研究性學習課程的管理條例

2、對教師的管理與評價

(1)開設1～2門研究性學習課程是全體教師必備的基本教學能力，能否開設該課程以及授課質量的高低直接與教師的年度考核、評優、晉級相聯繫。不能開設研究性學習課程的教師在我校被視為不合格教師。

(2)科研處根據授課教師的教學方案、考勤、學生關於教師授課情況的反饋表進行全面評價;對於學生意見大、教學方案設計有明顯缺陷，以及長期不參加研究性學習課程的教師，認定其為不合格。視具體情況，可以取消其相應的中、高級職稱的聘任資格。