人事工作計畫彙編 篇1
一、近期工作計畫（xx月份完成）
大目標：最佳化公司現有人員的配置，為公司下一步大規模的人力資源調整打下基礎。
具體工作安排
1、根據公司發展需求，完成各崗位工作說明書，明確各崗位工作職責。
2、根據各工作崗位職責，制定各工作崗位的績效考核標準。
3、打造狼性團隊文化，由培訓部進行培訓，全體員工在事業開拓當中，自覺加入群體奮鬥。
4、定期定時了解市場部員工心態和工作熱情，進行心理輔導不能調整到狼性的團隊標準，予以淘汰。
5、根據人員調整情況，通過趕集網、前程無憂、招聘會等招聘渠道，收集公司需要的業務主幹，市場總監等精英銷售人才完成招聘計畫。
二、長期工作計畫
大目標：建立、建全公司人力資源管理系統，確保人力資源工作按照公司發展目標日趨科學化，規範化。
具體工作安排
1、根據公司的發展戰略和經營計畫制定人力資源計畫。包括人員招聘，培訓，考核，建立競爭淘汰制。
2、定期收集公司內外人力資源資訊，建立公司人才庫，保證人才儲備。
3、負責薪酬體系的實施和修訂，並對各部門薪酬情況進行監控。
4、建立員工溝通渠道，定期收集信息，擬訂並不斷評估公司激勵機制、福利保障制度和勞動安全保護措施。
5、負責辦理員工晉升、獎懲等人事手續，對公司各部門負責人的年度考評進行統計、評估。
6、根據公司發展規劃，定期進行職務分析，修改和完善各工作崗位的工作說明書。
7、根據公司的`經營目標及人員需求計畫審核公司的人員編制，對公司增減人員進行管理。
8、根據公司的發展情況，完善人力資源部門的人員配置。
9、完成公司領導交代的其他任務。
在新的一年裡，我們將繼續圍繞公司中心工作，克服缺點，改進方法；深入調研，掌握實情；加強管理，改進服務；大膽探索人事部工作新思路、新方法，促使工作再上一個新台階，為公司的健康快速發展作出更大的貢獻。以下是20xx年我作為人事專員的工作計畫：
一、在20xx年的基礎上，全面提高行政人事管理水平。
完善制度，狠抓落實。完成公司各項制度的修訂、整理、匯總工作後，並在實際執行中不斷完善。
二、加強員工關係管理。
加強勞動契約的簽訂工作：每季度未進行一次勞動契約普查工作，避免漏簽、延期現象，同時對問題員工及時解決。認真落實社會統籌保險工作：將辦理養老、醫療統籌保險工作與季度考核工作緊密結合，把這項福利作為激勵先進、鞭策後進的一種措施，並進行詳細建帳。
每季度組織一次員工活動：加強企業文化建設，豐富員工文化生活，提高員工凝聚力。
每年一次員工滿意度調查：聽取員工心聲，為提高和完善公司各項管理措施全方位收集信息。
保持與公司每一位員工的溝通交流：通過員工活動、生日活動、轉正談話等正式與非正式溝通，與每位員工保持交流，了解員工所思所想。
三、完成招聘工作，提高招聘質量。
招聘與篩選工作：拓寬招聘渠道，廣開思路，配合公司業務發展，完成招聘任務。
錄用與評估工作：在錄用方面加強對應聘後選人的資格審查工作，包括證件驗審，背景調查等，確保為公司錄用合格人才。
試用期：與試用期員工每月談話一次，隨時向主管了解新員工的工作情況及適應性。對主管以上級別的試用期員工轉正採用匯評制，即當事人述職，各部門負責人提問，公司領導評審。
四、調整、規範培訓工作。
加強新員工入職培訓：修訂《新員工培訓手冊》。進一步提高新員工入職培訓效果，指導用人部門派專人協助完成新員工的職前培訓。如帶領新員工參觀熟悉部門，把新員介紹給部門同事及主要人員，解釋部門工作內容等。
各部門業務培訓工作加強落實：逐漸加大各部門負責人培訓責任，每季度初與各部門負責人溝通，明確各部門培訓需求，根據培訓需求指導、協助各部門落實各項培訓。每季度對各部門培訓工作進行一次評估。
加強對管理人員的培訓工作：根據20xx年培訓預算，開展形式多樣的管理培訓。
企業內訓：請行業內的專家、教授到公司做培訓，或由公司領導對管理人員進行培訓。
在崗培訓：對有發展潛力的員工指定專人進行“幫帶培訓”。
外派培訓：派管理人員外出參加培訓學習，回公司後進行經驗分享。管理人員讀書學習等。
嘗試編寫符合公司相關部門工作特點的培訓教材，逐漸形成具公司特色的培訓體系。
鼓勵員工自學：倡導人人學習、人人追求進步的良好風氣。
五、進一步完善績效考核評估工作。
加強部門考核，加大直接主管考核力度。將各部門每月的績效考核工作交各部門負責人完成，報行政人事部匯總後與當月工資掛鈎。考核結果與獎罰掛鈎的力度加大，優勝劣汰，獎勤罰懶。建立績效評估投訴制度。
人事工作計畫彙編 篇2
一、指導思想：
以新課程理念為指導，緊扣素質教育主題，以學校德育工作指導思想為基準，堅持以學生髮展為本，重視學生的養成教育。加強青少年學生的思想道德教育，整合社會資源，運用各種教育載體，進一步推進學生的素質教育，幫助學生逐步養成良好的學習習慣和行為習慣，培養學生熱愛集體，關心他人，促使身心健康發展，形成健全的人格，為創建一個團結、進取、積極、文明、向上的班集體而努力。
二、班級概況：
第一類：每天必做的事情
1、指導值日生做好值日工作，並填寫好高二（28）班常規管理記錄。
2、每日一句名句。學生按學號自己在黑板的邊角寫。
3、住宿生中午休息的檢查或反饋。
4、強化自習課的管理，指導學生自覺的按照規範去自習。
5、放學以前的班級小結（鼓勵）或布置（檢查）作業。
6、檢查學生的行為規範，由學生自己檢查。
7、值日班長小結，總結當天的值日情況，提出問題並建議改正措施。
第二類：每周必做的事情。
1、小組評比，每周評出一個先進小組。
2、請英語老師（或語文老師）進行每周一次的英語單詞聽寫（或語文生字詞聽寫）。
3、組織班會，由班幹部找班會主題，利用班會來滲透素質或規範教育。
4、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。
5、匯總班級常規管理記錄中的相關數據。
第三類：每月必做的事情。
1、統計月考的成績，獎勵進步的學生。
2、統計一個月來 作業全交名單。（同上）
3、給每個過生日的學生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日曆上圈出學生的生日。
4、給班幹部提建議，給班主任提意見。
5、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。
人事工作計畫彙編 篇3
以學生為主體，以課堂教學為載體，簡簡單單的教，簡簡單單的學，培養小學生自主學習的能力。
一、成立課題小組：
二、課題組分工：
三、本課題的基本內容、重點和難點
1.通過教學研究，致力於培養和提高學生獨立自主地獲取知識信息並創造性地運用知識信息的意識和能力，致力於培養學生的自主探索的能力，為學生的終身學習和接受終身教育打好基礎。
2.確立小學生自主學習能力的階段目標，構建自主學習教學體系。
3.在實踐中致力於改革學科課程，最佳化活動課程，形成培養小學生自主學習良好的氛圍和環境。
4.探索培養小學生自主學習能力的有效途徑和方法，形成科學的理論體系。
5.通過研究，轉變、更新教師的學生觀、教學觀、質量觀，提高教師教學的整體素質水平。
四 、課題研究的實踐意義與理論價值
本課題研究的實踐意義與理論價值我們開展"自主學習能力培養研究"，是立足於全面提高學生的整體素質水平，重點研究怎樣在教育教學過程中，調動學生的學習主動性，喚起學生的求知慾望，培養學生的學習興趣，讓學生主動參與，掌握良好的學習方法，最大限度地提高學習效率，獨立地獲取知識，探求新知，達到學會、會學，以此全面提高自身素質水平。
"自主學習能力的培養探索"，重點進行教學過程中學生的地位與教師的作用關係等探索，探索出小學生自主學習的有效途徑和行之有效的操作辦法。為全面提高學生的整體素質水平奠定良好的基礎。
五、課題研究計畫安排：
第一階段：課題研究的準備階段。撰寫研究方案。
第二階段：進行廣泛的宣傳動員，收集整理資料，進行理論學習，在專家的指導下，進一步完善課題研究方案，形成全面而詳細的具有可操作性的研究方案。
第三階段：課題研究的實施階段。落實課題的內容和方案，將其用於教學實踐中，不斷地從理論到實踐，再由實踐到理論，如些反覆。形成有一定價值的操作模式和策略，並對操作策略和所形成的學生能力進行評價。
第四階段：研究的總結階段。將各階段的成果整理、匯總，並分析、研究、總結、提煉，收集數據，做好結題驗收工作，寫出研究報告，進行結題驗收。