光榮傳統代代傳 餘熱生輝映暮年 ——劉玉林同志先進事跡 （～年3月3日） 劉玉林同志是克東縣農委退休幹部，他離開工作崗位後，從未停止為社會做貢獻的腳步，暮年壯志，永葆共產黨人的革命青春，把無私而博大的愛獻給了關心下一代事業。相繼自費投入2萬餘元，在全省創建了第一個“家庭理論學習室”，成為全縣學習科學理論、弘揚愛國主義、革命傳統、民族精神、以德育人、國防教育基地。 一、堅定政治信仰，終生學習馬列 為做好關心下一代的工作。劉玉林同志把堅持學理論、學黨章、學英模，視為共產黨人的政治本色。每年除學好《毛澤東選集》、《鄧小平文選》的重點文章、xx同志重要講話外，還自費訂閱了《中華魂》等10多種優秀報刊。以堅強的毅力，拄著雙拐、搖著三輪車，堅持上老年大學，並獲得了文憑；堅持去老年黨校，學理論武裝頭腦；堅持月月參加老幹部例會；堅持參加縣直機關老幹部理論學習14年不間斷，戰勝困難，從不缺席，獲得了“學習、精勤”雙模範的榮譽稱號。堅持與時俱進、理論聯繫實際學風，共寫學習筆記及學習心得38本，達40萬字。學理論變動力，增強了黨性，煥發了青春，堅定了做好關心下一代工作的決心和信心。 二、堅持終生做好家教，嚴教子孫預防～ 多年來，針對青少年和黨員領導幹部犯罪率高的狀況，從自身做起，從家庭入手，加大了社會“細胞”育人工程的建設，堅持做好家教，給子孫撰寫的“家書”、贈言195篇（封），其中《用“德育”基地教子孫》、《切實做好親職教育、努力塑造四有新人》、《生命不息、奮鬥不止》等文章，被選入國家《當代教子經典》、《科學中國人》、《人生一瞬間》等書中。為鼓勵上進，警示後人，子孫升學、參軍、就業、入黨時，他寄希望、寫贈言、指方向；子孫提乾、調動、晉職稱、當勞模時，我嚴要求、敲警鐘，防止滑坡走邪路。先後建立了以家教為主的家庭檔案10類、33種、57集，達50多萬字。這些家教、家規培養了“和睦、好學、愛國、奮進、勤儉、守法、敬老”的好家風。家教、家長學校在內容上，做到了與時俱進，緊密聯繫實際，突出了高揚愛國主義的主鏇律，有針對性地進行政治理論、愛國守法、社會公德、職業道德、家庭美德、公民道德、立黨為公、執政為民、清政廉潔、強化官德等內容的教育，取得了警示子孫、教育後人、拒腐防變、永做好人的效果。他的22名兒孫愛黨、愛國、敬業奉獻，積極拼搏、努力向上，已有10人入黨，4人是入黨積極分子，10名副科級以上幹部，分別在各自的工作中做出了突出貢獻。 三、發揮《家庭理論學習室》作用，廣泛開展愛國主義的教育 為了廣泛開展愛國主義教育，對內做好親職教育，對外做好關心下一代工作，先後自費投資兩萬多元（子女給的養老錢），擴大了規模，增加了內容，製做了“五櫃”、“九大板塊”。現在《家庭理論學習室》有32項內容：有五代偉人名言佳句，有緬懷毛主席等老一代無產階級革命家的豐功偉績和照片，有名人贊《夕陽紅似火、晚霞更輝煌》賀幛，有多種書、報、刊，有報刊精選40類、98種資料294集（其中愛黨愛國愛領袖方面資料57集），有自己撰寫的家教檔案20集，有偉人選集文集等40類書籍1000多本，有《人民日報》、《德育報》等10多種報紙，有《求是》、《中華魂》等刊物40多種，有公民道德等掛圖。這個《家庭理論學習室》受到各單位及有關領導高度重視，現已有6個單位掛了牌匾：縣關工委青少年教育、縣婦聯巾幗教育、縣人武部國防教育、縣殘聯教育基地、中興社區夕陽紅黨支部教育基地，特別是～年9月30日縣委縣政府給掛了縣愛國主義教育基地牌匾，為充分發揮教育基地效能起到了促進作用。為了便於青少年學習，製作了《書報刊流動箱》，在鎮內各中國小、武警部隊流動傳閱，幾年來《書報刊流動箱》傳閱受教育人數達7000多人。人們稱讚《家庭理論學習室》是“四個室、四個基地”：即書報刊閱覽室－－－堅持學馬列、實踐“三講、“xxxx”重要思想的基地；資料收藏室－－－弘揚黨的優良傳統、民族精神的基地；家庭檔案室－－－以德育人、教育後人成為“四有”新人的基地；身心保健室－－－延年益壽、永葆青春的基地。《家庭理論學習室》的活動及做法被《中華魂》、《中國老年報》等19家書報刊及省、市、縣電視台宣傳報導63次。除接待參觀外，我經常深入機關、企事業單位、武警部隊、中國小校做報告，對青少年進行愛國主義教育，現在分別被6個單位和5箇中國小及兩個武警部隊聘為宣講員、報告員、特邀理論學習顧問、政治輔導員、理論教員、校外輔導員，幾年來，共作各種報告200場次，受教育達70000餘人次。（《齊齊哈爾日報》短評說：“劉玉林是一名普通且身有殘疾的黨員，可他卻做著一件事關國家和社會的大事，用家庭理論學習室構築了防止社會細胞“癌變”的長城。”） 四、弘揚黨魂國魂，發揚民族精神 幾年來，劉玉林同志不僅關心教育自己的兒孫，還把更多精力投入到做好關心教育全社會下一代的育人工程上。 一是開展警民共建活動。1995年開始，堅持柱著雙拐搖著三輪車走向軍營，與縣消防大隊、武警中隊官兵結成“警民共建精神文明共揚優良傳統”的對子，XX年來給兩個武警部門作報告、講黨課、做輔導42次，並給他們捐贈書刊200多本，每逢節日或官兵退伍時送果品等慰問人民子弟兵，深受部隊領導和官兵的讚揚。 二是積極做好宣傳教育。為了講好每一課，他經常坐著輪椅親自深入單位找一把手和政工幹部確定主題，研究講課內容，有針對性地進行教育，提高講課質量效果。在調查備課的前提下，針對社會上一些人存在的崇洋媚外、喪失人格國格、缺德無知等醜惡現象和理想信念、政治信仰、思想道德、法紀觀念滑坡問題，在講稿中突出加強了愛黨愛國、緬懷英烈、領袖風範、民族精神、政治信仰、理想信念、根本宗旨、優良傳統、道德品格等內容。幾年來，共撰寫各類講稿115篇，達百萬字。先後深入城鄉53個單位，講黨課作報告200餘場，為了高質量的完成演講任務，寧可少睡，不顧兩腿浮腫，反覆熟練講稿，力爭做到主題突出，事例生動，以情感人，效果滿意。 三是設立道德心理諮詢熱線。面對青少年犯罪率居高不下和青少年自殺人群居首的嚴峻形勢，我想原因是多方面的，但主要來自家庭，父母沒有好形象，家教方法不當
。對青少年溺愛嬌寵，沒有獨立生存能力，沒受過苦，經不住打擊、挫折，極易衝動不計後果，當遇到突發性事情時，容易走向激情犯罪或輕生自殺。因此，必須注意學生行為異化，採取措施及時轉化。學生在學校、在家，教師和家長要特別留心，明察暗訪，發現異常行為，就是犯罪前兆，教師和家長要聯手合作，及時採取措施，因人施教，做好轉化工作。有的青少年雖有心理障礙，即不向父母談，又不向教師講，他們求助社會，可誰能幫一把解脫心理障礙，挽救他們呢？編者就是為此，一方面對在校學生、學生家長、教師校長三方面做好教育後代預防犯罪和心理健康、面對挫折、珍惜生命的教育。另一方面在“縣家庭愛國主義教育基地”專設一條全國青少年學生道德心理諮詢熱線（0452）4325301，對他們諮詢的難點和心理障礙問題進行釋疑解惑，及時挽救青少年，被稱為是一條“救命線”。 四是創辦青少年愛國主義教育影院。在縣人武部的支持下，為加強國防教育基地功能，新購了電視機、影碟機、教育影碟片，及時為青少年、武警官兵進行勿忘國恥愛我中華，提高警惕，居安思危，艱苦奮鬥，勤儉建國，大力弘揚民族精神等內容，進行生動、活潑、有感染力的教育。 五是出版了《嘔心瀝血育後人》教育書籍。該書收錄了劉玉林同志多年來關心下一代和做好家教的經驗和做法，包括宣教報告、家規、家書、家書及新聞媒體報導等多方面內容，是一部愛國主義教育的好教材，一部對青少年教育的好教材，是一部對黨員幹部反腐倡廉教育的好教材。 六是學雷鋒做好事，為民排憂解難。為了高揚愛國主義主鏇律，大力弘揚延安精神、雷鋒精神、民族精神，我發動各單位訂閱《中華魂》、《德育報》，還自費給縣第三中學、消防大隊等11個單位訂閱《中華魂》雜誌。每期雜誌我都手搖三輪車及時送到訂戶手中，讓“延安精神、永放光芒”。為加強黨風建設，根治～，我向各級黨委建言獻策35篇，撰寫稿件145篇。多年來我還幫助社會上一些有困難的人解決一些實際問題，曾給一位特困離休幹部遺孀解決原煤1噸；給一位特困女生家辦了特困證，送去錢物、大米、白面等食品，幫助度難關。 十幾年來，劉玉林同志堅持老有所學，以學促為，關心教育下一代健康成長，連續被省、市、縣委授予優秀殘疾人老有所為精英獎、關心下一代先進個人、優秀共產黨員、優秀輔導員、自強模範、五好家庭等稱號，被縣委縣政府聘為克東縣愛國主義教育基地宣講員，縣關心下一代工作委員會委員，縣直機關老幹部優良傳統報告員，團縣委、縣婦聯特邀理論學習顧問，縣人民武裝部國防教育報告員，縣消防大隊武警中隊政治輔導員，縣殘聯學習基地理論教員，縣六所學校校外輔導員，全國青少年學生道德心理諮詢熱線德育輔導員。他教育子女和關心下一代的先進事跡，在全城廣為傳頌，省市縣30多位領導參觀過他的教育基地，聽過他介紹經驗，並為老人做了親筆題詞。國內60餘家新聞媒體相繼採訪報導了這位“夕陽紅”老人。