2024年學期期末工作總結範文4篇

時間過得飛快,一轉眼,一學期的教學工作已經接近尾聲。回顧這一學期的教育教學工作,思緒萬千,現將本學期的具體工作總結如下:

班級管理方面:

一、培養學生有責任感

1、以課堂教學為主陣地,紮實抓好學生責任感的培養

課堂教學是教育的主陣地,除去睡眠,學生一天在課堂里消耗的時間約占他們生活時間的1/2,在這長長的時間裡,他們的個性迅速發展。因此我從上好每一節課、回答好每一個問題、做好每一次作業,寫好每一個、參加好每一次活動開始,大力倡導學生凡事做到“專心踏實、認真仔細”,把德育本身的目標與學科所蘊含的德育因素自然地結合起來,從而培養學生的責任感。

2、以情感教育為突破口,激發學生責任感的形成

心理學研究表明:兒童對命令式的方式不樂於接受。這點啟發我是從學生整理抽屜這件事而獲得的。我讓學生把整理抽屜看成是“我要做的事”,而不是 “要我做的事”,於是我讓學生從身邊找榜樣,找找哪些同學平時自覺地整理抽屜。榜樣的力量是無窮的,聽了榜樣的介紹,學生們都流露出欽佩的神情。於是我趁機總結,告訴學生:做事貴在堅持,堅持天天整理抽屜,這可不是件容易的事,學生的責任感被完全激發起來。

二、家校合一,齊抓共管

一個班級的管理工作做得好,除了班主任的竭盡全力外,在班級的管理中,家長的力量也是不可忽視的。因此我特別重視每期召開的家長會和每個月家校聯繫卡家長的反饋情況,在溝通和合作的過程中,讓家長參與到孩子的管理中,並讓家長明白自己的職責:僅有美好的願望是不夠的,要積極行動起來,給孩子創造一個良好的家庭氛圍,從而達到家校合一,齊抓共管的目的。

教學方面:

1、虛心向其他教師學習和求教。通過不斷地學習,提高自身的水平和修養。每次聽完別的老師的課後,我都會結合本班的實際,取長補短,力求讓自己傳授給學生知識的方法更靈活、更簡單、更容易掌握,遇到一些難解的問題,我們組的老師都會團結合作,共同尋找解決問題的方法。

2、吃透教材,認真學習新課標,讓理論和實踐真正相結合。

每次上課前,我們都會集體研討,制訂科學合理的教學計畫,力求讓每個知識點都更精準確切,但實踐的操作由於缺乏了理論的依據和指導,也讓我們在整體的把握上走了些許彎路,新課標的學習,讓我不僅有了實踐經驗,更讓我掌握了許多理論知識,今後我還應繼續努力學習,不斷提高自己的理論知識水平。

總之,本學期我盡了自己的責任和能力去努力完成了教學工作任務,通過這一學期的工作,我們的孩子在思維方式上、在學習能力上、在學習成績上都有或多或少的進步。而且孩子們也更懂事更可愛了......今後我將繼續加倍地努力工作,不斷更新自己的教學理念,嚴格要求自己,時刻注意汲取他人的長處,彌補自己的不足,做好自己的工作。

教師學期期末個人工作總結
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不知不覺,又是一學期結束了。回首這學期的教育教學工作,我感慨萬分,因為我沒有虛度光陰,因為我盡心盡力,我可以問心無愧地說,我很興奮,很滿足,同時也很自豪,因為我的學生進步了,提高了。看著他們每天的點滴進步,我無時無刻不在享受著收穫的喜悅。在學校領導的正確領導下,在領導和同志們的關懷幫助下,我不僅圓滿地完成了教學任務,還在思想業務水平上有了很大的提高。現將有關方面總結如下:

一. 思想品德方面

熱愛並忠誠於教學事業,教學態度認真,教風紮實,愛崗敬業,工作積極,關心集體,樂於助人。工作中盡職盡責,做到教書育人,為人師表;自覺遵守學校的規章制度,熱愛學校,關心集體,尊敬領導,團結同志。認真完成教育教學工作任務,取人之長,補己之短。在今後的工作中,我會不斷嚴格要求自己。

二.教育教學方面

本學期,我擔任的是五年級一班和四年一班的教學工作。為了能更好的提高他們的學習成績,在工作中認真學習教育法、心理學、英語新課程標準,使自己的教育教學水平不斷創新,不斷提高。

認真備課

課上的是否成功,很大程度上取決於課備得是否精彩,因此每節課我都認真作好課前準備:備好課。認真鑽研教材,對教材的基本內容、基本語法,每個單詞,每句話、都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應該補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能及他們的興趣、需要、學習方法、學習習慣,學習新知識時可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。仔細考慮教法,解決如何把教材的內容傳授給學生,如何組織教材、如何拓展教材,如何安排每節課的活動。甚至細化到自己的每句話應該怎么說,以便能調動起學生的積極性和求知慾,讓他們對英語感興趣,為能更好的學習英語大下基礎。

積極上課

備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就會好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此一定要組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重複的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。教師是每節課的組織者,所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點愧疚,因為有時我並不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學,違反紀律時,我的情緒就受到影響,並且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到衝擊,發揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以後必須努力克服,研究方法,採取有利方法解決當中困難。

精心批改作業

要提高教學質量,一定要做好課後輔導工作,本學期我剛接班的時候,我就對他們進行了一次測驗,結果令我很失望,這個成績可怎么行?於是,我決定利用課餘時間給他們輔導。在輔導中,我有針對性的對一些學生尤其是後進生進行輔導,從最基本單詞著手,然後是句型、對話訓練、理解,每講完一節課,我都要利用下午自習或沒有課的時間挨個過關,各個擊破,當天的內容當天完成,不讓學生欠債。並且在輔導中,我充分利用好學生,以好帶差,以優帶困,優差學生結成學習小組。後進生由於學習不好,因此缺乏自信心,在課堂上不敢發言,課下不敢正面和老師說話,因此,我總是不斷地發現他們的優點,不斷地給他們鼓勵,經常詢問他們學習上的困難,幫助他們解決問題,時間長了,他們找到了自信心,學習興趣也提高了,上課敢發言了,自然而然英語聽說能力也提高了。在批改作業方面,每一次都能做到全批全改,面批面改,對個別學生錯的地方、不會的地方,我都把正確的答案給他們讓家長幫著考,然後我再考,從不放任自流。因此,在今年的期末綜合評價中,絕大部分學生我取得了很好的成績,每個學生都在原有基礎上有所提高。

課外活動

本學期,為了更好的開展教學,為了使學生的課外活動更豐富,更精彩,每周二、三下午我都帶領學生進行有趣的英語活動,使學生們英語水平有了更大的進步。 tags:個人工作總結教師個人工作總結學期個人工作總結教師學期個人工作總結僅供範文寫作參考,切勿完全照抄!

三.教育工作方面

記得有位教育家曾說過:愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生,可以彌補家庭和社會教育的不足,使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師,還要愛學生。不論在生活上,還是在學習上,都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流,和學生共同活動,縮短了師生距離。由於我愛學生,關心學生,處理問題及時,方法得當,注意和學生溝通,所以,學生就信任我,喜歡我,也喜歡上我的課。熱愛學生,還表現在教師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格,了解學生的個性,相信學生,關心學生,既統一嚴格要求,又注意學生的個體差異,區別對待。對程度、水平不同的學生,採取不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生,特別是差生,使每一個學生都學有所得,不讓一個學生掉隊,把每一個學生都培養成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任,使自己的工作順利進行,使學生能健康活潑的成長,是自己最大的成功和欣慰。

四.教科研工作

積極參加學校組織的教科研活動,並在活動中認真做好本職工作;能夠運用現代化的教學手段進行課堂教學。積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博採眾長,提高教學水平。本學期自覺主動地參加繼續教育,每天堅持閱讀各種材料,力爭使自己在知識、業務水平上有所提高。積極參加校內、外舉行的教育教學活動。

一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收穫的卻是那一份份充實,而又沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧於我心,我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵 !

—學年上學期期末國小少先隊工作總結
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這一學期以來,我校少先隊工作以愛國主義教育、德育為核心,創新精神和實踐能力為重點;圍繞各節日、紀念日開展少先隊教育活動,進一步強化少先隊自身建設,增強隊組織的吸引力、凝聚力和影響力;全面深化少先隊雛鷹行動,開創了我校少先隊工作的新局面。現將一學期以來的工作情況具體總結如下: 

一、抓思想道德教育,促進養成教育。 

1、各完小認真落實《化念國小少先隊養成教育實施細則》,加強少先隊的禮儀教育和訓練。

2、以行為規範的養成為重點,廣泛開展各種活動。黨寬、中心完小開展了“變廢為寶”活動。 

3、積極開展各種安全教育活動,邀請了鎮司法所的幹部到校進行法制安全教育,並播放光碟讓隊員們受益匪淺。 

二、抓少先隊基礎建設,發揮教育功能。 

1、開學初,各完小加強對隊幹部的選拔與培訓。每學期開學初我校都進行一次全鎮大隊輔導員培訓, XX年年9月初開展了一次全鎮輔導員培訓,XX年年10月又召開了一次全鎮輔導員的培訓大會。通過培訓、學習等多種途徑提高我校輔導員的總體素質。 

2、重視少先隊活動和陣地建設,充分發揮《蜜蜂報》、雛鷹活動、紅領巾廣播、黑板報、隊室、隊角等的陣地作用。各完小都堅持每月一期黑板報,每天一次紅領巾廣播,每學期頒兩枚章的常規教育。 

三、 抓 活動,促發展。 

1、XX年年 9月初,開展慶祝教師節活動,各完小主要開展了“給老師的一句話”、“老師,我想對您說”主題教育活動。 

2、XX年年10月,建隊日期間,中心完小開展了隊知識教育,邀請了校外輔導員施加林老師到我校講授隊知識。羅里國小還開展了“良好習慣大比拼”,大寨國小也邀請了鎮派出所的民警到校進行法制教育。鳳凰國小、黨寬國小也相繼開展了各種競賽活動,內容豐富多彩。

3、 XX年年11月組織隊員開展“紀念紅軍長征勝利71周年”讀書活動,還組織35名隊員參加了由省少工委和《蜜蜂報》聯合主辦的“紀念紅軍長征勝利70周年”知識競賽活動。 

4、 XX年年12月,各完小積極開展“禁毒防艾”主題教育活動和“反邪教”主題教育活動。 

5、 1月,我校積極開展創建和諧“書香”活動,組織隊員們積極參與讀書、讀報活動。 

四、抓科技活動,突出創新。 

1、繼續開展以“五小”工程為主要內容的勤工儉學。 開展好以小基地、小門市、小豬廄、小菜園、小科技“五小”為內容的少先隊勤工助學工作。 羅里國小確定為我鎮“五小工程”示範學校,主要以“小豬廄、小菜園、小科技、小基地、小魚塘”為主,在技術上、資金上學校領導給予一定的扶持,在菜地里建了兩個小水窖。為隊員們的種植提供的很大的方便。 一年來羅里國小勤工儉學收入上萬元。 

2、黨寬國小建起了科技示範園,並培植了大量的花卉種苗。給隊員們創造了實踐鍛鍊的場所,也為學校了校園綠化節約了很大的成本。 

班主任學期期末工作總結
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一、愛護學生,了解學生;發揮自我,樹立威望。

"誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。"班主任要愛護孩子,體貼和關心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。

了解班風、學風,了解全班主要的優缺點並分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特徵(包括能力、氣質、性格、愛好等),了解個人的生活環境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學生等等。

在親近與研究學生的過程中,班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學生對你"既親近又崇拜",既認定你是值得信賴的老師,又把你當作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。教育可能取得事半功倍的效果。

二、班幹部隊伍的組建和培養。

一個班的集體面貌如何,很大程度上班幹部有著很大的責任。小幹部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養幹部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕鬆。

當選的幹部應具有較強的號召力和自我管理能力。幹部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養:其一,要大力表揚幹部優點,宣傳他們的先進事跡,幫助小幹部樹立威信;其二,在鼓勵幹部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求幹部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用,亦即"以點帶面";其三,培養幹部團結協作的精神,要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即"以面帶面"。

三、以良好的常規帶動教育教學工作。

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要紮實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《國小生守則》和《國小生日常行為規範》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面最佳化相結合的方式進行(根據具體情況選擇),務必使每個學生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現出"活而不亂,嚴而不死"的良好班風班貌。

四、制定班集體規劃,把每一份計畫都落到實處

有目標才有動力。班主任要根據學校工作安排和本班實際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標,讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮鬥的目標是什麼,避免盲目、低效地學習和生活,從而增強集體的凝聚力和動力。然後,要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標,將集體的動力落實到每個學生身上,幫助和鼓勵每一個人進步,使每個人都在明顯而又易於承受的壓力下自覺要求自己。

目標的制定不是目的,如何通過努力去實現目標,提高學生的素質才是目的。因此,鑒於國小生年齡與心理特徵,有兩點需注意:一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實,要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果",不能好高騖遠,以免喪失孩子信心。五、激發學生競爭意識及其途徑。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調,這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進步。

1、激發與外班學生的競爭意識

從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種團隊精神精神的培養。

2、設立定期評價制度

以《評價手冊》和"月評表"等相對固定的評價模式,對學生個人和小組的各種表現定期評價,使每個學生和小組明確近期優缺點何在,在班上居何位置,從而增強警惕性和進取心。

3、建立互助組

以互助小組、"1+1"小組(一一對應的優生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,共同實現個人、小組與集體奮鬥的目標。 4、獎勵和批評:獎勵與批評的方式各種各樣,目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。

六、經常召開主題班會與主題隊會

要注重每次活動的實效性,使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象並指導自己以後的言行。其主題可以根據社會影響、學生思想動向以及偶發事件擬定。比如激勵學生好好學習的班會《我和小蘿蔔頭》,教育學生正確對待金錢的班會《金錢是什麼》以及宏揚紅岩精神的隊會《熱血熱淚灑熱土》等等,主題都非常優秀。

七、建立老師和家長聯繫卡

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態度,並時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯繫的重要途徑,班主任應高度重視確保會議質量,儘量與家長取得共識。會上請個別優秀家長介紹成功教育孩子的經驗,可以談教改的方向,談本期教學內容及要求,談本期整體情況,進行作業展覽或者談學校對親職教育的建議均可。要充分調動家長的積極性,配合學校教育好孩子,班主任工作才能更加順利輕鬆。

此外,班主任還要通過觀察、與學生談心、幹部和同學之間互相監督匯報以及聽取來自校領導、其他老師、社會的意見等等途徑,建立起豐富的信息網路,隨時掌握與調控學生的思想行為動向。

八、學生個性特長和創造能力的培養。

素質教育應時代需要所培養的人才應是高素質的,是有創造性的人才。班主任在使素質不同的全體學生在各自原有基礎上都得到儘可能大的提高和發展的同時,更要努力發掘學生的潛能,充分發展學生的個性特長、培養創造能力,培養他們成為班上各方面的頂樑柱和帶頭人,也為培養21世紀的專業人才奠定基礎。

九、對學生的評價要有策略。

對學生的評價必須講究策略。班主任要把握"激勵勝於頌揚,表揚勝於批評"的原則,讓學生"在鼓勵中發揚成績,在微笑中認識不足",在輕鬆愉快的氛圍中受到愛的薰陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學生健康地成長。

十、做好個案總結和班主任工作總結。

做好總結是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過總結要認識不足,吸取經驗,努力使今後的工作更加完善。

誠然,在我國的班級授課制度下,在教育學生"學會生存,學會學習,學會關心,學會做事,學會生活"的過程中,國小班主任工作的內容是複雜的,任務是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",加深理論修養,在實踐中不斷完善自己,形成系統科學的工作方法,是完全能夠幹得非常出色而遊刃有餘的。

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