期末工作總結精選範文 篇1
風風雨雨，這一學年即將結束了。即將奔向大四的我，也正說明了我馬上就要離開社聯了，離開辦公室了。昨天，兩會、藝術團和新聞中心也舉行了換屆，這一切都使我有了太多的感觸。本學年，辦公室在團委的悉心指導下，充分發揮了辦公室在社聯的核心作用，支持並幫助各部門開展各種思想性、學術性、創造性、趣味性、益智性、服務性的活動，更好地繁榮校園文化，豐富同學們的課餘生活，基本完成學校交辦的各項工作任務。
作為辦公室的主任，我認為幹事是把事做正確的人，而部長是做正確的事的人。對於我來說，一個不懂用人藝術的主任絕對不能成為一個優秀的主任，一個事事親為的.主任也不是優秀的主任。這一學年即將結束，辦公室作為社團聯合會中主席團與其它部門的橋樑，在主席團的帶領指導下，部長、委員及幹事共同努力，繼承和發揚了上學期的優良傳統，在踏踏實實將辦公室工作做好的基礎上展現出自己的特點，做到了去粗取精，較出色的完成了自己的工作及任務，得到主席團和其他各部門的肯定，完成了學期之初制定的工作計畫。
第一，檔案管理的進一步加強。本學期社聯辦公室及時負責對社團聯合會有關檔案、通知的起草，對各類檔案進行收集、整理和歸檔保存。此外，辦公室還將檔案確切地分為電子存檔和書面存檔，做到檔案管理的嚴格化、規範化、制度化，分類清晰，並且定期檢查、整理，徹底解決了以前出現過的資料丟失問題。
第二，積極協調與各個部門之間的關係。在本學期的工作中無論是與其它部門還是自己部門內部之間的配合都比較默契，將橋樑的作用發揮得很出色。竭力協助好各部門的舉辦活動，做好後勤保障工作，如和其他部門一起布置會場或舞台，做好禮儀、記分等工作，看管活動物品等。此外，及時將利於社團發展的想法、意見報告給主席團。
第三，為了嚴格執行院社聯的規章制度，辦公室制定了值班表和考勤表，而且辦公室的各成員都嚴格規範自己的行為，做到不遲到，不早退。
此外，辦公室還負責學校、學院及班級的通知的收發，安排社團聯合會的各種會議並做好會議記錄。
回顧本學年，辦公室的每個成員都恪盡職守，尤其是大一的幹事，憑藉著高漲的熱情和強烈的責任感，克服了大量困難，積極參與活動，保證了社聯一切活動的順利開展。
雖然我馬上就要離開社聯這個大家庭了，但是辦公室將繼續協助主席團及其他各部門工作，發揮社聯“秘書處”，“紐帶”的作用，協調好工作，繼續發揮辦公室在社聯中“家”的作用。
當然辦公室的工作重點除了要在物質後勤上繼續發揚一貫的優良傳統，做好保障外，社聯內部的思想建設更是辦公室的工作重點，力求在提高社聯成員的自身素質上有所貢獻。
總之，在有了不少工作經驗的前提下，對於以後的工作新的部員們還是會有足夠的信心將它做得更好，我相信辦公室會在今後讓大家看見它的成長！
——社聯辦公室主任
期末工作總結精選範文 篇2
應對已經落幕的期末考試讓我發現自己在弱勢科目上頭的確存在著需要改善的地方，儘管成績不差卻在與同學進行比較的時候明白其中存在著較大的差距，若非未能發揮出屬於自身的正常水平也不會在期末考試中獲得這樣的結果，想到這次考試帶來的教訓自然不會期望這樣的情景會在今後的學習生活中再次發生，所以無論如何對待都應當對這次期末考試的表現進行自己總結以免放任自流。
未能發揮自身優勢是造成這次期末考試成績平庸的主要原因，能夠進入高中階段自然明白任何學生在學習上都能夠有著不差的表現，若以那種自認為高人一等的眼光看待他人只會讓自己在期末考試之中吃虧罷了，再加上心態未能得到及時的調整才會導致考試成績不差卻不如平時表現的狀況發生，由此能夠得知自己在心態方面的輕視導致這次期末考試並未獲得夢想中的優異成績，須知不差與優異兩種不一樣的表現已經算得上是自己對這次期末考試成績平庸的深刻反思了，即便是為了下次考試能夠有著較為穩定的表現也應當消除這些隱患才行。
平時對弱勢科目的不重視也間接性導致了這次期末考試的成績不夠夢想，雖然能夠認識到自己知識面的薄弱之處卻存在著努力程度不夠的狀況，再加上很長一段時間內自己都有著揚長避短的想法導致部分弱勢科目未能跟上班上同學的正常水平，所以經過這次考試結果能夠得知自己的弱勢科目雖然取得必須的成績卻仍算不上夢想，所以在後續的學習中應當改變這種短視的觀念才能有所成就，實際上在以往的學習中自己認為花費太多精力在弱勢科目上有可能喪失原本的.優勢才沒能下定決心。
較為穩固的學習基礎算得上這次期末考試表現出的亮眼之處，雖然這次考試的成績沒能到達預期的效果卻並非沒有任何可圈可點之處，須知在表現不佳的情景下仍能取得整體性不差的成績也是不容易的事情，總的來說便是成績略有退步卻幅度不大才能夠導致原本的優勢沒有消耗殆盡，這也意味著期末考試失利以後若能夠認識到自身存在的不足便能夠在短時間內做到捲土重來。
經過這次自己總結做到理性分析考試的結果也是自己提高的表現，所以我要堅持對學習的熱情並轉變過去不正確的心態重新認識考試的結果，這樣的話便能夠重拾信心並投入到新環節的學習之中並獲得教師的認可，並且我相信即便高中階段的學習十分艱難也能夠憑藉著自身的努力在下次考試中取得優異的成績。
期末工作總結精選範文 篇3
這個學期，教導處在黨的教育方針的指導下，在上級主管部門的領導下，團結協作，認真配合學校黨政做好各項工作，成績顯著，主要有以下幾個方面：
一、 認真抓好學生開學工作
學期一開始，教導處便配合學校行政選好班主任，安排好課任教師，編好課程，組織全體教師備好、上好第一課。
二、堅持上下班簽到點名制度，抓好教師的上班、授課、備課、作業批改的管理
金田一中是一所擁有75個教職工的大學校，加強教師隊伍的管理是提高我校教育教學質量的前提，所以教導處認真配合學校黨政狠抓教師的`上班、授課、備課、作業批改方面的管理，具體做法是：
1、 實行上下班點名簽到制度，要求全體教職工按時上下班，遲到、早退、曠工的均如實考評，期末與經濟掛勾。
2、 定期和不定期地對教師的備課、作業的批改進行檢查，每月一次，並認真做好檢查結果記錄。
三、認真組織各科組教師上好公開課，研究課，提高教學質量
一個人的學識是有限的，經驗的積累與博取得依靠不斷的學習，而我校的師資相對來說比較落後，有經驗的教師很少，所以，組織教師進行相互學習就十分必要，學期一開始，教導處就要求各學科組長制定好學期工作計畫，安排好有經驗的教師上公開課、研究課，以此來帶動剛畢業的新教師，提高全校教師隊伍的整體素質。
五、 認真抓好一期兩考工作
段考和期考是檢查教師教學，學生學習情況的最好方式，教導處一直按照考要嚴，改要嚴的原則，在段考和期考中均採取調班考試，兩人監考，流水作業批改的形式進行組織考試。所以每次考試均能很好地檢查教師教學和學生學習的情況，以便教師在考後的教學過程中能及時查漏補缺，提高教學成績。
六、 存在問題
1、教育教學管理制度還不完善，有待進一步改革。
2、教師工作的積極性不夠高，有拖拉疲瘩的惰性。
3、學生厭學現象嚴重。
七、 下學期工作構想
1、加強對學生的前途教育，讓學生克服厭學心理。
2、繼續抓好教師教學常規工作的管理，定期對教師進行思想教育和危機感教育，培養教師愛崗敬業精神。
3、引入競爭機制，實行獎勤罰懶，能者多勞，多勞者多得的管理制度。
4、定期對教師進行業務培訓，提高教師隊伍的素質。
現代社會是一個競爭激烈的社會，適者生存，不適者淘汰是永恆不變的真理。在今後的日子，我教導處會更加力，為搞好金田一中的教育教學質量而不斷探索、不斷創新。
期末工作總結精選範文 篇4
在過去的半年裡，我作為我們一總支學生會主席主持開展了一些工作。在這半年同學生會其他成員的共同努力以及在輔導老師的指導下取得了一點成果同時也有很多的不足。下面對本學期的工作以及下學期的計畫具體做進一步的闡述。
一、本學期的工作總結：
時至歲末，回眸過去的一學期，在我擔任第一臨床學院第一黨總支學生會主席以來，院學生會的工作都在平穩卻不乏艱難地進行著，幹事的素質得到了提高，內部凝聚力也獲得了增強，在學生會廣大隊伍的努力下，各項工作都取得了一定的進展，回顧我在學生會兩年半的工作經歷，我深深地感悟到：每一項活動的順利舉行，均離不開院領導的指導，離不全體院學生會幹事兢兢業業的奉獻，更離不開廣大同學對我們工作的理解和支持。我們能夠取得這樣的成績也是幹事們本著為同學服務，把寶貴的時間和精力無私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛的崗位上，經受住了各種考驗，順利完成了各項任務。此時我已深深地感覺到新一學期的工作重擔已向我們無情地壓來，為了使學生會獲得更大的進步，我們必須在過去的基礎上進一步學習和加深認識。
我們院學生會在上學期開展了一系列的活動,例如有“3+2”籃球友誼賽，新老生經驗交流會，跳蚤市場，安全知識競答，“新聲飛揚”飈歌賽，院際交流會等，在各項活動的開展中，取得了豐富的活動經驗，總結有以下幾點成功之處：
1,、活躍校園文化氣息，在活動中教育人
為使主題教育活動更加形象、直觀，更具有感染力和說服力，我院學生會特舉辦了安全知識競答活動，各個專業都選派了代表隊參加，讓廣大學生在競答中更加深入對安全知識了解的重要性，這些活動不僅豐富了廣大同學的知識，而且還在一定程度上提高了大家的綜合素質，在同學中得到了廣泛的好評，取得了顯著的成效。
2、引導學生組織開展活動，為學生拓展興趣愛好提供平台
學生會幹事是學生會中的中堅力量，是學生會能否堅實、穩定地發展的關鍵，加強院學生會幹部隊伍建設是在今後的工作中更好地開展工作的理論保證。本學期，我們在院學生會內部舉行兩位“3+2”籃球賽，“新聲飛揚”飈歌賽等激發乾事興趣類的活動，旨在為他們提供一個展現自我與相互溝通的平台，增強院學生會內部的凝聚力。
3、結合學院實際情況，努力為學院工作的開展拓寬局面
帶動和引導廣大同學以主人翁的姿態投入到學校和學院建設和發展當中是學生會的工作要領，校運動會是學校的一項重大活動，我們院學生會也積極地部署和安排各項運動會的後勤工作，安排志願人員為運動員提供茶水等服務。
另外，院學生會也積極地以四六級講座，新老生經驗交流會，心理講座的方式指導廣大學生的在英語和醫學方面的學習，潛移默化地對同學們產生影響。
我們有理由相信：在院領導的悉心指導下，在全院廣大師生的熱情參與共同努力下，系學生會的明天必將更加燦爛輝煌!
當然，學生會的成功不在於活動成功地舉辦。本學期，我們院學生會的工作都沒有真正處在主動地位置上，為此，我們與公衛學生會進行了一次交流，與他們交流學生會的工作經驗，總結成功的經驗和失敗的教訓，彌補不足，不斷創新和提高。細細總結，我們院學生會存在以下幾點不足：
1、我們沒有完全解決歷史遺留問題。院學生會在各年級的`影響力很不均勻，年級之間的鴻溝依然存在，這是制約學生會向前發展的一大“頑疾”。應在宣傳方面加大工作力度，充分利用海報等各種載體向同學們宣傳校內活動情況，引導廣大學生關注時事，幫助廣大同學樹立正確的世界觀，真正讓他們在思想上依賴學生會。
(三)、開展文體活動，展示自我風采
1)、本學期的一部分活動由於種種原因沒有舉辦，下一學期要根據實際情況開展相應的活動。
2)、所有的活動計畫要提前制定，經過討論將學生會的活動聯繫起來，進行分階段，有目的的開展活動。將活動搞成系列活動。保留精品活動，開拓新的創新性活動。
3)、所有的活動要符合院系的工作要求，做到事前匯報，時候總結，各個活動圖文並茂。
(四)、加強學生會自身建設，開創學生會的良好局面。
1)、主席帶頭，部長和幹事積極回響，將新的工作制度和規定認真學習一次，做到按章辦事，工作程式瞭然於心。
2)、學生幹部在同學當中起到的是帶頭作用，進一步加強學生會內部的交流與溝通，最大限度的發揮各部門的智慧型，從而更好的發揮我們學生組織的積極作用更好的滿足同學們的願望和需求。
3)、建立完善的獎懲制度，對於不服從管理的同學要給予相應的處罰，對於表現好的同學給予一定的獎勵。
(五)、各個部門工作部署
辦公室：開展茶話會等各種形式的交流活動，完善學生會規章制度和工作流程保存好工作記錄和各種相關質料。心理安全部：按照原始計畫先建立學生會內部的信息庫，聯繫各個年級做好全總支的心理安全工做。宣傳部：加大宣傳力度，套用創新的手法進行宣傳。外聯部：克服心理因素，開拓思路，尋找更新的合作商家。網路部：建立本院的網站並維護，協助學習部開展計算機講座，建立學生會的電子資料庫。生活部：協助學院做好安全衛生工作，進行年終的評比和表彰工作。社實部：走出校園，走進社區，走進工廠和醫院開展對外的一些交流活動訓練幹事和部長的社交能力。文藝部和體育部：開展文藝和體育活動，結合本院特點和同學的願望合理開展工作。學習部：針對下學期大一新生的課程開展相應的講座，為提高學生幹部的辦事能力開展有關培訓班或講座。
學生會主席：
xx年1月6日
期末工作總結精選範文 篇5
本學期，本人任教初二年級六個班的歷史課。一個學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展。為了下學期的工作更好的進行，下面做一下工作總結。
在教學上：
一、作為年輕教師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去蒐集相關進行資料。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還採用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
二、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。
三、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學生都樂於上課了。
四、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的`教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力，讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
在德育工作上：
作為5班的副班主任，我積極參加班級活動，參與班會課，常常與班主任溝通，了解班上同學情況。本人根據學生的個性特點去點拔引導，對於個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典範，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
在教學中我採用了學生們易於接受的方法進行教學，在平時教學中注意分層教學，因材施教。同時在學校我又採取讓同學教，小組互幫互助的方法，讓先進學生帶動後進生。經過一段時間的互助，他們的學習情況有了明顯的進步。教師的責任不僅在於教授學生知識，更在於引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
在行政工作上：
我積極參加學校安全保衛工作，按時到崗值班，定時巡查，配合學生教學工作，積極進行安全知識宣傳。安全是教育教學工作的重要之重，因此我作為一名副班主任利用周會，隊日和課前一分鐘講安全小常識，如：樓道安全，校園安全，交通安全和水火電的安全以及自身保護安全。並且把學生分成小組互相監督，互相制約。如有問題及時向老師匯報，老師在第一時間內處理清楚，同時，把學生監督檢查的不安全記錄匯總起來，形成文字給學生公布並上報給學校。
在個人學習上：
我不斷的學習馬列主義，毛澤東思想,學習鄧小平理論以及報紙、報刊、收看電視新聞、網路新聞,其次更要堅持學習新課程標準、新的理念,以及新的教學方法和手段來充實自己的頭腦。
同時，積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。利用業餘時間認真學習電腦知識，學習製作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同事打材料，上網查找資料等，積極撰寫教育教學論文。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。
教師是太陽底下最光輝的職業，肩負著教書育人的重擔，學生是祖國的花朵，是我們的未來，只有把他們教育好，培養好，祖國才能繁榮昌盛。
我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
期末工作總結精選範文 篇6
曾經在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作總結如下：
一、思想方面
能夠積極參加園裡組織的政治學習，認真記筆記，數量足，內容豐富。積極參加園裡組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園裡的各項規章制度，不遲到、早退。積極參與園內各項活動。
二、工作方面
在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計畫，記錄，認真對待每天的活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能幹的孩子多一些挑戰。
上個學期，班內幼兒不舉手，隨便講話的現象屢有發生。在本學期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進的幼兒給予及時的表揚。通過教育班內幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮。
通過一學期的教學活動，孩子們養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想像力、創造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習，儘量以別人的長處來補自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。
三、德育工作方面
很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。
愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心裡，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。於是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現，身體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，並有針對性的進行個別教育。
四、家長工作方面
我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。
五、衛生保健方面
以培養幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養包括了：培養飯前便後洗手，飯後擦嘴、等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。
六、自身的進步
在大家的幫助和努力下，我們取得了一定的成績，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續前進之前，來發現問題，找到更好的前進目標：
1、班級內的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹，因此，在下學期，要讓孩子們有更多表現的機會，並讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。
2、思維不開闊，導致孩子的想像力和創造力不能更好地發揮。下學期，我們要在家長、幼稚園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。
有了前行的目標，再加上大家的努力，在今後的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業，為孩子創設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創造更燦爛的陽光!
期末工作總結精選範文 篇7
時光荏苒如白駒過隙，偉大的20xx年伴隨著我們大學第一學期的結束匆匆而過，在這段激情澎湃的歲月中，我們一起經歷了大學生活的喜怒哀樂，最終取得了不錯的成績，團支部第一學期工作總結。
作為班級的組織參與者，我們的工作是統籌並協調班級的各項工作穩步實行，協助同學們在這個嶄新的環境中儘快實現從中學到大學的轉換，並努力團結好全班同學，積極發揚良好的學風習氣，讓同學們體會到進入大學便邁入了一個新的時期。
回首這個充滿傳奇的半年，我們在輔導員老師的監督和指導下，積極開展班級工作，並根據班級同學的實際情況積極組織開展了各種豐富多采的活動，活躍了班級氣氛，使同學們達到了空前的團結，並產生了深厚的友誼。與此同時，我們也協助班長和學習委員深刻地抓住了學習這一要務。深入開展了各式各樣的學習競賽和互幫互助活動，使班級的學習氛圍逐步好轉。學習成績發生了質的飛躍。
在團支部的各項工作辦得有聲有色的同時，我們還在時刻關注著同學們的生活狀況。積極檢查宿舍衛生情況，制定相關的獎懲制度，使同學有一個良好的學習生活環境。
團支部各成員都嚴格自律，以自我服務、自我管理、自我教育為工作原則，以熱情、及時、高效、務實為工作宗旨，加強團支部建設，增強了大家的整體意識和責任意識。
期末工作總結精選範文 篇8
一：教學方面
1.在課前，我認真備課，認真編寫好教案，與其他教師溝通，虛心向他們學習，根據學生實際情況，制定出符合他們的教學計畫，以便於因材施教。
2.在課堂教學中，提前進班做好課前準備，讓孩子們快速進入上課狀態。充分利用多媒體教學，認真授課，儘可能得運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。學生通過聽、唱英語歌等來激發英語學習興趣，並且讓學生通過聽錄音來訓練聽力，糾正語音語調，培養英語語感。
3.在課下，及時批改作業，對普遍性錯誤，在全班重複講解、分析。針對個別學生的作業還採取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高了教學質量。
4.每次小測驗後，及時進行試卷分析及考情分析，總結考試經驗，對成績浮動較大的同學，與之溝通交流，幫其找出原因。
二、輔導學生方面
實行226考核後，我充分認識到了培優補差工作的重要性，這也是這學期我工作的重點。
具體實施措施是：每天利用吃完飯的時間把三個班裡選出來的有進步空間的學生集中到補課教室里，領讀單詞，課文，督促他們背單詞，課文;易錯題，難懂題在班裡講過後，讓他們一個個再給我講，直至完全弄懂為止;並在周五進行補課內容測試，對出錯的地方再次練習鞏固。
就這樣經過幾次的測試，能明顯看到這些同學的進步。不光是成績有所提高，而且發現他們學習英語的積極性也在明顯提高，期待他們在最終的考試中取得滿意的成績，我也相信，努力不會白負，他們會有不錯的成績。
三、教研方面
1、在這學期，積極參加縣上及第二協作區英語課題組的研究，認真反思，總結教學經驗，並套用到自己的教學中。
2、我們英語組每周進行磨課，聽評課，及時總結經驗，取長補短，提高自己教學的業務水平。
3、積極回響，主動配合我校英語組的相關工作，舉辦潭頭二小首屆英語書法展等活動，並取得圓滿的結果。
四、自身方面的學習
1.自己在國小英語教學方面經驗不足，平時就多向其他老師學習，多聽課，用心收集有助於國小英語課堂教學的各種遊戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調標準，培養英語語感。
2.踴躍參與鎮上及縣上組織的新教師公開課比賽，在比賽中鍛鍊、提升自己，讓自己更快成長。
3.這學期在課餘時間，認真寫教育教學隨筆，聽課反思，讀書，練字，背單詞，充實自己，提升自己。“要想學生好學，必須先生好學”;“唯有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生”，因此，我努力以身作則，正人先正己。
一學期的時間很短，想要努力的地方很多。在今後的工作中，我將繼續努力學習，更嚴格要求自己，盡心盡力將教學工作做好，學海無涯，教無止境，期待在新學期有更多的成長。
期末工作總結精選範文 篇9
本學期我擔任一、二年級的英語教學工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，雖然取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今後的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作總結如下：
一、教學方面
1、認真備課。備課是上好課的前提。以英語課程標準為指導，認真學習、研究每個單元的話題、主要任務和語言知識點。根據我校的學生實際，合理設計教案，處理好教材里的教學重點和教學難點，由易到難，由分散到集中，創設情景教學，聯繫學生的生活，讓英語真實地運用到學生的生活中。在讓學生保持興趣的基礎上學習新知識。
2、 在課上，以提高教學質量為目的，儘量使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得儘量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、每講完一節課，及時反思，找出自己教學中的不足。同時對待不同學生採取不同的教育幫扶方法。特別是對待後進生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問、多巡視、多輔導。對他們的點滴進步給予大力表揚，課後多找他們談心。讓他們感受到老師的關心，樹立起他們的自信心和激發他們學習的興趣。經過努力，一部分後進生發生了很大的變化，學習成績提高不少。
二、教研方面
1、根據每次測試的成績，我認真做質量分析，也及時為班級的`學困生制定幫扶轉化計畫，不放棄每一個學生，根據每個學生的程度分層分配任務，讓每個學生都能看到自己的成績，找到學習的自信，學有所成。
2、學校每周組織的教研活動以及每周英語組組織的教研、備課，我都積極參加，認真完成。這使我學到了新課標新課改的精神，備課的教案編制和課堂教
學模式流程、教學方法等，學習的同時也分享著我在學習中的成果和收穫。通過教研活動的學習，我逐漸形成了適合自己，也適合學校的教學方式，提高了教學質量和效果。
3、期末複習階段，我又按照學情精心制定了期末複習計畫，把學過的知識給學生梳理、總結，從點到面，為學生由淺入深的進行機動複習，爭取每個學生在期末考試中都有一份滿意的答卷。
當然，在我的工作中也存在不足：
1、對於優生過於相信，檢查的力度不夠。
2、方法花樣太多，學生有了興趣，但過程中落實效果不好。
3、由於所教班級多，課時多，沒有太多的時間對學困生進行針對性輔導。 今後，我要做到：
1、加緊自主學習，積極參加學校的教研比賽和活動，提高自身的專業素養。
2、更加注重對學生能力的培養，尤其是聽力方面。給優生布置額外的拓展作業，也會加強對學生的管理，尤其是學困生的轉化。
3、在課堂上儘可能的設計活動反饋學情，及時講解、落實知識點，不把問題留到第二天。在嚴格要求學生的同時也會更加嚴格的要求自己。
經過一個學期的努力，我已圓滿完成了教學任務，在期末考試中，我所教授的班級成績也有了提升和進步。我相信有付出就有收穫，我會一如既往地努力工作，多問，多想，多學習，爭取更大的進步。原文地址：http://
期末工作總結精選範文 篇10
美好的時間總是過得很快，十天的交流學習似乎剛剛開始就到了頭。這次遠程交流給我的感覺是全新的：足不出戶，就能聆聽專家的講授，與同行交流討論。這段交流的歷程，有壓力，更有收穫。
我在網上聆聽了各位專家、教授的專題報告，在教育專家的引領下，輔導老師的指導下，讓我重新的讀懂教育和課堂，國培，不是空頭理論的繁瑣分析，是理論和實踐對接的內化。本次培訓給我的感受很深，就像一位共事多年的摯友，幫你化解教學過程中困惑、煩惱。從而使我對新課改有了更深的認識，也意識到新課改的重要性及其必要性。在培訓中，我進一步認識了新課程的發展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在一些問題.但是，這對於我今後在實際工作有著重要的指導作用，可以說此次培訓收穫頗豐、受益匪淺。現將我這次培訓學習作如下總結：
一、教學觀念的調整
通過這次遠程學習，結合我班實際，使我深刻的意識到作為跨時代的教師，“傳道、授業、解惑”已遠遠不能應對改革開放的今天，就連學生的需求也難以滿足。如果教學理念不改革，教學方法不創新，個人素養不提高，是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學習提高，做創新型教師、研究型教師、引導型教師。教師如果沒有認識到自己學習的必要性、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現在的學生，那其結果必然是被社會無情的淘汰。
今天，在我們這些農村國小可能還不能體現，知識媒體的進步和資訊時代的快速傳播，但學生可說也是見多識廣，知識量也在飛速增長。學生除課堂學到的知識外，在廣闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時每刻都在產生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開”的問題。面對這種情況，我們老師也只有不斷的學習新的科學文化知識才可以應對。由此可見，作為一名教師，應同時具備雙重身份：既是教師，又是學生，教師為“育人”而學習。
作為教師，我們的學習不是一般的學習，而是基於一個教育者的學習。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學習是教師的天職。我們應當積極參加上級組織的各種培訓，繼續學習，使之達到活到老，學到老的終身學習觀念。應當不斷學習新的教法，新的教育教學理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學生渴求知識的心田。
二、積極實踐，提高教育教學
實踐是檢驗真理的唯一標準，只有通過不斷的實踐，才能把學到的觀念和方法落實在教育教學工作中，幫助學生確定適當的學習目標，培養學生良好的學習習慣。掌握學習策略和發展能力，創設豐富的教學情境，激發學生的學習動機和學習興趣。
充分調動學生的積極性，為學生提供各種發展的機會，為學生服務，建立一個民主，寬容的課堂氛圍。另外，教師應該把握社會發展對人的發展的基本需要，不斷提高自己的教學能力和科研能力，確立培養目標，打造新時代的人才。
培訓視頻中的一些專家、學者或有經驗的教師，從自己切身的實踐經驗出發，暢談了他們在教育教學各個領域的獨特見解。在這些專家的引領下，我的思想受到極大的震撼：平常我在保亭思源國小上課，考慮的是如何上好一堂課，爭取考出理想的成績，對於學生長期全面的發展考慮得並不周全。本次遠程培訓學習，專家們的講座為我指明了努力的方向!
三、改變工作方式，謀求共同發展
新課程理念提倡培養學生的綜合性學習，而自主合作探究又是學生學習各門學科的重要方式。對於絕大多數教師而言，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就要求我們教師要善於了解其它學科，學會與其他教師合作，互助配合，齊心協力培養學生。從而使各學科、各年級的教學有機融合，互助促進。
除此之外我還明白，人生沒非因為成功而驕傲，教學亦如此。雖然我所做的作業得到優秀及良好，讓人有所欣慰，但是在教育教學能力水平上並非是最好的。我將不斷的努力，力爭讓學生得到全面的發展。
四、交流緣，網路情
在這次交流中專家、輔導員也讓我很感動。在我們這些農村的學校，學生知識基礎差，學習能力低，教師工作任務又非常繁重，一邊抓教育教學工作，一邊抓教師遠程培訓學習輔導，我深深感受到輔導老師們高度負責的工作態度。每位學員的`作業他都要認真的評判，給出自己的一些教學建議。大家都只知道培訓期間的簡報都做得又快又好，可以想像在我們都休息的時候，輔導老師還在做著簡報、公告等。
最讓我感動的是，連我們提的問題輔導老師都要一一解答。如果僅僅是一個人的問題，那應該沒什麼，但是我知道，輔導老師肯定不止回答一個人的。還有就是還要看我們的培訓感言等，反正我能感受到輔導老師整天都在網上輔導著我們。
五、展望未來
在今後的教育教學活動中，我將繼續虛心地利用網路學習，利用網路成長;兢兢業業的奉獻，踏踏實實的工作;理論結合實際，實現自己的教育夢想。
教師交流期末工作總結二：
日月如梭，從20xx年9月至今，參加跨校交流已經近兩年了。通過交流，了解了兄弟學校學生狀況和教學情況，增加了個人的教學經歷，就課堂教學等問題與同學科老師們進行了多次研討，互通有無，感覺個人收穫頗豐。
1、教材整合：
根據學生英語基礎比較薄弱的情況，對教材進行了整合。
1)注意了高國中的銜接，幫助學生複習音標和讀音規則和記憶單詞，通過對學生學習方法和策略的培養，提高了學習效率和興趣。
2)從初一(上)開始複習辭彙，幫助學生紮實掌握基礎知識，提高了學生的學習興趣和自信程度。
3)按進度完成教學任務，但根據學生情況對教材進行整合，選取每個單元重點文章和重點段落學習，刪掉比較難的文章和段落;補充聽力(初級聽力)、說(小對話)、讀(新概念第2冊)、寫(句式訓練)的練習，全面提升了學生的語言技能，挺高學生的興趣。
4)合理編寫學案，每個單元5個學案，包括聽讀寫訓練、單詞訓練、詞組訓練、語法訓練和單元測試，目前已形成第一、二模組的學案集。
2、結合學校關於興趣點教學的研究，在課堂上進行了一系列的嘗試：
1)課堂教學模式：加強學生小組活動的組織，以學生活動為主，調動所有學生的積極性。
(1)辭彙學習：學生拼讀單詞，同位間或小組中互相檢查，首先記住單詞的漢語意思，再記住發音，1-2天后記住單詞的拼寫。
(2)課文學習：閱讀文章，小組討論，回答問題或填空，理解文章。
(3)詞組、表達方式的學習：學生翻譯或造句，秉承詞不離句的原則，督促學生熟讀重點例句，增強語感。
2)重視學生小組活動的評價：
(1)按照學校的要求，把學生分成小組，每4-6人一組，選定組長。
(2)小組活動內容：
①以小組形式進行課堂討論，並在課堂展示，課堂評價;
②組長負責課文背誦、朗讀;
③小組其他活動評比。
對小組和學生個人考勤、聽寫、作業、課堂表現的積分及時進行總結，有周評、月評和學期評。通過評比，學生的學習興趣和積極性得到極大的提高。
3、積極參加學校教研組和備課組活動，就高中課堂英語教學模式等進行了交流和研討，和同備課組的老師一起參與觀摩課、優質課等活動，收穫頗多。
期末工作總結精選範文 篇11
這一學年我擔任的是國中部六、七、八年級的音樂教育教學工作 ,音樂教育教學每年都反反覆覆，但在每年反覆教育教學的過程中，我卻有著不同的收穫。現將這一學年的教育教學工作總結如下，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
音樂是最擅長表現情感、以情動人的藝術。它的魅力在於給人自由馳騁想像的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 ,會在心靈深處留下美的烙印 .音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培養學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術形象，培養學生的美好情操，使他們身心得到健康的發展。
一、堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想像及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。
二、在教學過程中，本著讓學生從“要我學----我想學----我要學”這一過程進行轉變。為了達到這個目的，首先對教材的目標進行了設定。並根據國中學生的基礎和接受能力的不同而對教材內容進行合理的取捨，安排了本學年的教學計畫，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案，配合學校強勢推進教學改革。在具體的教育教學中，我一方面在教學模式上採用一些適時有效的設問，啟發、引導學生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結合，吸引學生注意力，充分調動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學實效性。為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對於破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在課堂活動中，我會創設平等、民主、愉悅的環境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。
三、本學年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創作就是器樂或欣賞，比 較枯燥難上，學生的興趣也不太高，教學比較難開展。我就大膽的在教學中加入適當的.表演，增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的積極性有了提高，課堂教學收到了一定的效果。如：複習四分音符時讓學生用“走”來感知;八分音符讓學生用“跑” 來感知，這一下學生很快就記住了。
四、努力學習，加強修養。我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，並獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜誌;上網查找有關教育工作站，並精心創建了自己的音樂部落格與各地的中國小教師進行了很好的學習和交流。
當然，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現為：
1、課堂教學不能針對11個班學生實際，缺乏“備學生”這一必要環節。
2、忽視與個別班級學生的交流，有待於進一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方，進一步最佳化課堂教學，關注第二課堂。
梁 紅 梅
期末工作總結精選範文 篇12
本學期，初一年級組在學校領導的幫助下，在組內同仁的共同努力下，較好地完成了各項教育教學任務。
本學期初一年級的工作難點依然是班主任隊伍建設和學生常規教育。
班主任方面，除了黃亞黎是較有經驗的，丁莉、王艷娜、汪曉梅有了一定的經驗積累，但在班級管理的規劃性、系統性方面不足，陶偉和吳迪成長迅速，但面對普通班的特殊性及教學壓力，班級管理難以兼顧全面。3班因汪曉梅兼任初二教學，班主任由唐老師兼任，學生及班級波動較大。
學生方面，學期初計畫中就指出本屆學生的分班特點及學生個性活潑的特點，也造就了“兩極分化”的提前到來，因此下學期，年級將以學校的工作思路為指針，繼續以“養成規範”教育為重點，緊抓“教學質量”這個核心，以促進學生文明行為習慣和學習習慣為教育主攻方向，加強教育教學常規管理，形成良好的學習風氣。
在這樣的形勢下，初一年級老師面對困難，勇挑重擔，團結協作，任勞任怨，較為圓滿地完成了本學期的各項工作。
期末工作總結精選範文 篇13
校務公開，是學校工作的重要內容。20__年，我校認真學習貫徹執行教育局黨委、工會有關檔案精神，抓緊抓好此項工作，取得了一定成績，現將此項工作總結如下：
一、勤奮學習提高認識
組織教職工認真學習黨支部、工會有關校務公開的檔案，大家達成共識：校務公開，是深化學校內部管理、體制改革、加強民主管理和民主監督，建立有中國特色社會主義現代化管理制度的重要內容，是加強學校民工主政治建設的重要途徑，是推行依法治教、依法治校的重要舉措，是促進學校領導班子和管理人員廉潔自進一步搞好教育系統黨風廉政建設的有力保障，是密切黨群聯繫，維護教育形象，取得廣大民眾和社會各界對教育理解、支持和幫助的有效措施。
二、精心組織加強領導
實行校務公開校長負責制。，由何善橋同志任校務公開領導小組副組長。堅持教職工代表大會制度，建立了由教職工代表大會成員組成的校務公開監督小組。每月召開一次例會，徵求民眾意見，通報有關情況。
三、認真落實公開內容
我們向社會公開的內容主要有：
1、嚴格執行收費標準。收費問題是民眾最關心的熱點，我們必須做好。每學期開學，學校對免除的`收費項目、標準、範圍、上級檔案及批准文號、代收代辦的收費項目、標準及學校電話等全部向學生家長公示，如發生收費，就在校內大門口黑板報上最醒目的地方公布，還給每名學生髮放了“收費卡”，逐一記錄交納項目和金額，讓廣大民眾明明白白交費。對九月十日教師節社會捐贈給學校的慰問款項財物等都在教職工大會上公布。各項收費都納入了財務部門統一管理，嚴格執行“收支兩條線”的規定。
2、招生事務公開。上學期期末，就發出通知，讓適齡兒童到教導處登記，對秋季一年級新生，發放報名號，做好秋季新生招生工作準備；本學期開學，又及時公布了新生錄取和分班名單。
3、學校班集體和學生個人評獎情況公開，公示後無意見才向上級報送。上期評選先進班集體和三好學生、優秀學生幹部都進行了公示。
我們向全校教職工公開的內容主要有：
1、財務管理公開，在20__年9月和7月，兩個學期期末，分別向教職工公布了秋季、春季學期學校財務收支狀況，財務預決算、財政撥款、正常收費、社會捐贈（教師節單位和開學初個人對困難生的捐贈）、績效獎金、補助等收支情況。
2、教職工獎懲公開。包括評選校級、局級、總局、省的先進、優秀個人（如優秀教師、師德標兵、優秀班主任）或集體時，都向教職工公布相關檔案、評選條件、名額、程式，並按要求開教職工大會民意測驗評選，再討論確定上報人選，最後公示評選結果。
3、幹部人事工作公開，如，中層幹部的培養使用，黨員的發展，學習等等，都讓全體教職工明白。
4、公益捐款公示。如自然災害（地震、冰凍、水災、龍捲風），清雪，重大疾病捐助等。
5、日常工作。如出勤、工資、績效獎金、重大活動有功人員獎勵、聽課、侯課、坐課、先優模的評選情況等。
四、校務公開形式多樣
1、充分運用教職工代表大會的形式，職代會如期召開。凡學校重大事情都廣泛徵求民眾意見，再集中、決策，再公開布。比如：本學期對作業批改、教案書寫進行改革，經開了三次教職工代表大會，反覆徵求意見後，學校領導班子才通過改革方案。
2、定期和不定期地召開黨支部行政工會聯席會，校務委員會、教職工座談會，堅持民主議事制度，充分聽取各方面意見，促進民主決策。
3、設立了校長電話、校務公開欄，還配合廣播、校報、板報等形式，及時公布校務公開內容、監督電話號碼，使我校校務公開渠道暢通無阻。
4、搞好民主評議校長工作。每學期期末，都按時開展評議工作，領導班子成員每個人都在教職工大會以上向全體教職工述職，全校教職工對校長、副校長、中層幹部等5名校級幹部和中層幹部進行了口頭的書面的民主評議。
5、校務公開採取每學期開學和期末為重點，定期公布有關情況。同時，還根據工作需要，隨時公布。
五、校務公開成績斐然
我校開展校務公開工作以來，促進了學校的改革、發展和穩定，促進了學校民主管理，增強了廣大教職工的主人翁意識，調動了工作積極性；促進了學校的黨風廉政建設和教育行風建設；促進了學校管理的規範化，提高了學校管理水平,依法執教、依法治校的自覺性得到增強，進一步樹立了教育事業的良好形象。通過建立公開、公平、公正的辦事機制，公開收費項目和依據等措施,贏得了教職工和人民民眾的信任，在社會上樹立了教育事業的良好形象。通過家長會對近600名家長徵求意見調查，對我校反映不錯。我們的工作還做得很不夠，我們要加強領導，精心組織，保證校務公開工作更加深入、健康地開展，收到更好實效。
崑山市玉山鎮民辦大公國小
20__年一月三十
期末工作總結精選範文 篇14
時間過得飛快，一轉眼，一學期的教學工作已經接近尾聲。回顧這一學期的教育教學工作，思緒萬千，現將本學期的具體工作總結如下：
班級管理方面：
一、培養學生有責任感
1、以課堂教學為主陣地，紮實抓好學生責任感的培養
課堂教學是教育的主陣地，除去睡眠，學生一天在課堂里消耗的時間約占他們生活時間的1/2，在這長長的時間裡，他們的個性迅速發展。因此我從上好每一節課、回答好每一個問題、做好每一次作業，寫好每一個字、參加好每一次活動開始，大力倡導學生凡事做到“專心踏實、認真仔細”，把德育本身的目標與學科所蘊含的德育因素自然地結合起來，從而培養學生的責任感。
2、以情感教育為突破口，激發學生責任感的形成
心理學研究表明：兒童對命令式的方式不樂於接受。這點啟發我是從學生整理抽屜這件事而獲得的。我讓學生把整理抽屜看成是“我要做的事”，而不是“要我做的事”，於是我讓學生從身邊找榜樣，找找哪些同學平時自覺地整理抽屜。榜樣的力量是無窮的，聽了榜樣的介紹，學生們都流露出欽佩的神情。於是我趁機總結，告訴學生：做事貴在堅持，堅持天天整理抽屜，這可不是件容易的事，學生的責任感被完全激發起來。
二、家校合一，齊抓共管
一個班級的管理工作做得好，除了班主任的竭盡全力外，在班級的管理中，家長的力量也是不可忽視的。因此我特別重視每期召開的家長會和每個月家校聯繫卡家長的反饋情況，在溝通和合作的過程中，讓家長參與到孩子的管理中，並讓家長明白自己的職責：僅有美好的願望是不夠的，要積極行動起來，給孩子創造一個良好的家庭氛圍，從而達到家校合一，齊抓共管的目的。
教學方面：
1、虛心向其他教師學習和求教。通過不斷地學習，提高自身的水平和修養。每次聽完別的老師的課後，我都會結合本班的實際，取長補短，力求讓自己傳授給學生知識的方法更靈活、更簡單、更容易掌握，遇到一些難解的問題，我們組的老師都會團結合作，共同尋找解決問題的方法。
2、吃透教材，認真學習新課標，讓理論和實踐真正相結合。
每次上課前，我們都會集體研討，制訂科學合理的教學計畫，力求讓每個知識點都更精準確切，但實踐的操作由於缺乏了理論的依據和指導，也讓我們在整體的把握上走了些許彎路，新課標的學習，讓我不僅有了實踐經驗，更讓我掌握了許多理論知識，今後我還應繼續努力學習，不斷提高自己的理論知識水平。
總之，本學期我盡了自己的責任和能力去努力完成了教學工作任務，通過這一學期的工作，我們的孩子在思維方式上、在學習能力上、在學習成績上都有或多或少的進步。而且孩子們也更懂事更可愛了......今後我將繼續加倍地努力工作，不斷更新自己的教學理念，嚴格要求自己，時刻注意汲取他人的長處，彌補自己的不足，做好自己的工作。
鄭
20xx.1
期末工作總結精選範文 篇15
本學期中，我鎮國小認真落實《xx市加快教育改革和發展行動計畫》以及xx市教育局《-x學年度第一學期普教工作要點》，堅持“管理高效，環境高雅，教學高質，品德高尚”的辦學理念，深化課程改革，創建學校特色，全面推進素質教育，努力辦好人民滿意的教育。
一、德育工作
1、教師職業道德建設
堅持周三集中政治學習制度。內容主要有《中國小教師職業道德規範》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》以及有關教師職業道德的論述和模範教師的先進事跡。
堅持周五例會制度。每周五都要召開學校工作例會，領導除了對周內學生情況進行總結意外，還要對一周來教師的工作情況、思想狀況進行總結。將師德建設常態化。
本學期開學初，中心國小召開了全鎮教職工參加的教育工作會議。會上表獎先進教師29名，先進集體4個，有3名先進個人和2個先進學校在會上發言。中心國小校長做了上年度工作總結，並對本年度學校工作進行了部署。
15月中旬，在期末工作檢查中，中心國小對各個村國小的師德建設工作進行了細緻的檢查。對檢查中發現的問題，進行當場反饋，督促被檢單位制定整改方案，拿出整改措施。
由於學校注重了教師隊伍素質建設，大力提升教師職業道德素質和專業能力。使教師做到愛崗敬業，有令必行，有禁必止，互幫互助，為人師表，依法從教。領導間、教師間、教師與領導間團結和諧、積極進取蔚然成風。教職工遵紀守法，無一例有償辦班和補課。
2、學生德育建設
深入貫徹和落實《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》。使德育常規管理和豐富多彩的活動有機結合。在德育工作中，學校有效地發揮了少先隊組織作用，利用校園廣播、板報、櫥窗、校刊等陣地，鍛鍊學生自我教育能力。充分發揮國旗下講話以及重大節日（教師節、國慶節、元旦）的宣傳教育功能，改進和強化學校德育工作，將德育工作生活化，學生在自覺和不自覺中受到薰陶和感染。
教師節開展了“微笑敬禮送清茶”活動。教師節當天早晨6點，各班班長把老師的水杯帶到辦公室，倒水沏茶，當班主任老師來到教室里時，不僅聞到了沁人心脾的香茶，而且還聽到了同學們“祝老師們節日快樂”的問候聲。大隊部在學校大廳位置準備兩塊兒富含感恩背景的展板，各班同學們都把最想對老師說的感謝話語寫出來自己貼到樓下展板上。全校師生都沉浸在尊師愛生的氛圍之中。
9月27日，xx鎮全鎮國小範圍內的“成長在同一片藍天下”詩歌朗誦、故事大王比賽，讓孩子們互相學習與交流，使孩子們受到了熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛生活的教育。
10月9日xx鎮關工委來我校對全體少先隊員進行愛祖國愛家鄉主題教育報告，向孩子們講述xx鎮的悠久歷史，展望家鄉美好的未來。
10月16日少先隊員建隊紀念日。少先大隊部為全校新一年隊員舉行隆重而簡樸的入隊儀式，新隊員光榮的加入少先隊組織，新老隊員一起迎接激動人心的時刻，感受紅領巾帶給自己的責任與使命。
二、教學工作
1、常規教學工作
本學期中，中心國小及各個村國小多次組織教師以不同形式深入學習、解讀和貫徹新的《課程標準》，並力求把新的課程標準精神落實到教學實踐中。
8月21日，在教師上班前，中心國小召開了各校領導參加的教學專題會議，結合實例和照片，對上學期教師備課、批改情況進行了詳細的總結，並對本學期教學工作進行具體布置。要求教師上好每一節課，鑽研教材、認真備課、認真上課、認真批改。11月中旬，對全鎮教師備課、作業批改進行了抽查。
中心國小、村國小的所有領導堅持業務學習，同教師一樣做好學習記錄。每名領導均寫出幾千字的讀書筆記，進一步提高自己的領導素質。
堅持領導深入課堂聽課制度，每聽必評及時反饋，真正落實教學常規管理目標，切實提高教育教學質量。村小領導本學期的聽課數量均在40課時以上。中心國小教導主任聽課都在90課時以上。領導不定期的深入課堂，一方面及時發現問題，掌握了教師教學現狀，另一方面有力的督促了教師的上課行為，促使教師課堂教學減少隨意性，不斷最佳化教學過程，提高課堂教學時效。
為了保證各校開齊學科上足課時，中心國小在人事安排上力求合理，在考慮到班主任配備的同時，兼顧科任學科教師的安排，為開齊學科提供必備條件。在提高認識的同時，中心國小加強督察力度，隨機進行抽查，採用現場查看，調查學生以及抽查學科知識掌握、學習筆記、作業等不同方式，保證了這項工作的落實。
樹立科學教育質量觀，促進學生全面發展。改善教學質量評價制度。制定了“學生參加各級各類比賽加分方法”以及將學生寫字成績納入期末成績考核辦法。
2、教研活動
深化課程改革，積極推進教學研究上新台階。繼續完善校、片、鎮三級教研網路建設。
九月上中旬，是三級教研活動第一階段，各校圍繞中心國小確定的教研主題展開活動。做到人人都參與到校本教研的活動中，人人都上課，人人都評課，人人都受益。九月下旬，全鎮分為三個片，每個片搞一次教研活動，由各片片長負責組織，各校派出教學骨幹參加本片的活動，中心國小分管教學的領導參與了每個片的活動。十月上旬，在中心國小舉行了全鎮的教研活動，全鎮教師全員參加了活動。活動中首先由兩位教師上展示課，然後與會教師參與研討，最後分管領導做教學報告。
教研活動中我們克服形式主義，著力提高教研活動的質量，加強教學研究的內涵建設，注重教研活動常規化。本學期我鎮國小校本教研的主題是“克服集體朗讀中唱讀現象”，為了鞏固教研活動的效果，檢查教研主題完成情況，學校在15月末，組織相關人員對全鎮二至六年級的58各班級的集體朗讀情況進行了普查，並進行了打分排序，深化了教研活動成果。
我校是十二五期間xx市校園互助網基地校。10月10日，在教育學院和xx市教師進修學校的專業引領下，我校很好的開展了基地校研修活動。15月份，xx市教育學院對我校校園互助網工作進行了檢查，領導們對我校這項活動給予了很高的評價。
狠抓骨幹教師的培養，為青年教師的成長創造條件，鼓勵教師積極參與課題研究和參加各級學術研究活動。本學期，我校共外派5人次參加xx市以上教研活動，30餘人次參加xx市級教學研討活動，聘請專家來校講座一次。
9月我校參與遼寧基礎教育小教中心“數學課程結構研究”課題開題，決心以此為契機，提高我校數學教學研究質量。
3、體育、衛生工作
開學初，召開了全鎮體育教師會議，對上學期我鎮國小體育活動的開展進行了總結和評比，結合我鎮國小體育工作實際，布置了本學期體育工作。按照普及與提高相結合的思路，將體育工作貫穿了學校工作始終。
重視開展陽光體育活動，確保學生每天有效鍛鍊1小時。狠抓了體育教學質量，提高大課間活動水平。將學生課外體育活動納入學校課程表。“體育藝術2+1項目”實施中，學生的參與率要達到100％。11月14日，由中心國小領導、體育教師組成的檢查組，深入全鎮10所學校對“體育藝術2+1項目”活動開展情況專項檢查。
加強業餘訓練，提高學生運動水平。舉行了全鎮男女生籃球賽、全鎮跳繩比賽、踢毽子比賽、全鎮長跑賽。
三、特色學校建設工作
1、寫字工作
繼續做好寫字教學工作，注重提高學生整體寫字水平。加大在教師教案和學生作業檢查中書寫質量權重。期中舉行了全鎮寫字競賽，期末又進行了全鎮學生寫字考試。將寫字考試成績按照一定比例納入到期末語數英測試成績中。
書法課外活動小組常年訓練。通過集中培訓和分組訓練方法，訓練出一大批寫字特長生，在參加xx市寫字比賽中取得優異的成績。9月下旬xx市人大副主任呂延清、xx市教育局原局長曹玉禎等領導來我校調研，對我校的書法特色建設給予高度評價。
開展好寫字教學同時，加強寫字教學研究工作。我校在順利完成遼寧省科研課題研究工作的基礎上，又立項並實施了xx市的兩個科研課題。9月14日我校召開了xx市科研課題成功通過開題論證會，與會的和兩級專家對我校的xx市級科研課題進行了充分論證並給予高度評價。自此，我校的科研課題正式投入實驗。
2、校園文化
在已有的校園文化建設基礎上，10月份，我校有投資數十萬元，成功完成了學校特色建設主體工程，翻修了教學樓大廳外雨罩、新建了大廳主題文化浮雕、全樓更換了文化門56扇、更新了樓梯扶手、裝修了展室、會議室、多媒體室、校長室等功能教室。首期工程的完工，使學校的文化氛圍更加濃郁，“書潤百花”的核心內涵更加彰顯。
3、藝術節活動
創設了豐富多彩的校園文化生活，讓學生在活動中開闊視野、增長知識、培養能力、受到教育。
為了高質量參加第九屆xx市學校藝術節，學校按照xx市藝術節活動方案要求，做了精心部署，有序推進，環環相扣。各分管項目的負責人，在中心國小藝術節領導小組指導下，對自己負責的工作各行其職，各負其責。藝術節領導小組定期組織檢查，做好協調工作。學校領導的重視，極大激發了參與者的積極性，在10月份xx市第九屆藝術節驗收中，得到了評審們一致的認可。
4、科技活動
在科技活動中，中心國小投入了大量的人力、物力，光資金投入就近萬元。為了提高學生學科學、用科學的積極性，每所學校都建立了科技活動小組，並設有一名輔導員具體負責訓練。中心國小專門設有一名教師統領全鎮工作。定期召開會議進行布置、交流和總結，取得了很好的效益。
本學期中，我校參加xx市科協和xx市教育局組織的各種科技比賽成績斐然，期中一等獎15項，二等獎11項，三等獎7項。受到了市縣兩級教育部門的好評。
四、“雙高普九”工作
學校班子多次研究和學習上級政府有關“雙高普九”檔案、會議精神及工作《細則》。保證我鎮國小“雙高普九”工作能全面有序開展。
學校創造出實施“雙高普九”的良好氛圍。從領導到教師能從政治思想的高度出發，認清“雙高普九”工作的緊迫感和使命感。工作中加強領導，責任到人，克服畏難情緒。有力的保證了“雙高普九”工作落實，在對我校“雙高普九”工作檢查中，得到xx市督學室領導一致好評。
五、規範辦學行為
嚴格按照國家、省、市關於減輕學生課業負擔的有關規定操作，嚴格執行國家課程計畫，保證開齊學科，上足學時。繼續執行教育局統一規定的作息時間。
教師能夠精心設計作業，沒出現重複作業超標作業的現象。繼續實行了學生課業負擔公告制度。進一步落實“三公開、四統一、五要求”，規範辦學行為和教育行為。
六、安全工作。
1、提高認識，健全機制，加強管理。
學校安全組織機構健全，責任明確，中心國小與村小、班主任層層簽訂責任狀，做到定期檢查和隨機檢查相結合。能及時貫徹落實xx市教育局及綜合辦會議、檔案精神，把安全工作融入到學校各項工作中，堅持“四會”制，每月領導安全例會；每周五班主任工作例會；不定期家長會；主題班會。做到有的放矢，提高安全工作的實效性。
2、開展活動，提高自我保護意識。
利用各種假日開展安全主題教育活動，如寒暑假、清明節進行防溺水防火災教育，在校內利用板報、櫥窗、升旗儀式進行宣傳教育。制定安全預案，開展各種安全演練。本學期開展了“防火”、“防踩踏”、“防震”應急演練。
3、重視交通安全管理，杜絕安全隱患。
與家長簽訂了安全協定書，配合交警部門與接送學生的司機簽訂安全協定。建立學生乘車台賬，實行無縫對接，確保學生上下學乘車安全。向家長和有關司機發放“致家長一封信”和“致司機朋友一封信”。設立校門口和201國道十字路口兩個交通安全崗，每天由兩名領導分別帶領安全協管員以及值班教師上崗，確保師生上下學安全。
七、其它工作
1）嚴格進行學籍管理，做到學籍管理電子化，正確準時完成了對一年級新生信息採集、錄入以及學生信息修改工作。對轉入、轉出以及各種學籍變更情況做到隨時發生及時登記，保證學生實際數與學籍檔案相吻合。
2）抓好公物管理，愛護公物。繼續加強學校財物管理，實行民主理財、民主管理，厲行節約，勤儉辦學。
八、主要成績：
1）9月份參加了xx市寫字暨書法教育工作總結表彰大會，我校榮獲“xx市書法比賽團體一等獎”、“遼寧省規範漢字書寫教育特色學校”。校長在大會上做了經驗交流。
2）.9我校共54名學生參加了xx市中國小規範漢字書寫大賽。其中榮獲一等獎18人，二等獎14人，三等獎14人，其餘為優秀獎。共有17名教師榮獲優秀指導教師獎。
3）9月我校參與遼寧基礎教育小教中心數學“課程結構研究”課題開題。
4）11月21日參加了xx市籃球比賽，取得第二名。
5）11月獲得xx市科技示範校稱號。
6）11月一名老師在xx市教育學會x年會上做交流發言。
7）本學期學生先後參加xx市科協和xx市教育局組織的各種科技比賽，一等獎15項，二等獎11項，三等獎7項。
8）11月15日學校參加了全國寫字教育總會年會，我校一名老師的書法作品光榮入展，另有另有兩名教師的論文被選入大會交流文集。
9）15月我校承接的遼寧省教育廳的科研課題《寫字教育——根文化的實踐與研究》成功結題，全校共有9篇論文分別榮獲遼寧省特等論文和一等論文。
10）我校青年教師共有15名參加了遼寧書教師書法比賽併入展。
11）本學期中，我校教師獲得xx市級以上優秀論文16篇。
x年已經過去，回顧一學期的工作，我們有了一定進步。成績的取得跟上級領導的關懷和支持分不開。同時我們也看到了工作中存在的缺憾。我們會在今後工作實踐中彌補不足，為辦好人民滿意的教育而不懈奮鬥。
期末工作總結精選範文 篇16
時光如白駒過隙，不覺間一學期又過去了。回首本學期的班主任工作和教育教育工作，充滿了機遇與挑戰。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦，教學工作繁忙而又充滿樂趣。本學期來，本人能時刻牢記“愛崗敬業”和“為人師表”的職業道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設，教育教學中不斷探索，緊跟課改步伐，在上級諸多領導的關心、支持、指導和幫助下，取得了一定的收效並且有了良性的發展。
班主任工作方面
一、增強管理意識，使班級工作更上一個台階。
通過上學期的努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規範已被納入正軌，班級情況基本正常，教學秩序井然。這學期主要是強化管理意識，鞏固上學期的管理成果，將班級管理提高一個檔次。
1、開學初，我就和全體學生一起在班會上改選了班幹部，創建了更加完整的班級管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學生得到鍛鍊的機會。在開學初，我和全班學生就明確了班級努力和前進的方向。我也利用課餘時間和學生們一起討論班級該有什麼樣的人文氛圍，給學生一片更加美麗而又適合展示自己的舞台，營造一個溫馨而又充滿朝氣的班級環境。
2、繼續做好《中學生日常行為規範》宣傳和實施工作，黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經常利用早讀課前幾分鐘，加強《中學生日常行為規範》、《洪澤外國語中學學生管理制度》的宣傳和學生的教育，強化學生的紀律觀念，及時發現問題，解決問題，根據學生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力。對每一項班級事務，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個台階。
3、繼續配合學校加強學生的自我管理教育，鼓勵學生積極參加學校的各項活動。為了加強班級凝聚力，我還帶領他們經常開展有意義的活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結向上的良好班風。本學期我帶領學生開展了一系列的班級活動：如新聞故事會、我心目中的英雄等各種活動形式對學生進行革命傳統和團隊精神教育。組織了五次主題班會課。在學生處的直接指導下，組織了學生開展“面對國旗，我莊嚴宣誓”活動。
4、此外，本學期我班圍繞環境保護的主題以多種形式對學生開展了“大地，生命的搖籃”、“環境與地球”等一系列的活動，倡導學生從小講衛生，愛護環境，使學生受到的深刻的教育，形成強烈的環境保護意識，提高了學生的整體素質改善了班風。在學校環境治理工作中，我也盡了自己的努力，配合學校做好工作，帶領全班學生積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路，為整治學校的環境貢獻自己的力量。本學期，在學校的常規檢查量化積分中，我班一直位於前三名，每個月都拿到班級管理流動紅旗。此外，諸如清潔衛生習慣、待人接物、社會公德，等等方面，我處處注意言傳身教，時刻注意自己的言行，為人師表，嚴以律己，寬以待人。在教會學生學習的同時，教會他們如何做人。我用一顆赤誠的愛心去點亮他們成長道路上的明燈，努力詮釋什麼是寬容，什麼是愛。
二、樹立正確的學習觀念，班級學習氛圍較濃。
1、管理好課堂紀律，要求學生養成課前做好準備工作，上課要求學生認真聽講，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些簡單的筆記，提高課堂的學習效率。課後能及時與任課教師聯繫，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去。
2、堅決制止學生抄作業和不做作業的現象，要求當天的事情當天完成，並且經常完成限時作業，提高學生的作業速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在期末複習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展複習工作，培養學生良好的學習態度和習慣。
3、班級樹立學習的榜樣，讓學生們向班裡學習成績優秀的同學學習，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經常進行學習評比，做好獎勵工作，在住校生和走讀生之間開展“比比看”活動。強化走讀生的自我管理意識，自覺學習習慣。
三、樹立班幹部威信，培養一批班級管理小能手。
1、定期和班乾班幹部交流，和他們一起總結以前的工作和在工作中的得失，討論今後的工作目標和自己要改進的地方，開展批評與自我批評，促進班級工作的發展。
2、努力培養班乾的工作能力，經常找他們談心，幫助他們改進工作方
法，促進他們管理班級能力的發展。比如剛開始我手把手地教他們如何出好黑板報，搞好班級的宣傳工作。慢慢地我放手讓他們自己動手做，培養了一批宣傳小幹事。在活動過程中，我採取由扶到放的原則，我開始時主動參與活動的策劃和組織。漸漸地，我放手讓班幹部自己去策劃整個流程，去主持，我只是給予必要的指導。我更多的採取定期召開班幹部會議或個別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;同時進行職責分工，做到人人有權、人人有責、互相監督、相互協調，實行民主管理，逐步培養出像李晶晶、化洪劍、唐明珠等這樣一批較為得力的班幹部，使班級管理有了良性的互動。
3、在適當的範圍內，充分給予班幹部管理班級體的權力，調動他們的積極性和主動性，讓他們自己管理自己，如每天的眼保健操，我讓幹部巡視管理紀律;每天的早操，我讓幹部負責整隊;每星期五的大掃除我也把任務分配到個人，再讓班幹部協助檢查和督促，使得班級清潔衛生工作做得十分到位;每一次的集體活動我更是放手讓幹部發揮他們的影響力和組織能力把活動搞好。
4、做好班幹部隊伍的思想工作，要求他們明確自己的職責對自己嚴格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動中，在捐款中，在報紙雜誌的訂閱中，幹部們都起到了良好的帶頭作用。我常常對他們的成績和成長給予充分的肯定，對於他們的失誤和過錯也是及時批評指正，同時給予其充足的管理的實權，幫助其完成任務。
期末工作總結精選範文 篇17
上學期的工作已經結束了，我感覺到很多。作為一名學前教師，我的教學方法一直都很正確。我願意把自己的工作做好。我們在與孩子相處的日常過程中非常和諧。
我不知道如何解釋這些，我一直認為不是所有的事情都能完成，滿意和滿意，但我一直在努力。我一直在盡最大努力完成我的工作。這學期是一個完整的學期。與孩子們相處的方式讓我感到非常放鬆。我將總結這學期的'工作；
首先，我覺得是在教學工作上，因為我領導一個大班，孩子們也很懂事，小班和中班適應後，孩子們的日常學習意識比較強，對這裡的一切都很喜歡，我這學期的教學一直做得很好，我有一個應該做的計畫每天做我應該教給孩子的事情，如何與他們相處。在工作中，我認真履行我的職責。作為一名幼稚園教師，我對自己充滿信心。我覺得在這方面我還有很大的進步空間。無論我做什麼，我都應該在工作中保持正確的態度，這讓我感到非常高興成就感，要成為一名幼稚園教師，尤其是一名優秀的幼稚園教師並不容易。回顧這學期，我認為我的工作做得並不好，但我已經一個接一個地做好了幼稚園教師的工作。我認為在未來的日子裡，與孩子們進行深入的溝通是非常重要的在工作階段，我們必須進一步加強與孩子們的溝通
我在個人工作中一直保持著足夠的誠信。
作為一名教師，我應該時刻以身作則，監督自己。我應該在工作中隨時了解這些。現在我可以負責相關工作的準備，積極培養我的個人風格，無論何時，我都應該知道我是什麼樣的身份。這非常重要。”時刻保持清醒是很重要的。我知道無論我做什麼，我都應該採取我的態度。我的態度總是第一位的。這學期讓我覺得我已經取得了很大的進步，我也相信我可以在下一階段的工作中繼續做好這些細節。
我想我只有不斷地努力，才能繼續實施這些細節調整我的狀態。在下學期的工作中，我想我能和孩子們相處得更好。這是肯定的。在未來，我將逐步提高我的能力，教育孩子，成為一名優秀的幼兒教師；
期末工作總結精選範文 篇18
站在歲末，透視過去一學期，工作的點點滴滴時時在眼前隱現，回眸望去過去的一幕慕，回憶在不知不覺中充實腦海。在本學期，我們安全部本著“為同學服務，為老師分憂”的宗旨，堅持“學生會的工作精神”，認真嚴謹的做好每一件事。在學生會主席團的帶領下，我們出色的完成一件又一件的任務。在此特別感謝大力幫助我們的各個部門，因為有了你們的幫助我們才能這么漂亮的完成任務。
本部門的工作總結如下：
1.在本學期我們部門組織了工學系桌球比賽，在歷經幾天的激烈角逐後，終於從中篩選出了一二三名，我們部門幹事在這次比賽中擔任裁判員、記分員，都盡職盡責的完成了每一項工作。這次比賽充分的鍛鍊了我們部門裡的工作能力，組織能力等等，是一次很好的鍛鍊機會。
2.每周我們部門會開辦一次例會，對上周的工作情況進行總結，然後對每周出現的一些新的問題進行討論，對此各自發表看法，並從中總結出一套解決方法。
3.在本學期我們多次配合宿管部門完成了查寢，檢查寢室衛生與安全等多項工作。以及對寢室的偷電、使用大工率電器的情況加大了檢查力度，有效的避免了安全事故的發生。
4.本學期，我們部門配合學校各部門順利的舉行了女生籃球賽，部門各個幹事都認真負責做好各項工作，而且在籃球賽上出現的安全事故做出了及時、正確的處理。
5.在我們系舉行的'大型活動中，包括全系廣播體操比賽、各個講座等，我們部門人員都在場維護活動與紀律與秩序，保證了活動的正常進行為活動的完美舉行做出了不小的貢獻。
6.在這個學期儘管我們各項工作都取得了不錯的成績，但是也有我們工作不足的地方。比如：學校安全宣傳方面、以及學生的安全意識方面等。我們應當在這些方面下大功夫，從根本上解決學校的安全隱患。
這就是我們安全部本學期的工作總結，這半年的工作使我們生活在忙碌中，卻讓我們懂得如何去分配好時間。雖然工作中也出現了一些問題，但經過一些老師和學生會其他幹部的指導和配合下，完美的解決了這些問題。在此我們對這些老師和同學表示大力感謝，沒有你們的幫助，我們就不可能這么出色的完成任務。在下學期的工作中我們必將繼續努力，把每一件事情做到最好，為學校的安全做出一定的貢獻。
工學系安全部
20xx年6月12日
期末工作總結精選範文 篇19
20xx年來了，20xx年工作已 接近尾聲，現將本學期工作總結如下：
在本學期中我教高一年級的13、14、15班的化學課。其中13、14班是普通班，15班是培優班，為了使不同類的學生都有不同的收穫，這期間我採用13、14班把課本內容講透，15班精講、精煉少補充的態度，使不同的學生都有應有的收穫。在這期間，我對自己的業務有很多的思考和感受，主要有以下幾方面：
一、思想方面：
在校期間，我遵守學校紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業，積極的投身到工作之中去。積極的參加學校組織的各種教學教研活動使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
二、教學方面
1、備課
從開學初，積極參加教研組組織的教研活動。在上課前，認真的做題，備課，然後有選擇地講課講題，使學生沒有學不會的感覺。除此以外，認真的利用好每周一的集體備課時間。同時認真的向老教師學習，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不斷的提高自己的業務水平。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱，虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。 為了上好一節課，我經常的上網查閱資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，時常和有經驗的老教師研究教學環節。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。學生積極的回答問題，能夠和學生積極的融合在一起，教學的任務順利完成，學生的學習效果比較的`理想。 3、輔導 在輔導課上，對學生進行專項測試，並利用有效的時間進行講解，使學生練有所獲，惑有所解。同時我利用自習對個別學生進行輔導，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏。做到每一節課都有有效的利用。
4、作業
每天課後，精心地挑選一些有利於學生能力發展的、能發揮學生主動性和創造性的作業。對學生的作業仔細的批改，對好的學生進行表揚，不好的學生進行輔導。對存在的問題進行集中的講解，並加強訓練。
三、德育工作：
德育工作是學校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神聖的愛是人類複雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。所以在教學工作中時時處處體現讓學生體驗到教師愛 的存在，使他們樂於親近教師，並熱愛學習，而且體驗到 學習的樂趣。
四、個人學習：
積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持向老教師學習，積極聽課和教育教學理論講座，堅持做好讀書筆記，並將一些比較好的教學理念，套用到自己的教學之中。和自己的教學實際相結合，在實踐中檢驗自己的學習效果。我還利用業餘時間認真學習電腦知識，學習製作多媒體課件，為教學服務等等。
總之，在工作中，本人努力做到出滿勤，乾滿點，努力並認真完成了教育教學工作中各類工作任務。
期末工作總結精選範文 篇20
時光飛逝，一轉眼一個學年又要結束了。在這一學年裡我負責學生學籍管理、學生扶貧管理、綜合實踐活動學科的教學工作。一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。為了更好的為教育教學服務，提高學籍管理工作質量，就本學期工作，如下總結:
學籍總結：
一、基本情況
我校目前共有24個教學班，一到六年級各4個教學班。上學年在校生數1257人，上期畢業生199人，新招一年級新生212人,上學年轉入22人，轉出20人，復學1人，本期實有在校在1272人。
二、學籍管理情況
學籍管理是學生教育就學管理的內容之一，也是全面提高素質教育，使全體學生主動發展的前提，為了使這項工作落到實處，本學期開學前，胡校長就專門召開由各班子成員參加的新生入學、學籍籌建工作會議，要求班子成員根據有關檔案精神和學籍管理細則，結合我校的工作實際，認真細緻的做好學籍籌建設工作。本期實際在校學生為597人,而學籍中僅僅只有1272人，其中還包括籍在人不在的1人和人在籍不在的1人，產生這種情況的主要原因是韓國學籍學生回國，沒有提供辦理學籍手續。人在籍不在的1人，交流老師的孩子。本學期以來始終沒有放棄追收學籍資料和聯繫對方學校進行調檔工作。
三、加強各種學籍表冊檔案的管理
本學期開學以來建立:新生名冊，小學生畢業名冊，國小義務教育入學通知書存根，在籍學生名冊，分年級做好各種套表及各種原始材料，及時記載學生變動情況等，能按局裡有關規定，做好各項工作。並追收以前班主任手中的一切與學生個人信息相關的資料，收集入存檔。
加強入學管理。為了做好新生入學工作，在招生前期我們就把入學通知書發到家長手中。按照因校制宜、因地制宜的原則，加強國小入學管理，做好小升初銜接工作，嚴控學生流失，有針對性的解決 因各種原因引起的輟學問題;強化學校建設，增加幫扶對象，千方百計確保我校輟學率控率在省定標準以下。本學年中我校沒有學生輟學。輟學率為0。
四、重視“控流保學”工作的制度建設。
1、“三冊”制度。每學期開學初造學生花名冊，點名簿，每年新生入學後制好學籍簿，建好了學生檔案，嚴格實行學生“學籍戶口”管理。
2、轉學、休學、退學制度。學生轉學必須憑轉學證明。轉出學生必須由本人或學生家長申請,班主任審查同意,學校領導批准、教導處辦理轉學證明。凡因病或其他特殊原因休學，退學的學生必須由本人申請，班主任審查同意，學校領導批准，辦理休學、退學手續。凡辦理了轉學、休學、退學手續的學生班主任必須在學籍簿上註明轉學、休學、退學的時間、原因。教導處建立了專冊登記簿。未辦理轉學、休學、退學手續，自動不到校學習的流動生，班主任及時做好了學生、家長的思想教育工作，動員到校辦理手續。對休學期滿的學生，學校按時通知到校插班復學。
五、實行檔案管理規範化，不斷提高管理水平。
學籍資料填寫、存檔，是學籍靜態管理的主要方面。根據檔案資料的完整性、連續性、準確性、真實性的原則。我們對學生檔案進行了規範化管理。一是購置了檔案盒，為檔案標準化管理奠定了物質基礎。二是遵循檔案管理的原則，對檔案資料及時收集，對各種表冊及時建立、及時填寫、整理、分類。及時裝訂成卷，編寫歸檔。三是有效的利用電腦、列印各種統計報表，使檔案規範化。
六、存在的問題及下學期主要構想
1、學生學籍信息不完整，特別是班主任老師收集的第一手資料出現誤差，導致部分學生的信息在學籍信息與公安戶口信息對接時出現錯誤而被鎖定。
2、部分學生家長還沒有學籍意識，濫用國家法律法規，給學校學籍管理增加難度。不及時提供相應學籍證明。
3、學生流動性太大，部分學生上學期轉進或轉出，學籍手續還沒完善又有了下一步變動。給學籍管理帶來麻煩。
下學期起將針對相關問題儘量做到層層把關，完善學生相關學籍信息。
教學總結：
綜合實踐活動是學生自主進行的綜合性學習活動，是基於學生的經驗，密切聯繫學生自身生活和社會實際，體現對知識的綜合套用的實踐性課程。本學期我帶三年級、四年級、六年級綜合實踐，四年級綜合實踐活動選擇了“人與自我、人與自然、人與社會”主題，圍繞這個主題文明開展了一系列的活動，讓學生了解自己和家人，了解自然，了解社會，關注社會生活。學生通過交流，與同學們分享勞動成果，在交流、匯報中學會了讚美，學會了欣賞，學會了理解，獲得了知識。同時努力號召推動學生積極參與社會實踐，培養自我發展和合作精神意識。在課程內容、組織形式和評價機制等方面進行了大量有益的嘗試，取得一定的成果。
一、結合學科特點，開展多元化綜合實踐活動
新課改方案把綜合實踐活動課程定為必修課程，這是教學改革的重大舉措。通過設計和實施綜合實踐活動課程，改變了學生的學習模式，培養了學生實踐能力和創新精神。在此基礎上，我校把綜合實踐活動課程與各門文化課程緊密結合，不但激發了學生的學習興趣，而且奠定了文化課質量提高的堅實基礎。如在與語文學科的密切配合中，開展讀書樂，組成小組讀書會，組織故事會，展示學生的才智，取得了可喜的成績。通過這些活動，使學生更喜愛文學知識，重視語文課堂教學的實施，為提高語文學科的教學質量、構建校園文化、薰陶文學人才起了事半功倍的作用。
二、貼近學生生活實際，進行有益的社會調查活動
學生生活在現實世界中，存在於他人之中，世界之中。教育就需要使學生具有強烈的現實感、生活感。這種現實感、生活感的獲得與體驗，是其存在和生活的直接目的。在處理與自然、社會關係的進程中，逐步認識自己存在的價值和意義，這就需要學生自己去研究生活、社會調查。為了幫助學生實現這個期望，在綜合實踐活動中，注意引導學生進行社會調查。如調查大涌牛仔服的發展，生長過程和取得的成就等，希望通過這個調查活動，學生對於自己家鄉的特色產業就有了更清楚的認識。還有調查自己家周圍的古樹名木，這些學生都比較容易進行，做得非常好，鍛鍊了能力。
三、實踐與理論緊密結合，培養學生動手動腦的創新能力
綜合實踐活動的精髓在於“實踐”二字。教學中讓學生親身參與、主動實踐，在實踐中綜合運用所學知識解決各種實際問題，提高解決實際問題的能力，實踐的內容是豐富的，實踐的方式也是多樣的。實踐並不僅僅意味著讓學生作社會調查、參觀、訪問，更重要的是要為學生營造實踐情境，通過引導，讓學生自己能夠發現問題、提出問題、解決問題。特別是學生能夠面對生活世界的各種現實問題，綜合運用所學知識，主動地去探索、發現、體驗、重演、交往，親歷親為，獲得解決現實問題的真實經驗，從中培養實踐能力。隨著綜合實踐活動廣泛的開展，拓寬了學生動手的空間，為學生自主動手、獨立製作、體現個性化特徵的設計提供了時間的保障。本著為全社會培養有知識、有能力、有理想的建設人材的目標，開設綜合實踐活動課程，很有必要。這學期組織了小製作比賽、設計大賽等等，學生的動手能力及創新能力得到了提高。
總之，這學期里，學生的在綜合實踐活動課上能真正做到鍛鍊綜合能力，實踐能力，動手能力。
扶貧總結：
我校將開展了“千名教師家訪”活動，旨在通過走訪聽取貧困戶的呼聲，了解貧困戶孩子的學習、生活狀況，並針對不同的家庭，制定出切實可行的幫扶計畫，主動為孩子的生活、學習提供“上門輔導”，努力從細節上抓成效、從服務上贏民心，在扶貧路上，總結出一系列教育有效的幫扶措施。
一、學校對接幫扶包聯學生的具體情況，了解並解決幫扶包聯學生的“生活、上學、健康、思想、教育”問題。確保教育扶貧“不漏一生”， 實現建檔立卡貧困學生結對幫扶全覆蓋，零失學、無輟學目標。
二、做好教育扶貧宣傳戰。各學校通過微信、電話、走訪等形式做好教育扶貧宣傳工作;通過“小手牽大手”扶貧路上一起走活動，在全社會營造學生宣傳教育扶貧的濃厚氛圍;通過“家長會”“致家長一封信”，大力宣傳教育脫貧工作的有效做法、典型故事，激勵廣大教師積極投身脫貧攻堅工作上來，做到資助政策家喻戶曉。
三、做好控輟保學持久戰。完善義務段控輟保學體系，落實義務段農村學生免試對口直升和城區學校免試就近劃片招生制度，開展殘疾學生“送教上門”活動，確保義務段學生零失學，建檔立卡貧困學生入學率、鞏固率達到100%;四是做好學校“志智雙扶”服務站。各學校採用“一對一”幫扶的辦法，讓教師對所分包孩子的家庭情況、思想動態、學習情況、生活困難等情況進行長期跟蹤、幫扶、指導。定期深入家庭進行“心理疏導、學習輔導、及生活指導”，培養學生的吃苦精神、奮發意識，切實幫助這些孩子快樂學習、健康成長。
四、對於建檔立卡家庭，走訪教師要密切關注“溫馨告知書、明白卡、受助金額”等張貼牆壁完好情況、入袋保管情況、學校保存檔案完善情況，確保每個建檔立卡戶不僅能隨時隨地了解國家教育扶貧政策，而且能夠及時掌握孩子享受教育扶貧的具體受助數額，助力這些孩子安全、放心、順利地完成學業。
20xx年1月14日
期末工作總結精選範文 篇21
期末工作總結時光如水，生命如梭，歲月的流逝，將會帶走我們每個人的青春，伴隨著陽光東升西落，在這三年里我們將攜手奮進，揮灑著青春的汗水，用我們滿懷熱情的心去為寶鑑t1201班的每一位同學服務，在這將近半年裡，我們度過了生活中的酸甜苦辣，不管前方是曲折還是平坦，我們都要用真誠擁抱以後的每一天。回想這半年的大學生活，我對自己工作總結如下：
一.活動總結：
在開學之際，為了更好的使同學們融入到這班級中來，我們班幹部和同學們合力將教室裝扮的煥然一新，富有創意。受到了老師同學的一致好評。同時創辦了主題板報“我的大學生活”讓同學們對於大學有更深入的感受。這次班級工作做得十分順利。
為了讓同學們能珍惜自己的生命，特意創辦了主題板報“珍愛生命，勇擔責任”，同時也舉辦了辯論賽演講賽來使人們更好的.認識到生命的可貴。
聖誕來臨，在導員的策劃下，我們舉辦了喜迎聖誕的舞會，在我們班幹部的積極策劃下，舞會圓滿成功。
我們每周二都會開主題班會，而且每次班會之前都會對黑板進行裝飾，還有我的工作主要是記錄每次班會的內容，在班幹部
和同學們的積極配合下，每次班會完成的都挺順利，並且很好的調動了同學們的積極性，增強了班級的凝聚力。
二.工作中存在的問題：
1.與班幹部之間的協調度不夠，有小的矛盾摩擦，有待進一步解決，加強各班幹部的關係，使工作開展的更加順利。
2.班幹部開展工作時積極性還不夠，有待提高。
3.班內同學凝聚力還不夠，同學之間還不夠熟悉，班幹部調動積極性的工作不到位，還有待提高。
時間就這樣匆匆溜走了，希望在以後的日子裡，我能改善不足，充分發揮特長與激情，進一步協調好各班幹部之間的關係，在我們各班幹部的積極配合協助下，使我們寶鑑t1201班的各項工作取得更好的成績，使得我的工作順利開展，使寶鑑t1201班更加美好。
期末工作總結精選範文 篇22
20xx年8月28日，也許不算美好的完結我的高中生活，帶著懷念，放逐我的假期。冷靜而又充滿好奇的來到大理學院，第一次不算遠行卻也是目前一個人行的最遠，第一次很久不歸家，第一次真真正正一個人走路生活，第一次追求到被束縛的自由，或許還有很多第一次自己獨自做出選擇，然後生活摻雜著許許多多第一次和一些定不定的的因素緩慢的拉開。
新學伊始，學校各團體、組織開始招新。我想找個平台，給自己一個機會，來彌補許多曾經的空白。好好的鍛鍊自己。所以參加很多組織的招新，我很榮幸，進了學生聯合會這個大家庭。其實當我顫抖著從面試的站台上下來，到正式進入監察與審計中心。當時也只是像個孩子一樣迷茫著應該做的事情，然後在這段迷茫期，逐漸了解學聯這個組織及中心部門的工作。
初初進入監審中心，工作初期，協同部門的其他成員擬定了《團員獎懲條例》，初步得到通過。然後通過中心例會開始認識並熟悉中心的其他成員。慢慢的掌握部門工作，慢慢地積累實踐經驗，慢慢地成長。之後緊接著整箇中心努力合作後，討論擬訂到了《學生聯合會章程》，通過兩次擬定這些章程制度或條例，我能學會的不僅僅是能堆砌這些文字條例。還有伴隨著而來的記憶深處這些我該遵從的、該記住的、該自己監督的基本的道德準則及紀條例。再有的就是團隊合作精神。
這段忙期過後，中心部門的工作漸漸減少，偶爾協助一下其他部門的工作。差不多十月底，學生活動中心正式投入使用，開始每周的學聯整體例會，記錄每箇中心的匯報事宜。聽聽學長學姐們給的寶貴的意見。在學聯這個大家族中，我慢慢的投入工作，慢慢的融入這個組織中。而在這個過程中，雖然還沒能學到很多，但也不能否認我沒學到什麼。
它給的東西很多，包括實踐經驗及積累的實踐經驗。工作的平台，鍛鍊自己的'舞台。促進學習促進交流的龐大組織。完善自己聽取意見吸取經驗教訓的會所……它可以充當這么多的角色，而它所擔任的每個角色能帶給我的東西都是不同。而這些不同的東西對於完善自己無疑是寶貴的。
期末臨近，學聯各中心部門的工作開始收尾。在學聯作為新生的我慢慢走過一個學期。雖然工作不多但沒一個簡單簡短抑或棘手的工作能給我的都不僅僅是一個簡單的收穫。我會再接再厲，完善自己，在這個組織中收穫成。
期末工作總結精選範文 篇23
一、教師職責管理方面
教學工作是教師的首要工作，我實訓教師把主要精力放在本學科的教學工作上，認真鑽研教材，認真備課、講課，提高教學質量，業餘時間應主要用來提高自己的業務水平。教師在工作中服從分配，勇挑重擔。每學期在完成額定的教學工作量的同時，要積極開展教學研究，撰寫教、科研論文研究總結報告，努力提高教學水平。在此基礎上努力提高自己的專業技能。
工作中，能自覺遵守學校各項規章制度，積極參加學校教研室組織的政治、遵守教學紀律，做到治學嚴謹，教風端正。以良好的職業道德和教學風尚進行教學，對學生既嚴格要求，又關心愛護。做到言傳身教，教書育人，為人師表。
二、教學基本要求，實訓課題的組織實施管理
（一）編制授課計畫：
學期初的教學任務，根據教學計畫、教學大綱、教材，結合專業實際，認真編制學期授課計畫，填寫實習課授課計畫表、學期實習授課計畫說明和學期實習授課進度計畫表，批准後的授課計畫不能隨意改變。
（二）備課與編寫教案：
1、備課是教師的一項重要工作，是上好課的前提。教師備課除研究教學大綱，鑽研教材外，還全面了解學生，選擇正確的教學方法。
2、備課以個人鑽研為主，教師在自備的基礎上，明確教學目的和要求，以抓住關鍵講清重點，突破難點，交流經驗。
3、在備課的基礎上，教師必須寫出教案才能上課，嚴禁無教案上課，教案要反映出教學目的要求、教學重點、難點、課的類型、實施的步驟和方法等。教案根據教學經驗和熟練程度不同可詳可略，但要系統、明確、實用。
4、教師要提前一周寫好教案。教師教案必須隨時接受教學管理部門的檢查。
（三）課堂教學：
1、課堂教學是整個教學工作的中心環節。教師按要求精心組織課堂教學，確保每堂課的教學質量。
2、教師必須按課程表的安排上課，並按時上、下課。因故需要調課時，提前將課程協調妥當。
3、上課前要求教師熟練地掌握教案內容，並提前做檢查工作，準時進入教室。
4、教師按預定的教案授課，保證落實教學內容，完成教學任務。教師上課不得拖課或提前下課，不應隨意變更進度、改變教學內容。
5、教師上課做到儀表莊重、教態自然、語言文明。教師檢查學生人數，做好考勤記錄，然後才開始講授。
6、課堂教學教師認真組織課堂教學，精心設計好每一堂課堅持課堂教學環節即複習舊課與引入新課，講授新課，鞏固新課，布置作業等。
7、教師授課力求條理清楚，邏輯嚴密，語言生動，板書整齊，概念明確，重點突出，不照本宣科；要深入淺出，通俗易懂，充分調動學生的思維能力，發揮教師的主導作用和學生的主觀能動作用，努力提高講課效果。提倡教學相長，教師虛心聽取學生意見，不斷改進教學方法，提高教學水平。
8、教師堅持互相聽課制度，按學校的規定互相觀摩和上公開課，並通過評議，交流經驗，共同進步。聽課後認真填寫聽課記錄和課堂教學評價表並交教務處存檔。
三、學生組織教學管理
學生實訓過程的規範管理，對實訓效果，學生的操作水平也有很大影響。所以本學期在學生組織實訓過程也加大整改力度，力求嚴謹規範。
實訓前，列隊進入車間，實訓教師清點人數，做好考勤記錄。學生認真預習實訓教材和實訓指導書，明確實訓目的、實訓原理、實訓內容和基本操作要求。
進行實訓時，嚴格遵守操作規程，正確使用實訓設備，仔細觀察實訓教師演示動作，熟記要領。
實訓中學生應嚴格遵守紀律。認真操作，不擅自離開實習實訓場地，不喧鬧，合理安排時間，按時完成任務。
聽從教師指導，遵守實訓基地安全規則，如發生意外事故應立即報告指導教師。嚴格控制實訓耗材用量，愛護實訓設備、設施、器材。不得將工具、材料帶出實訓基地，節約水、電、燃料和原材料。
按要求認真做好實訓記錄和實訓報告，並按時交教師批閱。
對損壞儀器設備、器材者，按規定賠償，並給予批評教育。發生重大事故，按規定進行嚴肅處理。
保持實習實訓基地整潔。實訓完畢，打掃衛生，切斷水電，關好門窗，經指導教師檢查後，方可離開。
四、工卡量具、實訓設備管理方面
學校實習條件落後，實習設備陳舊，故障率高，尤其是數控車間的設備，多年沒有較好維修維護，手柄不靈活，乾澀缺油，操作沉重，缺東少西，安全故障隱患較多。但我們的實習教師克服困難，對實習車間的16台車床、3台銑床、68個台虎鉗、幾百件工量具進行了清洗、換油、潤滑、維修調整等保養工作，使實習設備換了個面貌，消除了故障和安全隱患。同時，我們的實習教師自力更生利用現有設備進行設備配件加工，節約學校開支。對實習車床自己進行壓板、軸套，尾座等配件生產加工，進行維修和裝配；對砂輪機自製殼罩，保證安全防護；對C6132、C6140型車床自己加工手柄、法蘭、螺栓、檔板等進行維修和安裝，保證了實習教學持續發展有序進行對教師物資、工具箱配合倉庫工作人員及時清點，查收，杜絕物資不清，不實，不符現象出現。出現的損壞情況根據其程度進行維修、賠償。
學期初各專業教師根據學期教學任務制定物資購置計畫，對本學期教學所需物資及時上報，審核通過後，並通知總務處進行購買補充。
教學過程中及時檢查車間設備使用、完好率，檢查設備的日常保養情況，做到督促教師在周末，月末，進行常規的設備保養，並做好保養記錄。
設備管理、基礎工作完善以後，重點抓現場管理，加大設備檢查力度，消除安全隱患。針對機械設備運行中出現的問題，及時檢查，及時發現，及時督促整改與維修，及時跟設備操作人員溝通，了解機械設備在使用中的運行情況。
嚴格監督、檢查，促進實訓過程中各環節措施的切實落實，制度措施為設備管理工作提供了基礎和依據，但我們認為把這一切落實到實處才是設備管理的真正目的，所以我們從不忽視設備管理工作中的監督、檢查與考核。
嚴謹設備管理工作目標及措施實施中，搞好設備的日常維護保養，切實搞好設備大、中、小修及隨機故障檢修，作到小事不過天，大事不過夜，保質、保量、保全全。加強技術人員和巡檢工的日常巡檢，認真搞好聯合巡檢，及早發現隱患，及時消除漏點，並充分利用機會進行集中處理。搞好備品、備件、材料準備工作，提高設備故障診斷技術，填寫、歸檔。
五、實習安全教育工作及安全事故
（一）、領導重視措施有力
以人為本、強化教育、增強師生的安全意識，學校時刻把安全工作列入重要議事日程。把“提高員工的安全意識，控制員工的安全行為”作為安全管理的重點。
（二）、制度保證措施到位
培養操作人員的安全意識，制定了安全操作目標責任書，提高操作人員的安全生產意識，使之自覺遵守安全條例和規定，進一步杜絕了違章指揮和違章作業的現象，保證機械設備安全正常地工作。
（三）、齊抓共管群防群治
搞好機械自身安全。定期、不定期對機械進行檢查審驗，發現隱患，及時整改。操作人員在操作機械過程中按要求嚴格執行了檢查制度：工作前檢查、工作中檢查和工作後檢查，保證了機械各部件正常運轉；機械周圍設立醒目的安全標識牌，用以提醒人們注意安全及發生意外時如何採取緊急措施；根據設備技術狀況制定設備報廢計畫，適時報廢使用周期終止的設備，不在使用淘汰及報廢設備。
（四）、加強教育，促進自護
做好設備運行防護。設備運轉符合安全要求、操作手法、位置合理；能適應實訓活動所需的空間、周圍環境對實訓操作不構成危險；場地平坦、無雜物，安全通道能便於在緊急情況下疏散
（五）、加強檢查，及時整改
加強巡查，有效防範、狠抓現場管理安全管理的重點在現場，為確保生產安全，對生產車間出現的安全等其它問題，及時進行解決，從而消除了生產的不安全因素。避免機器的損壞與事故的發生，經常深入現場檢查安全工作，找出安全管理中的嚴格安全檢查制度，狠抓隱患的排查與治理，採取安全自查與專項檢查相結合，常規檢查與突擊檢查相結合，檢查與整改相結合，不斷消除生產中人、機、環境的不安全因素。
六、實習產品及生產性實習情況
充分發揮專業帶頭人作用，解決生產實訓難題，組織協調生產實訓任務。建立獎勵機制，調動實訓教師的`生產實訓熱情，進一步加強校企合作，把企業產品納入教師實訓教學內容，按照企業模式進行生產組織，教學與生產交替實施，實現實訓生產一體化。改變按照專業、年級、班級管理的常規模式，按照生產要求建立生產組織管理，實現由純消耗性的技能實訓重複訓練為有產品質量要求，可計算出經濟效益的實訓教學體系。
學生通過在這種環境氛圍下的訓練和薰陶，不僅發展了專業能力和專業技能，更重要的是在工作型的學習中，在個人的學習能力、團隊意識、規範意識、質量意識、安全意識、環保意識、組織與紀律觀念等多方面都有著協調全面的發展和提高，潛移默化中養成良好的職業素質，為使其迅速地從學生向職員的轉變提供實質有效的幫助加大力度推行生產性實習教學工作，革新傳統實訓教學模式，實現了學生綜合職業能力的培養。
解決生產實訓難題，組織協調生產實訓任務。建立獎勵機制，調動實訓教師的生產實訓熱情，繼續尋求校企合作之路，把企業產品納入教師實訓教學內容，實現實訓生產一體化。改變按照專業、年級、班級管理的常規模式，按照生產要求建立生產組織管理，實現由純消耗性的技能實訓重複訓練為有產品質量要求，可計算出經濟效益的實訓教學體系。
配電盤，實習工廠的外協旅遊配套產品等這幾項產品充分貼合我校數控、電、鉗焊專業學生實習。在提高學生專業技能，擴大專業學生實訓領域方面都起到了積極的作用。另外學校工廠產品加工任務，我專業教師及學生都積極參與，配合工廠按時完成訂單任務。
七、學校建設實訓處所做的工作總結
為新校區的配套建設工作盡職盡責，不管是實訓車間各實訓設備、烹飪車間、伙房、還是教學樓，學生宿舍，到處都留下了實訓教師工作的身影，假期中，實訓教師加班加點參與學生的床位清點安裝工作，保障學生開學後的正常入住。
由於新校區的各配套基礎設施尚不完善，常要抽調實訓教師參與建設整理，各專業教師放棄休息時間加班加點，其不怕髒不怕累的工作作風很好的展現了我校實習教師的良好責任感和使命感！良好的敬業精神保障了工作任務的完成，沒有影響校舍建設進程和學生的正常上課秩序。
八、鑑定工作及其他事務性工作
本學期參加鑑定人數，維修電工53人，中級車工51人，焊接13人次，鉗工15人次，銑工12人次，考試成績雖未公布，但就教師反應相當理想。配合學校短期培訓完成技能鑑定工作，我校技能大賽工作，出國勞務進行考前培訓，三角集團職工技能大賽考試組織批閱等。配合學校完成各項評定工作的資料整理工作，這一切工作的順利完成，無不體現著我實訓部門教師的努力。
在過去的一學期里工作有付出也有成績，付出是應該做的本職工作，而成績的取得是靠校領導的決策和全體實習教師共同努力的結果，榮譽是屬於大家的。總結過去的工作，也深感工作中存在的缺陷，在今後的工作中應積極索取提高自己，為我校工作盡職盡責！
期末工作總結精選範文 篇24
時光如白駒過隙，不覺間一學期又過去了。回首本學期的班主任工作和教育教育工作，布滿了機遇與挑戰。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦，教學工作繁忙而又布滿樂趣。本學期來，本人能時刻牢記“愛崗敬業”和“為人師表”的職業道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級治理和德育建設，教育教學中不斷探索，緊跟課改步伐，在上級諸多領導的關心、支持、指導和幫助下，取得了一定的收效並且有了良性的發展。<班主任工作方面 <
一、增強治理意識，使班級工作更上一個台階。 <
通過上學期的努力，班級治理已取得一定的成效，學生的行為規範已被納入正軌，班級情況基本正常，教學秩序井然。這學期主要是強化治理意識，鞏固上學期的治理成果，將班級治理提高一個檔次。<
1、開學初，我就和全體學生一起在班會上改選了班幹部，創建了更加完整的班級治理體制，加入了新鮮血液，讓更多學生得到鍛鍊的機會。在開學初，我和全班學生就明確了班級努力和前進的方向。我也利用課餘時間和學生們一起討論班級該有什麼樣的人文氛圍，給學生一片更加漂亮而又適合展示自己的舞台，營造一個溫馨而又布滿朝氣的班級環境。<
2、繼續做好《中學生日常行為規範》宣傳和實施工作，黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經常利用早讀課前幾分鐘，加強《中學生日常行為規範》、《洪澤外國語中學學生治理制度》的宣傳和學生的教育，強化學生的紀律觀念，及時發現問題，解決問題，根據學生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力。對每一項班級事務，落實措施，鞏固成果，使班級治理工作再上一個台階。<
3、繼續配合學校加強學生的自我治理教育，鼓勵學生積極參加學校的各項活動。為了加強班級凝聚力，我還帶領他們經常開展有意義的活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結向上的良好班風。本學期我帶領學生開展了一系列的班級活動：如新聞故事會、我心目中的英雄等各種活動形式對學生進行革命傳統和團隊精神教育。組織了五次主題班會課。在學生
處的直接指導下，組織了學生開展“面對國旗，我莊重宣誓”活動。 <
4、此外，本學期我班圍繞環境保護的主題以多種形式對學生開展了“大地，生命的搖籃”、“環境與地球”等一系列的活動，倡導學生從小講衛生，愛護環境，使學生受到的深刻的教育，形成強烈的環境保護意識，提高了學生的整體素質改善了班風。在學校環境治理工作中，我也盡了自己的努力，配合學校做好工作，帶領全班學生積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路，為整治學校的環境貢獻自己的力量。本學期，在學校的常規檢查量化積分中，我班一直位於前三名，每個月都拿到班級治理流動紅旗。此外，諸如清潔衛生習慣、待人接物、社會公德，等等方面，我處處注重言傳身教，時刻注重自己的言行，為人師表，嚴以律己，寬以待人。在教會學生學習的同時，教會他們如何做人。我用一顆赤誠的愛心去點亮他們成長道路上的明燈，努力詮釋什麼是寬容，什麼是愛。<
二、樹立正確的學習觀念，班級學習氛圍較濃。 <
1、治理好課堂紀律，要求學生養成課前做好預備工作，上課要求學生認真聽講，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些簡單的筆記，提高課堂的學習效率。課後能及時與任課教師聯繫，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去。<
2、果斷制止學生抄作業和不做作業的現象，要求當天的事情當天完成，並且經常完成限時作業，提高學生的作業速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在期末複習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展複習工作，培養學生良好的學習態度和習慣。<
3、班級樹立學習的榜樣，讓學生們向班裡學習成績優秀的同學學習，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經常進行學習評選，做好獎勵工作，在住校生和走讀生之間開展“比比看”活動。強化走讀生的自我治理意識，自覺學習習慣。<
三、樹立班幹部威信，培養一批班級治理小能手。 <
1、定期和班乾班幹部交流，和他們一起總結以前的工作和在工作中的得失，討論今後的工作目標和自己要改進的地方，開展批評與自我批評，促進班級工作的發展。<
2、努力培養班乾的工作能力，經常找他們談心，幫助他們改進工作方法 <
法，促進他們治理班級能力的發展。比如剛開始我手把手地教他們如何出好黑板報，搞好班級的宣傳工作。慢慢地我放手讓他們自己動手做，培養了一批宣傳小幹事。在活動過程中，我採取由扶到放的原則，我開始時主動參與活動的策劃和組織。漸漸地，我放手讓班幹部自己去策劃整個流程，去主持，我只是給予必要的指導。我更多的採取定期召開班幹部會議或個別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;同時進行職責分工，做到人人有權、人人有責、互相監督、相互協調，實行民主治理，逐步培養出像李晶晶、化洪劍、唐明珠等這樣一批較為得力的班幹部，使班級治理有了良性的互動。<
3、在適當的範圍內，充分給予班幹部治理班級體的權力，調動他們的積極性和主動性，讓他們自己治理自己，如天天的眼保健操，我讓幹部巡視治理紀律;天天的早操，我讓幹部負責整隊;每星期五的大掃除我也把任務分配到個人，再讓班幹部協助檢查和督促，使得班級清潔衛生工作做得十分到位;每一次的集體活動我更是放手讓幹部發揮他們的影響力和組織能力把活動搞好。<
4、做好班幹部隊伍的思想工作，要求他們明確自己的職責對自己嚴格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動中，在捐款中，在報紙雜誌的訂閱中，幹部們都起到了良好的帶頭作用。我經常對他們的成績和成長給予充分的肯定，對於他們的失誤和過錯也是及時批評指正，同時給予其充足的治理的實權，幫助其完成任務。<
四、防差轉差落到實處，效果明顯。 <
1、經常找班裡的基礎較差的學生談心，穩定他們的情緒，及時幫助他們發現身上的優缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我治理和糾正，不斷進步。2、採用多種途徑與家長保持密切的聯繫，經常和家長交流學生的在校情況和在家裡的表現，讓家長們起到協助、配合與監督的作用，使親職教育參與到學校教育中來。經常性與家長取得聯繫,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學生一起商討教育對策。本學期第一次檢測後及時召開了8位後進生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學校的安排於期中考試後及時和家長進行交流，有力密切了學校和社會的聯繫，有力配合了對學生的及時教育。<
五、注重學生青春期的思想疏導、引導工作。 <
初二階段是學生成長的一個要害時期，也可以稱為“心理斷乳期”，他們處於幼稚期開始向成熟萌芽，他們的心理獨立性逐漸增強，但他們其實還
時光如白駒過隙，不覺間一學期又過去了。回首本學期的班主任工作和教育教育工作，充滿了機遇與挑戰。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦，教學工作繁忙而又充滿樂趣。本學期來，本人能時刻牢記“愛崗敬業”和“為人師表”的職業道德之宗旨，在實際工作
中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設，教育教學中不斷探索，緊跟課改步伐，在上級諸多領導的關心、支持、指導和幫助下，取得了一定的收效並且有了良性的發展。班主任工作方面
一、增強管理意識，使班級工作更上一個台階。
通過上學期的努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規範已被納入正軌，班級情況基本正常，教學秩序井然。這學期主要是強化管理意識，鞏固上學期的管理成果，將班級管理提高一個檔次。
1、開學初，我就和全體學生一起在班會上改選了班幹部，創建了更加完整的班級管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學生得到鍛鍊的機會。在開學初，我和全班學生就明確了班級努力和前進的方向。我也利用課餘時間和學生們一起討論班級該有什麼樣的人文氛圍，給學生一片更加美麗而又適合展示自己的舞台，營造一個溫馨而又充滿朝氣的班級環境。
2、繼續做好《中學生日常行為規範》宣傳和實施工作，黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經常利用早讀課前幾分鐘，加強《中學生日常行為規範》、《洪澤外國語中學學生管理制度》的宣傳和學生的教育，強化學生的紀律觀念，及時發現問題，解決問題，根據學生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力。對每一項班級事務，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個台階。
3、繼續配合學校加強學生的自我管理教育，鼓勵學生積極參加學校的各項活動。為了加強班級凝聚力，我還帶領他們經常開展有意義的活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結向上的良好班風。本學期我帶領學生開展了一系列的班級活動：如新聞故事會、我心目中的英雄等各種活動形式對學生進行革命傳統和團隊精神教育。組織了五次主題班會課。在學生處的直接指導下，組織了學生開展“面對國旗，我莊嚴宣誓”活動。
4、此外，本學期我班圍繞環境保護的主題以多種形式對學生開展了“大地，生命的搖籃”、“環境與地球”等一系列的活動，倡導學生從小講衛生，愛護環境，使學生受到的深刻的教育，形成強烈的環境保護意識，提高了學生的整體素質改善了班風。在學校環境治理工作中，我也盡了自己的努力，配合學校做好工作，帶領全班學生積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路，為整治學校的環境貢獻自己的力量。本學期，在學校的常規檢查量化積分中，我班一直位於前三名，每個月都拿到班級管理流動紅旗。此外，諸如清潔衛生習慣、待人接物、社會公德，等等方面，我處處注意言傳身教，時刻注意自己的言行，為人師表，嚴以律己，寬以待人。在教會學生學習的同時，教會他們如何做人。我用一顆赤誠的愛心去點亮他們成長道路上的明燈，努力詮釋什麼是寬容，什麼是愛。
二、樹立正確的學習觀念，班級學習氛圍較濃。
1、管理好課堂紀律，要求學生養成課前做好準備工作，上課要求學生認真聽講，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些簡單的筆記，提高課堂的學習效率。課後能及時與任課教師聯繫，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去。
2、堅決制止學生抄作業和不做作業的現象，要求當天的事情當天完成，並且經常完成限時作業，提高學生的作業速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在期末複習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展複習工作，培養學生良好的學習態度和習慣。
3、班級樹立學習的榜樣，讓學生們向班裡學習成績優秀的同學學習，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經常進行學習評比，做好獎勵工作，在住校生和走讀生之間開展“比比看”活動。強化走讀生的自我管理意識，自覺學習習慣。
三、樹立班幹部威信，培養一批班級管理小能手。
1、定期和班乾班幹部交流，和他們一起總結以前的工作和在工作中的得失，討論今後的工作目標和自己要改進的地方，開展批評與自我批評，促進班級工作的發展。
2、努力培養班乾的工作能力，經常找他們談心，幫助他們改進工作方
法，促進他們管理班級能力的發展。比如剛開始我手把手地教他們如何出好黑板報，搞好班級的宣傳工作。慢慢地我放手讓他們自己動手做，培養了一批宣傳小幹事。在活動過程中，我採取由扶到放的原則，我開始時主動參與活動的策劃和組織。漸漸地，我放手讓班幹部自己去策劃整個流程，去主持，我只是給予必要的指導。我更多的採取定期召開班幹部會議或個別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;同時進行職責分工，做到人人有
很稚氣，做事往往走向衝動。這一階段班主任就要作好心理的疏導工作，及時解決他們的心理問題，引導他們向健康的方向發展。這一時期也是他們的青春萌動期，假如不能正確的引導他們，有的同學就可能沉湎於朦朧的感情糾葛之中，失去學習的愛好，針對這些方面，我班專門開了
期末工作總結精選範文 篇25
我於20xx年3月來到美麗的黎陽科達學校，擔任七年級一、二班的英語，現將本學期工作總結如下：
畢業兩年有餘，作為一名教師不陌生，作為一名中學教師比較陌生，作為一名新的中學教師，對中學課堂的教學程式不甚了解，第一次面對精力旺盛的中學生，顯得有些力不從心。並且這兩個班英語基礎差，底子薄，我更是感到壓力重重，尤其是第一次月考的分數，讓我深刻認識到肩上的責任重大。所以我知道要想改進，必須要通過學習和反思來提升自己，在學習中進步，在反思中成長。首先要學習同事們的優秀教學經驗以及對待學生的方法態度；其次反思每一次的課堂教學，反思每一課的教學成果。這100天中在不斷學習反思中，在校領導的同事們得關懷中，一路走來，信心越來越來越足，自己也慢慢欣慰起來，因為自己對教學越來越順手。但是我甚至這些還是遠遠不夠的，我明白自己資歷尚欠，還有許多需要學習的地方，只求能夠越來越快的完善自己，早日成為一個學生和家長都滿意的師之表者。
一.教學方面：
1、初次接觸國中教材，經驗不足是硬傷，所以在課時安排，課程進度上難免會有偏差。在向別的老師借鑑經驗後，以及學校組織的多次聽評課活動過程中，我受益匪淺，發現了自己的不足，更加明確了改進方向，通過合理安排每堂得教學內容，已初步形成每單元的標準化課時進度，不會再出現課時拖得過長，沒有時間講練習的情況。
2、參加了一次縣裡組織的快樂高效課堂觀摩課及研討會，對於轉變上課方式，提升課堂效率，提高學生興趣又有了新的認識，回去後，結合我校的多媒體優勢，認真準備課件，向快樂高效課堂邁進。
3、利用課餘時間認真鑽研教材，找出重點難點，注重知識的前後銜接、融會貫通，充實課堂教學內容。備課教案由每單元一寫改為每天一寫，這樣既可以回顧今日所教的效果，又可以清晰明了的安排明天要講的內容，做到有的放矢，心中有數。
4、另外，對學生及教學內容嚴格要求，每日早讀都有背誦和默寫任務，規定當堂完成，個別完不成任務的，利用自習和課外活動時間檢查逐個過關。
二.學生方面：
我們所面臨的是一群特殊的孩子，正處於青春期和叛逆期，師生關係容易緊張。教學伊始，班級課堂紀律不是很好，我有些急於求成，想要快速的`樹立自己的威信，上課時厲聲呵斥，對於調皮搗蛋的學生則叫到辦公室批評。但是後來發現這種辦法只管一時之用，收效甚微，不是長久之計，困惑之時，校領導告訴我：“面對這樣的孩子，一定要多鼓勵多關愛，恩威並施。”隨後，我逐漸轉變了對某些學生的態度，課外活動時和學生一起打球，課間時間在班裡和學生聊天，了解他們的性格愛好。這樣能讓我針對不同的學生採取不同的管理辦法，他們也慢慢的認可並接受了我，課堂紀律明顯好轉，師生關係更加和諧融洽。
少年強則中國強，中學教育是整個國民教育的基礎，其重要性不言而喻。中學教師這份職業包含了太多了責任和辛酸，選擇了教師這份職業，既是選擇了辛苦，同時也是選擇了一種桃李滿天下的崇高。怎樣從新型教師轉變為專家型教師，我還要有很長的一段路要走。
期末工作總結精選範文 篇26
本學期，本人熱愛本職工作，認真學習新課程的教育理論，廣泛涉獵各種知識，努力使自己形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而教學相長，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了能把教育工作做的更好，現將本人本學期的教學工作總結如下：
不知不覺，一個緊張、充實、有序、奮進的學期結束了，在校領導的關懷和指導下，全體教師本著“用愛走好每不一步，用心成就美好未來”的教學理念，認真學習新課標的教育理念，廣泛學習國小數學教材，努力使自己形成比較完整的知識結構，在教學方面，我不斷提高自己的的教學水平和思想覺悟，為了把教育工作做好，我不斷在努力，爭取做到更好，也更希望看到自己的進步。現將本學期的工作總結如下：
一學期來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的.分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。
這學期我擔任了一年級（5）、（6）兩班數學課的教學工作。每班各55名學生，教學工作我不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向學校教師學習。立足現在，放眼未來，為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結：
期末工作總結精選範文 篇27
本學期，初一年級組在學校領導的幫助下，在組內同仁的共同努力下，較好地完成了各項教育教學任務。
本學期初一年級的工作難點依然是班主任隊伍建設和學生常規教育。
班主任方面，除了黃亞黎是較有經驗的，丁莉、王艷娜、汪曉梅有了一定的經驗積累，但在班級管理的規劃性、系統性方面不足，陶偉和吳迪成長迅速，但面對普通班的特殊性及教學壓力，班級管理難以兼顧全面。3班因汪曉梅兼任初二教學，班主任由唐老師兼任，學生及班級波動較大。
學生方面，學期初計畫中就指出本屆學生的分班特點及學生個性活潑的特點，也造就了“兩極分化”的提前到來，因此下學期，年級將以學校的工作思路為指針，繼續以“養成規範”教育為重點，緊抓“教學質量”這個核心，以促進學生文明行為習慣和學習習慣為教育主攻方向，加強教育教學常規管理，形成良好的學習風氣。
在這樣的形勢下，初一年級老師面對困難，勇挑重擔，團結協作，任勞任怨，較為圓滿地完成了本學期的各項工作。
一、加強級部的溝通
本學期能與級部管理委員杜靜靜老師、陳群佇老師多溝通，遇到重大的'事多協商，聽取他們的建議意見，更好地開展級部工作。
二、明確每周工作安排
本學期事務繁多，而且相當多的事務與初一年級有關。為了能讓班主任有條不紊地展開工作，我在每周行政會後，把初一年級有關的一周事項列出清單，列印給班主任，讓他們對每周的事務心中有數，妥善進行工作。每周班會都會根據上周情況及計畫指導各班進行常規教育。例如：
03—13
今天班會1。基本常規、素質教育：不亂扔垃圾，課間文明休息，整隊紀律，自習紀律，餐廳紀律，宿舍紀律等2。德育處“文明禮貌月主題班會”並記錄過程。（並不限定時間地點，各班自行開展活動，有記錄就好，近期完成）3。環保教育。
同時，配合德育處等部門的通知，只要是級部的問題，及時反饋給班主任，立即進行整改。例如：
03—15
德育處檢查反饋：大家好，最近男生宿舍突出問題有：1、部分學生熄燈前劇集走廊，吵鬧或分發食品；2、個別宿舍吃速食麵並把包裝扔到北窗外，請各班和級部先自查，多巡視，發現吵鬧
的同學，第二天須在宿舍門口整隊反思後才能進入。
請各班務必重視，昨天三樓較為吵鬧，有班主任巡視，離開後又是吵鬧，所以每周兩次熄燈前到宿舍巡視管理（儘量到熄燈後離開），有吵鬧亂扔現象（宿舍依然嚴禁除牛奶、規定的水果、餅乾麵包之外的零食，必須每周檢查），做出嚴肅處理，56班同樣管理。宿舍相當於班級的大後方，宿舍穩定了，班級管理才會順利，班級發展才會沒有後顧之憂。提倡文明休息，提早洗漱，言談以交流學習為主，舉止以鑽研題目為榜樣。打造積極向上的宿舍文化，為更好的發展打下堅實基礎！
三、減輕班主任負擔，適當人文關懷
有些事如果自己能多做點，就可以讓班主任少做點。略。
本學期，出現了一些學生問題，當班主任解決不了的時候，儘量幫助班主任解決，一起和當事學生、家長進行接觸交流，讓他們感到學校是他們的後盾。
本學期事務繁多，班主任感到工作壓力、班級管理困難，情緒會激動，能及時與他們溝通疏導，理解慰問，希望讓他們感受到他們不是單獨在進行工作，而是一個年級組在共同努力，團結協作。
當然，老師們能坦誠地說出自己的想法，有時雖難免偏激，但也正是熱愛這個學校的體現，我們應保護這種熱情，然後想辦法把他們的熱情引導到工作中去，這就是我們要做的事情了。
四、指導班主任工作與教學研究
初一年級年輕班主任、任課老師居多，對他們的培訓很重要。但由於多方原因，這方面雖做了些工作，但不多。擬今後在以下幾個方面落到實處：
1、班主任結對要發揮實效；
2、定期班主任交流經驗；
3、骨幹老師多聽課，多點評、多傳授；
4、發動年輕老師多聽骨幹老師的課；
5、定期印發班主任學習材料、教學研究材料等。
尤其是課堂教學方面，老師們很勤奮，很辛苦，也有較好成效，但在教學科研方面、提優補差等方面，級部需要積極發動各備課組進行這方面的商討和推動。
五、學生教育與班級管理
學期初計畫提出學生管理目標：樹立一個理念（學生健康、快樂、自信、發展），遵守兩個加強規範（《中學生守則》、《中學生行為規範》），處理三個規範（生生、師生、親子關係），培養五自人才（人格上自尊、行為上自律、學習上自主、生活上自律、體魄上自強）。
自我評價，初一學生整體離這個目標尚有很大距離。開學初召開過學生大會，學期中唐黎明老師召開過班會觀摩課，但級部後續的學生教育不多，本學期很多次班會課也因各項活動挪作他用。學期初提出的每月點評，班級及宿舍、個人的表揚與批評有實施，但沒有堅持。
各班自主的班級教育活動偏少，班主任個性化教育方法不足，更多的是完成事務性的工作，班主任工作藝術思考較少。
學生整體上的言行比上學期規範了很多，參與活動也較有紀律性，班級管理初步走上正規，各班都在進步，各方面仍需要繼續完善提升。
六、結語
這學期能在上述情況之下，團結組內老師，和諧共進，保質保量完成學校絕大多數任務。在教學方面，組內老師都是兢兢業業，用足時間，幾次檢測來看，各學科都有了較好的基礎，對今後的發展很有信心。下學期，會在級部工作思路、班主任工作交流、班級管理指導、教學研究指導、學生教育等方面多做思考與實踐。
期末工作總結精選範文 篇28
半年的大學生活如彈指一揮間的過去了，不得不說時間過的真的太快了。在入校前期，很有幸通過了嚴格的面試，成為了我系就業服務部的一名大一幹事，從事學生工作這半年來，在部長們的指導和關心下，在全體部門幹事的幫助和配合下，我服從工作安排，加強學習鍛鍊認真履行職責，全方面提高完善了自己的思想認識工作能力和綜合素質，較好的完成了各項工作任務。雖然工作上經歷了一些困難，思想上有過一些波動。但對我來說每一次都是很好的鍛鍊，感覺到自己逐漸成熟了沉澱了。下面我將對我在部門半年的工作作具體分析。
我們部門為就業服務部，是針對就業方面的服務性組織，服務對象主要為大三的學姐學長。主要職責有1.承辦“學子講壇”2.提供就業信息與就業面試類技巧3.舉辦專場招聘會（包括會場布置）4.與各高校進行就業招聘信息相互採集。
在學子講壇會場布置期間，由於部門剛招新，大家進入部門後工作都很積極，各項工作也能有效的完成。不過工作中有些問題值得改善。像是在工作前部長們沒有詳細的把工作大綱告訴我們，沒有清晰完整的流程，只告訴了一個泛泛的概念，涉及經驗類的較少，以至於我們沒有整體全盤的把握能力，只能一部分一部分的機械般的做。中間環節脫節，導致效率低下。如果部長們告訴了工作大綱我們也許還會在基礎上改進完善，繼承下來成為就業部的財富
學子講壇會場布置時，遇到一個問題就是蜂擁而上，出現人人一句話卻出不了很好的方法，導致效率低下，耗費時間多。我個人認為工作時就一定要注重有用功，不能老是局限在呆在一起時間久一點，交流多一點，感情就會深一點的思想里，要提倡少而精，這樣工作才會充實，感情才會逐漸走向一定的高度和深度。
在與“黨員之家”合辦學子講壇的活動中，我們部門表現得比較到位，幫助他們完成了大部分工作，不過需要指出的是既然兩個部門合辦，就要有合作，就要有相互幫助與交流。這方面我們較為欠缺，可能是主導欲望和以自我為中心的思想在作祟。我想我們應該待人謙和，做事大氣，對待事情要站在一定的高度去看。
我們部門缺乏一種條理性和秩序性，以至於做事情比較雜比較亂。由於以上使我們部門在大一幹事的認識里職能有些模糊，不清楚；導致我們不知道自己要乾什麼，幹完了之後也不知道為什麼要乾。這樣的情況我認為要不得，不利於我們部門的可持續發展。這些情況在模擬展銷會活動中表現較為明顯。比如：看到就業部的幹事就叫換來（不管是什麼事）。
職業專場招聘會當中也有很多值得我們去思考的地方。1.每次招聘會結束都會有不足，也會有成功之處。比如有多少家企業來，我們就安排多少前期會場布置的大一幹事。製作必要的接待牌，指向牌等。在人才招聘市場進行信息採集時，我們是在和企業打交道，交流。不僅要諮詢他們的相關訊息，也要提供儘可能全的校方信息，如我院畢業生的暑期實踐活動等就業經驗，考證進程情況以及具體人數的統計。這樣企業才會被吸引，才會對我們產生興趣，從而與我院畢業生進行有效的招聘洽談，最終提高我們就業服務部的職能。
正是由於有不足，有欠缺，才使得我們能有不斷完善，改正的機會。發現問題，改正完善不足的過程就是我們學習的過程，也是我們提高能力的過程。
半年來，我學習到了很多，認識到了許多，感悟到了很多，也沉澱了許多。期間有思想波動，我的性格不太能夠做好本部門部長們安排的'工作，在後期對部門有種說不出的感覺，在大學生活半年後個人認為有許多重要的事，值得做的事等待著我去一一實現！所以積極性有所轉移。但我還是會儘可能的做好部門裡的工作並且也較好的完成了採集組的信息採集工作，活動中攝影拍照工作等，相信在以後我也會保質保量的完成部長吩咐的任務。
部長們帶領著我們大一幹事圓滿的完成了學期內的各項任務，取得了令大家滿意的工作成績，希望在新的將要到來的一年裡我們能夠用更多的真誠去創造更高的輝煌！讓我們部門擁有更多的羈絆！
期末工作總結精選範文 篇29
日子過的很快，回首間，幾個月的社聯生活匆匆消逝。憑心而論，進入大學的這段時間我學到了很多的東西，有幸加入我們校社聯會，更使我有機會接觸更多的人和事，令我受益匪淺！尤其我加入的宣傳部又是我比較喜歡的一個部門。
“認真做事才能把事做對，用心做事才能把事做好”，我一直都記得剛剛入社聯會時學長在全體會議上說著類似的這句話。的確如此，經過幾個月的工作實踐我更深諳這話中的韻味。 社聯會工作無小事，事事都不能懈怠， 當自己全身心的投入每一次社聯會工作中，看著自己的工作有益於整個社聯會時我便深深感覺到自己生命的意義，不論工作的哪一方面都要考慮到學校、社聯會、社團以及廣大同學的利益，自己的責任感也更強了。
宣傳部工作需要激情， 更需要持久的激情。如果工作沒有激情，那么便會出現被動工作的局面，工作只為完成任務，也就無心工作，這樣於人於己都不好，激情工作才能把工作做好並享受工作過程所帶來的快樂。除了有激情還要有耐心和毅力， 將激情揮灑，不止在社聯會，不論做何事成功的喜悅都將伴隨左右。社聯會是個大家庭，而每個部門都是這個大家庭下的一個小家庭，我們不僅是個體還是群體，工作中講究合作，只有具有積極心做事出有富有激情人別人才樂意與之合作，做起事來也自然而然的更為順利，效率也會更高！
既然，社聯與學生會同為校團委的'兩翼，我建議有些校級活動的舉辦我們應該努力去爭取，或者與學生會合作，而不簡簡單單去配合他們去辦好一個活動。那樣對我們社聯會以後的發展並沒有太大的好處。還有，每個社聯成員應積極與各個社團進行交流，尤其在下屬社團舉辦活動的時候，督導並不只是觀看，要有實質性的把我們社聯推出去。畢竟，現在我發現一些協會、社團的會員連學校有這個機構都還知道。每年社團招新使我們社團表現的大好機會，我們不僅僅在室內舉辦活動，我們社聯需要在新生面前樹立形象，樹立起碼的位置。
社聯會工作幾個月，我個人的團隊協作能力相對以前有了很大的提升，但不得不承認自己在工作中還有很多不足之處，還有很多有待完善的地方。尤其是我自己還是院學生會的幹事，有時可能由於時間衝突，不能及時很好的為社聯工作。督導中，我接觸了好多朋友，這讓我同以前的自己有了很大的變化，我感受著學校文化的氛圍，願意去體會著幽靜的知識中的美麗與神奇。我敢於交流了，我懂得交流了。
社聯2周年紀念活動時，我們部負責出海報。可為了能夠有創新，我們部全部以手繪海報形式表現出來，因而我們的任務瞬間重了起來。即使時間很短，但沒有人願意去放棄或者偷懶，大一的我們包括部長們都很積極的工作、出謀劃策。我感受這是一個集體，這是一個我們自己建立起的家。
曾經因為害怕自己性格太內向不能與大家很好的合作，害怕自己經驗不足不能很好的完成工作任務，害怕自己無法處理好學習與工作的關係， 但當我一接觸雪梅姐的時候，我感到好親切，我立刻就享受著在社聯的時光，而不是整天處於一種壓力之下工作。 社聯真的好像一個家庭。我不知道我以後還能不能有幸繼續留在社聯會，但我會儘自己最大的努力爭取留下，繼續為這個家作出我作為一份子該做的貢獻，這是我的責任。
還是那句話，“認真做事才能把事做對，用心做事才能把事做好”。我會記住的，也會行動的。
黃山學院學生社團聯合會
宣傳部 程馬祥
20xx年12月30日
期末工作總結精選範文 篇30
時光荏苒，轉眼一學期又已經結束，這學期以來，我努力改進教育教學思路和方法，切實抓好教育教學的各個環節，認真引導學生理解和鞏固基礎知識和基本技能，無論從學習態度還是學習方法上都有了明顯的進步，取得了應有的成績。現將本學期的教學工作總結如下：
本學年我擔任x年級x班的教學工作，本班共有學生42人，隨著年齡的增長，青春期生理和心理的影響及社會諸多因素的.影響，厭學的學生逐漸多起來，但大多數學生學習還比較努力，有上進心。在教學中，我認真教學、積極鑽研、創新思想與方法，現將本期的工作體會總結如下：
本學期，本人擔任x2班語文課教學和教導處幹事工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計畫為指導；以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為中心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將一學期來的工作總結如下：
本學期，本人擔任（5）、（6）班教學，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，遵從學校的工作計畫和結合本科本班實際，按計畫，按要求，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，順利地完成教學任務。下面是本人的工作總結。
期末工作總結精選範文 篇31
時光飛逝。轉眼間，緊張而完整的學期就過去了。回顧這學期，在我們班三位老師的團結合作下，忙碌快樂的工作取得了良好的成績。這學期，我認真做好各項工作，積極完成園區布置的各項任務。現在我將對本學期的工作做一個總結：
1、思想品德
我能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，努力做到求實、求實、創新。以積極熱情的態度完成園區安排的工作。積極參加園區各項活動和年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。耐心、愛心、公平、尊重每一個孩子。
2、本學期的成績
教育工作
在教學中，我知道提高教學質量的關鍵是有好的課堂。為了有一節好課，我準備每節課。自己製作教學圖紙和教學工具。了解兒童原有知識和技能的質量、興趣、需求、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，並採取相應措施。關注全體兒童，注重個體教育，保持兒童相對穩定，激發兒童情緒，使兒童心情愉快，營造良好的課堂氛圍。
積極參加公開課和各種比賽。多讀一些對商業有益的書籍，不斷拓寬知識面，為教學內容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為兒童創造良好的機會和條件，提供充足的操作材料。根據班上兒童的年齡特點，充分調動各種感官感知事物，使他們在參與活動的'過程中認識和掌握事物的特點和屬性。在為期一天的活動中，注重向孩子傳授基礎和簡單的生活知識和經驗，培養孩子獨立解決問題的能力。在教育教學活動中認真備課，課前做好材料和知識準備。注重理論聯繫實際，善於總結經驗，每月撰寫教育論文，提高自身能力和寫作能力。在教學中，要處理好兒童和教師的主體地位，引導兒童有興趣地參加各種形式的活動，主動學習，因材施教，認真領會新綱要精神。認真填寫周、月計畫及各種表格
2、仔細記錄特殊兒童的病例，以便進行分析、目標、記錄和對策。
3、根據確定的活動目標、內容和要求，組織教育教學活動的各個環節，保障兒童的日常遊戲活動和戶外活動，提供兒童活動材料，更好地培養兒童在日常生活中的全面發展能力，引導孩子了解自己與集體的關係，讓孩子知道自己是集體的一員，願意參與集體活動。教育孩子關心集體，關心同齡人，禮貌待人。對孩子進行道德教育，使孩子能培養出德、智、禮俱佳的好孩子，與家長保持密切聯繫，傾聽家長意見，因材施教，因人施教，與家長一起糾正孩子的不良習慣：
（1）加強了對兒童日常的養成教育，加強了對兒童各種行為習慣的培養和訓練，使兒童的生活習慣和學習習慣在原有的基礎上有了一定的發展。
（2）我們做好了班級花園的環境衛生工作，地面沒有灰塵和紙屑，窗戶明亮乾淨，床上用品乾淨舒適。
期末工作總結精選範文 篇32
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期過去了。回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我班四位老師的團結協作下，取得了較好的成績。在這裡我對本學期的工作做個小結，並從中拮取精華加以保存，尋找不足加以彌補，爭取在新的一年中取得更大的進步。
在本學期中，我積極參加園內各項活動及教研活動，對班級工作認真負責，以積極熱情的心態去完成園內安排的各項工作。在教育工作中，認真備課，精心選擇教學方法，充分準備教具。組織好教育教學活動的各個環節，保證好幼兒每天的遊戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。同時每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。在保育工作中，協助保育老師做好各項工作。根據天氣變化，及時為幼兒添減衣服，注重培養幼兒良好的進餐習慣和午睡習慣。使幼兒的生活習慣，在原有基礎上有了一定的提高。除此之外，同家長密切交流，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行針對性的指導，同家長一起糾正幼兒的不良習慣。在家長工作中，我熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天，了解幼兒在家時的表現情況。與家長共同討論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和寶貴意見，充分與家長做好同步教育工作，並在親切的交談中增進家園的感情。
總之，一學期下來，收穫自然不小。在工作中我不僅享受到收穫的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我是一名新教師，在工作的各個地方都有或多或少的不足之處，但是我都會努力進步的。在今後的工作中我會對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯繫，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題，選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教。同時，我會努力提高自身的專業水平和綜合素質，不斷地學習新知識充實自己，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗，吸取先進經驗運用與實踐中，力求把今後的工作做得更好!
期末工作總結精選範文 篇33
匆匆忙忙的一個學期過去了，這一個學期以來，在校長的領導下，我們新的行政班子，堅持教育“以人為本，全面育人”的辦學理念，以課程改革為主線，以課堂教學為主陣地，進一步落實新課程理念。堅持“一切為了學生，為了學生一切”的辦學宗旨，依據學校辦學指導思想和教務處工作計畫，努力開展有效教學研究，著力提升課堂教學質量，確保學校持續穩定發展，較好地完成了預定的各項工作任務。
一、教學管理工作
1、時刻樹立課程意識
我們強調規範學科課程，強化教育法規意識，嚴格執行課程計畫，按照規定開齊、上足、教好所有規定的課程，以保證學生的全面發展和個性發展。堅決做到教師、教室、教導處的課表一致。一學期來所有教師均能做到按照課表安排進行教學，不隨意換課，嚴格執行“三表”，保證正常的教學秩序。而且，學校為了落實課程計畫，將課程計畫納入到了考核制度之中，學校每周定期的進行檢查，並將檢查結果納入到考核之中。
2、加強對教師“教學六認真”的工作管理，即：“學期教學計畫認真、備課認真、上課認真、作業認真、輔導認真、考核認真”。通過對此六個方面的要求，強化學校的常規管理，明確教師的常規工作。要求教師認真備課、上課、按時批閱作業、耐心輔導學生、認真組織考試並進行質量分析，開展好大課間活動。
（1）備課：突出備學生、備教法，體現學生活動，體現學科間整合，在“詳實”上下功夫。認真反思、總結工作中的得失，把反思作為自己專業成長的有效途徑。學校開學初對教師的教案進行了一次初步檢查，9月底對全體教師的教案進行了細緻的檢查，學期末對全體教師教案的質量和總量進行了最後一次檢查，並對每一份教案做了優缺點的點評，意在發揚優點，彌補不足。同時將檢查結果納入到了月考核之中。通過檢查，發現了教師的教案中的不少閃過點，在規定的時間內，每位老師都及時的上交了教案。而且，每一本教案都做到了課時齊全，項目完整，過程詳細。
其次在書寫方面，大部分老師都能做到認認真真，工工整整。比如李硯軍老師的英語教案，閆長華等老師的數學教案，李寶雲、田維艷、王炳婕、賈從艷等老師的語文教案，韓遠香、王振蘭等老師的體育教案，欣賞老師們的教案，就好像在欣賞一幅書法作品，令人賞心悅目。
再有是教學環節設計細緻入微，對學生的指導作用明顯。比如李立民、郝建軍、張媛媛等幾位老師的數學教案，對教學過程中的每一個環節都精心設計，以情境帶入例題，以巧妙的問題吸引學生的注意，課堂練習的設計符合班級學生的.特點，有層次，有梯度。
當然，優點很多，不足也有。主要體現在三個方面：
1、教具媒體在教學過程中沒有反應出來。
2、學生活動過於單一。
3、作業的布臵過於籠統。根據教案中的不足，我有針對性的進行了點評，希望教師能以後避免。
（2）上課：利用好課堂40分種，向40分種要實效，要質量。課堂中力求把新的教學理念貫穿到教學中，在“激趣”上做文章，充分調動學生學習積極性、主動性，發揮課堂最大效益。開學初，教導處以推門課的形式聽取了部分教師的課。10月9日到11月5日期間，學校組織了青年教師“人人獻課”活動。獻課教師18名，自己申報時間、班級，以及講課內容。學校按照教師申報，集中編排，組織聽課。聽課後，組織教師評課，並上交當堂課的教案、說課稿及反思一份。通過聽課，發現了很多年輕教師教學中的閃光點，聽課小組一致認為，講課的18位青年教師專業基本功紮實，備課認真，多媒體課件製作精美，使用合理，充分利用現代化教學手段輔助教學。課堂結構都比較嚴謹。孫成艷老師講課緊扣教材，講解清楚，落實到位，教態和藹；劉俊傑老師用心準備，合理的使用電教媒體，使學生巧妙記憶單詞和英語句子，成長較快；閆長華老師講解條理清晰，重難點闡述清楚，課件製作很好；楊家瑞老師教態大方，內容連貫性好，舉例豐富，講解到位；王炳婕老師基本功紮實，準備充分，學生積極主動，課堂組織較好；劉孟傑講課有激情，不僅合理設計了作文教學的要點，而且板書了重點內容；柴京津老師雖然上的是一年級的課，但是駕馭課堂能力較強，課堂氣氛活躍，活動形式多樣。總之，這幾位青年教師從專業知識、教學經驗到教態都成長較快，都有各自的亮點。
在看到成績的同時，我們也看到了這幾位老師存在的不足之處。如，部分教師和學生之間的互動不夠，不善於正確引導學生去分析和解決問題。教學應該是師生雙邊的活動，而不是教師唱獨角戲。部分青年教師存在師生互動少，交流不夠的問題，有時提了問題無學生回答，冷了場。原因有三：要么設計的問題不合理，學生無從答起；要么沒給學生留下思考的餘地，來不及回答；要么平時教學中已習慣了自問自答，沒讓學生養成主動思考的良好習慣。我們教師面對的是活生生的精靈古怪的學生，我們上的是課，傳授的是知識，收穫的不該是寂寞。
其次，部分教師教學過程的組織缺乏嚴密性，具體表現在知識的連貫性和過渡語的運用處理不夠。知識的輸出應是自然的、流暢的、系統的，而不是生硬的、跳躍性的、孤立零散的，課堂內容之間的銜接要緊湊，過渡要自然，時間分配要合理，更要幫助學生構建知識體系，引導學生去分析知識的來龍去脈和形成過程，提高學生運用所學知識解決問題的能力。
此外，部分教師上課缺乏激情，過分依賴多媒體，板書設計不夠美觀或沒有板書。我們教師的精神面貌會直接感染學生，甚至影響到學生的學習興趣，青年教師是充滿活力的，課堂上也該是激情四射。課件是為課堂教學服務的，是為了幫我們解決重難點的，應根據我們的教學思路合理使用，而不是跟著課件走。再者板書和課件給學生留下的印象是不一樣的，所以沒有板書不行，粉筆字拿不出手也不好。
（3）作業：布臵作業“活而精”，形式多樣並且有層次性、實效性，切忌題海戰術；課後及時認真批閱作業，盡力面批學困生作業，作業批改有批改時間和適時、恰當的評價。10月20日，學校集中對1——6年級語數外三科的教案進行了檢查。檢查內容包括各班的各科課堂練習冊，低年級的生字本，中高年級的作文本和白報本各一套。通過檢查，可見教師對學生作業本的使用及評價都有嚴格的規定。首先，教師們上交的作業本數量齊全，外觀整潔、統一。學生書寫格式統一，大部分學生的書寫工整。教師對作業的批閱及時，對錯題回批及時，能及時有效的對學生的作業情況進行評價，對學生今後的作業有一定的指導作用。
當然，其中也存在了部分不足情況，有的學生的作業重複機械抄寫，沒有做到精練。有的學生作業在有錯誤，但是教師沒有及時的發現。
針對這些情況，我都跟相關教師做了反饋，相信以後教師會杜絕此類情況的發生。
（4）輔導學生：制訂好輔導計畫，找準輔導對象，在“耐心”上下功夫，力求找到每個學生的閃光點，讓每個學生都有新的發展。學校重點對畢業班的學生輔導做了人員分配，校行政分配到班，分配到人，校長負責六年二班，教務處主任負責六年一班；另外，行政班子又分科負責，校長負責數學，教務處主任負責語文，德育主任負責英語。有分工，有落實。
（5）考試：“嚴”當頭，平時要求要“嚴”，組織考試紀律要“嚴”，批改試卷把關要“嚴”。單元小考要隨進度而落實，每次考試做好試卷分析工作。我校9月份進行了月考，10分月份進行了1、2、3、6年級的期中考試，11月12日鎮級進行了4、5年級的語數外三科的抽考。考試之後，鎮級進行了統一閱卷，並與11月30日進行了抽考分析。1月6、7日進行了學校1——3年級的期末考試，1月11、12日進行了區期末統考。無論是校級的考試，還是區級的統考，從學校領導到每位教師都高度重視。學校針對每次考試中考場的安排，監考教師的分配，閱卷教師的選派都做了細緻的分工，確保萬無一失，合理規劃；對於每位教師，無論是考前的複習，還是學校分派的工作，以及監考、閱卷、登統都能做到一絲不苟，認真服從，從過程上做到了細緻入微。也許部分學科或班級結果有不盡人意處，但老師們確實付出了許多。
3、加強教研組的有效管理。本學期學校成立語文組、數學組、英語組和綜合組四個教研組，各教研組結合本組實際，積極為學生的個性發展與教師的成長提供展示的舞台；各教研組積極組織活動，認真學習先進的教學理念和教學方法，積極開展課堂教學研討活動，促進學校教學質量的最最佳化。在教研中，部分有經驗的老師發揮了主導作用，對年輕教師的輔導作業巨大。
4、加強教師業務培訓學習，組織教師參加繼續教育的培訓學習。本學期我校參加四周期培訓的教師有10人，其中校級骨幹教師4人，分別是韓遠香、王振蘭、賈從艷、閆長華；265骨幹教師2人，分別是劉孟傑和段曉倩老師。同時，學校組織教師雙周進行校本教研學習，以《中國小職業道德規範手冊》為範本。通過學習，不斷提高教師自身業務素質，堅持記讀書筆記，寫學習體會或心得，並積極參加教研組活動學習。
5、堅持聽評課制度。學校安排中層領導和教研組長周隨機聽評活動。一學期，校長聽課30節、教務主任聽課60節、教研組長聽課14節，任課教師聽課已達14節以上，並都能及時地做好評課記錄。
7、以活動為載體，提高學生素質。開學初，學校組織全體學生觀看了《開學第一課》，激發了學生好好學習，天天向上的好學意識；9月底，我校結合月考，對畢業班進行了“學進之星”、“學績之星”、“潛能之星”的評比活動，激發了學生的學習積極性；10月14日，3——6年級的學生進行了“我愛寫書法”活動，活動以培養學生良好學習習慣為契機，對學生良好的書寫習慣進行指導為目標，最終評出各班的優秀獎和集體獎；第八周和第九周，針對畢業班進行了“我是單詞王”競賽活動，通過為期兩周的活動，評出了各班的單詞王和冠軍班集體，激發了學生學習英語的熱情。
8、認真開展教研工作，注重教研效果。堅持單周、雙周學科教研組的學習、教研活動，切實為課堂教學服務，解決教師困惑的問題。
9、充分利用好網路資源，提倡利用多媒體進行教學，發揮網路的優勢。開學初，教務處結合總務主任將各班的多媒體進行了檢查，將出現的故障進行上報，並及時地進行了維修，使多媒體的使用率得到了大大地提高。
10、安排教師參加各級各類的外出考察、觀摩、培訓、聽課、研討，除了平時教研室下發的聽課、教研通知外，本學期我校還安排了田維艷和王炳婕兩位年輕教師赴北京參加了教學觀摩活動，倡導教師回校後撰寫心得體會、交流感想等。
二、完成其他工作
1、順利完成了鎮教委開學初關於良好學習習慣的檢查，以及國小科關於學校教學管理的檢查工作，並於11月19日，順利的通過了督導組的驗收。11月29日在雙閘國小進行了畢業班交流會，12月3日，進行了八里台鎮良好學習習慣聯查，12月9日，在雙橋一小進行了學習習慣的交流會，12月10日，在八里台中學進行了體育課聽課評課活動，12月25日組織學生在八里台泰達園進行了冬季長跑，1月11、12日，進行了4——6年級的統考。
2、11月26日下午，組織開展全校性的以班級為單位的家長座談會，搭建了家校聯繫和溝通的橋樑，使家長多渠道了解學校管理和教育教學情況，更有效地配合教師抓好孩子的教育和學習。
3、加大圖書儀器借閱及使用力度。達到教具為教育教學服務的目的。
4、教務處適時處理日常事務，完成學校分配的各項工作任務，確保學校的各項工作的順利開展。
三、存在問題
1、學科組、教研組的集體備課實效性不夠。
2、少數教師的教案書寫馬虎，字跡潦草，反思不深刻，內容也不完整。
3、部分教師的作業批改中有錯批、漏批的現象。
4、有些教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。
5、教學常規檢查中的人情化現象仍然存在。
6、公開課的教學創新意識不強，真正屬於自己獨到的東西不多。
7、平時能堅持學習課改理論，但把理論與實踐相結合，創新教育的教研氛圍不強。
四、下一步工作打算
1、加強教學質量的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念。
2、“提高課堂教學效率”，活動應更廣泛有效些，下學期將把這一公開活動繼續開展下去。
3、研究應更深入更透徹些，使我們的教師真正走進新課程、我們的教學更能適應新課程。
4、轉差工作要逐步落實到實處。
過去的一學期，教務處在校長的正確領導下，做了一些工作，但其中還存在諸多的不足。不過，我相信只要我們全體教師正視不足，繼續努力，會把工作做得更好。