(2) 存在的主要問題和不足。問題是指工作中的缺點和不足，缺點和不足也就是反面經 驗，能發現問題，接受教訓，總結才有意義。和成績經驗相比，它的份量不可太多，一般是指存在的有代表性、或共性的問題。寫作時，一般放在成績經驗之後，簡單說明，也可以單 列一項，較具體地闡述，也可以將內容相近的經驗和教訓合併在一起寫，聯繫起來分析，正 反對照，相得益彰，更顯得突出鮮明。在總結中，成績和教訓是一分為二的，是一個矛盾的 共同體，二者本身是分不開的，這樣安排內容，可以避免內容前後重複、前後使用。
(3) 下一步工作打算。這一部分內容是與上述“主要工作、存在問題”相對應的，作為 完整的工作總結，既然存在問題，就應在今後工作中加以克服，提出解決辦法，或作為下一 步的工作打算。此外，也可結合下一步的工作特點、氣候特點、年度工作計畫和上級有關精神進行有重點地安排部署，力求工作內容清楚，簡單明了。
2.2.2.3 結尾。結尾應在總結經驗教訓的基礎上，明確下一步的任務，提出措施，表明決 心，展望前景，結尾應與開頭對應，篇幅可長可短。
2.2.3 落款
落款包括總結單位和日期。年月日一般放在單位之後。如果總結標題已標明單位，落款 就可省去這一項內容。
3 寫好安全工作總結的一般要求
3.1 要注意共性，把握個性
寫文章最忌諱千篇一律，與人雷同。為避免這個毛病，就要深入調查、全面了解，大量 占有第一手資料，在著手寫總結前，就應對總結期的工作進行全面回顧，可以對以往所做工 作進行“分揀”，把與安全工作無關的工作剔出去，在“篩選”內容時，可以圍繞第二大部 分的“材料組織”的要求進行。然後，對選出的材料進行仔細的分析研究，選取那些最典型、 最新穎、最有特色的材料，從中總結出典型的經驗，挖掘出深刻新穎的觀點，這樣寫出來的 總結，就能在保持文體共性的基礎上，顯出個性。
3.2 要實事求是，突出重點
寫總結要從實際出發，對工作中的成 績，既不誇大，也不縮小，對工作中的失誤，既不推脫，也不掩飾。但也應注意，切不可把 總結寫成“流水賬”，而要抓住問題的本質，突出工作中最重要的部分，以觀點統領材料， 達到二者的完美統一，從理論與實際的結合上說明問題，防止產生那種材料一大堆，觀點看 不見，或羅列觀點，缺乏材料的現象。這裡所說的就是“提煉”問題，手頭有好的材料，還 應對總結的“立意、結構、主線”等方面進行反覆推敲，確定下來之後，才能動筆。這一部 分在寫作上又叫“構思”，即對所占有的材料運用寫作技巧，進行有序地編排，使之文筆通 暢，又能集中地反映要說明的問題和要表達的思想。
3.3 使用語言要準確、簡明、生動
總結的語言要力求準確、簡明、生動。如果只有正確的指導思想和完備的材料，而不能 準確地使用語言，總結便難以做到真實具體、恰如其分。一些含混的詞語，如“比較”、“一 般”、“大體上”等儘量少用。敘述事例，要做到真實、準確。下筆之前，要精心構思，做 到言簡意明；寫成之後，還要仔()細推敲，竭力刪去可有可無的字、詞、句，乃至段落，把內 容表達得更加精練。
3.4 注意適當運用寫作技巧
一是學會運用數字對比。安全生產工作中常涉及一些技術統計數據，通過與同期的數據 對比增減，可以更好地說明工作的完成情況和取得的成績，這比使用純粹的文字說明更有說 服力、更直觀。二是掌握材料一題多用的技巧。一個材料往往存在多面性，在不同的場合仍 然可以使用。三是掌握材料的綜合性。一個單位在一段時期內，可能會有很多實事材料，但 要使用這些材料，還必須經過綜合“加工”，根據要說明的觀點將材料進行整理，抽出“有 用”的東西，不能隨意將一大堆材料羅列在一起。