幾年的審判實踐，xx法院深深地認識到提高法官素質尤其是業務素質的必要性和緊迫性，採取了有力措施，狠抓法官的教育培訓，取得了豐碩的成果。
對待學習，xx法院黨組始終走在前頭，作好表率。黨組成員自覺做到“五個帶頭”，即帶頭讀書、帶頭做筆記、帶頭寫心得、帶頭為幹警輔導、帶頭聯繫思想和工作實際。他們理論聯繫實際，積極撰寫調研文章，先後在國家、省級和市級有關報刊上發表文章１０余篇。其中，《xx法院三年追欠百萬工薪》、《法院聚焦審判質量》等五篇文章連續在《人民法院報》發表。
學習制度是xx法院長期堅持的一項制度，每個幹警邁進法院的門檻，都自覺地樹立了終生學習的理念。由於歷史原因，法院幹警多數畢業於非法律專業，進入法院後，只能從法律專科讀起，到法律本科畢業多數需要７年時間。如現任黨組成員、辦公室主任，１９９０年畢業於福建農學院，畢業時已是本科文憑、農學學士，大學英語六級。參加工作後，參加法律業大專科學習，畢業後，又再次參加難度很大的自學考試法律本科，已順利畢業，前後就用時７年。xx法院６２名幹警全部達到大專學歷，本科學歷已達２９人，占４６．８％，本科在學的還有１３人。有２名幹警參加了法律研究生班學習，取得了法律碩士學位。在法院，本科畢業後如果想要晉升助理審判員，還必須通過國家司法考試（司法考試是法官、檢察官、律師經統一報考按同一分數線錄取），全國平均錄取率才７％，競爭是相當激烈的。２００２年xx全縣有６０多人報考，６人錄取，其中法院報考１１名，錄取３名；２００３年法院有３名報考，錄取２名，充分體現了法院長期堅持學習所取得的成效。
除了學歷教育，xx法院還非常注重加強崗位練兵，提高審判業務實際操作能力。積極組織法官參加上級法院舉辦的業務教育活動，僅２００３年度就達９７人次。每季度還開一個由全體審判人員參加的“觀摩庭”，觀摩後由分管院長主持講評庭審操作的優、缺點。每季度還對案件進行一次案件評查，對存在質量問題的，都由審委會研究給予相應處罰，並由審監庭在全院大會上點評，舉一反三，不斷提高審判質量。業務庭每月制定學習重點和時間表，每月開一次庭務會，將審判質量存在的問題及解決對策作為重點。實行“法官講壇”制度，由庭長或審判員主講，開展業務培訓。每月組織一次由副院長或審判業務庭庭長就某類問題或新法律法規的全院性學習。
人民法官是人民的法官，法院黨組和黨支部始終把政治理論學習作為衡量法官素質的重要方面。每年初都將政治理論學習任務進行分解，確定組織協調機構，確定責任人。除黨支部按規定進行“三會一課”學習外，院裡每月安排集中政治理論學習兩次，庭室每月安排自學、討論兩次。黨員幹部每年每人撰寫學習心得體會兩篇，黨組中心組政治理論學習一次。讀書筆記約１００００字。通過不斷強化政治理論學習制度，提高了法官的政治素養。