四是把科學發展觀學習教育成果，及時轉化為推動當前工作的動力。在部署今年備耕春耕工作時，我們開展了“深入鄉村解難題、科學發展上水平”活動，圍繞備耕春耕組成了八個工作組，即春耕備耕宣傳組、農業政策指導組、技術專家工作組、農機生產服務組、農資市場監管組、農民轉移培訓組、設施農業指導組、備耕春耕督導組，明確了工作職能、責任單位、責任領導，確保第一季度農業農村工作實現開門紅。
（四）加強宣傳營造氛圍、建立了聯絡員機制、重大事項日報制度
一是宣傳工作取得突出成績。在學習實踐活動中，我們注重宣傳各單位好做法、好經驗，營造輿論氛圍、用典型引路，編髮《工作簡報》20期，先後在**日報上刊發文章6篇，在省委《簡報》刊發典型經驗5篇，在**電視台新聞報導7次，在**電台播發稿件3次，集中開展了解放思想大討論。
二是組織領導機制高效快捷。在學習實踐活動中，為有效實施對這項工作的組織領導，確保政令暢通、快速反應，委學習實踐活動領導小組辦公室與各支部建立了聯絡員機制，對省委的重要工作部署及時調度指揮，不誤時、不懈怠、不走樣，做到了件件有回音，事事見成效。在黨員幹部“走進千家萬戶”活動中，我們迅速地制定了“一戶一策、一人一策”幫扶方案，並保證了質量，順利地通過了上級審定，受到省委領導的好評。我們還實行了工作日報制度，及時將上級的精神傳達下去，把下面的情況匯報上去，實現了工作的高效率。
通過學習實踐活動，黨員幹部體會到，落實科學發展觀是實現社會全面進步，破解發展難題，促進農業農村經濟社會又好又快發展的保障，通過“走進千家萬戶”實踐活動，全體黨員幹部思想感情上進一步拉近了與困難民眾的距離，促進了工作作風轉變，增強了奮發有為努力工作的責任感。
在總結工作成績的同時，我們也清楚地看到工作中還存在一些不足。一是在理論學習的安排上，各別單位集中學習的時間比較少，研讀理論不夠充分，還需要深入地學習；二是有的單位分析檢查報告，查找問題講客觀原因多，分析主觀原因少；三是有的黨員幹部自覺性不強，集體活動有缺課現象；四是有的單位上報材料不及時，主動宣傳意識不強，工作安排上還有顧此失彼的現象。
三、鞏固學習實踐科學發展觀活動成果，抓好整改方案落實
經過前面各階段的學習實踐活動，黨員幹部的思想認識有了明顯的提高，取得了一批調研成果，分析查找了突出問題，針對存在的問題制定了整改方案，建立健全了規章制度，下一步的工作是鞏固成果、用好成果、擴大成果，用學習實踐活動的成果指導我們的各項工作。
一是用好學習實踐成果，指導好當前工作。當前要積極應對國際金融危機的影響，克服農業農村經濟社會發展面臨的各種困難，用科學發展觀分析解決前進道路上的問題，努力實現今年農業農村工作的各項指標。
二是抓好整改方案落實，真正體現學習實踐成果。整改方案已經制定，關鍵是以求真務實的精神付諸實踐、見諸於行動、取得實效。各單位都要做到，事事有著落、件件有回音，當成民心工程、民眾滿意工程來辦。委黨組的整改方案要由分管領導負責逐條抓好落實，兌現承諾。
三是按照省委要求，把學習實踐活動深入持久地開展下去。我們要把這次集中學習實踐活動的好方法堅持下去，繼續抓好學習實踐活動的“回頭看”工作，不斷學習、不斷實踐、不斷提高，著力提高各級領導班子和領導幹部推動科學發展的能力，著力解決影響和制約科學發展的突出問題。
同志們，時間過得很快，科學發展觀集中學習教育活動就要結束了，但是學習實踐永不會結束，用科學發展觀統領農業農村經濟社會發展的工作任重而道遠，學習永無止境，實踐永無終結，解放思想是一個永恆的主題。我們要以此為起點，使我們的行政效能上一個新台階、業務工作水平上一個新台階、機關建設上一個新台階、黨員幹部的精神面貌上一個新台階，在**農業農村經濟社會改革發展中，做出不愧於時代的貢獻