（二）、創新“六五”普法的宣傳教育形式
“六五”普法宣傳教育工作的規律要求我們必須將普法活動有機地融入到公眾物質生活和精神生活之中，使普法的單向灌輸關係變為雙向互動關係，因此，我們必須突破慣性思維，進一步創新法制宣傳教育的形式，把普法教育與交通行業管理有機結合，側重突出交通普法學習、宣傳。教育。使廣大人民民眾了解交通法律法規的基本內容，自覺遵守交通法律法規，用交通法律法規維護自己的合法權益。並注重法治文化的薰陶。加強與現代媒體聯手，宣傳教育充分利用影視、報刊、宣傳欄、網路和廣告發布等資源。以普法內容為主題的動漫圖片等形式開展普法教育活動，充分利用各種法律頒布實施紀念日，組織開展主題法制宣傳日、宣傳周。宣傳月活動，充分利用公路、橋樑、車站、碼頭的交通場所和設施作為普法宣傳的開放陣地，進一步擴大普法教育的覆蓋面，提高普法教育的影響力。嘗試市場化運做的方式，組織編導有關法律與政治、法律與民生、法律與文化、法制歷史與社會發展等專題作品，著力解決法制文化的社會性、參與性。二是加大法制文藝的創作和演出。充分挖掘城市街道、社區民間廣大人民民眾喜聞樂見文化資源，鼓勵支持民眾自編、自導、自演各具特色的法制文藝節目，讓民眾在日常文化活動中實實在在感受法律的存在。
（三）、推動“六五”普法工作
二十多年的普法實踐證明，普法工作的職能決不僅僅是灌輸法律知識，更重要的是讓人們在日常生活中增強法律意識，樹立法治精神，準確運用法律知識維護自己的合法權益。因此，普法工作在推動和實踐方面必須有所作為。結合學校實際，適時更新和調整普法學習的內容、時間和措施，加大“六五”普法的宣傳資金投入，充分發揮和利用學校教育陣地的特點，增強師生法律意識，提高法律素養，並把每年四次法律知識講座增加為每年六次，開展不少於三次的法律知識答題競賽活動，讓廣大師生親身體驗法律制度的運行過程，使普法教育工作融入學校的教育實踐之中。