團支部培訓工作總結範文 篇1
20xx年，團區委幹部教育培訓工作在區委、區政府的正確領導下，在區委組織部的悉心指導下，圍繞中心，服務大局，以提高團幹部的職業素質和專業能力為重點，認真開展團區委及全區團幹部的教育培訓工作，為核心區建設貢獻青春才智。現總結匯報如下：
一、分級分類抓好機關黨政幹部的教育培訓
一年來，團區委根據區委培訓幹部要求，按照區委組織部和區人力資源和社會保障局的統一安排部署，全面抓好機關各級幹部教育培訓工作的落實。7月12日，在延慶舉辦XX區社區青年匯骨幹訓練營，加大對基層團幹部的業務能力培養；11月28日與區委組織部聯合舉辦20xx年XX區團幹部培訓班，設計的培訓課程涵蓋時事政治、管理、經濟等多方面內容，拓寬團幹部視野，提升團幹部綜合素質。今年共有2名同志參加初任公務員培訓班，12名同志參加線上學習等各種培訓學習班次。
經過一年多層次、多渠道、分類別的幹部教育培訓，團區委機關幹部綜合素質和科學管理能力得到了明顯提高。
近年來全區團幹部隊伍年齡結構、知識結構不斷最佳化；管理、考核、激勵機制逐步完善，複合程度不斷加大，團幹部隊伍整體素質不斷提高。
二、主要工作方法及成效
（一）營造氛圍，努力打造學習型機關組織
團區委抓住學習型和服務型組織建設的契機，穩步推進機關青年幹部培訓。一是弘揚學習之風，倡導學習意識和大局意識，引導幹部自覺學習，夯實政治理論根基。營造良好的學習環境，鼓勵幹部在崗自學，支持幹部脫產培訓、就讀在職研究生等。二是健全培訓制度，鞏固學習培訓效果。建立機關學習制度和機關黨員學習檔案，黨支部制定年度黨建學習計畫，嚴格執行周學習和周活動制度。建立健全信息與調研工作培訓機制，為機關幹部搭建學習提高和展示自我的平台。三是結合單位實際，創新培訓內容。積極組織機關幹部參加各種展覽、論壇、會議，拓寬幹部視野。目前已開展過諸如“公務員禮儀講座”、“社區閒散青少年管理研究”、“社區流動青年服務管理研究”等專題探討活動。這些專題都緊貼機關幹部工作實際，切實地指導機關幹部更好地開展工作。
（二）拓寬思路，積極實施青年人才開發計畫
一年來，我們充分發揮組織優勢，大力開發全區各行業、各領域的人才資源，逐步形成了由團校、青年人才聯盟、青年聯合會和青年幹部培訓班等五部分構成的青年人才工作體系，基本建立了開放互動、影響廣泛、整體推進的青年人才服務機制，覆蓋和惠及了系統內萬餘名青年幹部，為全區各部門、各領域培養和推薦了大量青年人才。通過建立動態詳細的青年人才電子檔案，實現了青年人才管理的信息化、標準化和規範化。通過組織優秀青年公務員培訓，凝聚和培養了一大批優秀青年人才。
（三）發揮特點，不斷創新青年人才培訓方法
團區委在開展全區團員青年培訓工作上，不斷推進教學方法改革，綜合運用講授式、研究式、案例式等教學方法，充分挖掘區內教育資源，進行區情的現場教學。同時我們還努力探索人才自我管理的培訓方法。在團校和青乾班工作中，由傳統被動接受型向主動交流型轉變，逐步淡化組織的管理職能，發揮青年群體和培訓人員的積極主動性，在加強青年人才的能力素質培養提高的同時，結合青年實際需求，逐步試行培訓人員自我管理和自主運行。同時我們採用青年喜歡的、便捷的網路溝通方式，將參加培訓後團員青年聚集在qq群、微博、微信上開展網上論壇等活動，探索青年人才社團的虛擬網路化運作，為青年提供不同時間段討論交流的途徑，加強青年人才之間的信息溝通。
三、成績與不足
通過各級各類學習培訓，團區委機關幹部和全區團員青年綜合素質明顯提高。一是政治理論思想明顯加強。學習貫徹黨的xx大、xx屆山中全會精神得到深入推進。二是職業素質和業務能力有了較大提升。通過有針對性的團幹部崗位必備知識和能力培訓，加深了團幹部對新形勢下團工作的了解和認識，有力的指導了他們如何開展工作。三是知識結構得到了進一步最佳化。通過加強科學知識、科學發法的教育，幫助了團幹部完善知識結構，提高了科學文化素養。
在看到工作成績的同時，我們也清醒地認識到當前工作還存在一些問題和不足：幹部培訓工作體系中各專項工作要進一步完善和細化；培訓與新形勢新任務的要求不盡一致，與青年的實際需求吻合的還不夠好；一些好的經驗和做法提煉總結還不夠。
四、今後工作措施
（一）目標任務
到20xx年底，全區共青團系統專兼職團幹部素質明顯提高，結構明顯改善，執政能力明顯增強，具有大學本科以上文化程度的達到100%。將青年貢獻“三個北京”建設的過程與培養青年健康成長的過程相統一，促進青年在核心區建設中受教育、長才幹、做貢獻。
（二）指導思想
以黨的xx屆三中全會精神為指導，緊緊圍繞全區中心工作，以提高幹部的職業素質和專業能力為重點，全面推進機關幹部和團員青年的教育培訓工作，不斷開創共青團幹部教育培訓工作的新局面，為海淀文明城區創建提供人才保證和智力支持。
（三）具體措施
1、落實黨建帶團建，以加強能力建設為主線，加速培養造就一支高素質青年人才隊伍。一是加強對團員的經常性教育，不斷增強團員的政治意識、組織意識和模範意識。二是切實做好團幹部的教育培訓工作。不斷提高機關幹部學習理解能力、調查分析能力、組織協調能力、工作執行能力；以提升基層團幹部綜合素質和崗位技能為目標，繼續推廣基層分系統培訓方式，加大對基層團幹部培訓的工作力度。三是圍繞大局，合理確定培訓內容。要以文明城區創建為著力點，聚焦核心區建設開展培訓，對團幹部進行相關培訓，激發引領青年人才建功立業。
2、不斷完善各種工作機制。建立健全人才儲備機制，不斷更新和完善現有青年人才資源庫；建立健全選派幹部交流掛職鍛鍊制度，堅持有計畫地選派幹部上掛，下掛和外派鍛鍊，開拓團幹部眼界，提高團幹部綜合能力。結合團區委實際，總結以往幹部培訓工作經驗和教訓，創新調控機制、約束機制、監督機制和競爭機制。
3、創造良好的青年人才發展環境。根據青年發展需要，制定出台有利於青年人才工作政策，限度地發揮青年人才的作用，加大青年人才工作宣傳力度，大力宣傳青年人才工作先進單位和各類優秀人才典型，營造良好的社會氛圍。利用共青團的各類資源，為青年人才發展助力。
團支部培訓工作總結範文 篇2
在學習中成長，在成長中實踐。人生就是這樣，每一次的學習就是一次實踐的機會。參加過很多次培訓，深知每一次的實踐就是一次挑戰，我們能害怕嗎?答案是肯定的：'不能'.不管是在什麼情況下，都是不能、不會，也不可以害怕挑戰，我們之所以培訓的目的就是增強我們挑戰的信心。我不知道別人通過培訓學到了多少，感受到了多少，了解到了多少，只知道通過培訓自己感悟頗深。
在正式培訓前我們參加了公司19周年慶典，當天現場的盛況至今仍記憶猶新。可以這樣說去年的18周年慶給我最大的感受是震撼，今年品牌的19歲生日更多的是感動，特別是開場時的那段視頻展播，從每位兄弟姐妹們的簡短言語中，都無不展示出我們新瀚城人傳播愛、分享愛的初衷。從各嘉賓的分享中更加堅信我們新瀚城就是輕奢飾品第一品牌，很感謝公司給我機會參加這次盛會，見證了新瀚城又一次的蛻變。通過這場盛會我們看到了公司的強大，我們有如鑽石般閃亮耀眼的貨品，有最棒的領導人，我們現在要做的就是不斷的提高自己，使自己成長，跟上公司前進的步伐。
19周年品牌慶典在激動興奮中落下了帷幕，相信在每個人心中，乃至生命中都是極為重要的一個篇章。接下來就是緊張的理論課，第一堂課是王總的，王總此次的培訓，有一點對我啟示很大，就是以前我知道一個道理就以為我有認知這個道理的能力，並沒有做到改變，從而得知，這就是我一直以來工作中遇到困難的癥結所在。我要勇敢地去做嘗試、做改變，擁抱改變的機會，另外也知道了我們要提升店鋪的業績就從人數、次數、金額上著手，要倒過來做計畫，不要局限自己的思想觀念。
盧總此次的銷售動線講解很是詳細，銷售動線就是要把被動的銷售變主動，把繁瑣的動作變簡單，這應是我們終端銷售人員必須掌握的，現場演練環節更是清晰的認識到自己在銷售中的短板，改變刻不容緩。
清菁老師的奼紫嫣紅?因愛閃耀主題講解很生動，因為這一系列的產品和星座緊密的聯繫在一起，甚至每一件產品都有了自己的名字，這樣感覺我們的產品瞬間就有了生命力，我們在銷售中很容易將顧客帶到一個意境中。
陳老師課程讓我認識到相信的力量，在工作生活中我們要真實的表達自己的想法，相信一切都源於愛。珊姐的課程聽了好幾遍了，真的每聽一次就感動一次，珊姐就是我的人生導師，謝謝珊姐!
雖然這次培訓緊張短暫，但收穫頗多，感謝公司又一次給我這樣一個學習成長的機會!
團支部培訓工作總結範文 篇3
一、指導思想：
結合我校三年發展規劃，深入學習教育教學新理念，促進教師教育教學思想觀念的轉變，為完成我校“和諧發展，共同成功”的長遠規劃目標，造就一支適應時代發展的教師隊伍，加快信息化建設，全面提高我校教師的整體素質，進一步提高我校的教育教學質量。特制定本學期校本培訓計畫如下：
二、培訓目標：
1、通過培訓更新教師的教育理念，改進教學方法和手段，完善知識結構，使教師隊伍逐步適應學校發展的需要。
2、通過培訓壯大骨幹教師隊伍，完善班主任隊伍，為我校的發展奠定堅實的基礎。
3、通過全員培訓，建設一支師德高尚、素質優良、業務精湛、富有活力、創新能力強的新型師資隊伍。
4、通過信息技術培訓，使校校通套用儘快普及，套用育龍網平台，提高課堂教學效率。
三、培訓內容：
本學期校本培訓的內容，主要安排了下面幾個方面。
(1)教師職業道德修養
(2)新課程培訓(以魏書生教育理念為主)
(3)信息技術培訓，校校通軟體及育龍網平台套用
(4)教育科研培訓與探討(以分層教學為主)
(5)班主任、教研組長工作培訓(以特色班為主)
(6)心理健康教育培訓
(7)校本校情的討論與探索
四、培訓形式：
培訓採取分散與集中相結合的方式進行。信息技術教育，校校通平台套用、職業道德修養，新課程教學三大內容集中進行，其他學習本期安排為分散內容，主要通過教師的自修反思，實踐探索，從而達到教學觀念的轉變，提高實施新課程的教學能力。
五、具體工作重點：
(一)強化師德建設，提高教師素質。
本學期繼續把師德建設作為教師建設的首要任務，建立健全師德建設的規章制度，形成完善的師德考核獎懲機制。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、違反規定搞有償家教、向學生推銷學習資料等一些有損教師形象的現象發生，我們要在教師群體中努力營造愛崗敬業、教書育人的濃郁氛圍。一抓理論武裝，提高教師思想政治修養。二抓敬業精神，提高教師的責任感和使命感，我們還要繼續開展“內提素質，外樹形象”活動，把廣大教師的世界觀、人生觀、價值觀牢牢地定位在教書育人的崗位上。三抓典型引路，通過班主任的經驗交流，典型事跡報告使教師做到(1)用愛心、真心、良心賞識每位學生，要對所教的每一個學生有基本的了解，使學生歡迎自己，並能進行平等的交談。(2)班主任要和家長建立行之有效的聯繫溝通，實現學校教育和親職教育、社區教育的緊密結合，定時定期的召開家長會和家長學校的授課。同時還要搞好教師的師德評估，將師德表現作為評優評職的重要依據。要把師德建設同學習貫徹黨的兩會精神緊密的結合起來，抓住主題深入學習，力求融會貫通，學以致用，落實在行動上。
(二)壯大青年骨幹隊伍，促進學校發展。
骨幹教師培訓可以帶動教師隊伍整體素質的提高，我們要在骨幹教師培訓中實現三個結合：
1、業務培訓與政治培訓相結合，把政治培訓放在首位。
2、理論培訓與實踐鍛鍊相結合，突出實踐環節。
3、知識拓展與技能訓練相結合，強化技能訓練。
通過培訓促使骨幹教師在學校工作中做到五會：
1、 會靈活運用教育理論和科學總結教學經驗
2、 會評價和指導教學。
3、 會提煉教學方法和教學模式。
4、 會創造自己特有的教學風格。
5、 會進行專題科研理論研究，促進自身由業務型向科研型轉變。在青年骨幹教師中開展：青年教師匯報課;骨幹教師示範課;名優教師研究課，提供各種機會給每位教師壓擔子。
(三)將新課程培訓向縱深發展。
首先，每個月以教研組或學年組為單位進行一次集中學習教育教學新理論、研究解決實踐中存在的問題，期末要求每個人完成四個材料(1)對新課程的理解;(2)教學個案;(3)教學行為反思;(4)優秀論文。放入每個教師的成長記錄袋裡。其次，立足學年組教研活動，大力開展校本教研。目前我校經過一年多的課程改革，新課程理念日益深入人心，正轉化成教師的教學行為。我們的任課教師自覺學習、積極思考、深入研究，體現了對新課程理念由不甚理解到逐漸理解到付諸實踐再到加深理解的過程。他們從備課、設計教學環節到選擇教學方法與教學手段;從授課形式到評價方法;從對教材的理解到對學生個性的關注等都進行了相應的改革，使我校課堂教學呈現出一種蓬勃向上的喜人局面。因此，本學期我們要繼續以年組為單位興研究之風，開展“我學名師”等系列教研活動，同時，各教研組在每周的教研活動中要圍繞課題，結合學校實際，結合學生實際，結合課堂實踐，把實踐中的疑問、困惑進行歸納、篩選，確定一個討論專題，組織交流討論，使教師沿著計畫——行動——觀察——反思這一互聯互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決。真正“開展自己的教學研究”、“解決自己的教學問題”、“發表自己的研究成果”、“改善自己的教學實踐”不斷積累經驗，提高教育教學研究能力。促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達到相互學習、取長補短、共同提高的目的。
(四)著力抓好班主任培訓、教研組長培訓。
重在培養年輕、優秀、骨幹、特色班主任。建立班主任工作量化考核制度，對班主任的“德、能、勤、績”進行考核，完善一年一度的聘任和評選制度，確實形成班主任聘任、使用、培養、考核、獎懲的一套行之有效的辦法，教導處在此基礎上制定行之有效的班主任、教研組長培訓方案，定期對班主任、教研組長進行的培訓，建立一支適應我校發展的班主任、教研組長隊伍，充分發揮他們的骨幹、帶頭作用。使教研組長和備課組長有高度的工作責任心，能以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鑽研，樂於奉獻，團結帶領組內教師為同一目標而同心協力，勤奮工作。能圍繞學校教改課題突出重點抓課堂教學改革，抓學科教研的真正落實，抓教學質量的有效提高。學校每學期通過實績考評評出校級的優秀教研組長與備課組長，給以表彰獎勵。
(五)加快信息技術培訓，充分利用好育龍教育網校校通平台。
要進一步加強現代教育技術的領導，加大培訓和使用力度，加強現代化設備的管理和利用，做到有制度、有記載、有統計、有總結、有考核。各科教師都要學習校校通平台當中的教師套用平台，積極套用教師平台為教育教學服務。並積極製作課件。改進教學手段和方法，提高課堂教學效率，真正發揮現代化設備的作用。通過學習，讓所有教師掌握教師套用平台中的個人網站製作、教學設計、課件製作、組卷系統、我的收藏夾、個人素材管理、育龍基礎資源庫、育龍人教社資源套用。
通過學習校校通軟體的使用，讓每位教師都能在校校通平台上進行教學設計，進行教案編輯，能夠在平台上製作課件，下載使用課件，能夠線上進行組卷，線上編輯試卷。利用資源庫增強學習效率。
(六)讓心理健康教育成為學校德育工作的主渠道。
首先對全體教師進行班級心理輔導活動課專題講座，每個人都能上好心理健康活動課。 其次，對心理諮詢老師派出進修，心理諮詢室，定期開放，接待有需要的學生。第三，班主任工作及團隊活動中滲透心理健康教育; 第四，定期召開家長會，舉辦相關知識講座，每學期不少於1次;第五，心理教育的科研課題要按上級的實驗要求扎紮實實地積極實施。發揮它的實效，要深入到學生中去,深入到學生家庭中去，把握學生思想脈膊，並把心理教育與法制教育有機地結合起來，切實防止學生違法犯罪現象的發生,做好耐心細緻的思想教育和心理疏導工作。