二是嚴以用權，要樹立正確的權力觀，堅持用權為民；要堅持依法依規用權，做到公私分明，杜絕以權謀私；要把權力當成負擔，自覺接受黨內監督和法律監督。習總書記反覆強調，我們的權力是黨和人民賦予的，是為黨和人民做事的，只能用來為黨分憂、為國幹事、為民謀利。為此，我們必須把人民賦予的權力真正用來為人民服務，時刻注意處理好公與私的關係，切實堅持公權民用，一絲一毫不能私用，公款姓公，一分一厘都不能亂花，確保公權行使不越軌、不謀私。
三是嚴以律己，要堅持工作中率先垂範，嚴格執行各項制度，重大事項及時請示匯報。要慎初慎獨慎微慎情，始終保持對黨紀國法的敬畏之心：牢記“不以善小而不為，不以惡小而為之”，做到慎初：在思想上時刻守住道德防線，在行為上牢牢把住黨紀國法“閘門”；慎獨，在任何時候任何情況下都要保持清醒頭腦，加強自我規範和約束；慎微，管好小事小節，守住大行大德；慎情，時刻牢記親情裡面有底線、感情面前有原則，講親情不能錯位、重感情不能越界。
四是謀事要實，就是要從實際出發謀劃事業和工作，出點子、制方案、定政策要符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神、符合最廣大人民民眾的根本利益，不好高騖遠，不脫離實際。所謂從實際出發的本質要求，就是求真務實、實事求是。謀事要實的實事求是，是要堅持從人民民眾利益出發，堅持從長遠成效出發，這是我們共產黨成功領導人民進行革命、建設和改革開放的一大法寶。據此，要善於在實幹中破解難題，在實幹中搶抓機遇，在實幹中增進民眾福祉。
五是創業要實，就是真抓實幹，在其位、謀其政、負其責，敢於擔當責任，敢於接受並肩負起組織的重託。既要敢於碰硬，更要敢於創新，還要善於解決問題。習總書記反覆強調，空談誤國、實幹興邦，一分部署、九分落實、馬上就辦。這都需要我們保持“為官避事平生恥”的骨氣，捨得付出，捨得吃苦，捨得自我犧牲，主動扛起推動所在地方所在單位科學發展的責任擔當，敢做敢為、善作善成。要牢固樹立科學政績觀，努力創造經得起歷史、實踐和民眾檢驗的業績。
六是做人要實，就是要襟懷坦白，公道正派，堅持真誠對待組織、真誠對待同志、真誠對待民眾，做老實人、說老實話、乾老實事。要善於做教育法律法規的“明白人”，做廉潔自律的“清白人”，做求真務實的“正派人”，做真抓實幹的“帶頭人”，做廣大師生的“貼心人”。古人講，以誠感人者，人亦以誠應；以詐御人者，人亦以詐應。這就像作用力與反作用力一樣，你怎么對別人，別人也怎么對你。黨員領導幹部為人處世做官應當誠實守信，坦坦蕩蕩，堅持做誠實守信、表里如一的表率，對組織誠實守信，對民眾說到做到。
總體而言，“三嚴”是內在要求，講的是主觀世界的改造，“三實”是行為取向，講的是客觀世界的改造，“三嚴”和“三實”相互聯繫、相輔相成、不可分割，體現了世界觀與方法論的有機統一、“知”和“行”的有機統一、內在自律與外在約束的有機統一，反映了新形勢下我們黨對黨員領導幹部政治品格和做人操守作出的最基本規範。踐行“三嚴三實”要求的大前提，是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。只有這樣，我們才能不負黨和人民的殷切期望，既內強素質，自覺追求“對黨忠誠、乾淨做人”；又外樹形象，勇于堅持“責任擔當、有為有位”。
再次要深刻理解開展“三嚴三實”專題教育的重大意義。
從全黨來看，這次中央在全黨開展“三嚴三實”專題教育，是民眾路線教育實踐活動的延展和深化，是共產黨人抓自身建設常態化的又一次重要實踐，有利於從根本上解決“四風”問題、推進作風建設常態化、長效化，有利於提高幹部履職能力、改善黨群幹群關係、增強黨的創造力凝聚力戰鬥力，有利於我們黨健康肌體、鞏固政權、繼續前進，為協調推進“四個全面”戰略布局、實現中華民族偉大復興中國夢提供堅強保障。
從學院來看，當前，我們的改革發展任務繁重，“國內有影響、省內有地位”的目標，“三好”的工作要求，人才強校、特色化、國際化、信息化地發展戰略，以及我們所面臨差距、困難、瓶頸……這些都需要我們持續的艱苦奮鬥、持續的敬業奉獻，以“篳路藍縷啟山林”精神的投身改革發展。在我們幹事創業的過程中，思想是先導、作風是保障、幹部是關鍵。“三嚴三實”專題教育是一次思想的洗禮、問題的排查、作風的改進，目的是讓我們的幹部隊伍更加純潔、更加先進，真正用嚴的作風、鐵的紀律、實的作為，帶領全員師生不斷奮進。