《學校文化建設的內容與途徑研究》開題報告

2、經費保證。實驗資金專款專用,為本研究提供必要的一切物質條件

3、強大的研究隊伍。本課題組成員,以學識論,幾乎全是學校骨幹;從素質看,全部擁有可貴的敬業精神和嚴謹的治學態度,且都能憂心於學校發展,願意為學校的發展竭儘自己的力量;從行政職務上看,包括了學校黨務、行政、教務、教研、安全五大方面,既能在研究中高瞻遠矚,又便於在具體實施的過程中實現部門間的協調配合,做好上傳下達的工作:從年齡上看,老中青結合,老教師的閱歷、經驗,中年教師的睿智、眼光,年輕教師的精力、創新,互為補充,相得益彰。

課題組將聘請專家—縣教育局教研室為顧問。

4、為使課題研究真正落到實處,取得實效,學校將建立課題運作管理制度,總課題組活動每月不少於一次、各子課題組活動與業務學習相結合,每兩周一次。