自我小結
通過對相關軟體、電路等知識的學習後，對相關電路和軟體有了更深入的了解，設計思路更加清晰，修改後的設計方案也更加合理可行。
指導教師意見：
指導教師：
時 間：
畢業設計（產品製作）——學生周學習記錄
第 10 周 14 年 11 月 16 日 至 14 年 11 月 22 日
1、任務
（1）老師組織上課講解相關知識。
（2）開始撰寫論文。
2、任務完成情況與解決措施
本周，完成軟體設計，開始擬論文的結構提綱。老師給我們講解了如何撰寫論文和論文的格式、要求等，我們也已經著手開始寫論文了，寫論文的過程比我想像的要難，要查找好多資料，翻閱好多書籍還能找到我所需的知識點，離畢業答辯也只有一個月的時間了，之後的日子要更加的努力。
自我小結
仔細閱讀畢業設計指南，掌握論文寫作要求。
指導教師意見：
指導教師：
時 間：
畢業設計（產品製作）——學生周學習記錄
第 11 周 14 年 11 月 23 日 至 14 年 11 月 29 日
1、任務
（1）老師組織上課講解相關內容。
（2）修改軟體設計。
2、任務完成情況與解決措施
論文的大致結構還是很模糊，老師也利用課餘時間給我們講解了有關工業機器人的知識，我們小組的軟體設計還需要再進行修改，組員也經常聚在一起討論互相解答。深入了解了設計研究的目的及內容。 在指導教師的耐心指導下，了解了設計研究的重點難點。
自我小結
熟話說:熟能生巧，對於不熟悉的工作，我們要多練習，勤思考，這樣才能將事情做好。
指導教師意見：
指導教師：