（二）活化法制教育形式。
為了加強在校生的法制教育，我們按照學校法制教育工作計畫要求，多管齊下，嚴格措施，分層次，分階段，有重點地開展了“教”、“聽”、“讀”、“寫”、“察”等靈活多樣的、學生喜聞樂見的系列教育活動，強化了教育效果。
1、是“教”，堅持將法制教育與課程教學的有機結合，滲透到課程教學的全過程。通過思想政治課、品德與生活課、團隊活動、班會活動等對學生進行系統的法律知識傳授，在各相關學科的教學中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內容，結合教學活動對學生進行法制意識和法律素質的培養。
2、是“聽”，採取聽取法制教育專題報告和法制教育講座的形式。對學生進行法律知識宣傳。就拿我們學校為例，每學期都要對學生進行《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《國小生守則》、《國小生日常行為規範》、學校系列規章制度的學習，使學生明確各種基本常識。每年都舉辦校園法制宣傳月活動，聘請政法機關幹警、法制副校長、法制輔導員等為學生作專題報告，使學生受到系統的法律知識教育、良好的心理素質培養和高尚的道德引導。
3、是“讀”，即組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊，觀看法制教育資料圖片和愛國主義教育影視或者生動形象的法製圖片，使廣大師生直觀地接受法律知識教育。
4、是“寫”，即舉辦法制教育徵文活動。配合“平安校園”建設活動，我們開展了《平安徵文》和《反邪教警示教育徵文》等活動。通過徵文活動，激發了學生學法、用法的積極性，促進了法律知識的普及。
5、是“察”，組織學生參加社會考察活動。組織學生了解法制夏令營；參觀禁毒、禁賭、禁黃等圖書展覽，使學生在豐富多彩的活動中受到法制教育。
（二）、抓好學校法制教育陣地。
學校是對學生進行法制宣傳教育的主陣地。為此，我們做到法制教育“計畫、教材、課時、師資”四落實。學校每學期都制定法制教育計畫，國小生每月組織一次普法活動，每半年上一堂法制課。學校統一聘請政法、基層派出所領導或業務骨幹擔任法制副校長，聘請基層法律服務工作者、司法所人員擔任法制輔導員。法制教育納入對學校、教師、班級、學生的綜合考評內容。各年段、班級組織主題班會、法制演講、法制辯論會等法制實踐活動時，每位學生要學習一至兩部法律法規，寫一篇學法心得體會。為強化對少年兒童的法制教育，維護青少年的合法權益，近年來，我們積極探索未成年人犯罪檢察工作和幫教工作的新路子。
三、聯繫實際，互動協調，夯實學生法制教育基礎
加強學生法制教育需要校內外相互結合，學校家庭、社會互動協調，才能收到良好的效果。
1、加強校園環境建設。加強校園環境的規範化建設，形成了濃厚的法制教育氛圍，我覺得學校可以基本做到：一是加強校園淨化、綠化、美化工作，使學校環境更具有藝術性；二是在校內設定名人雕塑、名人畫像、格言警句、標兵榜等宣傳陣地，懸掛“校園之星”圖片、張貼學生藝術作品、徵集展示學生“綠化警語”，使校園環境更具有激勵作用；三是建立校陳列室，定期組織學生參觀，對學生進行校史校譽教育；四是設立黑板報、專刊、文化櫥窗、讀報欄，開闢法制教育專欄，使校園內處處見法；五是利用校園有線廣播和閉路電視系統，自辦節目，定期播出法制宣傳教育內容。