措施要硬。
關於迎戰中考，各個學校可以說都有一些自己的特色做法。今天我想談的迎戰中考的措施僅限於自己所歷盡的學校的一些做法，提出了供大家商榷：迎戰中考的做法分為常規性措施、針對性措施好和特色措施。
常規措施包括月考、周練、月考分析會、周練分析會。一月一考試，一周一考試。月考後，從學生方面說，要排位學生成績、出示光榮榜，以班級為單位兌現班級規章，建立新的班級規章；就教師方面來說，召開月考分析會，推出班務工作之典型，學科工作之典型，提出下個階段要注意的問題及將採取的措施，這種常規的月考制度好處雖是很多，但要預防公式化，套餐化，每次月考分析會要突出一個重心，解決一些問題，推廣一種做法，所有的月考分析會要形成一個系統。周練分析會以班級任課教師會為主，以分析學生個體，教師個體存在的問題，找出班級的潛力，擬定工作措施為主，學校駐班領導要親自給其出謀劃策。周練分析會也要有主題，有實效，形成系統。
針對性措施是路線引領人員深入師生中，發現問題，針對問題採取的措施。這些年來，就自己深入師生中，針對發現的問題採取的措施有以下幾個方面：一、月考和周練有弊端，其弊端之一是考後的一兩天，師生都有可能鬆懈，考後，月考分析會、周練分析會、班會，家長會等時而還可能在一起聚聚等，這個時間我們的領導、班主任等一定要緊跟班、跟緊班、迫使師生早日進入角色。弊端之二是每考一次總會有一部分學生在學習上失去信心，故此，考後以班級為單位，不光要開優生會，中等生、學困生更是我們班主任、任課教師要關注的重點，必要時也要“開小灶”。弊端之三是每考一次總會有一部分學生受到刺激使之行為浮躁，心裡上失衡，所以我們不但要召開月考、周練班級總結會，更重要的是要把學生的行為規範和前途理想教育當成班會的主要內容之一。二、學校教育離不開親職教育，迎戰中考親職教育更重要。九年級教學開始的時候，要讓學生提高認識，明確中考之重要要召開家長會；長假之前要讓家長督促學生的學習，要開家長會；進入中考衝刺之前，要讓家長關注學生的心理，關注學生的身體，明白衝刺的進程，要開家長會等。三、九年級的教師是很辛苦的，但九年級的學生更辛苦。八九個教師逼一個學生，要知道學生的苦，但是中考這個獨木橋學生必須還得過，所以，假期必作業、假後比考試要成必然，一是督促其認真完成作業，二是對假期學習情況是一個檢測。當然了，還要注意作業的實效，比如上學期假期作業一般不布置記憶性的作用，中考衝刺之時以記憶性學科的作業為主等。四、九年級學生的學習忙碌是正常，但很多時候，學生是忙而慌亂的，對於此，我們有很多的班主任，要求每個學生將自己的課餘時間列個作息時間表（包括假期），什麼時間做什麼事情，安排得清清楚楚從而達到忙而不亂。
特色措施是學校和年級組針對九年級教師和學生的心理特徵安排的活動，特色措施的施行，有利於鼓足信心、穩定情緒、平衡心態、釋放個性等。常見的措施有：畢業年級學生宣誓、九年級教師月考會餐、九年級教職工及家屬團拜會、新年優秀畢業生髮紅包、中考白日誓師會、 中考師生動員會、中考跑信息、中考學生心理疏導、中考考前減壓活動等。如：八年級學生下學期期末考試一結束，意味著他已經是畢業年級學生了，可以組織召開畢業年級學生宣誓，使之提前嗅到畢業年級的氣息，感受畢業年級的節拍，進入畢業年級的空間。一般來說，九年級上學期結束之時大多的新課都已經結束，這時師生都比較的疲憊，對九年級的生活也許都疲倦了，為了刺激師生的神經，以更好的姿態進入中考衝刺，年前我們可以召開一個九年級教師和家屬團拜會，總結成績、鼓足士氣、提出要求；年後的開學典禮上對期末考試考得好的學生髮紅包，也全當是給他們的壓歲錢，意味著只要堅持，在中考中好年頭必有好兆頭；離中考一百天時，可以舉辦一個中考白日誓師會，教師誓師、班級誓師、學生誓師、高昂激情、會戰白日、直擊中考。在中考前半個月的時間裡，尤其要注意考生的身體問題和心理問題，身體的問題，家長一般都很關注，心理的問題是我們教師關注的重點，所以，做好兩項工作是很有必要的：一是學生的心裡疏導工作。時時關注學生心理變化，一一解決學生的心理問題。必要時可以請有關專家做學生的減壓、諮詢這方面的報告；二是安排學生的釋放活動。如：拔河比賽、跳繩比賽等，讓學生在活動中消除壓力，釋放個性，轉移注意力等。至於中考動員會、中考跑信息等都是司空見慣的活動，但我們一定要注意其效力。特別是中考跑信息，我認為它的重要作用是平衡心態，而不是考前押寶。