填 表 說 明
一、本周志必須根據本人所做的工作如實準確填寫，不允許抄襲他人材料。
二、進行畢業設計（產品製作）出現問題時，學生應積極主動尋求解決辦法，爭取教師或同學的幫助，學生應將該過程如實記錄。指導教師應耐心為學生解答，並對所指導的內容負責。
三、本周志是學生畢業設計（產品製作）的過程記錄，幫助指導教師教師嚴格進行畢業設計（產品製作）過程控，教師應認真負責填寫相關內容。
四、本周志是畢業設計（產品製作）成績鑑定重要依據，若學生未填寫本周志，則畢業設計（產品製作）成績鑑定不合格。
畢業設計（產品製作）基本信息
畢業設計課題（產品製作項目）名稱 單軸滑台自動化系統
1、畢業設計課題（產品製作項目）課題概述
單軸滑台自動化系統：
單軸的運動機構（絲槓滑台），用聯軸器（或傳動皮帶）與步進電機、直流電機或交流電機連線，在單片機、plc或工控機等構成的控制器的驅動下，可以實現滑台機構的上下運動。滑台上載有加工頭，加工頭在電機驅動下轉動，能實現鑽孔或銑削加工，滑台的行程，可以控制鑽孔或銑孔的深度，達到數控鑽床的基本功能。控制該課題需要理解單軸運動機構的組成，以及絲槓的齒距與電機轉速之間的關係，軟體要實現控制步進電機的轉速的高低，以及轉動的角度，實現控制加工頭的坐標定位，本設計任務是建議采單片機控制或plc控制設計。
2、設計內容與要求
1） 確定整體設計方案。
2） 軟體、硬體具體設計。
3） 試製本機（含外觀設計）或搭建測試平台。
4） 確定測試方案。
5） 現場測試、寫出測試報告。
6） 撰寫畢業設計論文（項目產品報告）
畢業設計（產品製作）——學生周學習記錄
第 1 周 14 年 9 月 7 日 至 14 年 9 月 13 日
1、任務
(1)老師下發畢業設計任務書；
(2)學生明確畢業設計任務，查找與整理相關資料。
2、任務完成情況與解決措施
這周我們主要是做收集資料和匯報的工作，資料基本都是在網上找的，老師對我們收集的資料進行了點評，也講了一些畢業設計所需要用到的知識點，例如氣缸，氣動抓手，感測器，電磁閥，步進電動機，傳送帶。接下來就讓我們再找些更加詳細的資料，好讓我們進一步了解我們畢業設計的內容，擁有更多的知識為接下來做畢業設計打好基礎。同時也確定了畢業設計的課題，讓我們能夠明確地朝著這方面前進。
自我小結
感覺通過此次畢業設計的前期工作，它讓我明白了一個產品出來是需要多大的精力完成的。讓我明白乾什麼都得必須要有紮實的基本功。
指導教師意見：
指導教師：
時 間：
畢業設計（產品製作）——學生周學習記錄
第 2 周 14 年 9 月 14 日 至 14 年 9 月 20 日
1、任務
(1)老師講解畢業設計過程與方法；
(2)學生制定工作計畫，並繼續查找課題相關資料，為確定分組及進行匯報做準備。
2、任務完成情況與解決措施
通過一周的努力找到了更加詳細的資料，對所需要用到的知識點更加地了解。同時我們一個大組分成了五個小組，這樣分好組後，我們以小組為單位來學習，每個人都分配好了任務，每個人都有自己負責的知識點，然後再匯報給老師。