職場培訓總結 篇1
人生不如意常有八九，面對一些我么不如意的事情我們是一味的抱怨牢騷呢，還是積極的面對去解決呢？抱怨的人永遠解決不了任何問題，只有積極面對困難並想辦法解決的人才能有一番作為。有句話說得好：積極地人像太陽，照到哪裡哪裡亮;消極的人像圓月亮初一十五不一樣。你是想做人人喜歡的太陽呢？還是想想做每天晚上看到不一樣的月亮呢？每個人都喜歡積極向上的人，有正能量的人，為什麼不在職場中做一個太陽呢？
在職場中做事，莫把工作當做是別人的工作，因為人們往往對別人的事情漠不關心，只有對自己的事情才會用心，很多人認為工作是老闆的，能少乾一點是一點，反正老闆也看不見，抱著這樣懶惰思想，不求上進，時間一長，吃虧的還是自己。我們用一個案例來闡述一下：有個老木匠準備退休，他告訴老闆，說要離開建築行業，回家與妻子兒女享受天倫之樂。老闆捨不得他的好工人走，問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是大家後來都看得出來，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的.時候，老闆把大門的鑰匙遞給他。“這是你的房子，”他說，“我送給你的禮物。”他震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會這樣呢？現在他得住在一幢粗製濫造的房子裡！我們又何嘗不是這樣。我們漫不經心地“建造”自己的生活，不是積極行動，而是消極應付，凡事不肯精益求精，在關鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”里了。把你當成那個木匠吧，想想你的房子，每天你敲進去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面牆，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的創造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優美、高貴，牆上的銘牌上寫著：“生活是自己創造的。”
古時候有一個佛學造詣很深的人，聽說某個寺廟裡有位德高望重的老禪師，便前去拜訪。老禪師的徒弟接待他時，他很傲慢，心想我是學佛造詣很深的人，你算老幾？後來老禪師十分恭敬的接待了他，並為他沏茶。可是倒水時，明明杯子已經滿了，老禪師還是不停地倒。他不解的問：“大師為什麼杯子都已經滿了，你還要倒呢”？大師說：“是啊，既然杯子已經滿了，幹嘛還要倒呢”？既然你已經有學問了，幹嘛還要到我這裡求教。這位年輕人此時大悟。很多人就像這位年輕人一樣，總以為自己知道很多，一副清高的樣子，不接受領導和同事的意見，等吃虧了才知道自己是一無所知。只有空的杯子才能裝水，只有空杯心態的人才能成功。
人無遠慮必有近憂，不去考慮長遠的發展，當下必有很多瑣事煩擾著你，想得遠才能看的遠，看的遠才能走得遠，也許走著走著你就走向了成功。職場中不要把眼光放在一些無關緊要的小事上，影響了未來的發展。
請記住付出一定有匯報。很多人認為付出沒有匯報，那只能說明你付出的還不夠多。付出到讓老天爺都忍不住出手相助的時候，你就成功了。
相傳當年宰相張英鄰家造房占張家三尺地基，張家人不服，修書一封到京城求宰相張英主持公道，張相爺看完書信回了一封信，內容：千里家書只為牆，讓他三尺又何妨;萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。家人收書羞愧並按相爺之意退讓三尺，鄰家人見相爺家人如此胸懷，亦退讓三尺，遂成六尺巷。這就是六尺小巷的故事，成為後人常談的佳話，大家彼此包容，才能和平相處。事業上你能包容多少人，你就能成就多大的事業;家庭中你能包容另一半多少不足，你就能得到多大的愛。
學習能力等於競爭能力，競爭能力等於生存能力。你未來最大的優勢，競爭優勢是你比你的競爭對手學得更快，學得更好。請大家記住：你可以離開學校，但你不能離開學習。
珍惜才能擁有，感恩才能天長地久，做一個感恩人，人生才會得到更多。
職場培訓總結 篇2
昨天是烈日炎炎，今天是秋雨瑟瑟。遠程研修的每一天都不平靜。但是呈現在我們面前的是老師們埋頭學習，認真做作業的緊張氣氛。陽信二中20xx級所有教師，都在鬥志昂揚地參與著。在這一幅幅美麗的畫面中，有很多場面感染著我們，感動著我們：
鏡頭一：一位頭髮花白的教師正在一絲不苟的敲擊著鍵盤，那專注的勁頭，讓每一個看到的人都感動。他就是高級教師付治華。付老師從幾年前就一直研究新課標的變化，已經寫出了十幾萬字的材料，並套用到教學中。研修開始，他的第一篇隨筆感言就被推薦，並受到省專家的好評。按說這樣的教師是不需要多么認真的，但是，付老師卻不這樣認為，他說："機會難得。高手很多。"看看，話都說得這樣儉省，我們就不打擾他了……
鏡頭二：我們這兒有幾位準媽媽也參與到了今年的研修中。這些女老師，身懷六甲，行動非常不便，上下樓都很吃力。但是，她們沒有向領導要求什麼，而是積極地投入到了這次研修活動中。她們不叫苦、不說累，忍受著高溫的煎熬，克服了久坐腰疼的困難，認真學，努力做，像其他老師一樣享受著研修的快樂。有的老師打趣道："你們的孩子從小就網上學習，將來一定是‘研究生’！"
鏡頭三：細雨濛濛，一行人打著雨傘涉水而來。他（她）們就是家住在縣城裡面的老師們，他（她）們沒有因為下雨而中斷研修，冒雨穿過街道，按時地趕到了學校。這種好學而執著的精神感染著我們每一個人。
職場培訓總結 篇3
大二上學期，我有幸參加學院組織的第三十八期大學生髮展對象培訓課的學習。在短短的四次課時的學習中，在黨風與黨的文化建設等方面知識的了解，並通過大學生活的親身經歷，使我更加了解對中國共產黨的認識。這次黨課從更高的角度指導了我，引導我形成科學的共產主義信念，讓我離早日入黨更進一步。
四次課分別由陳清華老師講解《黨內生活與黨的作風建設》、宋迎法老師講解《中國共產黨與中國現代化》、邱慎耕老師講解《科學發展觀與和諧社會的建設》、胡瓊老師講解《黨的文化使命與核心價值體系的構建》。通過這四次課讓我掌握了發展黨員的基本知識及應具備的基本素質材料，然我受益匪淺。
一、深刻了解黨的作風建設的重要性
黨的作風在黨的建設中占有極其重要的位置，它關係黨的形象，關係人心向背，關係著黨的生死存亡。在改革開放進入攻堅階段的今天，xx屆四中全會《決定》中，從提高黨的執政能力角度，再次強調：“大興求真務實之風。保持黨同人民民眾的血肉聯繫。”對此，必須引起每個人的深思。加強的黨的作風建設時開創改革開放和現代化建設新局面的必然要求，是全面貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領的迫切需要，是黨立於不敗之地的重要保證，是戰勝各種困難和風險，不斷取得事業成功的根本保證。同志曾深刻指出：“共產黨的領導夠不夠格，決定於我們黨的思想和作風。” 然而，我們看到，目前我們黨的作風建設總體上呈現了健康發展的良好趨勢，但我們還需要清醒認識到，黨內仍有一些脫離民眾、固步自封，黨員幹部世界觀、人身觀、價值觀思想偏差仍待解決、思想動搖等作風問題沒有解決。我們黨要大力弘揚我當的三大優良作風及改革開放來形成的解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創新、立足國情、面向現實、銳意改革、致力發展、發揚民主、依法辦事等新作風。作為黨員後備力量的我們要居安思危，增強憂患意識。只有這樣，我們黨才能始終保持旺盛的生機活力，才始終擁有激勵人心、感召人群的創造力、戰鬥力、凝聚力，推動社會主義偉大事業前進。
二、培養順應時代的現代化意識，讓我共產黨永葆先進性
同志在先前曾告誡我們，“我們共產黨都要植根於人民，服務於人民，始終保持黨的先進性，才能勝利完成我們的使命。”現代化問題專家羅榮渠認為：現代化是一個包羅宏富、多層次、多階段的歷史過程。對於開發中國家而言，現代化主要是指近代資本主義興起後的特定國際關係格局下，經濟上落後國家通過大搞技術革命，在經濟和技術上趕上世界先進水平的歷史過程。這也是我國黨和政府領導人民在闡述中國的社會主義現代化方針與政策時所明確表達的一貫思想。中國共產黨的兩代領導集體在20世紀倡導的兩次革命為中國現代化發展做出了巨大的歷史性貢獻。首先，實現了民族的獨立與國家的統一，為現代化發展準備了前提;確立了穩固的政權和有效地領導，為推進現代化建設準備了必要前提。其次，創建了現代社會制度和現代社會，為現代化發展提供了必要的制度前提和社會基礎，找到了符合國家發展道路和發展戰略，保障了現代化有效開展。
三、進一步了解科學發展觀，建設和諧社會
科學發展觀是推進我國改革開放和社會主義建設必須長期堅持的指導方針。作為一個發展對象，學習科學發展觀尤為重要。學習知識不只是停留在空泛的理
論形式上，要用理論指導實踐。堅持以科學發展觀統觀學習和生活，科學規劃、精心組織，把科學發展觀的要求落實實踐方面的各項工作。
四、銘記黨的文化使命，構建核心價值體系
中國先進文化的“先進性”是動態的、發展的、不斷創新的過程。中國特色社會主義文化特點是民族性、世界性和社會主義性。黨的xx大突出強調了加強文化建設，提高國家文化軟實力的額極端重要性。曾說，“一個民族、一個國家，如果沒有自己精神支柱，就等於沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。有沒有高昂的民族精神，就是衡量一個國家綜合國力強弱的一個重要尺度。”“加強理想信念教育，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和易改革創新為核心的時代精神，弘揚團隊精神、社會主義思想，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態。”
同時，在參加黨課培訓期間，按照學校要求，我自學了《共產黨宣言》部分內容。通過學習，我了解到《共產黨宣言》的主要內容。首先，它介紹了《共產黨宣言》的主要歷史背景和目的任務，論述了馬克思主義的階級鬥爭學說，然後，它說明了無產階級政黨的性質、特點、目的和任務以及共產黨的理論和綱領。同時，它批判了當時流行的各種假社會主義，分析了各種家社會主義流派產生的歷史條件，並揭露了它們的階級實質並論述了共產黨人革命鬥爭的思想策略。
正如前人總結，《共產黨宣言》是第一個馬克思主義的綱領，它第一次完整而系統地闡述了馬克思主義的基本原理，它的發表，標誌著國際共產主義運動的興起。《共產黨宣言》把對資本主義的批判和對共產主義的信仰之餘科學的基礎上，從而給一切為真理而鬥爭的革命者確立正確的立場、觀點和方法提供科學思想武器。
在接觸了解以上理論知識的同時，我總結了黨課讓我切身改變並真正受益的幾點。
首先，我認識到之前對黨性質、宗旨、知道思想的學習和認識僅是停留在表面，知其然卻不知其所以然，腦中的知識零亂的羅列，沒有形成體系。通過高黨黨課的進一步學習，還有接觸馬克思主義靈魂的《共產黨宣言》，追本溯源，從各個方面了解之前關於共產黨所有理論形成的原因。系統體系成形於胸，自然武裝自己的力量更強大。
其次，這次學習培訓，使我對端正入黨動機的重要性有了更具體更深入的了解。正確的入黨動機，是正確的行動力量。在掌握一定的黨的文化素養之後，自然就想爭取向更進一步發展，爭取早日加入黨組織，爭取貢獻自己的力量，經受各種考驗。端正的入黨動機，不是入黨前一時的主動與衝動，是不論何時一如既往地用黨員的標準嚴格要求自己，忠誠於黨，言行一致，真正做到全心全意為人民服務的過程而沒有終點。能夠始終在學習、工作、生活中起模範帶頭作用。作為一個有志投身於共產主義事業的當代青年，必須增強黨性鍛鍊，提高政治理論素養，加強個人修養。從改革開放以來，國家的經濟建設取得了令人矚目的成績，這是黨的英明領導和決策的結果，也是千千萬萬共產黨員，密切聯繫民眾，領導人民共同努力的結果。
第三，在這次黨課結束之後，又堅定了我入黨的信心和決心。么有共產黨就沒有新中國，中國的發展離不開中國共產黨，這是人民的選擇，也是歷史的選擇。領導集體適時地以完善中國共產黨領導的中國特色社會主義市場經濟體制為目標，提出了“科學發展觀”等一系列新思路、新觀點，充分體現了中國共產黨與時俱進的精神，代表了廣大人民民眾的根本利益和要求。作為一名積極要求進步的青年大學生，我們每個人都渴望加入中國共產黨這個組織中，將個人價值同國家和人民的禮儀更好的統一結合起來，把對黨、對祖國和對社會主義事業的無限熱愛投入到中華民族的偉大復興的社會實踐中去，在建設中國社會主義事業的廣闊舞台上展現人生價值，努力創造無愧於時代和人民的成績。
理論的學習，需要在一系列活動中實踐才能充分發揮其作用。個人在黨集體中能夠發揮到最大。學習承載未來，黨課的學習，讓我對黨的基本知識和理論有了比較系統而全面的理解，使我在思想覺悟上有了更深層次的提高，讓我渴望早日加入黨組織。今後我會更加認真的學習黨的理論知識，積極靠攏黨組織，以身邊的黨員為榜樣，在日常工作中想別人所想，急別人所急，向身邊沒一個需要幫助的人伸出自己的援助之手。此外，我要把自己的世界觀、人生觀和價值觀提高到一個新境界。堅持理想信念，堅持勤奮學習，堅持勤奮工作，為爭取早日入黨而不懈努力。