xx縣委、縣政府牢固樹立科學發展觀，堅持以人為本，牢記xx總理在定興視察時“百姓之病，如腹心之患”的諄諄教誨，努力踐行“xxxx”重要思想。～年8月以來，緊緊圍繞盛市委關於落實親民、愛民、為民政策，大力實施民心工程這一要求，大膽嘗試，不斷創新，在全縣深入開展“貧困學生救助活動”，探索出了一條凝聚民心促發展、扶貧濟困保穩定、奉獻愛心助教育的成功之路。
主要做法
一、成立組織，明確救助思路。縣委、縣政府組織成立“貧困學生救助工作領導小組”，由一名縣委副書記任組長，縣委辦公室、群工辦、教育局、民政局、人勞局、財政局、工會、縣婦聯、團縣委等有關部門主要負責同志為小組成員，明確以各級各部門、社會知名企業、團體、人士為救助中堅力量；組建“縣貧困學生救助工作領導小組辦公室”，從成員單位抽調五名精幹人員，配備專門辦公用房、辦公設施。救助辦在救助領導小組領導下開展工作，負責組織、協調、服務、監督、管理等日常救助的具體事宜；制發《縣委、縣政府關於深入開展貧困學生救助活動的實施意見》、《貧困學生救助活動的工作方案》，對救助的意義、宗旨，救助的範圍、條件、程式、方式方法等做出規定。為救助工作的開展提供了有力的領導保證、組織保證和思想保證。
二、創新機制，保證救助效果。工作初期，領導小組以“建立機制、紮實辦事、量力而行、保證效果”為指導思想，堅持以救助辦建設為重點，從建章立制入手，在職責職能定位、救助申請審批、救助基金籌措管理、救助方式實施、回訪跟蹤調查、社會救助服務等方面，進行深入調查和探索，形成了一套規範化、制度化的工作流程，建立了一系列完整、系統、縝密、操作性強的工作制度和“部門牽頭、社會參與、齊心協力、協調聯動”的救助機制。截止目前，累計籌集社會資金
50多萬元，先後對454名（535人次）貧困學生進行了資助，發放資助金43萬元，使全縣國小、國中、高中階段的在冊貧困學生全部受到了資助，救助面到100％，貧困大學生資助面達81％。
（一）檔案管理制度。救助辦、教育局、民政局、人勞局密切配合，走村進校，對全縣213所國小、30所中學、6所高中的貧困學生進行深入、細緻地摸排調查，不漏一班，不漏一人。建立客觀、翔實的個人檔案，包括救助申請書，回訪跟蹤調查表，學生成績、在校表現和榮譽記錄表，自我評議書，在校師生評議書，救助措施記錄等全面反映學生生活、學習、思想方面的內容。檔案實行微機、文字雙重管理。建立日常救助台帳，實行動態管理、規範操作。共登記核實貧困學生
485名，建檔案500餘冊。
（二）申請審批機制。制定《申請救助審批程式》、《貧困學生救助回訪跟蹤調查制度》。對貧困學生的救助申請、審核、審批等環節作出具體要求，建立縣、校、村三級網路，形成了學生級級申請、部門聯合審核的雙向互動申請審批機制。每學期至少兩次不定期到貧困學生所在學校、家庭進行走訪，對學生的學習情況、家庭經濟狀況、救助措施效果回訪跟蹤調查，及時調整救助措施，提高救助成效。
（三）資金管理機制。設立“貧困學生救助基金”，出台“救助基金管理辦法”，對救助基金的目的、性質，基金的籌集、管理、發放等方面做出嚴格規定。在縣財政設立專戶，專人、專帳管理。基金籌措以社會各界的捐款、捐物、捐贈，每年從城市教育附加費中提取
5％，以及在金融營業網點和公共場所設立“救助貧困學生捐款箱”等渠道為主。資金髮放實行一把手負責制、救助辦跟蹤調查制和《救助發放回執單》制，嚴格手續、層層把關、逐級審批。