四、其它工作
1、團隊工作成效顯著。學校共青團是對學生進行思想教育的主要陣地，本學期團支部除做好常規工作每日升旗、安排學生檢查腳踏車和校牌外。還舉行了2次較大規模的團隊活動，組織學生參加讀書比賽，組織學生參加建國60周年徵文活動，組織學生參加國情知識大賽。這些活動從不同方面對學生進行了思想教育。增加了團隊的吸引力。使校園更加朝氣蓬勃。
2、工會工作溫暖人心。工會組織經常關心慰問教師，對身體有病的教師都給予慰問看望。許波母親今年五月因病去逝。工會負責人與校領導一起去弔唁慰問。今年三八婦女節，工會領導親自把慰問品送到教師手中，讓女教師感動了工會的溫暖。工會領導逢重要節假日，都向學校建議，最大程度改善教師福利，今年五一節，端午節，學校根據工會建議，在財力許可範圍內，每個節給教師發了200元福利。提高了學校對教師的凝聚力。
3、加大了計畫生育工作力度，學校成立了計生工作領導小組，專門負責此項工作，並對45歲以下的育齡婦女摸底排隊。行政班子成員，每人聯繫2-3名育齡婦女，經常與其談話，提高認識，隨時觀察督促。由於此項工作領導重視，力度大，工作細心到位，學校沒有出現一例違反計生政策的人。
4、努力做好學校各方面工作，接受教育局工作督查。今年三月份，教育局檢查組對我校各方面工作進行了全面驗收評估。許家高為組長，另有多個科室領導參加檢查。用了半天時間，並及時作了反饋。經教育局評比，我校領導班子及師資隊伍建設名列國中第二組第二名，學校管理名列國中第二組第四名，教學工作名列國中第二組第一名，總體評定為國中第二組一類學校第二名。特別是優秀的教學質量被教育局認可，也被社會認可，這是我校真抓實幹的結果，也是全體教師辛勤汗水的結晶，也是校長管理得法的體現。
5、開展了校長述職述廉工作，本學期根據教育局要求，校長就學校常規管理，領導班子及師資建設，教學工作，後勤保障經費使用，校務及財務公開及使用情況，個人廉潔自律情況，遵守黨風黨紀情況寫出工作報告，先在行政班子成員內部徵求意見，後由教育局組織召開教師會聽取校長述職述廉報告，在此基礎上，進行民主測評。此舉既是對校長過去工作的回顧與督促，更是對校長今後工作的規範與提高，進一步提高了校長民主辦學自覺性，強化了領導班子的團結與協作，規範子校長的辦學行為，提高了校長的領導藝術，有利於校長個人進步，也有利於學校工作健康良性開展，密切了幹群關係，對學校教學質量的提高和校風的好轉都有很大的作用。
6、做好教師年度考核工作。年度考核工作是常規工作，但關係到教師評職加薪，因此關係重大，必須按檔案，按程式運作。我校先在教師會上學習檔案，後根據檔案要求，教師本人就上一年度的工作在德能勤績方面寫出總結，再由校長為組長的年度考核小組對教師逐一進行考核，定出等次。歐克嬌、羅艷、羅輝、龔昆、竇本慧、謝正龍被評為優秀等次，其餘教師均評為合格等次。由於工作細緻，按文辦事，此項工作開展順利。對規範教師教育教學行為，激勵教師盡職盡責起到了很好的推動作用。
半年來，雖作了大量的工作，但也存在一些不足：
1、師德教育還需進一步強化，要認真學習教師職業道德規範，堅決杜絕教師體罰、或變相體罰學生現象。本學期發生了一起初三一位英語教師在處理課堂突發事件時不夠冷靜，言語過重，傷害了學生的自尊心，導致三（4）班學生夏雲、江玥離家出走到滁州兩天，在學校和社會上造成較大影響，初二一位歷史教師，因家庭瑣事，心情鬱悶，在處理課堂學生隨意講話時，行為偏激，用樹枝抽打學生的後背，致使該生後背受傷，傷害了學生的身體和心靈。還發生幾次把學生罰站在教室外，不給學生聽課現象。這說明僅僅學習有關制度還遠遠不夠，學校還必須制定相關違紀處理辦法，不然這種現象永遠也禁止不了。
2、在選派教師參加每年度的高考、中考，高二畢業會考，小升初考試，中考閱卷中，存在著少數教師，對此重要性認識不足問題，不願意參加此項活動，影響學校此項工作的開展。今後對此項工作要制定製度，保證此項工作能順利進行。一般身體健康，能正常上班的教師都有義務參加此項工作，這是教師職責的延伸。除婚喪嫁娶，特殊情況外，任何教師都不能推卸此項責任。本學期范茂華老師，年齡已59歲，但他不顧年高，參加了高考監考，並園滿完成了任務。歐克嬌老師年齡已54歲，也愉快地接受了批改試卷任務。這兩位教師勇挑重擔的行為值得表揚。也為其他教師樹立了榜樣。
3、初三體育理化加試後，多出兩節體育課，學校教導處原安排給政治、歷史各一節，因為政史開卷考試，需要學生多翻書，多熟悉課本，但有教師怕加重負擔，不願接受此項任務。致使該課在有的班級直到學期結束也無人願意要。歐克嬌，王家斌，兩位政治教師各接受了一節，應給予表揚。另李素萍，童有鳳也各接受一節。為此事學校分管教學人員多達5次找有關教師協商，但個別教師就是不接受任務。表面看教師是怕負擔重，深層次原因是學校管理教師的手段還不完備，學校應完善教師管理手段。方能杜絕此類事件再次發生。