農村崗位大練兵業務大比武活動總結範文 篇1
11月30日上午，金昌市農村留守老人婦女兒童和特困民眾關愛服務暨鄉村振興“崗位大練兵 業務大比武”集中示範活動在永昌縣新城鎮西灣村黨群服務中心舉行。
此次活動分為“崗位大練兵業務大比武”、關愛捐贈、為村級志願服務隊授旗三個環節，旨在通過加強農村“一老一小一婦一困”關愛服務，提升農村基層黨組織和黨員幹部服務民眾的能力，改善農村留守老人婦女兒童的生活質量，鞏固拓展脫貧攻堅成果，全力助推鄉村全面振興。
來自金川區的相關單位負責人及鎮村黨組織書記，圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉村振興有效銜接相關政策、舉措，以及基層黨組織和村“兩委”班子作用發揮、新型農村經濟集體發展、產業培育、“三保障”成果鞏固提升、環境整治、治理效能等方面進行現場宣講比武。
金川區農業農村局黨組書記、局長楊立國
金川區農業農村局大力弘揚脫貧攻堅精神，圍繞全區“2246”奮鬥目標，以園區建設為抓手，深入推進“兩行動三工程”，著力創建城鄉融合發展示範區。一是加快鄉村建設步伐。科學合理做好村莊整體規劃，加快基礎設施建設，爭取通過3年時間，全區27個行政村全部創建為省級及以上鄉村建設示範村。二是著力整治人居環境。深化實施農村人居環境整治提升行動，統籌抓好鄉村污染治理、廁所革命、污水治理、公益性設施管護等各項工作，打造全國村莊整潔行動先進區。三是著力發展特色產業。堅持以產業振興支撐鄉村振興，穩步實施“三年倍增行動”，深入推動現代循環農業產業園、現代畜牧產業園建設，加快江楠等龍頭企業產業化項目建設，大力發展奶產品精深加工產業，著力培育高品質草畜產業百億鏈群。四是推進鄉村文明建設。聚焦農村社會主義精神文明建設，紮實開展形式多樣的民眾文化活動，推進農村移風易俗，為創建全國文明典範城市助力。五是加強和改進鄉村治理。努力打造“三治”融合的鄉村治理金川模板，探索建立黨建引領下的鄉村振興新模式、社會治理新機制，總結推廣“黨支部領辦合作社”典型經驗，穩步推進農民合作社質量提升國家級整縣推進試點工作。
金川區寧遠堡鎮黨委書記李華雄
20__年，全鎮580戶1251人建檔立卡貧困人口全部脫貧後，嚴格落實“四個不摘”要求，建立健全防止返貧致貧監測和動態幫扶機制，確保脫貧民眾不出現規模性返貧。
在產業發展上，寧遠堡鎮不僅大力發展勞務經濟，還大力發展鄉村旅遊，通過幾年的建設，龍景村先後被評為全國鄉村旅遊重點村和省級鄉村旅遊示範村，野狐灣也被評為國家AA級旅遊景區，成為城市居民周邊游、短時游的理想場所。在深入推進城中村改造的同時，也在積極推進鄉村建設，按照“居住集中、進灘增地”的原則，新建高標準農宅6800多套，90%的農戶完成新農宅規劃建設，實現了“城裡有住房，農村有用房”。房子建好了，基礎設施也配好了，再利用3年多的時間，大力實施農村人居環境綜合整治行動，徹底清理陳年垃圾，不斷改善民眾不良習慣，總體實現了“兩淨一亮”的目標。硬體環境好了，還需要進一步提升村民素質，對此寧遠堡鎮持續加強新時代文明實踐建設，打造了“德潤生日會”“孝善基金”等10項特色品牌，“寧遠樣板”被央視等主流媒體宣傳報導。通過選單式服務模式，也就是民眾點單、實踐站派單、志願者埋單的服務模式，弘揚主旋律，傳遞正能量，使我們的的鄉風更加文明，民眾的幸福感更加實在。
寧遠堡鎮中牌村黨總支書記、村委會主任姚立強
中牌村位於金昌市區東南部，先後榮獲“全國文明村”“全國文明交通示範村”“省級農村社區建設示範單位”等榮譽稱號。在今年9月份，被農業農村部確定為“全國第二批鄉村治理示範村。”組織帶村，結合“基層組織建設年”活動，以黨支部建設標準化為抓手，以推進“四抓兩整治”為主要措施，結合“教育主題”活動，紮實開展黨建各項活動，推進黨組織全面過硬，全面進步。產業富村，在產業發展方面我們也有自己的思路，主要是圍繞“三個集中”“三個依託”，大力發展種植業、養殖業。規劃興村，20__年以來，按照“居住集中、進灘增地”的原則，利用荒灘建設新居1020套，騰退舊宅復墾耕地1500畝，同步配套了水電路、綠化、亮化、環衛等基礎設施，並實行生活垃圾“戶分類、村收集、鎮運轉、區處理”管理模式。道德潤村，建立新時代文明實踐站 “雙站長”機制，以“一站八點六支隊伍+X項服務”，推動新時代文明實踐走深走實。廣泛開展“德潤生日會”、扶危濟困捐款、村莊清潔志願等活動，實現“民眾在哪裡，文明實踐就延伸到哪裡”。
雙灣鎮龍寨村黨支部書記、村委會主任 楊兆傑
龍寨村是全鎮比較小的村，外人常說龍寨村的工作好開展。其實不然，麻雀雖小，五臟俱全，大有大的好處，小有小的難處。這幾年，龍寨村黨支部打破傳統工作模式，以“黨建+”的工作思路促發展，為實施鄉村振興戰略提供了強有力的保障。龍寨村堅持黨的建設為統領，以自治為根本、法治為保障、德治為基礎，進一步健全自治、法治、德治相結合的鄉村治理體系。自治方面，龍寨村結合村情實際，在全區第一個開展了衛生評比機制——紅黑榜，通過制定自己的制度，落實自己的制度，敢於得罪人的方式，邁出了整治工作的第一步。法治方面，龍寨村及時聯繫溝通相關部門，與上訪村民坐下來好好說，把多年來的積怨從根本上解決了，使得龍寨村二組的村民對黨支部的信心大有提升，切實提升了龍寨村兩委的認可度和公信力。德治方面，龍寨村堅持村民自治制度，制定了村規民約和紅白理事會制度，大力提倡“厚養薄葬”。龍寨村是全鎮率先開展白事簡辦的村。村里如果有人在白事上鋪張浪費，卻在老人在世時不孝敬老人，龍寨村的村幹部將不參加追悼會，在農村幹部不參加追悼會，兒女們會感覺很沒面子。現在，“厚養薄葬”的理念以深入到每一位龍寨村村民的心中。
寧遠堡鎮新華村黨支部書記、村委會主任 董文杰
新華村先後榮獲 “省級衛生村”“全國文明村”“全國民主法治示範村”等多項榮譽稱號，全村經濟社會各項事業取得了長足發展。
基層黨建工作方面，堅持以黨支部標準化建設，紮實推進“四抓兩整治”，為村級發展提供堅實的組織保障。在產業發展方面，我村堅持“發展特色、富民增收”的發展思路，緊盯市場導向，大力發展種植養殖業。我們紮實推進黨支部領辦合作社項目，以村集體+農戶入股的方式，建成了占地25畝高標準育苗基地，完善 “育苗、種植、銷售”為一體的果蔬產業鏈，趟出了一條“支部有作為、黨員起作用、民眾得實惠、集體增收入”的新時代鄉村振興新路子。基礎設施配套方面，截止目前，全村硬化宅前道路4.6公里、鋪裝2.7萬平米，修建產業路3公里，架設路燈200盞、安裝花池圍欄4860米，配套地埋式垃圾箱156個、垃圾斗10個，完成261戶農戶戶廁改造和3所公廁修建工作，完成全村污水管網入戶改造3P項目，同時我們設立村級公益性設施共管共享理事會，對村內戶外已建成的公益設施開展日常管。新華村把培育文明鄉風、良好家風、淳樸民風作為鄉村振興的基礎工程。在健全完善“三會一規”的基礎上，制定了涵蓋孝道、移風易俗、法治誠信及衛生清潔等方方面面的村規民約，引導社會風氣向好轉變。
雙灣鎮天生炕村黨總支書記、村委會主任 毛懷清
天生炕村緊緊圍繞“兩行動三工程”工作任務，以“五突出五著力”為抓手，推進黨建、產業興旺、人居環境整治，文明新風等重點工作見實效，為實施鄉村振興奠定堅實的基礎。下一步，天生炕村將以鄉村振興“崗位大練兵，業務大比武”活動為契機，學經驗、找差距，舉一反三，結合本村實際，做好以下幾項工作：一是著力抓好黨組織引領壯大村集體經濟發展。依託天高園區育苗中心，大力發展設施農業；同時探索村企合作，發展新能源產業。二是精心謀劃、積極爭取20__年鄉村建設項目。三是努力爭取天生炕村瓜果蔬菜分揀中心建設項目和天炕之品集散加工車間項目。四是探索推行天高園區管理機制，加強園區規劃招商，爭取天高路兩側綠化和葡萄園採摘提升項目。五是適時啟動我村老年幸福互助院，並爭取後續居住養老項目落地。
通過開展鄉村振興“崗位大練兵、業務大比武”活動，激發了鄉村幹部團結奮進、爭先創優的熱情，增強了看齊意識，不斷提升幹部業務水平和工作能力，督促全體幹部在學習中練本領、比水平、提素質，工作中比效率、比成績、比干勁、比作風，在服務民眾過程中提升工作本領，為鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接提供堅強有力的基礎保證和組織保障。
農村崗位大練兵業務大比武活動總結範文 篇2
為全面客觀準確掌握全鎮鄉村振興示範村創建、檢驗年初“亮目標”任務落實情況，推進“崗位大練兵、業務大比武”活動走深走實，充分發揮觀摩檢查指揮棒、風向標作用，進一步壓緊靠實責任，查擺問題，補齊短板，推動工作提檔升級、爭先進位，5月22日，大石鎮組織開展鄉村振興示範村創建暨“崗位大練兵、業務大比武”活動，
一路走、一路看、一路比，大石鎮全體科級幹部、各村黨支部書記以鄉村幹部“崗位練兵”活動為抓手，對全鎮特色亮點工作進行集中晾曬，現場比武爭先，引導鎮村幹部向先進學習、向標桿看齊，樹立了比學趕超的氛圍，
此次活動圍繞鄉村振興示範村創建、基層黨建、鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接（集中排查、一戶一策、關愛三留守人員、公益性崗位管理）、城鄉社區治理創新實驗區創建、新時代文明實踐工作等五個方面特色亮點工作，共觀摩了馬川村、李灣村、冰灘村、榆川村、中莊村、黃坪村、河南村、貫寺村、大石村九個村，每到一處，認真聽取各村書記對鄉村振興示範村創建暨“崗位大練兵”情況匯報，亮成績、找短板，鎮主要領導現場點評，在肯定成績的同時，對下一步工作提出建議，
本次活動採取“脫稿匯報+現場提問”的方式進行，各村黨支部書記圍繞以上五方面重點工作開展大比武，在工作現場、產業基地亮目標、曬問題、舉措施、學經驗，理清思路，趕學比超，展現了新時代大石幹部的良好風貌，有效激發了鎮村幹部“會幹、能幹、乾好”的積極性和主動性，
下段，大石鎮將圍繞縣委縣政府中心工作，結合本鎮實際，堅持“找問題、攻難點、強落實”原則，強化工作措施，狠抓任務落實，切實推動“崗位大練兵、業務大比武”活動走實走深，不斷提升鎮村幹部的綜合素質、業務水平和工作能力，推動農業農村各項工作落到實處，
農村崗位大練兵業務大比武活動總結範文 篇3
今年以來，招遠市退役軍人事務局以“三明三強”為作風建設主基調，緊扣“守紀律、改作風、當標兵”這一主題，開展“大培訓、大練兵、大比武、大競賽”活動，全面提升幹部隊伍“精氣神”。
一、開展“大培訓”活動，著力提升幹部領悟力
一是加強班子廉政思想建設。邀請市紀委派駐紀檢組到局機關開展集體廉政談話，圍繞八個方面重點監督內容，以典型案例強調突出監督重點、抓住“關鍵少數”的重要性，進一步增強領導班子廉潔自律意識和底線思維。二是舉辦能力提升大課堂。為進一步貫徹市委“三明三強”動員會議精神，全力提升幹部綜合素養，3月份，邀請市委黨校老師講授專題黨課。同時，局主要負責人以《風清氣正帆自揚》為題給全體黨員上黨課，著力解決信念滑坡、本領恐慌、執行不力等問題。目前，已舉辦領導幹部上講台活動5次，夜校8期，培訓人數516人。三是舉辦主題演講比賽。5月份，系統組織開展主題演講比賽，進一步積極營造守紀律、轉作風、強執行、講奉獻的濃厚氛圍，教育引導系統黨員幹部改進作風、強化擔當、積極作為，以境界提升激發乾事熱情，以作風改進提高執行效能。
二、開展“大練兵”活動，全面提高幹部執行力
一是重點工作練兵。選派業務骨幹和優秀年輕幹部參加疫情防控、護林防火等急難險重任務，拓寬實踐練兵渠道，進一步提高駕馭複雜局面、處理複雜問題的能力。3月16日-22日，組織26名機關幹部深入張星鎮開展“敲門行動”，有效採集各類住戶信息3300餘條，走訪摸排農戶、商超、門市等各類居住、經營場所920餘處，切實做到了“數據準、底數清、情況明”；清明節期間，組織10餘名機關幹部深入張星鎮宅科、界溝姜家、石棚等重點村參與護林防火工作，嚴格卡口值守，杜絕火災發生。二是重點視窗練兵。
組織視窗單位開展“最佳服務視窗”“最佳服務標兵”“最佳服務團隊”等優質服務評比活動，推動黨員幹部在服務民眾一線更好發揮先鋒模範作用。三是服務一線練兵。
開展常態化聯繫退役軍人工作，局機關幹部每人每周至少聯繫走訪2名退役軍人，全面了解掌握他們的生產生活狀況和需求，竭力幫助排憂解難，目前已幫助解決問題23件。四是軍事活動練兵。組織開展“軍事日”活動，組織到辛莊海警工作站進行軍事訓練活動，鍛造“軍的特色”系統文化。
三、開展“大比武”活動，提升幹部專業本領
一是分解考核指標。將上級考核指標分解落實到分管單位、科室，明確目標任務和責任人，對政府大督查、宣傳信息等重點工作進行定期通報。二是組織業務打擂。通過組織演講比賽、知識問答等活動，開展業務能力大比武。每季度召開工作例會，組織局機關科室、單位負責人開展業務工作述職。三是組織業務檢驗。著力開展幹部專業能力建設，針對幹部知識空白和能力弱項，今年以來，先後圍繞安全生產、護林防火、疫情防控等應知應會知識等內容，組織參加相關業務知識考試5次。
四、開展“大競賽”活動，全面檢驗工作業績
一是深入急難險重任務前線爭做執行力標兵。在4月底的戰疫關鍵時刻，系統幹部職工積極回響、奮勇爭先。1個小時內，由領導班子帶隊，20人參與的工作隊奔赴G228丹東線卡口，組織對過往車輛、人員信息開展摸排檢查工作；2個小時內，由主要負責人帶隊，11人抵達疫情最嚴重的區域幫助鄉鎮完成村莊封控、全員靜止工作。二是全力做好“三爭工作”。圍繞重點招商產業，加大雙招雙引工作力度。目前已成功與濰坊巴特菲生物科技有限公司簽訂總投資額1億元的生物科技製品投資契約，項目建成後年實現銷售收入1.5億元，實現利稅收入3000萬元。三是全面抓好工作督查。進一步強化重點業務完成情況、領導批示件辦理情況等內容的督查督辦，今年以來，先後辦理市委、市政府領導批示件14件，辦理效率和質量得到“兩辦”督查室好評。四是嚴格考核獎懲。將“大培訓、大練兵、大比武、大競賽”活動組織實施情況列為考核內容，與提拔晉升、評先樹優、考核獎懲掛鈎，作為各科室、單位和個人年度考核的重要依據。
農村崗位大練兵業務大比武活動總結範文 篇4
20xx年陝西電子工業職工大學、陝西省電子工業學校，第六屆學生技能大賽通過激烈緊張地角逐，於20xx年10月21日落下帷幕。
此次技能比賽共設19個項目，其中機電工程系4項，分別是：機電一體化、AutoCAD、電氣設備安裝與調試、裝配鉗工；電子工程系4項，分別是：電子產品組裝與調試、電子CAD繪圖、電工基本技能、製冷與空調設備組裝；信息工程系5項，分別是文字錄入、單片機、網路搭建與套用、工業產品設計CAD技術、數字影視後期製作技術；汽車工程系4項，分別是：汽車Ⅱ級維護和四輪定位、車身修復、車身塗漆、汽車維修基本技能；實訓中心2項，分別是：普車、數控車工。本次報名人數666人，實際參賽592人次，共有236人次獲獎，其中一等獎25人，二等獎47人，三等獎69人，鼓勵獎95人。本次大賽在學校的大力支持下，經教務部組織、協調，學校教學各部門積極配合、積極籌備，認真組織比賽，完成了預期目標，達到了比賽的目的，營造了崇德重技，愛崗敬業，尊重技能人才的氛圍。
為了籌備第六屆學生技能比賽，在開學初各系部就開始了學校技能比賽的籌備工作，9月底，教務部即啟動了本次大賽的工作程式，經教學工作會議確定了比賽項目，並對大賽各個組織和技術環節進行了探討。此後，還利用了兩次教學工作會議對預賽環節可能出現的情況進行了統一協調，並對大賽時間做了調整，10月21日上午召開了聲勢浩大的第六屆技能比賽開幕式，全校師生投入到技能比賽的熱烈氣氛中，體現了全校師生廣泛參與關注，使技能比賽意識深入人心，達到以比賽促進教學水平，以比賽促進技能提高的目的。
本次技能比賽呈現以下幾個特點：
一、高度重視，宣傳到位，動員得力，全校參與。
學校提高重視第六屆技能競賽，全國大賽結束後，學校多次強調要抓好學生技能訓練和技能比賽工作，根據今年全國技能大賽中出現的新問題，新情況，對學校技能大賽從比賽組織到設備更新，從項目設定到技能要求，都給予了高度重視和大力支持，學校相關部門、包括非教學的學工辦、團委、後勤服務中心、財務部等部門也都給予的包括人力、物力、財力等方面的積極合作與大力支持。特別是各班主任認真組織，擇優推薦本班學生報名，督促選手按時參賽，為比賽順利進展做了大量工作，為學生技能培養付出了大量心血。
二、組織得力，步驟細緻，籌備完善、安排有序。
為了使比賽能夠得到廣大師生的一致回響，學校教學各部門做了大量的宣傳工作，教務部對專業教學部門進行一次例行宣傳，基礎部承擔校園內的宣傳板、宣傳條幅的工作，專業教學部門結合一體化教學，不斷向學生灌輸技能比武的思想意識，引導學生學技術、練技能，以比賽標準嚴格要求學生。
為了籌備本次比賽，各系部充分考慮參賽學生的比賽項目重疊、交叉的問題，克服重重困難，調配老師，調試設備，調整實習實訓時間，既要保證正常教學，又要保障大賽順利完成，對大賽環節各部門充分溝通，達成共識，充分體現了一切為了學生的教育觀念，為了使學生順利參賽，為了比賽的保質保量，花費了大量的心血，付出了辛勤的勞動。其中汽車工程系還在賽前利用下午和晚自習等時間對進入決賽的選手進行了培訓，保證了大賽的順利進行。
三、比賽認真，過程紮實，師生共進，賽出風格。
整個比賽過程所有參與的系部積極投入，對每一個技術過程與考核的要點，細緻推敲，反覆琢磨，賽前輔導不遺餘力，排除困難，比賽過程步步緊扣，無論師生，都從大賽中感受到了大賽的氣氛，經歷了一次磨練，自覺不自覺地檢驗了我校技能教學的.實力，既創設了技能成就學生，又使老師在這個過程中得到鍛鍊，實現了師生的共同進步。
本屆比賽在考核重點、試題難度、工藝要求和技術水平等方面更加貼合全國技能大賽的要求，突出技能操作，提高了技能考核標準，參賽選手也較前五屆擴展到新生班，參與面更廣，學生的重視程度和參與熱情高，總體技能水平都有所提高。
雖然比賽進展順利，達到了預期目的，但是也反映出不容忽視的一些問題，已報名選手中初賽、決賽累計有74人次缺席，在一定程度上影響了比賽進程，反映出部分同學對技能學習重視不夠，也客觀的放映出個別班主任在學生組織方面缺乏力度和督促管理。今後應進一步加強專業技術技能宣傳，加強全校各部門之間有效溝通，增強組織觀念，全校師生共同努力，把我校的技能大賽辦得特色突出，轟轟烈烈。通過技能大賽，達到以大賽促進教學質量的大幅不斷提升，以大賽促進“雙師型”隊伍建設，以大賽促使實習實訓設備改進的目的。特別是以大賽突顯我校重視學生全面素養、重視技能培養的職業教學理念，充分發揮技能大賽的引領、輻射作用，打造陝西省電子工業學校大校、名校、強校品牌，為社會培養素養全面、技能突出、快速適應社會的合格人才。
農村崗位大練兵業務大比武活動總結範文 篇5
根據總校工作計畫，我校於20__年9-10月，開展了課堂教學大比武活動。本次課堂教學大比武活動的目的是為我校教師提供一個交流學習的平台，一個展示自己風采的舞台。同時還希望通過這樣一種有效的形式了解我校教師課堂教學中存在的問題，進一步推動教學水平的提高。本次活動準備充分，教師參與面較廣，真正達到了崗位練兵、錘鍊教師基本功的效果。
現將具體情況總結如下：
一、學校領導高度重視，廣大教師積極參與
為了保證活動的順利進行，各學校成立了以校長為組長的領導小組，並制定了《課堂教學大比武評比方案》及《評分標準》。學校領導對這次活動非常重視，多次親臨課堂聽課。聽完課後，對授課老師的課進行點評，提出改進建議。這樣的聽課評課，對參賽老師是一次推動，也是一次促進。本次活動也得到了廣大教師的大力支持，參評教師上課時相關學科教師參加了聽課活動，部分教師還跨學科聽課。他們認真聽課，認真記聽課筆記，在課後與上課教師積極交流心得體會，交換經驗和看法，從而更新了觀念，提高了認識。
二、參賽教師準備精心，教學效果精彩紛呈
此次活動剛一開始，參賽教師便熱情高漲，每人都爭取在本次活動中大顯身手。每人都找材料、請參謀、問指導、忙教案，精心製作課件，認真備課寫教案，醞釀說課設計。所有參賽教師都能按照新課程標準去準備，按照新課程要求去分析教材，處理教材，安排教法，而且都較好地運用了多媒體教學的方法。這次評比，課件製作方面展示了我校教師近幾年來多媒體教學的較高水平。走進每節評比的課堂，都會令你眼前一亮，耳目一新。優美動聽的音樂，清晰亮麗的畫面，都會讓你感受到輕鬆、愉快的學習氛圍。在參賽教師的精心準備下，每節課都上得成功，起到了積極的帶動作用和一定的示範作用。
1、教學目標定位準確
課堂教學目標是教學活動的出發點和歸宿，是師生共同追求的目標，對教學具有導向、激勵、調控和評價功能，只有確定好教學目標，在教學中才能按目標最佳化教學活動。本次活動中教師的三維目標中的情感目標落實的明確、與知識目標和能力目標有機的結合在一起。
2、教學語言設計優美
教師設計了優美的教學語言，把學生帶入了詩情畫意的境界，潤物無聲，陶冶了學生的情操，提高了審美、鑑賞能力。有的語言感情充沛，準確到位，渲染了課堂氣氛，無時無刻不在煽動孩子們的情感，使他們在輕鬆愉快中學到了新知。還有的老師語言符合兒童的特點，貼近學生的生活，增強了教師的親和力。
3、教學手段先進充分
這次比賽教師運用了多媒體教室的新設備，使用了下載和自製的課件，加大了課堂容量。多數教師構圖、布局精美，版面編排得當，字型大小合適，文字、底色、顏色搭配美觀合理。圖片、圖意緊湊，影像聯繫教學內容，起到了創設情景、烘托氛圍的作用，給人以美的享受，變抽象為具體，化複雜為簡單，並且為解決教學的重點、難點提供了保障，提高了課堂教學的效果。
三、精心設計環節，更新教學理念
新課程理念下的課堂教學不再是教師講學生聽的“填鴨式”教學，它有著更全面、更科學的內涵，老師們經過多年的理論學習、實踐探索和精心設計，本次活動呈現出一節節高質量高水平的好課，主要體現在以下幾點：
1、積極營造教學情景，引課，鋪墊，過渡自然，激發情趣。
2、引導學生自主探究，實現教師角色的轉變。通過引導孩子自主學習，動手實驗，繪製圖表，總結髮現規律，掌握新知，體現了新課程自主探究的教學理念。把大量時間還給孩子，解放學習力，把課堂還給學生，教師實實在在的成為教學活動的組織者、引導者、合作者，體現了生本課堂的理念。
3、指導學生掌握學習的方法，培養學習的能力.教師根據不同的教學內容，組織安排恰當的訓練，指導學生掌握學習的方法。如小組合作學習、朗讀方法、如何提出有價值、探究性的問題等，較好地培養了學生的學習能力。
四、專業水平和教學能力顯著提高
大多數參賽教師都有這樣的感受：上比武課就要求你深入鑽研教材，這樣對教材理解就深刻了，上比武課就要求你設計最佳教學方法，這個過程就是教學能力提高的過程。開展課堂大比武活動也是全體教師積極進取的一個推動力。一方面教師可以通過互相聽課取長補短，對自己教學提高有幫助，另一方面，別人聽自己的課進行交流，能有益於組織教學，因為當局者迷，旁觀者清，這樣提出的問題可能是你永遠沒有發現的問題。
五、反思與建議
成功是精彩的`，遺憾也同樣值得記憶。有一位哲人說過：有遺憾才會有進步，關鍵是我們要能夠發現遺憾，找到遺憾，彌補遺憾，讓這份遺憾在磨礪中迸發出驚人的光彩。以下幾點是這次活動留給我們的遺憾，請大家一起共勉：
1、少部分教師的語言平淡，沒有感召力，影響了教學效果。今後應加強教學語言的訓練，使語言表達抑揚頓挫，充滿激情，感染學生，激活氣氛，使課堂生動化、色彩化、情感化。
2、有的教師對互動參與的理念認識不足，表現在教師布置學生互動後就袖手旁觀看熱鬧，而沒有將自己融入學生中。教師應體現指導者、參與者、合作者的角色，從而表現出教師與學生民主、平等、協作，互動發展的新課程精神。對於小組合作學習，有的課表現出重形式、走過場、匆匆展開、草草收場，最後還是一問一答，穿新鞋走老路。對合作完成的任務量和度的把握不夠科學合理，對後進生的參與學習關注不夠、照顧不周，分工不夠明確、具體，今後應加強訓練，使其發揮更大效益。
3、課的時間分配應根據教學重難點合理化、科學化地安排。教師要科學安排教學時間，爭取在有限的時間內取得最大的效益，讓學生收穫更多，進步更大。
4、教師總結，點撥不到位。
在學生通過自主探究，實際操作後對應發現的規律模糊不清的情況下，教師沒有用恰當的語言點撥、啟發，顯得牽強，失去了探索過程的意義。課上的問題太瑣碎，提問的目標指向不夠明確，致使學生回答漫無邊際，課堂討論也只是淺層次的。教師要善於捕捉教學過程中動態生成的問題，隨機提問，不要刻板地按事先設計提問，更不要總是提問固定幾個學生。某些課堂中學生回答問題時，教師沒有點評或點評不到位，點評不夠深刻，學生答問中一些閃光點教師未能及時捕捉並予以肯定和表揚，有些教師還重複學生的回答，或是教師說上半句，學生說下半句。
5、板書缺少設計，隨意性太大，起不到提示重點和強化知識的作用，個別老師整節課板書過於簡單。
6、有些教師在多媒體和實物展台等設備的操作水平和技巧方面還需提高，不能只停留在點擊滑鼠的層次上。
總之，這次課堂大比武活動雖然結束了，但是，我們的課堂教學研究永遠都不會畫上句號。只有精心的設計，才會有精彩的生成；只有恰當的運用，才能有理想的效果。希望老師們在教育教學這片沃土上辛勤的耕耘，不斷的收穫喜悅、收穫成功、收穫幸福。
農村崗位大練兵業務大比武活動總結範文 篇6
如何加強師德師風建設？怎么錘鍊教學基本功？圍繞教育教學工作中常見的問題，海南省教育廳在全省各高校開展青年教師“教學能手”選拔賽，組織青年教師按照文科、理科、工科分組開賽，以賽促學、以賽促教，全面落實課程思政要求。
這段時間，各類培訓、練兵、比武活動在各級各類學校輪番開展、氛圍濃厚，成為我省教育系統積極開展能力提升建設年暨深化拓展“查堵點、破難題、促發展”活動的一個個生動縮影。海南日報記者從省教育廳了解到，能力提升建設年活動啟動以來，該廳先後印發“實戰化大培訓”“專業化大練兵”“特色化大比武”等多個行動實施方案，推動活動走深走實、落地生效。
省教育廳黨委專職副書記呂治國介紹，堅持“乾什麼精什麼，缺什麼補什麼”的原則，省教育廳為每一個行動實施方案都明確了任務書、時間表、路線圖。
其中，“實戰化大培訓”行動設定計畫53項，“專業化大練兵”設定計畫21項，“特色化大比武”設定計畫41項。截至4月底，全省教育系統已開展各類培訓21項，參訓人員達到26944人；各類練兵、比武活動有序推進，湧現出一批標桿黨支部、一批黨員先鋒崗、一批優秀公文、一批優秀案例。
值得一提的是，通過組織開展培訓、練兵、比武活動，學校領導及教師均受益匪淺——
海南省衛生健康職業學院許多教師在觀摩該校青年教師教學競賽後紛紛進行總結：參賽教師朱雪勤秉持OBE教育理念設計課堂，前瞻性和感染力強；教師劉秀秀的教學進程組織合理，方法手段運用恰當有效。部分參賽教師雖然在課程中融入思政元素，但體現得不夠充分，這些問題的發現為學校開展培訓、教師自省自學提供了方向。
“我們希望各參賽教師要享受比賽，穩紮穩打，展現昂揚的.精神風貌。”中國科學院院士、海南大學校長駱清銘在觀摩青年教師“教學能手”選拔賽時表示，教學競賽是對教師知識儲備、教學基本功、課堂展示等綜合能力的檢驗，教師可以通過比賽不斷審視教學過程，取長補短、融會貫通，有利於學校造就一支具備先進教育理念、掌握現代教學方法的高素質教師隊伍。
據悉，下一步，海南教育系統將切實把能力提升建設年和深化拓展“查堵點、破難題、促發展”活動，作為教育系統幹部改進作風、推動教育制度集成創新“破局”“立規”的有效抓手，通過開展更多形式豐富、貼近實際、紮實有效的能力提升建設年活動，為辦好人民滿意和自貿港建設需要的海南教育注入動能。
農村崗位大練兵業務大比武活動總結範文 篇7
為進一步提升鎮村幹部業務理論政策水平和工作能力，近期，黃花灘鎮組織開展“崗位大比武、業務大練兵”系列活動，採取“白+黑”工作模式，白天開展人居環境大整治、鞏固擴展脫貧攻堅成果大排查，晚上開展鎮村幹部講業務競賽，切實推動鄉村振興“崗位大比武、業務大練兵”活動走深走實，
以人居環境整治為抓手，比“綠淨美靚”
大整治活動在全鎮範圍內開展，組織幹部民眾及公益崗保潔員，對沿路沿線及鎮區進行環境衛生整治，大力開展拆臨拆違治亂、“三堆”治理、巷道清理和空置房拆除工作，累計發動鎮村幹部52人次，出動機械20輛（次），投入人力200多人（次），清理垃圾20噸、農業生產廢棄物12噸，拆除臨違建築400平方米，清理“牛皮癬”廣告37處，努力營造環境衛生整潔乾淨的良好氛圍，進一步增強了幹部民眾參與人居環境整治的行動自覺，讓“生態黃花灘”名片更亮，
以大排查大走訪為抓手，比“核查實效”
積極開展大排查大走訪活動，由鎮主要領導帶隊，鎮村兩級幹部逐村逐戶進行走訪，重點針對“兩不愁三保障”和特色產業發展、穩崗就業、住房安全、飲水安全、人居環境改善等方面，全面了解民眾的生活狀況和精神面貌，通過排摸，逐戶建立摸排台賬，跟進幫助解決他們生活中遇到的實際困難，目前，全鎮共摸排1756戶13870餘人，
以業務技能比拼為抓手，比“工作推進”
積極利用周三集中學習時間，各辦（中心）負責同志結合本質工作，談體會、曬業績、做打算，將各自一年來各自工作實際和工作進展一一呈現，鎮黨委書記郭松年同志進行逐個點評，提出意見建議，現場氣氛嚴肅而又熱烈，
“崗位大比武、業務大練兵”是向全鎮黨員幹部延續鄉村振興好經驗好做法的'具體實踐，下一步，黃花灘鎮將繼續探索完善鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興的有效銜接，激勵全鎮黨員幹部全部參與到“崗位大練兵、業務大比武”活動中，進一步提升工作水平和業務能力，以更振奮的精神、更開闊的視野、更務實的作風，助推全鎮工作再上新台階！
農村崗位大練兵業務大比武活動總結範文 篇8
為了進一步改革課堂教學，加強有效課堂教學的研究，不斷提高教育教學質量，有效地促進教師專業化發展。同時努力探索校本教研的新方式，探究信息技術與學科教學有機整合的教學研究。特舉辦本次課堂教學大比武活動，旨在通過這樣的活動，促進教師之間的交流。在國中部教師的積極參與下，大比武活動在第六、七周圓滿完滿完成了預定任務。現將本次活動作一個回顧和總結。
一、活動目的：
以課堂教學改革為核心，最佳化課堂教學，提高教師教學、教研能力，以面向國中部全體為宗旨，人人參教，個個互聽，互促互學，促進了國中部教師教學水平的提高，收到較滿意的.效果。
二、活動基本概況：
上學期未參加課堂教學大比武的教師均為參賽教師，學校由領導班子成立了專門的評審小組，對每一堂課逐項評分。做到了公正無私，客觀準確。
三、活動顯著特點：
1、國中部每位教師都能以飽滿的熱情，認真的態度，積極參與，把這次比武當成了一次鍛鍊自己，展示自己，提高自己的好機會。教師們認真選教材內容，精心製作課件。比武教師中年齡最大的老師，他們沒有怨言，比武課同樣準備充分，出色地完成了任務。
2、這次活動面很大的，國中部教師都參聽參評，大家都能把握學習機會，在所有的課中，國中部教師認真備課，不論是上課教師還是聽課教師，不論老教師還是年輕教師，積極性和熱情都非常高，都本著學習、提高的心態面對備課、聽課和評課，都希望在本次教學活動中汲取營養，不斷提高自己的業務水準。
3、這次比武課充分體現了我校教師教學觀念的轉變，較好地落實課標精神，教學目標全面、準確。容量安排適中，教材處理科學，以學定教，教學方法靈活多樣。學生能夠主動地參與學習活動。師生關係平等和諧，注重與學生平等、真誠地交流，極大地調動了學生學習的積極性。多位教師利用計算機多媒體課件上課，大部分老師都是自己製作課件，這說明我校教師運用多媒體輔助教學能力和製作課件能力有了很
農村崗位大練兵業務大比武活動總結範文 篇9
為進一步提高公司幹部隊伍的專業能力、專業精神，培養造就高素質專業化幹部隊伍，藍天燃氣控股有限公司攜權屬企業，積極開展、精心組織，全面推進“大培訓、大練兵、大比武、大競賽”活動拉開序幕。
自活動開展以來，藍天燃氣公司營造“學起來、練起來、比起來、賽起來”的濃厚氛圍。設立了“煥燃學堂”，通過領導上台講、幹部心得交流、業務融合等學習模式，強化技能知識學習。比如，藍天特溫暖公司通過開展“分散式能源技術操作”“行銷案例分析”等系列專題特色活動，著力培養“一專多能型”高素質幹部骨幹力量，以更具參與感、互動性的學習形式，打造“每周夜校”學習模式，組織部門各崗位專業人員講業務、講典型案例，深入挖掘各類教學資源，圍繞中心工作、重點任務設計授課專題，力求“精準賦能”。掀起公司大比武大競賽熱潮，開展全員競賽活動，掀起全員“業務打擂”大比拼熱潮，推動比武競賽成果轉化為實幹實操的能力。推動領導幹部上講台“三個轉變”，堅持將“每周領導幹部上講台”作為提升幹部培訓實效的有力抓手，凸顯“幹部教、教幹部”的理念，通過聚焦實用、靈活授課，推動領導幹部上講台由“軟任務”向“硬指標”轉變、由“高大上”向“接地氣”轉變、由“看過程”向“看結果”轉變，激勵公司職工乾實事、創實績。
新奧燃氣公司組織工商戶服務技能考試及流量計技術培訓。為加強計量管理隊伍建設，夯實計量基礎運營，此次競賽考試採用理論與實踐相結合的模式，選用實用理論知識、真實案例和場景化問答等類型考題，考完當即進行講解和答疑，達到以考促學、以學促用、提升技能的目的。同時邀請天信儀表廠家對新型超音波流量計和常規儀表的.安裝、使用、常見故障判斷、基本維修方法等進行系統的講解，大大提高了員工對於儀表知識的完整性和技能水平。
通過“四大”活動的開展，公司及權屬企業員工秉持工匠精神，練就過硬本領，在工作中學技術、練技能，努力提升自身技能和業務水平，達到以考促學、以學促用、提升技能的目的。職工們表示，在活動中實行的“學練結合、以學促練”就是對構建大練兵長效機制的一種有益探索，在總結各崗位練兵經驗基礎上，今後還要立足長遠、加強探索、勇於實踐、開拓創新。
下一步，藍天燃氣公司及權屬企業將堅持“四大”活動工作落實落細，將其作為提升幹部職工專業能力的重要平台，通過全面強化整體功能，著力加強專業型人才的創造力，促進幹部隊伍專業能力整體提升。
農村崗位大練兵業務大比武活動總結範文 篇10
為強化我市衛生應急隊伍建設，全面提升衛生應急水平和處置能力，根據《衛生部辦公廳關於在全國衛生系統開展衛生應急大練兵活動的通知》和省衛生廳、市衛生局關於在衛生系統開展衛生應急大練兵活動的通知精神，經研究，決定在全市衛生系統開展衛生應急大練兵活動。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，根據《醫藥衛生中長期人才發展規劃》和《全國衛生應急工作培訓大綱》要求，立足衛生應急專業和崗位，從理論知識、技能培訓與應急演練兩個方面開展大練兵活動，全面提升全市衛生系統衛生應急工作管理水平、突發事件衛生應急處置能力和衛生應急綜合素養。以大練兵活動為契機，切實加強衛生應急文化建設和宣傳工作，加大衛生應急先進事跡宣傳報導，展示衛生應急新風貌，樹立衛生應急新形象。
二、目標任務
通過深入開展以“建設高素質衛生應急隊伍，提高整體衛生應急能力”為主要內容的衛生應急大練兵活動，營造全市衛生系統衛生應急人員學知識、練本領、強技術、夯基礎的濃厚氛圍，增強全市衛生系統的危機意識、責任意識和使命意識，提升衛生應急人員的政治、業務、體能和心理素質，打造一個衛生應急管理精英團隊、一群衛生應急專業技術骨幹、一批高素質衛生應急處置隊伍，更加有效地應對各類突發事件，保障公眾生命健康安全。
三、活動範圍與對象
全市各級各類醫療衛生單位內下列人員為大練兵活動的培訓對象和活動參與者：衛生應急管理幹部；衛生應急專業隊伍；疾病預防控制人員；醫療救治人員；衛生監督人員。
四、組織機構
市衛生局成立市衛生系統衛生應急大練兵活動領導小組，領導小組組長由市衛生局副局長鍾璋花同志擔任，局醫政科、公衛科（應急辦）、衛監科負責人，市疾控中心、衛生監督所、市人民醫院、市中醫院、市婦保院、市精神病防治院負責衛生應急工作的分管領導為成員。
各醫療衛生單位也要成立相應機構，做到有專人負責活動的組織與具體實施工作，確保大練兵活動不流於形式。
五、活動內容
根據《全國衛生應急工作培訓大綱》，按照衛生應急人員的組成特點和崗位職責要求，從理論知識、技能的培訓和應急演練兩個方面開展大練兵活動。
（一）理論知識及技能操作主要內容
1.衛生應急工作基本概念和“一案三制”建設的主要內容；
2.衛生應急相關法律法規及工作預案的基本內容；
3.突發事件公共衛生監測預警、風險評估、風險溝通等風險管理的相關理論與技能和工作要求；
4.信息報告的要求、方法，信息報告系統的使用；
5.鼠疫、禽流感等突發急性傳染病防控要點；
6.突發公共衛生事件現場調查和應急處置理論與技術；
7.重大自然災害、事故災難、社會安全事件等緊急醫學救援基本技術；
8.突發中毒事件應急處置基本知識和技能；
9.核和輻射突發事件衛生應急基本知識和相關技術。
（二）應急演練主要內容
在開展基本理論知識和技能培訓的基礎上，分層次開展相關專業應急演練和綜合演練。主要包括以下內容：
1.緊急醫學救援的現場搜救、傷病員判斷及檢傷分類、傷病員醫療救護和後送等；
2.現場生物標本和環境、食物、飲用水等樣品的採集、保存和運送；
3.現場快速檢測鑑定程式與方法，實驗室檢測結果分析與研判；
4.現場個人防護裝置使用和受污染人員洗消、疫點消毒；
5.現場應急指揮、專業技術和後勤保障設備的使用；
6.信息報告和發布；
7.傳染病病人（不明原因疾病患者）現場處置和管理；
8.突發公共衛生事件現場調查和應急處置；
9.密切接觸者的追蹤和管理。
六、活動安排
全市衛生應急大練兵活動分四個階段進行。
第一階段：宣傳發動階段（20xx年5月10日-5月31日）
1.各醫療衛生單位根據《市衛生應急大練兵活動方案》要求，結合實際，研究制定具體實施方案。同時做好宣傳發動工作，充分調動全體人員參加大練兵活動的積極性和主動性。
2.市疾病預防控制中心、市衛生監督所、市人民醫院分別制訂疾病預防控制、衛生監督、院前醫療救援和院內緊急救治等專業的市本級大練兵活動實施方案、考核辦法和評價標準，並分別制定各專業大比武活動實施細則，承辦市本級本專業大比武活動的具體事務性工作。
3.為有效應對各類突發公共衛生事件，市疾病預防控制中心、市衛生監督所、各市級醫院結合實際，成立市級衛生應急機動隊，由市衛生局應急辦統一歸口管理；各機動隊所在單位必須明確一名單位領導分管，具體職能科室負責日常管理（各應急機動隊具體人員名單詳見附屬檔案1）。
4.建立市級衛生應急機動隊基本裝備目錄（詳見附屬檔案2），各應急機動隊根據工作要求進行相關應急物資儲備，確保應急需求。
第二階段：大培訓大練兵階段（20xx年6月1日-6月30日）
1.市疾病預防控制中心、市衛生監督所、各市級醫院對本單位市級衛生應急機動隊員進行知識技能培訓和演練，內容包括衛生應急概述與基礎理論、衛生應急工作方法與技能、衛生應急執法監督的方法與技能、緊急醫學救援理論知識、常見突發公共事件醫療救援技能等；6月底前完成訓練，每支隊伍訓練時間不少於1天。
2.各醫療衛生單位要結合實際對本單位衛生應急專業隊伍進行完善調整，並組織開展相關專業應急人員的培訓和演練；基層單位應將社區衛生服務站、村衛生室有關人員的培訓演練納入工作計畫。積極參加市衛生局組織的全市突發公共衛生事件應急處置綜合演練。
市衛生局將適時組織對各醫療衛生單位的大練兵情況開展督導，現場查看方案、培訓演練檔案等相關資料，並對參訓人員進行抽考等。
第三階段：大比武階段（20xx年7月1日-8月31日）
1.各醫療衛生單位要在7月15日前組織完成本單位相關專業衛生應急人員的理論知識、技能操作、應急演練等大比武活動。
2.市衛生局在7月底前組織完成全市相關專業衛生應急人員的理論知識、技能操作、應急演練等大比武活動。
3.通過大比武活動考核和選拔出的選手將作為種子選手參加市衛生局組織的衛生應急大比武活動。
第四階段：總結評估階段（20xx年9月10日前）
各單位在完成各級各類人員練兵比武任務後，認真做好總結評估，大練兵活動總結及活動資料（包括方案、培訓計畫、通知、簽到、講稿、試卷、演練腳本、圖片、影像等）於20xx年9月5日前報局應急辦。
七、活動要求
（一）高度重視，精心組織。各醫療衛生單位要高度重視，加強領導，精心安排，制訂切實可行的實施方案，把大練兵活動與日常工作緊密結合起來，與醫學繼續教育、全科醫生培訓、基層衛生人員培訓及其他專業培訓工作結合起來，做到兩不誤、兩促進。
（二）狠抓落實，強化督查。要精心組織，做好人員培訓和應急演練，確保活動落實到位，取得實效，市衛生局將對各單位大練兵大比武活動進行抽查督導。
（三）廣泛宣傳，樹立形象。要採取豐富多彩的形式，加強宣傳引導工作，營造全員參與的良好氛圍；要大力宣傳大練兵活動中湧現出的先進集體和個人，總結推廣好經驗和好做法，展示衛生應急隊伍新風貌，樹立衛生行業新形象。
八、表彰獎勵
市衛生局將對精心組織、周密實施、成績顯著的單位及個人給予表彰獎勵。各單位也應結合督查和練兵比武情況，對大練兵大比武活動中表現突出的集體和個人給予表彰獎勵練兵質量。結合“老帶新”“師帶徒”形式，促進新老幹部之間互幫互學取長補短，努力形成一種良好的學習氛圍。
農村崗位大練兵業務大比武活動總結範文 篇11
為了深入落實《國家稅務局關於進一步完善稅務稽查工作意見》（稅總發〔20xx〕115號）工作部署，大力提升稽查隊伍整體業務素質和專業水平，按照省局、市局總體要求，我局高度重視、多措並舉地開展“崗位大練兵業務大比武”活動，取得了較好的成效，現將相關工作開展情況總結如下：
一、主要工作開展情況
（一）凝聚共識、高位推動，練兵比武活動有序開展
根據《20xx年全市稅務稽查“大學習、大比武、大進步”系列學習競賽活動的通知要求制定實施辦法》，建立健全主要領導負總責、分管領導抓部署、相關股室抓落實的領導體制和工作機制，加強統籌協調，強化工作指導，形成主要領導親自抓、分管領導具體抓、其他領導配合抓，一級抓一級，層層抓落實，齊抓共管、合力推進的工作格局，做到責任到人，定期跟蹤督辦，掀起“崗位大練兵、業務大比武”活動熱潮。
（二）立足崗位、學以致用，練兵比武活動縱深推進
把練兵比武與日常業務結合起來，以崗位基礎知識技能學習為主，根據崗位職責和所需知識能力，將“練兵比武”內容和履行崗位職責所需要的能力結合起來，本著“乾什麼、練什麼”的原則，採取每日一練、每周一測，通過網路及FT學堂（財稅雲學院）手機APP等多形式、多渠道，將“學、練、乾”合一的練兵模式融入實際工作，依託崗位實際，以點帶面，以練促學，以比促練，確保練兵比武活動取得實實在在的效果。
（三）立足當前、長效結合，練兵比武活動常態運行
以“大學習、大比武、大進步”為契機，把集中強化訓練、個人自學自練、學員“老帶新”和“師帶徒”有機結合起來。最佳化師徒結對形式，量身定製培訓計畫，開展課堂教學、崗位指導、交流座談，廣泛落實“以老帶新”，讓新老幹部在“師徒結對”活動中互學互助、互促互進、成長進步，推動崗位培訓練兵常態化，促進工作大提升。
（四）精心組織、真練實比，練兵比武活動紮實有效
嚴格按照制定的實施辦法進行培訓學習，通過線上培訓和信息化手段提升備戰“大比武”效果，套用360課時培訓方案，並通過手機或電腦學習平台，隨機練習滾動題庫和查詢解析問題。以應知應會知識和業務技能為主要內容，大力開展形式多樣、各具特色的學習實踐活動，共組織開展多次大比武模擬測試，倡導在“實戰中找問題”、在“考試中找差距”，積極營造要學、愛學的良好氛圍。
二、存在的主要問題
一是個別幹部職工在練兵認識上仍不同程度地存在著偏差，存在重工作、輕學習的現象，不能正確處理好工作與學習的關係，個別幹部職工在工作的壓力下，特別是當前稽查任務十分繁重的情況下對學習有逆反心理和牴觸情緒。
二是有相當部分幹部職工存在知識更新過慢，導致業務水平無法適應現在新的稽查業務需要。知識老化、業務技能下降、工作力不從心，進而導致一部分同志工作水平和工作效率不高。
三是培訓不夠均衡，一線業務骨幹由於工作等原因走不開，沒有培訓機會，而行政管理人員則重複參加培訓，造成培訓資源的浪費和局部培訓盲區的存在。
三、下步具體工作打算
（一）進一步增強危機感和緊迫感。科技創新、知識更新日益加快對稅務稽查工作者的知識結構和業務能力提出新的更高的要求。過去的工作方式和工作經驗已不再適用，過去遊刃有餘的工作已力不從心。每個稅務稽查人員都要意識到我們現在所做的工作將出現的變化，自覺地接受現代稽查業務及信息技術教育，對新業務、新政策的運用更加熟練，將所學知識充分套用到實際工作中，努力提高自身的綜合素質。
（二）進一步更新崗位練兵觀念。讓每一個幹部職工在工作中不定期地經常接受有關不同類別和內容的培訓，使其知識結構和業務技能始終保持與經濟發展相適應的能力。堅持“立足崗位、重在自學”的原則，通過自覺融入練兵活動中，不斷提高自身素質，從而實現自身價值在崗位的體現。
（三）進一步探索崗位練兵的組織形式和方法。既要根據崗位練兵的目的突出靈活性，又要針對具體的崗位增強實用性堅持“乾什麼學什麼、缺什麼學什麼”的原則，將崗位練兵作為教育培訓的主要形式，以崗位練兵提高業務能力，以工作實績檢驗崗位。
農村崗位大練兵業務大比武活動總結範文 篇12
為了深入落實《國家稅務局關於進一步完善稅務稽查工作意見》（稅總發〔20xx〕115號）工作部署，大力提升稽查隊伍整體業務素質和專業水平，按照省局、市局總體要求，我局高度重視、多措並舉地開展“崗位大練兵業務大比武”活動，取得了較好的成效，現將相關工作開展情況總結如下：
一、主要工作開展情況
（一）凝聚共識、高位推動，練兵比武活動有序開展
根據《20xx年全市稅務稽查“大學習、大比武、大進步”系列學習競賽活動的通知要求制定實施辦法》，建立健全主要領導負總責、分管領導抓部署、相關股室抓落實的領導體制和工作機制，加強統籌協調，強化工作指導，形成主要領導親自抓、分管領導具體抓、其他領導配合抓，一級抓一級，層層抓落實，齊抓共管、合力推進的工作格局，做到責任到人，定期跟蹤督辦，掀起“崗位大練兵、業務大比武”活動熱潮。
（二）立足崗位、學以致用，練兵比武活動縱深推進
把練兵比武與日常業務結合起來，以崗位基礎知識技能學習為主，根據崗位職責和所需知識能力，將“練兵比武”內容和履行崗位職責所需要的能力結合起來，本著“乾什麼、練什麼”的原則，採取每日一練、每周一測，通過網路及FT學堂（財稅雲學院）手機APP等多形式、多渠道，將“學、練、乾”合一的練兵模式融入實際工作，依託崗位實際，以點帶面，以練促學，以比促練，確保練兵比武活動取得實實在在的效果。
（三）立足當前、長效結合，練兵比武活動常態運行
以“大學習、大比武、大進步”為契機，把集中強化訓練、個人自學自練、學員“老帶新”和“師帶徒”有機結合起來。最佳化師徒結對形式，量身定製培訓計畫，開展課堂教學、崗位指導、交流座談，廣泛落實“以老帶新”，讓新老幹部在“師徒結對”活動中互學互助、互促互進、成長進步，推動崗位培訓練兵常態化，促進工作大提升。
（四）精心組織、真練實比，練兵比武活動紮實有效
嚴格按照制定的實施辦法進行培訓學習，通過線上培訓和信息化手段提升備戰“大比武”效果，套用360課時培訓方案，並通過手機或電腦學習平台，隨機練習滾動題庫和查詢解析問題。以應知應會知識和業務技能為主要內容，大力開展形式多樣、各具特色的學習實踐活動，共組織開展多次大比武模擬測試，倡導在“實戰中找問題”、在“考試中找差距”，積極營造要學、愛學的良好氛圍。
二、存在的主要問題
一是個別幹部職工在練兵認識上仍不同程度地存在著偏差，存在重工作、輕學習的現象，不能正確處理好工作與學習的關係，個別幹部職工在工作的壓力下，特別是當前稽查任務十分繁重的情況下對學習有逆反心理和牴觸情緒。
二是有相當部分幹部職工存在知識更新過慢，導致業務水平無法適應現在新的稽查業務需要。知識老化、業務技能下降、工作力不從心，進而導致一部分同志工作水平和工作效率不高。
三是培訓不夠均衡，一線業務骨幹由於工作等原因走不開，沒有培訓機會，而行政管理人員則重複參加培訓，造成培訓資源的浪費和局部培訓盲區的存在。
三、下步具體工作打算
（一）進一步增強危機感和緊迫感。科技創新、知識更新日益加快對稅務稽查工作者的知識結構和業務能力提出新的更高的要求。過去的工作方式和工作經驗已不再適用，過去遊刃有餘的工作已力不從心。每個稅務稽查人員都要意識到我們現在所做的工作將出現的變化，自覺地接受現代稽查業務及信息技術教育，對新業務、新政策的運用更加熟練，將所學知識充分套用到實際工作中，努力提高自身的綜合素質。
（二）進一步更新崗位練兵觀念。讓每一個幹部職工在工作中不定期地經常接受有關不同類別和內容的培訓，使其知識結構和業務技能始終保持與經濟發展相適應的能力。堅持“立足崗位、重在自學”的原則，通過自覺融入練兵活動中，不斷提高自身素質，從而實現自身價值在崗位的體現。
（三）進一步探索崗位練兵的組織形式和方法。既要根據崗位練兵的目的突出靈活性，又要針對具體的崗位增強實用性堅持“乾什麼學什麼、缺什麼學什麼”的原則，將崗位練兵作為教育培訓的主要形式，以崗位練兵提高業務能力，以工作實績檢驗崗位練兵質量。結合“老帶新”“師帶徒”形式，促進新老幹部之間互幫互學取長補短，努力形成一種良好的學習氛圍。
農村崗位大練兵業務大比武活動總結範文 篇13
這次大賽時我校首次舉辦化工類的技能大賽，它的意義是重大的，這次競賽很成功，達到了預期的目的。
一、領導重視，上下支持，確保大賽順利開展。
本次技能競賽得到了學校、石化繫上下的高度重視與大力支持，這是大賽各環節銜接緊密、順利開展的關鍵所在。
本次化學檢驗工技能大賽，由於老師的日常教學還沒有結束，還面臨專升本的省級專家的評估，時間緊迫，工作難度高、涉及人員多，因此，為了保證大賽的順利進行，我們多次利用休息時間，對競賽方案、實操比賽評分細則、複賽前的培訓方案、比賽結果真值的確定、決賽場地的布置、比賽的安排、抽籤程式等進行了研究分析，任何工作都做到了先有計畫，再有實施記錄，後有總結。我們組委會全體工作人員力爭使賽事公正、科學和嚴謹。從實際效果來看，可以說做到了精心籌劃，縝密布署，嚴謹實施，確保了大賽的高效、實效、公平運作。在比賽方案的選擇上，我們不但借鑑去年全國大賽的方案，而且還根據我校的具體情況，精打細算，節約了成本開支。
為了確保大賽順利進行，我們從選擇參賽試題、設計考試程式、布置實際操作現場等方面入手，制訂了詳細的計畫。籌備過程中，各位老師互相積極溝通，想盡辦法，克服困難，保證了大賽的順利進行。大賽中，石化系全員上陣，分工負責，與裁判員密切配合，與相關部門通力合作，放棄休息時間、克服夏日炎炎，為競賽的成功舉辦做出了積極的貢獻。
二、立足教學，突出實戰，確保大賽見到實效
開展技術競賽的最終目的是要培養一支高技能的操作人才隊伍，並以此為契機，引導我校學生提高學習操作技能的熱情，提高學生的動手能力，使理論學習切實轉化為技術本領，從而培養出高級套用型人才。大賽在嚴謹的實施過程中體現出公平、合理、務實和高效。
（一）慎重選擇考試題目。在實操考試內容上，充分與中高級分析工晉級考試相結合，以國家職業技能鑑定教材為基礎，參照去年的全國化學檢驗工大賽試題確定實操項目，立足生產運行實際，突出實戰操作，不但考核了選手的基本功，更檢驗了選手處理複雜工況的能力。使參賽選手現有知識得到檢驗的同時，可以學到更多的新知識。
（二）對實操比賽項目的評分細則及真值的確定做了細緻的分析確定。由於我們是第一次組織這樣的大賽，沒有什麼經驗，各位老師由於每人的理解不同，對於同一項內容的評分有可能不同，這種不同如果過大則會影響學生的真實成績的體現，為了大賽的`公平、公正，我們組織了全體裁判員老師利用午休時間對比賽項目的評分細則進行了規範討論，並且每位老師均對該比賽項目進行了認真測定，確定了比賽項目結果的真值，為大賽的順利有效進行奠定了基礎。
（三）合理安排比賽日程。今年的技能大賽體現了戰線短、參賽集中、行動迅速的特點。競賽採用了普選、技能培訓、複賽三個階段層層選拔的方式，既擴大了學生的參與面，又保證了參加決賽選手的質量。在實際操作上，為了不影響學校正常教學工作，我們利用每天的午休時間，對通過初賽的選手進行了技能操作的實操培訓，並集中比賽，極大地縮短了比賽的時間，提高了工作效率。
（四）提供平台，展示才華，選拔人才，技能大賽效果顯著。
舉辦大賽，就是要培養技藝精湛、具有專門技能，善於解決技術難題的套用型高技能人才隊伍，為廣大學生營造一個開拓視野、展示才能、提高技藝的平台，在這次大賽中湧現出了一批動手能力強，心理素質好的選手，為我們下一步的全國大賽確定了選手範圍。
（五）我校學生學習操作技術的熱情，參賽選手的技術水平明顯提高。在這次活動中，我校學生掀起了學技術，長技能的學習高潮。部分學生利用課餘時間到實驗室練習技能，抓緊一切時間學習，中午不休息，在高溫的天氣下，勤學苦練技術技能。實驗課上，絕大多數學生都能自覺動手，動腦，實驗技能水平明顯提高。
（六）學生的職業道德素質明顯提高。6月25日，技能競賽同時在石化系實驗實訓中心舉辦。在現場，天氣炎熱，學生熱的大汗淋漓，但仍然認真操作，堅持到結束，體現了我校學生頑強拼搏的精神；這次技術大賽，參賽選手整體精神面貌較好，比賽成績比較好，具備了一小批綜合素質較高的高級技能操作人才隊伍。
農村崗位大練兵業務大比武活動總結範文 篇14
按照市委組織部和市直機關工委聯合下發的《關於在市直機關開展“黨建+”創建活動推動黨建與業務工作深度融合的實施意見》（X組發〔20xx〕15號）檔案要求，結合我中心實際，為推動黨建與業務工作深度融合，強化機關黨建“圍繞中心，建設隊伍，服務民眾，加強食品抽檢等各項保障工作”，八月份市檢驗檢測認證中心開展了業務大練兵活動，活動為期一個月。現將黨建+“業務大練兵活動”情況總結如下：
一、指導思想
二、加強組織領導，充分發揮黨組織領導作用。
中心領導高度重視，要求中心各業務部門成立領導小組緊密結合本部門工作實際，充分利用各部所各自業務特點制定崗位業務大練兵活動方案，充分發揮黨員模範帶頭作用，調動廣大員工積極性、主動性、創造性，全員參與到“崗位大練兵”活動中來。
三、理論與實際相結合，發揮黨員先鋒模範作用。
在各部門的部所長帶領下，想方設法發揮大練兵的積極作用，通過理論知識考核與實驗實際結果考核相結合，按照部門制定的大練兵方案，評選出各自領域的“業務能手”。圍繞中心工作任務，建設一支強有力的黨員先鋒模範隊伍。建立健全中心食品檢驗檢測工作機制，充分調動黨員的工作積極性和創造性，培養一批工作能力強，敢打硬仗的黨員隊伍。
四、崗位大練兵內容具體，成效顯著
崗位大練兵以來，大大提高了廣大職工的`綜合素質和職業道德素質，工作積極主動，效率高。大練兵期間各部門員工個人自我學習訓練和互幫互學為主，以開展學習研討為輔，紮實開展崗位業務技能大練兵活動。練兵期間通過實際考核實驗操作，理論答題和查閱檢驗記錄等方式進行測評。
五、存在問題：
1、由於檢驗檢測任務時間緊任務重，參加大練兵又要開展檢驗檢測任務，許多員工犧牲了休息時間，參加大練兵的積極性和主動性還需要進一步提高。
2、崗位練兵活動的成果需要鞏固加強，練兵貴在練，重在用，不要為了練兵而練兵，應把練兵成果套用到工作中，把每一次檢驗檢測工作當成一次練兵，不斷提高人員的工作素質和各方面能力，進而提高中心的各項檢驗檢測能力。
通過崗位大練兵活動，大大提高了各部門員工對知識、技能的需求和工作熱情，營造了一個“相互學習、相互幫助、取長補短、共同提高”的良好氛圍，我們不僅要“大練兵”，而且要“常練兵”，才能保證練兵活動長期有效地開展，保障員工的素質和能力與時俱進。在總結本崗位練兵經驗基礎上，今後還要立足長遠、加強探索、勇於實踐、開拓創新。
農村崗位大練兵業務大比武活動總結範文 篇15
這次崗位練兵、技術練兵的活動，也使我們獲得不少管理上的經驗，主要有：
一、思想統一，是練兵取得成效的重要基礎。
崗位練兵活動從提高廣大員工思想認識、理論知識、業務能力、工作職責入手，立足崗位、注重實效。思想進步的員工認為，組織開展練兵活動，既提高了理論水平和實戰本領，又增強了規範管理意識。
二、注重總結，是練兵取得成效的推動器。
在活動中，我部門注重開展階段總結工作，總結出一整套具有較強可操作性和前瞻性的經驗，比如自行編制、印發學習資料，供員工業餘時間自學；並在每周學習會上組織業務技能知識培訓，使理論學習貫穿於崗位練兵活動的全過程。
三、形成常規，是練兵取得成效的關鍵因素。
我們不僅要“大練兵”，而且要“常練兵”，才能保證練兵活動長期有效地開展，保障員工的素質和能力與時俱進。必須樹立練兵的科學發展觀，把練兵工作作為提高員工隊伍素質和工作能力的`一項基本制度，努力探索、逐步建立科學實用、規範有序、長期有效的練兵長效機制，積極引導練兵
活動向前持續健康地發展。實踐證明，在練兵活動中實行的“學練結合、以學促練”就是對構建練兵長效機制的一種有益的初步探索，是值得繼承和發展的寶貴經驗，在總結本年崗位練兵經驗基礎上，今後還要立足長遠、加強探索、勇於實踐、開拓創新。
雖然這次活動取得了實實在在的效果，但還是存在以下不足：
一是雖然對開展崗位練兵活動在思想上雖有明確的認識，但學習的積極性和主動性有待進一步提高。
二是受培訓師資力量的影響，崗位練兵活動的形式不夠多樣，多停留在自學自訓和以會代訓方面，練兵活動的效益不夠高。
三是技術練兵的範圍不夠，目前只停留在部門日常管理工作內容中，對於如何結合公司發展目標，系統規劃人力資源管理未來發展方向，還需要進一步思考和探索。
員工是企業發展的第一資源，加強員工隊伍建設是企業永恆不變的主題，而崗位練兵活動是提升員工技能、加快生產的有效方式。通過實踐證明，崗位練兵活動是一項長期、艱巨的工程，非一朝一夕之功，因此，我們應在不斷的探索和實踐中明確目標、總結經驗、創新方法、形成機制，為練兵活動的持續、穩定、有效開展奠定基礎，為打造一支具有專業能力而全面發展的員工隊伍全力奮鬥。
農村崗位大練兵業務大比武活動總結範文 篇16
為貫徹落實《青島市教育局關於開展全市萬名教師技能練兵活動的通知》精神，提高教師的整體素質，促進教師的專業發展，幼稚園開展了紮實有效的“教師技能練兵”活動。我園的教師技能練兵活動，立足教師基本功，凸現技能練兵，在集中培訓、自主訓練的基礎上，通過組織各項評比、競賽活動，以賽促練，以賽促學，使教師練就紮實的基本功，進而落實素質教育，推進課程，全面提高教育教學質量。現將我園教師練兵活動情況和取得的成果總結如下：
一、立足實際，精心策劃。
教師技能練兵活動是加強教師隊伍建設、提高教育教學質量的重要舉措，為了把此次練兵活動落到實處，力爭不流於形式，取得預期的成效，幼稚園首先召開園會進行部署，使全體幹部統一思想、提高認識，切實增強工作的積極性和主動性。接下來，幼稚園成立了以園長為組長的教師技能練兵工作領導小組，工作領導小組依據上級練兵活動的內容與標準，結合我園實際，確定練兵的內容，制定練兵活動的實施方案。4月1日下午，幼稚園舉行了隆重的教師技能練兵活動啟動儀式，傳達了《嶗山區幼兒教師基本功考核標準》及《浦里幼稚園“教師技能練兵”活動實施方案》，並對練兵活動作了具體的安排，引導全體教師自覺將個人練兵與提升素質相結合，立足本職崗位，強化教學技能，內增素質，外樹形象。
二、抓實過程，突出實效。
幼稚園堅持按照“全員參與、集中培訓、自主訓練、整體提高”的原則，以技能訓練與實踐套用為主，以理論提升和達標過關為輔，把技能練兵活動落實到教育教學的整個過程之中，做到在教中練，在練中教，使練兵活動逐步轉化為教師的自覺行為。幼稚園各科室統籌協調，加強對練兵活動的監督和指導，並及時檢查評比，總結饋。各分管幹部認真組織本項目的練兵活動，做到訓前計畫、訓中督促，訓後總結，保證全員參與、共同提高。全體教師立足崗位，注重實效，針對自己的實際，既爭取所有的技能均有提高，又有重點的對自己薄弱的技能狠下苦功，力求有較突破。
1、強化基本功訓練，提高基本技能。
教師的一般基本功訓練，包括國語誦讀、聲樂、鍵盤、舞蹈、繪畫、美工、多媒體課件製作。我們充分挖掘幼稚園內部資源，聘請參加過青島市國語培訓的朱榮榮老師和青年教師陳玉鳳老師分別給我們進行國語誦讀和鍵盤、舞蹈、簡筆畫培訓。然後通過老師指導和自我訓練相結合的方式，掌握規律，強化訓練，養成習慣。為切實提高練習實效，督促教師練兵，我們安排教師每周二、和周五組織兩次集中聯繫活動。並對教師的基本技能訓練進行月檢查評比，將評比結果記錄在冊，做為教師基本功訓練考核的內容。經過幾個月的刻苦訓練，教師的水平有了質的飛躍。在今年的嶗山區幼兒教師崗位技能考核中，我園三名教師報考教師均取得合格證書。
2、強化多媒體課件製作訓練，提高信息技術技能。
幼稚園注重加強教師的多媒體課件製作技能訓練，每月一次組織多媒體課件製作培訓，由經驗豐富的老師擔任指導教師，老師們的學習熱情空前高漲，培訓效果非常明顯。為儘快掌握先進的多媒體課件製作技能，老師們互相助，共同提高，教室內、辦公桌前，到處是老師們學習訓練的身影。
三、積極參與，成績突出
在教師技能練兵活動中，全體教師尤其是中青年教師的職業技能不斷提升，教育教學水平不斷提高，在上級組織的的比賽活動中成績突出，有多位教師在上級組織的技能練兵活動中獲獎。
雖然教師技能練兵活動已經結束，但是提升自身素質，提高專業技能的訓練並沒有結束，幼稚園將建立長效練兵機制，深化技能練兵內涵，結合園本培訓的實施，促使全體教師養成自學自練的良好習慣，在教育教學中不斷提升職業技能，努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。
農村崗位大練兵業務大比武活動總結範文 篇17
為進一步鞏固黨史教育成果，海陽市社會保險服務中心以“提升素質練本領，不忘初心逐夢行”為主題，緊密圍繞社保業務開展“大培訓、大練兵、大比武、大競賽”活動，帶動形成“比學趕超”的濃厚氛圍，不斷提高幹部隊伍業務水平和能力素質，達到以活動促轉變，以活動謀發展，鍛鍊隊伍、提升服務的目的。
7月1日下午，活動在社會保險登記服務科的首度開課演講中拉開序幕，市社保中心30餘名工作人員參與了培訓。活動採取中心領導班子成員帶頭、業務科室負責人上講台“講業務、講典型案例”、動員全員參與的形式，加強中層幹部在業務經辦中的經驗傳授和業務指導，全面提升全市社保系統幹部綜合能力素質，努力培養和造就一支素質高、能力強、作風硬的幹部隊伍。
活動中，社會保險登記服務科劉科長踏上講台，主要講解介紹了城鎮職工社會保險、城鄉居民養老保險相關政策、業務經辦規程及要求，同時講解了智慧人社系統的操作流程，並對一些典型套用案例進行剖析，以便職工更好吃透政策。中心青年骨幹緊抓這次學習的機會，全神貫注聽講解、認認真真做筆記，生怕錯過一個小知識點，充分展現出社保系統幹部職工篤志好學、白首窮經的優秀品質。下一步中心養老待遇科、個人賬戶科等6個業務科室將陸續走上講台，堅持“每周一輪，一周一課”持續開展，按照“全業務、一張卷”“全員會、一起賽”“全系統、一盤棋”的'原則，開展全系統社保工作人員學習成果模擬測試，實現社保系統全覆蓋，前後台人員全覆蓋。
行風建設只有起點沒有終點，素質提升永遠在路上，海陽市社會保險服務中心將把練兵比武活動推向深入，推進海陽人社服務標準化，促進作風效能再提升，為人民民眾提供更加高效優質的人社服務，增強人民民眾的獲得感幸福感。
農村崗位大練兵業務大比武活動總結範文 篇18
為深入貫徹落實20xx年全省消防部隊工作會議精神，全面提升全市消防部隊的滅火救援能力，深入推進鐵軍大（中）隊建設，根據《XX市消防部隊20xx年執勤崗位全員練兵計畫》的要求，KK大隊黨委高度重視，統籌安排，牢固樹立“練為戰”的指導思想，以“打得贏”為目標，貫徹按綱施訓、科技興訓、從實戰需要出發、從難從嚴訓練的方針，有步驟、有計畫地開展執勤崗位練兵工作。通過近9個月的刻苦訓練，切實以提高部隊戰鬥力，現將執勤崗位練兵工作的有關情況匯報如下：
1、加強領導，精心部署，確保執勤崗位練兵工作順利開展
為了使執勤崗位練兵工作有序的開展，確保練兵工作落到實處，大隊成立了以軍政主官為首要成員的領導小組，中隊成立了執勤崗位練兵實施小組。嚴格按照執勤崗位練兵計畫，科學組織安排執勤崗位練兵工作，在具體科目的設定、訓練時間、訓練強度上結合責任區情況、訓練條件、氣候變化等情況靈活安排，確保了訓練質量，又圓滿完成了各項滅火救援工作。
2、把握重點，紮實有效開展執勤崗位練兵工作一是突出責任區情況“六熟悉”和器材裝備“五知一熟練”訓練，加強器材裝備管理，大中隊採取多種形式，加大對責任區的“六熟悉”和器材裝備“五知一熟練”，尤其突出對人員密集場所的“六熟悉”工作。二是制定完善滅火作戰預案，打牢滅火救援基礎。大隊根據《縣人民政府辦公室關於確定20xx年消防安全重點保護單位的通知》要求，對以前制定的49個轄區重點單位的預案進行刪減和修改，刪減了6個重點單位，新增了8個重點單位預案，對預案重新進行了修訂，使大隊的滅火預案增加到51個，確保了滅火預案的合理性和科學性。三是突出合成訓練，加強滅火救援技、戰術研究。指揮員加強組織指揮和臨機處置能力的訓練，針對責任區的火災特點和救援任務的特點，開展調查研究。四是從提高部隊初戰控制能力著手，強化指揮員的戰術水平、組織指揮和臨機處置能力，提高班長的指揮和組織訓練的“四會”能力，打牢戰鬥人員的體能、技能基礎。大中隊貼近實戰開展對重點單位的演練，著重要規範滅火救援程式和戰鬥模式，研究各類人員採取的技術、戰術措施，並認真進行總結，仔細分析訓練中各環節存在的問題。通過開展各種類型的實戰訓練，提高了大中隊指揮員的指揮能力和班（組）的協同作戰能力和臨機反應能力。
3、訓練形式多樣，增加了官兵訓練的積極性和主動性，體能明顯提高。
強化體能訓練，大隊把提高官兵體能素質作為執勤崗位練兵的重點。增強體能訓練的趣味性、科學性。為調動官兵的積極性，在組織常規體能訓練的同時，還安排官兵進行沖山、籃球、負重登樓等訓練科目。在戰術訓練中，大隊堅持以切實提高官兵對責任區重點單位的不同災害事故的撲救能力為重點，結合實地演練、狠抓落實，落實執勤制度，規範戰鬥訓練秩序。
4、落實執勤備戰制度，進一步規範戰鬥訓練秩序
大隊把規範執勤戰鬥訓練秩序作為一項重要性、經常性的基礎工作來抓，嚴格按照上級的有關檔案，通知來遵照執行，堅持執勤力量的管理正規化、器材裝備保管做到“三清四無”，做好總體計畫和安排，保證周有安排，月有訓練計畫，並建立個人訓練檔案，對測試成績和考評結果認真登記和分析，總結出好的方面和存在問題，及時在下次訓練時予以糾正。在同一課時分班組進行不同科目訓練，改變了過去在一個課時進行單一科目的訓練模式，提高了練兵熱情，訓練效果有了明顯改善。
5、嚴抓安全防事故工作，切實做好訓練保障工作。針對季節交替的實際情況，大隊認真抓好安全防事故工作，通過強化落實安全責任，制定嚴密的安全防事故措施，確保在執勤崗位練兵過程中不發生摔傷、扭傷等事故。大隊結合當前開展“安全創五無”活動的要求，認真組織官兵學習並掌握作戰訓練安全防護知識和安全管理制度要求，熟悉掌握個人防護裝備技術性能和操作使用方法，及時查找和消除安全隱患，嚴防各類事故發生，確保訓練安全。
總之，在執勤崗位練兵工作中，KK大隊按照支隊方案的具體要求，認真組織，一切從實戰出發，規範訓練秩序，針對新的內容和科目合理安排訓練，突出了實戰性，加強培訓，比較圓滿的完成了執勤崗位練兵工作。但還是存在進度慢，管理鬆懈等方面，在下步的工作中，我們要照準差距，自我加壓，推動練兵活動的深入開展。
農村崗位大練兵業務大比武活動總結範文 篇19
醫療技術是保障醫療安全的前提，沒有高素質的醫療技術隊伍，就沒有高質量的醫療技術。為提高我院職工的整體素質，貫徹落實市、縣《關於在衛生系統開展崗位技能培訓和大比武活動》的檔案精神，我院全面啟動了以“提素質、比技能、講奉獻、樹形象”的醫療技術崗位大練兵活動，現就工作開展情況匯報如下：
一、突出重點，抓住主題，為崗位練兵提供保障。
以提高醫務人員技術能力為主線，以“提素質、比技能、講奉獻、樹形象”為主題，以醫院專業技術人員為主體，以臨床醫技組、護理專業組為基本單位，開展基於崗位性質、基於存在問題、基於人員技術發展需求的技術練兵活動。同時為各組購買了相應的讀本和教材如：《國家執業醫生、護士“三基”訓練叢書》、人民衛生出版社《基礎護理學第五版》、衛生部《臨床護理實踐指南》、《護理技術操作手冊（50項）》、《護士條例》等教材，為崗位大練兵大比武順利開展提供保障。
二、注重理論學習，加大工作力度，使崗位練兵穩步推進
1、依據市、縣《關於在衛生系統開展崗位技能培訓和大比武活動》的檔案精神，結合我院實際情況制定實施方案，成立領導小組，制定年度崗位練兵工作計畫，做到計畫周密，安排得當。
2、加強理論學習，領會精神實質 組織醫院職工深入學習檔案精神，重點學習《年度關於在衛生系統開展崗位技能培訓和大比武活動實施方案》，部署本院崗位大練兵活動，領會精神實質，明確目標與任務，為我院開展全員崗位大練兵做好準備。
3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效 醫療技術崗位大練兵是“三基三嚴”考核的延續和深化，是加強醫療技術隊伍建設和提高專業技術水平的重要途徑，為此，全院醫務人員人人參與，促進我院專業技術水平的提高。
三、圍繞練兵目標，採取多種形式，使崗位練兵突出實效
1、強化理論培訓，讓醫務人員紮實基本功，包括基礎理論培訓：組織開展醫療衛生法律法規、醫院規章制度、診療技術規範和操作規程以及醫療質量和醫療安全核心制度等內容的全員基礎理論學習培訓。
2、崗位基本技能培訓：按照各崗位的實際需要展開技能培訓。對醫生，重點是病例採集、體格檢查和疾病診斷治療技術、各種醫療設備的使用、醫患溝通等基本技能；對護士，重點以專科護理技術和臨床護理實踐為主要內容，加強護理人員的基本功訓練。
3、院前急救技能培訓
重點訓練心肺復甦、心臟除顫、氣管插管（含小兒）、創傷急救等院前急救技能，提升我市院前急救醫療專業技術隊伍的業務素質和技能水平，切實提高危重病人搶救成功率。
4、醫療護理文書書寫培訓
落實衛計委《病曆書寫基本規範》、《處方管理辦法》、新修訂的《住院病歷首頁》及《疾病分類與代碼》、《河北省醫療機構病歷管理規定（20xx版）》和《河北省醫療機構病曆書寫規範細則》等要求，結合我省病歷內涵質量評價標準，積極組織培訓學習，規範醫療、護理文書書寫行為，強化病歷內涵質量，開展醫療護理文書書寫大比武。
5、以臨床實際工作為突破口，提高臨床實踐。
臨床實際工作是崗位兵練兵活動的重點，醫院始終以醫療質量、醫療安全為重點，要求醫務工作者在臨床實際工作中有過硬的本領和較高的安全警覺意識，始終將技術大練兵放在工作的首位，臨床工作中的檢查、治療等均按照技術練兵的標準去要求和考核，並與績效工資相掛鈎，確保了該項工作的落實。
6、開展各項練兵活動，豐滿醫務人員的.羽翼
我們相繼開展了系列練兵競賽活動，讓醫務工作者在活動中提升素質，以競賽促進練兵活動的開展。5.12護士節我們組織了以“提素質、比技能、講奉獻、樹形象”為主題的“心肺復甦”競賽活動；6月份組織了3次院前急救演練活動；7月份組織醫護人員進行病曆書寫大比武和崗位技能培訓；8月份對醫務人員進行了法律法規、醫院規章制度和操作規程、核心制度的集中培訓；通過競賽、考試、考核等活動，評出了一、二、三等獎，並給予一定的物質獎勵，做到了讓全員都有參加競賽的機會，為他們搭建鍛鍊的平台，讓練兵成為推進醫療技術能力的催化劑。根據不同專業選拔優秀人員參加了縣衛生局組織的技術比武活動，通過參加活動為自己定位，總結不足，為下一步參加市級技術比武做好充足的準備。
總之，練兵無止境。崗位練兵是一項只有起點沒有終點的訓練活動，是提升醫務人員技術專長的有效方式。讓我們在不斷的探索和實踐中創建特色，形成機制，為打造一支具有專業能力而全面發展的醫療隊伍而不懈努力！
農村崗位大練兵業務大比武活動總結範文 篇20
神木巡特警大隊春季大練兵活動全面展開。
3月30日上午，縣體育中心運動場上口號聲聲、喊聲陣陣，260餘著裝整齊、精神抖擻的巡特警開始了訓練，神木巡特警大隊春季大練兵活動全面展開。
此次大練兵活動從3月30日開始，計畫為期10天，每天上午8：30至11：00進行。是按照大隊練兵“常態化、目標化、實戰化”的總體要求，緊緊圍繞新形勢下巡邏防控、維穩處突的工作特點，以佇列隊形、擒敵拳和警棍盾牌操為主要訓練內容，重點加強巡特警的體技能和實戰運用方面的訓練，以提高巡特警的巡邏防控、打擊犯罪和應急處突能力，全面提升隊伍的整體戰鬥力。
“練兵先練長”，訓練中大隊、中隊領導全部帶頭參加訓練，並對各中隊的訓練工作進行指導。各中隊以中隊為單位，採取集中訓練和個別指導的方式，從一舉一動、一招一式開始，對所有參訓民警進行高標準、嚴要求的訓練，力求使參訓民警能儘快掌握訓練內容，努力將訓練成果轉化為實戰能力，為大隊巡防工作的順利開展打下堅實的基礎。
農村崗位大練兵業務大比武活動總結範文 篇21
為了充分展示學生的才華與技能，增強團隊的凝聚力，豐富學生的業餘文化生活的，我校動力工程系在20xx年10月31日在上鍋爐房舉辦了第二屆技能比武大賽，比賽項目主要有：筆試題、工程製圖、辦公軟體word、autocad的寫作、三極體的檢查及其焊接、滴定管的使用、即興演講。在系領導的關心與支持下，在實驗設備維護創新協會與暖通協會的共同努力，此次活動取得了極大的成功。現總結如下：
一、學校重視，同事合作，充分準備
1、在活動之前，實驗設備維護創新協會與暖通協會就對所有參賽隊員進行了培訓，如word、autocad三極體的檢查及其焊接、滴定管的使用。並且詳細的寫了活動策劃書及各個比賽項目的評分準則。
2、學校領導的重視，老師的配合，使得活動得以順利地完滿結束。例如系領導為培訓提供了投影儀及培訓場地，同時*老師在技術方面給予了指導。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高。
二、報名踴躍，參與積極
自活動宣布開始，各部就積極激勵學生參加，而學生也自發地組織起來，對各自參賽項目方面的知識進行了學習與補充。
三、活動精彩，令人回味
比賽伊始，刑德山主任作了重要講話，他就此次技能比武大賽的必要性作了重要解釋，並對參賽選手寄予了深厚的期望。並宣讀了比此次比賽章程。
比賽正式開始後，首先進行的是筆試題的解答，四名參賽人員沉著冷靜。其次進行的是工程製圖，參賽人員熟練的畫圖技巧及測量工具的靈活使用場外觀眾深深折服，時時傳來雷鳴般的掌聲。接下來同時進行的是word寫作與管道連線，參賽人員對辦公軟體word的熟練寫作，對管鉗，扳手等各種工具的熟練使用使評分老師都大為驚嘆，autocad的寫作與三極體的鑑別、焊接技術及萬用表的使用就是精彩的延續；最後進行的即興演講更是將本次活動推向一個高潮，四位同學的演講深深打動了在場的每一位老師與學生，掌聲久久不息。比賽結束後；李東雄老師對本次大賽作出了重要點評，鼓勵同學們勤於動手，鍛鍊自己的實踐能力。此次大會圓滿地落下了帷幕。
四、不足之處
1、比賽之前雖然對比賽工具進行了檢查與檢修，但在比賽過程中仍有部分工具出現了問題，影響了比賽的進度與效果。在以後的比賽中我們應對工具進行嚴格的檢修，而且要有備份的工具。
2、場面有點混亂。活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由於人數較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的'分工。今後要把各項工作落實到個人，避免人員之間的互相推諉。
3、試題的保密工作及其評分準則不夠完善。
五、活動結果及意義
豐富了學生的校園文化生活的，展現了學生的風采，極大的提高了大學生的實用技能和實際動手寫作能力，同時更好的促進學生參與科研活動和實驗室建設的發展。同時此次技能比武大賽給了同學們一個展現自我的平台，激發了大家動手實踐的濃厚興趣，受到了老師和同學們的一致好評。
農村崗位大練兵業務大比武活動總結範文 篇22
按照市委組織部和市直機關工委聯合下發的《關於在市直機關開展“黨建+”創建活動推動黨建與業務工作深度融合的實施意見》（X組發〔20xx〕15號）檔案要求，結合我中心實際，為推動黨建與業務工作深度融合，強化機關黨建“圍繞中心，建設隊伍，服務民眾，加強食品抽檢等各項保障工作”，八月份市檢驗檢測認證中心開展了業務大練兵活動，活動為期一個月。現將黨建+“業務大練兵活動”情況總結如下：
一、指導思想
深入學習貫徹黨的十九大精神，以提高“創新能力、服務能力、技術保障能力”為重點，採取有力措施，建立健全乾部隊伍學習、教育、考核、激勵、監督和制約機制，全面提升幹部隊伍業務技能的教育、學習和培訓成效，確保學習教育成果真正轉化為實際運用能力，努力營造乾一行、愛一行、學一行、精一行的濃厚氛圍。
二、加強組織領導，充分發揮黨組織領導作用。
中心領導高度重視，要求中心各業務部門成立領導小組緊密結合本部門工作實際，充分利用各部所各自業務特點制定崗位業務大練兵活動方案，充分發揮黨員模範帶頭作用，調動廣大員工積極性、主動性、創造性，全員參與到“崗位大練兵”活動中來。
三、理論與實際相結合，發揮黨員先鋒模範作用。
在各部門的部所長帶領下，想方設法發揮大練兵的積極作用，通過理論知識考核與實驗實際結果考核相結合，按照部門制定的大練兵方案，評選出各自領域的“業務能手”。圍繞中心工作任務，建設一支強有力的黨員先鋒模範隊伍。建立健全中心食品檢驗檢測工作機制，充分調動黨員的工作積極性和創造性，培養一批工作能力強，敢打硬仗的黨員隊伍。
四、崗位大練兵內容具體，成效顯著
崗位大練兵以來，大大提高了廣大職工的綜合素質和職業道德素質，工作積極主動，效率高。大練兵期間各部門員工個人自我學習訓練和互幫互學為主，以開展學習研討為輔，紮實開展崗位業務技能大練兵活動。練兵期間通過實際考核實驗操作，理論答題和查閱檢驗記錄等方式進行測評。
五、存在問題：
1、由於檢驗檢測任務時間緊任務重，參加大練兵又要開展檢驗檢測任務，許多員工犧牲了休息時間，參加大練兵的積極性和主動性還需要進一步提高。
2、崗位練兵活動的成果需要鞏固加強，練兵貴在練，重在用，不要為了練兵而練兵，應把練兵成果套用到工作中，把每一次檢驗檢測工作當成一次練兵，不斷提高人員的工作素質和各方面能力，進而提高中心的各項檢驗檢測能力。
通過崗位大練兵活動，大大提高了各部門員工對知識、技能的`需求和工作熱情，營造了一個“相互學習、相互幫助、取長補短、共同提高”的良好氛圍，我們不僅要“大練兵”，而且要“常練兵”，才能保證練兵活動長期有效地開展，保障員工的素質和能力與時俱進。在總結本崗位練兵經驗基礎上，今後還要立足長遠、加強探索、勇於實踐、開拓創新。
農村崗位大練兵業務大比武活動總結範文 篇23
自總局部署“崗位大練兵、業務大比武”活動以來，稅務系統緊緊圍繞“以學為用、以練為戰”的原則，精心策劃安排，細化工作措施，強化督促檢查，狠抓活動落實。特別是國地稅征管體制改革以來，市局黨委認真總結，找差距、補短板、強弱項，結合實際，有的放矢，依託全系統比武練兵活動，推進學習教育常態化、制度化，有力有效促進了幹部隊伍素質提升和業務融合。
一、工作基本情況
一是細緻安排，紮實做好部署實施。根據省局關於開展練兵比武活動要求，逐年制訂“崗位大練兵、業務大比武”活動實施方案，對年度練兵比武活動的目標、內容、規則、表彰等事項進行安排。並嚴格對照方案，細化措施，圍繞重點，全力以赴抓好全系統的比武練兵活動。今年的比武練兵活動，市局黨委高度重視，召開會議專題研究部署，明確提出“要克服困難，提供人、財、物的保障，以嚴格的工作督查為抓手，確保練兵比武活動的紮實開展”。
二是夯實基礎，持續開展練兵培訓。20xx年以來，在深入學習掌握省局培訓工作精神的基礎上，結合實際，逐年制訂幹部教育培訓計畫，同時圍繞“崗位大練兵、業務大比武”競賽活動要求，結合崗位職能，立足基礎知識，在全系統有條不紊地組織開展日常練兵活動。截止20__年8月份，全系統結合重點工作、專項工作和比武練兵科目舉辦各類培訓班180期，參訓6100人次。今年以來，根據新冠肺炎疫情防控形勢，市局下發了《關於在疫情防控期間加強學習的通知》。疫情形勢控制後，自4月份開始，全系統圍繞比武練兵科目，組織開展專題培訓和集訓26場次，參加培訓和集訓600人次。市局還聯繫上海財經大學，訂購了稅務稽查、企業所得稅、貨勞和社保費4個科目的視頻課件，通過對“崗位大練兵”活動的組織開展，迅速掀起了全員學習的熱潮。
三是以考促學，全方位推進比武活動。按照分級分類比武要求，全市稅務系統早動員、早部署，組織實施好技能比拼和人才選拔。自20xx年起，與市總工會協調溝通，聯合舉辦全市稅務幹部職業技能大賽，圍繞年度比武競賽科目，共同命名表彰“技術標兵”“優秀選手”。同時將教育培訓成效、人才培養機制、練兵比武成績與組織績效和個人績效掛鈎，通過一系列細化措施，推進崗位比武活動紮實開展。自20xx年以來，共選拔67名選手參加省級大比武，有33名選手被省局表彰獎勵。通過賽場競技，既發現了日常教育培訓的短板和弱項又不斷提升了幹部職工的業務素質和專業技能。
二、取得成效
自部署開展“崗位大練兵、業務大比武”活動以來，通過5年來的不懈努力，練兵比武作為幹部素質能力提升工程的.重要內容，在有效促進和提升幹部隊伍素質方面發揮了積極作用。
一是依託練兵比武活動，抓業務培訓的力度顯著增強。在組織開展練兵比武活動過程中，將練兵比武成績與組織績效和個人績效掛鈎，通過這一舉措，很大程度提升了各級稅務部門的重視程度，調動了參賽人員的積極性，促使市、縣區局採取積極有效的方式，投入大量資源，全力抓好練兵比武活動。據不完全統計，自20xx年以來，僅市局直接運用於練兵比武集訓、資料和考務的資金累計達到140萬元以上。
二是培養了一批業務骨幹。經過近5年來持續不斷的推進練兵比武活動，不僅有效地促進和加強了基礎全員業務培訓，同時也選拔和培養了一批崗位能手、業務骨幹，這些業務骨幹很好地發揮了輻射、帶動和引領示範作用，對基層單位業務工作和專項工作的落實發揮了積極的作用。
三是積累了豐富的業務培訓舉措。圍繞練兵比武競賽主題，全市稅務系統充分利用現有資源和師資，以業務培訓、稅務講堂、每周一課、每季一解、網路考試等形式組織開展全員基礎培訓，同時探索開展網路培訓以及手機APP學習等全新培訓方式，為組織開展好日常業務培訓工作積累了豐富的經驗，夯實了基礎。
農村崗位大練兵業務大比武活動總結範文 篇24
自20xx年總局部署“崗位大練兵、業務大比武”活動以來，稅務系統緊緊圍繞“以學為用、以練為戰”的原則，精心策劃安排，細化工作措施，強化督促檢查，狠抓活動落實。特別是國地稅征管體制改革以來，市局黨委認真總結，找差距、補短板、強弱項，結合實際，有的放矢，依託全系統比武練兵活動，推進學習教育常態化、制度化，有力有效促進了幹部隊伍素質提升和業務融合。
一、工作基本情況
一是細緻安排，紮實做好部署實施。根據省局關於開展練兵比武活動要求，逐年制訂“崗位大練兵、業務大比武”活動實施方案，對年度練兵比武活動的目標、內容、規則、表彰等事項進行安排。並嚴格對照方案，細化措施，圍繞重點，全力以赴抓好全系統的比武練兵活動。今年的比武練兵活動，市局黨委高度重視，召開會議專題研究部署，明確提出“要克服困難，提供人、財、物的保障，以嚴格的工作督查為抓手，確保練兵比武活動的紮實開展”。
二是夯實基礎，持續開展練兵培訓。20xx年以來，在深入學習掌握省局培訓工作精神的基礎上，結合實際，逐年制訂幹部教育培訓計畫，同時圍繞“崗位大練兵、業務大比武”競賽活動要求，結合崗位職能，立足基礎知識，在全系統有條不紊地組織開展日常練兵活動。截止20__年8月份，全系統結合重點工作、專項工作和比武練兵科目舉辦各類培訓班180期，參訓6100人次。今年以來，根據新冠肺炎疫情防控形勢，市局下發了《關於在疫情防控期間加強學習的通知》。疫情形勢控制後，自4月份開始，全系統圍繞比武練兵科目，組織開展專題培訓和集訓26場次，參加培訓和集訓600人次。市局還聯繫上海財經大學，訂購了稅務稽查、企業所得稅、貨勞和社保費4個科目的視頻課件，通過對“崗位大練兵”活動的組織開展，迅速掀起了全員學習的熱潮。
三是以考促學，全方位推進比武活動。按照分級分類比武要求，全市稅務系統早動員、早部署，組織實施好技能比拼和人才選拔。自20__年起，與市總工會協調溝通，聯合舉辦全市稅務幹部職業技能大賽，圍繞年度比武競賽科目，共同命名表彰“技術標兵”“優秀選手”。同時將教育培訓成效、人才培養機制、練兵比武成績與組織績效和個人績效掛鈎，通過一系列細化措施，推進崗位比武活動紮實開展。自20xx年以來，共選拔67名選手參加省級大比武，有33名選手被省局表彰獎勵。通過賽場競技，既發現了日常教育培訓的短板和弱項又不斷提升了幹部職工的業務素質和專業技能。
二、取得成效
自20xx年部署開展“崗位大練兵、業務大比武”活動以來，通過5年來的不懈努力，練兵比武作為幹部素質能力提升工程的重要內容，在有效促進和提升幹部隊伍素質方面發揮了積極作用。
一是依託練兵比武活動，抓業務培訓的力度顯著增強。在組織開展練兵比武活動過程中，將練兵比武成績與組織績效和個人績效掛鈎，通過這一舉措，很大程度提升了各級稅務部門的重視程度，調動了參賽人員的積極性，促使市、縣區局採取積極有效的方式，投入大量資源，全力抓好練兵比武活動。據不完全統計，自20xx年以來，僅市局直接運用於練兵比武集訓、資料和考務的資金累計達到140萬元以上。
二是培養了一批業務骨幹。經過近5年來持續不斷的推進練兵比武活動，不僅有效地促進和加強了基礎全員業務培訓，同時也選拔和培養了一批崗位能手、業務骨幹，這些業務骨幹很好地發揮了輻射、帶動和引領示範作用，對基層單位業務工作和專項工作的落實發揮了積極的作用。
三是積累了豐富的業務培訓舉措。圍繞練兵比武競賽主題，全市稅務系統充分利用現有資源和師資，以業務培訓、稅務講堂、每周一課、每季一解、網路考試等形式組織開展全員基礎培訓，同時探索開展網路培訓以及手機APP學習等全新培訓方式，為組織開展好日常業務培訓工作積累了豐富的經驗，夯實了基礎。
農村崗位大練兵業務大比武活動總結範文 篇25
為強化我市衛生應急隊伍建設，全面提升衛生應急水平和處置能力，根據《衛生部辦公廳關於在全國衛生系統開展衛生應急大練兵活動的通知》和省衛生廳、市衛生局關於在衛生系統開展衛生應急大練兵活動的通知精神，經研究，決定在全市衛生系統開展衛生應急大練兵活動。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，根據《醫藥衛生中長期人才發展規劃（20xx-20xx年）》和《全國衛生應急工作培訓大綱（20xx-20xx年）》要求，立足衛生應急專業和崗位，從理論知識、技能培訓與應急演練兩個方面開展大練兵活動，全面提升全市衛生系統衛生應急工作管理水平、突發事件衛生應急處置能力和衛生應急綜合素養。以大練兵活動為契機，切實加強衛生應急文化建設和宣傳工作，加大衛生應急先進事跡宣傳報導，展示衛生應急新風貌，樹立衛生應急新形象。
二、目標任務
通過深入開展以“建設高素質衛生應急隊伍，提高整體衛生應急能力”為主要內容的衛生應急大練兵活動，營造全市衛生系統衛生應急人員學知識、練本領、強技術、夯基礎的濃厚氛圍，增強全市衛生系統的危機意識、責任意識和使命意識，提升衛生應急人員的政治、業務、體能和心理素質，打造一個衛生應急管理精英團隊、一群衛生應急專業技術骨幹、一批高素質衛生應急處置隊伍，更加有效地應對各類突發事件，保障公眾生命健康安全。
三、活動範圍與對象
全市各級各類醫療衛生單位內下列人員為大練兵活動的培訓對象和活動參與者：衛生應急管理幹部；衛生應急專業隊伍；疾病預防控制人員；醫療救治人員；衛生監督人員。
四、組織機構
市衛生局成立市衛生系統衛生應急大練兵活動領導小組，領導小組組長由市衛生局副局長鍾璋花同志擔任，局醫政科、公衛科（應急辦）、衛監科負責人，市疾控中心、衛生監督所、市人民醫院、市中醫院、市婦保院、市精神病防治院負責衛生應急工作的分管領導為成員。
各醫療衛生單位也要成立相應機構，做到有專人負責活動的組織與具體實施工作，確保大練兵活動不流於形式。
五、活動內容
根據《全國衛生應急工作培訓大綱（20xx-20xx年）》，按照衛生應急人員的組成特點和崗位職責要求，從理論知識、技能的培訓和應急演練兩個方面開展大練兵活動。
（一）理論知識及技能操作主要內容
1.衛生應急工作基本概念和“一案三制”建設的主要內容；
2.衛生應急相關法律法規及工作預案的基本內容；
3.突發事件公共衛生監測預警、風險評估、風險溝通等風險管理的相關理論與技能和工作要求；
4.信息報告的要求、方法，信息報告系統的使用；
5.鼠疫、禽流感等突發急性傳染病防控要點；
6.突發公共衛生事件現場調查和應急處置理論與技術；
7.重大自然災害、事故災難、社會安全事件等緊急醫學救援基本技術；
8.突發中毒事件應急處置基本知識和技能；
9.核和輻射突發事件衛生應急基本知識和相關技術。
（二）應急演練主要內容
在開展基本理論知識和技能培訓的基礎上，分層次開展相關專業應急演練和綜合演練。主要包括以下內容：
1.緊急醫學救援的現場搜救、傷病員判斷及檢傷分類、傷病員醫療救護和後送等；
2.現場生物標本和環境、食物、飲用水等樣品的採集、保存和運送；
3.現場快速檢測鑑定程式與方法，實驗室檢測結果分析與研判；
4.現場個人防護裝置使用和受污染人員洗消、疫點消毒；
5.現場應急指揮、專業技術和後勤保障設備的使用；
6.信息報告和發布；
7.傳染病病人（不明原因疾病患者）現場處置和管理；
8.突發公共衛生事件現場調查和應急處置；
9.密切接觸者的追蹤和管理。
六、活動安排
全市衛生應急大練兵活動分四個階段進行。
第一階段：宣傳發動階段（20xx年5月10日-5月31日）
1.各醫療衛生單位根據《市衛生應急大練兵活動方案》要求，結合實際，研究制定具體實施方案。同時做好宣傳發動工作，充分調動全體人員參加大練兵活動的積極性和主動性。
2.市疾病預防控制中心、市衛生監督所、市人民醫院分別制訂疾病預防控制、衛生監督、院前醫療救援和院內緊急救治等專業的市本級大練兵活動實施方案、考核辦法和評價標準，並分別制定各專業大比武活動實施細則，承辦市本級本專業大比武活動的具體事務性工作。
3.為有效應對各類突發公共衛生事件，市疾病預防控制中心、市衛生監督所、各市級醫院結合實際，成立市級衛生應急機動隊，由市衛生局應急辦統一歸口管理；各機動隊所在單位必須明確一名單位領導分管，具體職能科室負責日常管理（各應急機動隊具體人員名單詳見附屬檔案1）。
4.建立市級衛生應急機動隊基本裝備目錄（詳見附屬檔案2），各應急機動隊根據工作要求進行相關應急物資儲備，確保應急需求。
第二階段：大培訓大練兵階段（20xx年6月1日-6月30日）
1.市疾病預防控制中心、市衛生監督所、各市級醫院對本單位市級衛生應急機動隊員進行知識技能培訓和演練，內容包括衛生應急概述與基礎理論、衛生應急工作方法與技能、衛生應急執法監督的方法與技能、緊急醫學救援理論知識、常見突發公共事件醫療救援技能等；6月底前完成訓練，每支隊伍訓練時間不少於1天。
2.各醫療衛生單位要結合實際對本單位衛生應急專業隊伍進行完善調整，並組織開展相關專業應急人員的培訓和演練；基層單位應將社區衛生服務站、村衛生室有關人員的培訓演練納入工作計畫。積極參加市衛生局組織的全市突發公共衛生事件應急處置綜合演練。
市衛生局將適時組織對各醫療衛生單位的大練兵情況開展督導，現場查看方案、培訓演練檔案等相關資料，並對參訓人員進行抽考等。
第三階段：大比武階段（20xx年7月1日-8月31日）
1.各醫療衛生單位要在7月15日前組織完成本單位相關專業衛生應急人員的理論知識、技能操作、應急演練等大比武活動。
2.市衛生局在7月底前組織完成全市相關專業衛生應急人員的理論知識、技能操作、應急演練等大比武活動。
3.通過大比武活動考核和選拔出的選手將作為種子選手參加市衛生局組織的衛生應急大比武活動。
第四階段：總結評估階段（20xx年9月10日前）
各單位在完成各級各類人員練兵比武任務後，認真做好總結評估，大練兵活動總結及活動資料（包括方案、培訓計畫、通知、簽到、講稿、試卷、演練腳本、圖片、影像等）於20xx年9月5日前報局應急辦。
七、活動要求
（一）高度重視，精心組織。各醫療衛生單位要高度重視，加強領導，精心安排，制訂切實可行的實施方案，把大練兵活動與日常工作緊密結合起來，與醫學繼續教育、全科醫生培訓、基層衛生人員培訓及其他專業培訓工作結合起來，做到兩不誤、兩促進。
（二）狠抓落實，強化督查。要精心組織，做好人員培訓和應急演練，確保活動落實到位，取得實效，市衛生局將對各單位大練兵大比武活動進行抽查督導。
（三）廣泛宣傳，樹立形象。要採取豐富多彩的形式，加強宣傳引導工作，營造全員參與的良好氛圍；要大力宣傳大練兵活動中湧現出的先進集體和個人，總結推廣好經驗和好做法，展示衛生應急隊伍新風貌，樹立衛生行業新形象。
八、表彰獎勵
市衛生局將對精心組織、周密實施、成績顯著的單位及個人給予表彰獎勵。各單位也應結合督查和練兵比武情況，對大練兵大比武活動中表現突出的集體和個人給予表彰獎勵。
農村崗位大練兵業務大比武活動總結範文 篇26
為了進一步改革課堂教學，加強有效課堂教學的研究，不斷提高教育教學質量，有效地促進教師專業化發展。同時努力探索校本教研的新方式，探究信息技術與學科教學有機整合的教學研究。特舉辦本次課堂教學大比武活動，旨在通過這樣的活動，促進教師之間的交流。在國中部教師的積極參與下，大比武活動在第六、七周圓滿完滿完成了預定任務。現將本次活動作一個回顧和總結。
一、活動目的：
以課堂教學改革為核心，最佳化課堂教學，提高教師教學、教研能力，以面向國中部全體為宗旨，人人參教，個個互聽，互促互學，促進了國中部教師教學水平的提高，收到較滿意的效果。
二、活動基本概況：
上學期未參加課堂教學大比武的教師均為參賽教師，學校由領導班子成立了專門的評審小組，對每一堂課逐項評分。做到了公正無私，客觀準確。
三、活動顯著特點：
1、國中部每位教師都能以飽滿的熱情，認真的態度，積極參與，把這次比武當成了一次鍛鍊自己，展示自己，提高自己的好機會。教師們認真選教材內容，精心製作課件。比武教師中年齡最大的老師，他們沒有怨言，比武課同樣準備充分，出色地完成了任務。
2、這次活動面很大的，國中部教師都參聽參評，大家都能把握學習機會，在所有的課中，國中部教師認真備課，不論是上課教師還是聽課教師，不論老教師還是年輕教師，積極性和熱情都非常高，都本著學習、提高的心態面對備課、聽課和評課，都希望在本次教學活動中汲取營養，不斷提高自己的業務水準。
3、這次比武課充分體現了我校教師教學觀念的轉變，較好地落實課標精神，教學目標全面、準確。容量安排適中，教材處理科學，以學定教，教學方法靈活多樣。學生能夠主動地參與學習活動。師生關係平等和諧，注重與學生平等、真誠地交流，極大地調動了學生學習的積極性。多位教師利用計算機多媒體課件上課，大部分老師都是自己製作課件，這說明我校教師運用多媒體輔助教學能力和製作課件能力有了很大進步。
農村崗位大練兵業務大比武活動總結範文 篇27
按照學校教研及教務活動安排，我校課堂大比武活動於12月15 日開始， 12月19日下午結束，歷時三天。本次活動參加教師28名，現就本次活動做如下總結和反思:
一、本次活動的亮點
1、學校領導親自帶頭上匯報課，為全體教師起到了很好的示範與帶動作用。
2、所有參賽教師對這次教研活動思想上較重視，課前都做了充分的準備，能夠把信息技術與學科教學進行有機整合。課程資源的整合尤為突出，所有教師都能把各種不同的資源重新整合，取其精華，去其糟粕，製作了既直觀又實用的多媒體教學課件，為完成教學任務打下了堅實的基礎，提高了課堂教學效益。
3、新課程理念體現的比較好，尤其是教辦要求的“以學為主，先學後教，當堂達標”的課堂理念落實比較到位。參賽教師在平時的工作中積累了一定的經驗，力求貫徹落實課標精神，擺正教師與學生的位置，教育教學方法符合新課標的要求，努力體現以學生為主體、以發展為核心的教育理念，實現了教師角色的重新定位——做學習活動的組織者、引導者和促進者。所有參評課都充分體現了各學科的.工具性和人文性有機結合的思想，每堂課教學內容充實，教學材料豐富可信，適合學生認知發展水平。上課教師真正讓學生做學習的主人，注重營造民主、和諧、寬鬆的教學氛圍，重視給學生自主、合作、討論、交流學習的時間和空間，積極引導學生讀書、議論和思考，引導他們積極參與，自主建構。
4、教師的綜合素質有所提高。教學語言普遍具有親和力，國語水平和課堂語言的質量有了進一步的提高。如：呂效林老師執教的語文《詩經 蒹葭》一課上，學生讀課文聲音較小，老師順勢引導：“用你們體驗到情感把課文讀給大家聽”。教師能走近學生，做學生學習的好夥伴。
5、教師的教學理念新穎、獨特、富有個性，充分展示了每位教師的教學特色，特別是新課改教學理念都能在課堂教學中貫徹、體現。教師都能放下架子，擺脫傳統的師道尊嚴，走下講台，深入到學生當中和學生共同學習、共同發現問題、解決問題。建立了新型的師生關係，教學氛圍濃厚，教師教的輕鬆、學生學的愉快。
6、小組合作學習在課堂中都能得到體現。教師能把學習的主動權交給學生，把不同的學習任務交給學習小組，把具體的學習要求交給小組長，充分體現了教師為主導學生為主體的師生雙邊活動，給學生創造了寬鬆、自由的學習空間。
7、對學生的評價由單一化向多元化轉變。教師能通過語言、精美的小禮品、實物等對學生給予及時的評價，比如郭立春、邢永波老師的語言評價富有激勵性，調動起了學生學習積極性。
二、缺憾之處：
1、鑽研文本不夠，字詞教學和語言文字訓練結合不緊密。活動中，個別教師關注教學方法的變革，卻忽略了對課標的研讀，對教材的挖掘，影響了教學目標的制定。教學要求忽高忽低，訓練目標不明確，教學主線不明晰，深入與淺出還不夠，教學過程中創新成分較少。雖然每一位教師都能基本完成教學任務，但新理念、新課標所要求的創造性教學、個性化教學等特色還不明顯。識字、寫字教學尤其欠實際，有的唯讀不寫，有的光認字不組詞，字詞教學與課文聯繫不緊密，甚至還有脫離文本進行字詞教學的現象。
2、過分依賴多媒體教學手段的傾向比較嚴重。花大氣力做課件，色彩鮮艷，動感強烈，但在使用時機上把握得不好，用課件代替教材，代替插圖，甚至代替板書。不實用也不經濟。教學過程中盲目追求形式，教學內容膚淺空洞，影響了教學目標的達成。一些環節缺乏適度的靈活性，為教案所困，缺少“學案”。教學是一門藝術，藝術的教學需要靈活的教學機制。個別教師的教案成了實施教學的一種“束縛”，教法呆板生硬，制約了課堂教學中學生思維能力的培育、忽視了課堂生成性資源的套用，束縛了知識積累的促進和課堂氛圍的更好創設。
3、多媒體教學設備的使用操作還存在一定問題。個別教師操作不夠熟練，這些問題的存在影響了教師上課的思路，也浪費了一定的時間。
三、幾點建議
1、教師的語文素養和教學基本功有待進一步提高。必要的板書不應該少，板書字型有待規範，要注意筆順筆畫、字型美觀等。有的教學教師問得多，學生讀書少；要求討論得多，讓學生獨立思考的少。課堂教學顯得浮躁。形成性評價次數多，形式少，引導學生評價同學時，不是從欣賞的角度，而是吹毛求疵，挑剔別人。這應該予以及時糾正。混淆了嚴格要求與鼓勵激勵的界限，損傷了課堂調控能力。
2、學習方式要靈活多樣，科學合理。合作、自主、探究等，在個別教師身上還停留在表面化、簡單化和言語化階段，沒有挖掘這些方式的深層次涵義。提問學生的面應該更為廣泛，師生對話中出現的口誤應予以及時糾正，表揚和鼓勵應恰當適度。注重課堂管理，合理安排教學時間，調配課件色彩。教育教學在重視過程的同時還要注重結果，強化目標意識，追求實效，要使學生在課堂生活中有所思、有所動、有所得，提高自己的認知水平，獲得自我的個性發展。
3、繼續加強教師的培訓。不但會製作課件、整合教育資源，還要會熟練操作、使用，而且要用好。
4、還需在挖掘教材，恰當合理地使用教材，靈活地處理教材上下功夫。
農村崗位大練兵業務大比武活動總結範文 篇28
20xx年10月至今，我校轟轟烈烈地開展了“崗位大練兵”活動，並以此為契機，將深化教師的教學實踐、拓展教學研究、提高教師教學基本功真正做到了實處。我校的“崗位大練兵”活動以教研組為單位進行，每一位教師都成了活動的主體。我校英語教研組全體教師都能根據英語學科特點，積極參與到有聲有色的“崗位大練兵”活動中來。
1、新課程標準學習活動。
在義務教育階段開設英語課程對青少年的未來發展具有重要意義。我校全體英語教師利用個人課餘時間，集中或自學國小英語新課程標準，撰寫自學筆記，認真鑽研新課程實質，領會新課程基本理念，深入了解課程設計思路及目標，不斷探索新型有效的教育教學模式，使得教育教學總體水平向更高層次邁進。
2、參與書法培訓活動。
在學校教導處的組織下，英語教研組的骨幹教師積極參加了區、校級的書法培訓，每位教師都能積極回響學校號召，在培訓中仔細傾聽，認真練習書寫技巧，臨摹名家書法作品，除了每周書寫黑板書，同時每人還上交了臨摹小楷，書寫能力有較大提高。
3、課堂教學展示活動：
十一月，學校組織全體青年教師進行了課堂教學風采展示活動，受到了老師們的積極回響；月末，瀋陽市教育研究院到我校進行學科調研，參與此項活動的英語教師積極備課、認真上課，得到了市級教研員的'好評，並有幸得到了市英語教研員的親自點評與指導，受益匪淺。同時，教案設計、教學反思評比活動也隨之熱烈的開展，取得良好的效果。
教師崗位大練兵為每一位英語教師提供了很好的教學指導，使教師們能夠取長補短，不斷豐富教學實踐經驗。隨著我校大練兵活動的紮實推進，全體教師無論是教學設計的水平，還是駕馭課堂的能力，甚至是教師基本功方面都有了長足的進步。教師專業化，既是一種認識，更是一個奮鬥的過程；既是一個職業資格的認定，更是一個終身學習，不斷更新的自覺追求。我願意以教師崗位大練兵活動為契機，不斷的充實自己，提升自己，為自己更為我們所面對的一個又一個可愛的學生。
農村崗位大練兵業務大比武活動總結範文 篇29
為了進一步提高我院診療水平，規範診療行為，保障醫療質量和醫療安全，增強我院應對突發事件醫療保障反應能力，促進我院醫療工作的發展，我院開展了“強基礎，提素質，比技能，講奉獻、樹形象”大練兵、打比武活動，現將活動階段小結匯報如下：
一、成立領導小組，制定實施計畫
我單位領導高度重視大練兵大比武活動，成立了大練兵、大比武活動領導小組，制定了崗位練兵實施計畫，計畫每季一次練兵，年終進行一次比武。
二、設立練兵內容
本年比武練兵活動主要以基礎理論、基本知識和基本技能為主要內容，涵蓋臨床、中醫、急救、護理、婦女兒童保健、應急出事、職業道德等專業，臨床專業以臨床操作規範為參考教材，急救專業以急救醫學為參考教材，中醫、護理、以四大經典、護理知識500題為參考教材。
三、制定培訓方式
採取主動學習、崗上訓練、專題講座、示範教學、短期培訓、觀摩指導等形式的學習方式，確保了人員、時間、內容、效果的落實。
四、廣泛宣傳，渲染氣氛
我院通過舉辦學習專欄、等方式努力營造全員參與、全院培訓，迅速掀起了“三基三嚴三高”（基本理論、基本技能、基本訓練，嚴格要求，嚴肅紀律、嚴謹作風，高標準、高效率、高質量的訓練熱潮。
五、實施監督、定期落實
我院成立專項領導小組，負責大比武大練兵的日常開展及監督工作，確保了臨床醫護人員的`職業道德素質和業務技能水平得到明顯提高，為社會提供安全、有效地醫療衛生服務。
六、練兵顯成效
截至目前，我院開展練兵活動2次，參加練兵人數19人，通過練兵，民眾滿意度不斷提升，切實的搞好我院的業務工作，確保創建三好一滿意衛生院的圓滿成功。
七、下一步工作打算
我院借前階段的經驗，以及三好一滿意活動，繼續抓好崗位練兵，切實提高醫務人員的業務技能水平，為比武競賽階段做好準備。為我市醫療衛生事業添光加彩。
農村崗位大練兵業務大比武活動總結範文 篇30
根據省衛生廳《關於印發省衛生系統衛生應急大練兵活動方案的通知》（衛應急秘〔20xx〕148號）和市衛生局《關於印發市衛生系統衛生應急大練兵、大比武活動方案的通知》（滁衛防〔20xx〕141號）要求，結合我縣衛生應急工作實際，制定本方案。
一、活動目標
按照《全國衛生應急工作培訓大綱（20xx-20xx年）》和各類衛生應急人員崗位職責和能力要求，充分發揮各級醫療衛生單位全員參與積極性，以提升基層應急能力為核心，以強化工作能力為目標，以衛生應急相關崗位技能培訓和演練為依託，通過紮實開展大練兵、大比武活動，進一步增強預防為主、依法科學應對突發事件的理念，全面提升我縣衛生系統整體衛生應急能力。
二、活動範圍
衛生行政部門、各級各類醫療衛生單位
三、活動內容
以理論、技能培訓和應急演練為重點，緊緊圍繞衛生應急管理、監測預警、突發公共衛生事件現場調查和應急處置、突發事件現場緊急醫學救援等核心能力開展大練兵、大比武活動。
（一）衛生應急理論、技能培訓
1.開展全縣衛生系統應急相關人員全員培訓，實行分級負責，分層培訓。縣級通過集中培訓和分類培訓形式進行，分類培訓由縣直疾病預防控制、衛生監督、醫療等專業機構結合相關業務培訓一併組織實施，師資培訓分別不少於1次；各級醫療衛生單位不少於1次。
2.專項培訓。各類衛生應急隊伍不少於1次。
3.各醫療衛生機構在本單位內部要結合所承擔的任務特點，加強相應的衛生應急培訓。
（二）衛生應急知識測試與競賽
縣衛生局將省衛生廳統一的《衛生應急知識競賽題庫》下發各醫療衛生單位（請登錄縣衛生局網站“公告、公示”欄目下載），各單位要認真組織學習，縣衛生局將於7月中旬組織集中培訓，根據情況開展衛生應急知識測試（競賽）。
縣衛生局將組建一支4人參賽隊，人員構成為衛生應急管理人員1人、疾控人員2人和醫療人員1人，參加全市衛生應急知識競賽。
（三）衛生應急演練
1.桌面演練。各級醫療衛生單位至少開展1次。
2.實戰演練。縣級不少於1次。
3.應急隊伍拉練。根據具體情況另定。
4.突發事件應急處理點評。各級衛生行政部門均要開展突發事件應急處理分析點評。
5.醫療機構應急救治能力演練。根據具體情況另定。
我縣擬於7月中旬舉辦一期突發公共衛生事件處置演練（內容另定），屆時將組織有關單位人員現場觀摩演練。
四、時間安排
20xx年10月底前各單位完成人員培訓演練和大比武任務，並於20xx年11月10日前報送活動總結。
五、組織領導
縣衛生局成立衛生應急大練兵、大比武活動領導小組（詳見附屬檔案1），各單位要加強領導，精心安排，要指定職能科室具體負責大練兵、大比武活動的組織協調，制訂切實可行的實施辦法和工作計畫，把大練兵、大比武活動與日常工作緊密結合起來，做到兩不誤、兩促進。
縣衛生局將大練兵、大比武活動已納入衛生工作年度目標考核指標，各級醫療衛生單位要嚴格管理，按序時進度開展工作，縣衛生局將對全縣衛生應急大練兵活動進行抽查督導，確保活動落實到位，取得實效。
農村崗位大練兵業務大比武活動總結範文 篇31
通過開展“崗位大練兵、業務大比武”鎮內賽活動為鎮村幹部、幫扶工作隊提升崗位技能和業務知識水平奠定了堅實的理論基礎，進一步增強了“崗位大練兵、業務大比武”活動實效。 比找差距練水平。
本著對照先進找差距，立足自身謀發展的目標，組織鎮村幹部進行鄉村振興示範點觀摩學習，詳細學習人居環境整治、產業發展、美麗鄉村建設等重點工作中的好經驗好做法，進行現場觀摩、現場交流、總結點評，
通過評比特色亮點、工作成效，指出問題不足，讓鎮村幹部曬成績比作為找差距，理清了思路，同時極大提升了駐村幫扶工作隊為民服務的意識、幹事創業的熱情和鄉村振興的信心。全面排查補短板。