四、培訓形式靈活多樣，注重落實。
校本培訓是一項長期、靈活的工程。我校的校本培訓分集中培訓和日常研訓兩種形式。
（一）集中培訓
a知識技能的培訓
每年的寒暑假，我們都要集中進行知識技能的培訓。幾年來我們先後培訓了“word的使用、excel的使用、powerpoint的使用。”另外對3——6年級的信息技術教師進行了專門的教材培訓。通過培訓，本校50歲以下的教師100%達到了信息技術培訓中級水平。現在所有的教師都能利用微機及網路進行辦公；多數教師都能利用多媒體課件進行輔助教學，學生學得輕鬆，學得愉快，學習興趣明顯提高。信息技術在課堂上的套用已經成為我校教師考核的基本素質之一。
b師德培訓
“師德”是教師的生命。近幾年來，我校按照區教育局的檔案精神，扎紮實實落實“辦人民滿意的教育”活動。一是每位教師必須根據自己的實際情況制定師德學習計畫，及時撰寫學習體會；二是根據學習精神找出自己的不足，向學生、家長寫出承諾書；三是我們進行了“師德標兵”評選活動，為他人樹榜樣、做模範；四是我們向學生、家長發出了《致學生家長的一封信》，邀請學生及家長日常監督我們的一言一行，學期結束，通過填寫“滿意度調查表”來評比教師的師德成績。
c教育理論培訓
我們要求每位教師認真閱讀教育名著，並做到“學用結合”。我們學習了蘇霍姆林斯基、陶行知論教育等，採用精讀、摘抄、寫讀書筆記等形式提煉出名著精髓，並將所學的新思想、新觀點運用到自己的教學研究中。
（二）日常研訓
我們在平時利用每周四下午進行教科研集中研訓。教師們在這裡把自己教學中的問題拿來集中分析，商討解決辦法，並對自己的教學進行反思，有效地提高了課堂教學效率。
在日常研訓中，我們還進行了新課標的培訓、三筆字的培訓、各種教育平台的培訓、班主任培訓、教法的培訓等等。
五、取得的成績
幾年來，我校在校本培訓中，做了一些實在的工作，取得了不小的成績，全校教師都具備了現代教師的專業水平，學生的學習興趣提高了，學校的整體教學水平提高了，XX年5月全區教學現場會在我校召開；我校的骨幹教師多次在區、市級公開課中獲獎；就連我校的中年教師也勇敢地參加了市級電教優質課的評選活動；我校教師的師德在市里向家長做的滿意度調查中滿意度排名第二，受到了學生、家長、社會的一致好評。
校本培訓是一項長效工程，也是一項惠及全體師生、提高教學成績、提升教學質量的工程。我們將以創新求實為目標，堅持不懈地把校本培訓工作進行下去。