同志們：
今天，法制辦召開全辦“三嚴三實”專題教育啟動會議，主要是貫徹落實黨中央、自治區黨委關於在縣處級以上領導幹部中開展“三嚴三實”專題教育的部署要求及劉xx、趙xx同志關於專題教育的講話精神，對我辦開展專題教育進行動員部署。按照中央統一安排，專題教育以領導幹部講黨課啟動開局，下面我講四點意見。
一、要充分領會精神、把握實質，堅決把思想和行動統一到中央和自治區黨委的決策和部署上來
“三嚴三實”，是全面從嚴治黨的重要內容，是協調推進“四個全面”戰略布局的重要保證。開展“三嚴三實”專題教育，是黨的民眾路線教育實踐活動的延展深化，是持續深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，是嚴肅黨內政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規矩的重要抓手。黨的十八大以來，習xx總書記圍繞治國理政的新征程、新布局、新實踐發表了一系列重要講話，涉及作風建設的內容很多、份量很重，其中“三嚴三實”是涵蓋面廣、系統全面、富有創新性、創造性的重要內容。總書記多次強調，黨員幹部特別是各級領導幹部要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實。總書記關於“三嚴三實”的重要論述，貫穿著馬克思主義政黨建設的基本原則和內在要求 ，體現著共產黨人的價值追求和政治品格，明確了領導幹部的修身之本、為政之道、成事之要，豐富和發展了黨的建設理論，為加強新形勢下黨的思想政治和作風建設提供了重要遵循，具有十分重要的理論意義和實踐意義。
開展“三嚴三實”專題教育為黨員幹部指明方向。“三嚴三實”內容是針對問題而講，內涵豐富、立意高遠，點明了新的歷史條件下黨員幹部的為政之道、成事之要、做人準則，既是正心修身的思想守則，也是幹事創業的行動準則，體現了世界觀與方法論的統一，是內在自律和外在約束的統一。它為廣大黨員幹部作風整改指明了方向，是對幹部的言行舉止的一次有益規範。
開展“三嚴三實”專題教育助力推進作風建設。自黨的民眾路線教育實踐活動開展以來，幹部隊伍作風整改情況成效較為明顯。但作風整改的勢頭，不能“後退”。作風建設沒有休止符。不僅要繼續鞏固作風整改成果，還要加大力度繼續整改推進。要認真開展一次“回頭看”，看看查擺的問題是否整改到位，做出的承諾是否兌現落實，有沒有建立完善有效、管用的制度，有沒有形成長效機制。開展專題學習，是在繼續深化民眾路線教育實踐活動，持續整改，在不斷擰緊螺絲、上緊發條，推動教育實踐活動成果落地生根。
開展“三嚴三實”專題教育是經濟發展之需。當前，經濟發展進入新常態，改革發展也在進入關鍵時期，應對市場挑戰、深化改革創新、加快轉型跨越的任務比任何時候都更加艱巨，更加繁重。時代發展需要幹事者凝心聚力，做到“勁往一處使”。開展“三嚴三實”專題教育，有利於讓廣大黨員幹部形成共識，引導黨員幹部深刻領會、自覺踐行，把“三嚴三實”要求化作團結奮進、幹事創業的強大動力，化作改進作風、應對危機的具體成效，化作轉型跨越、增強持續發展的不竭動力。
開展“三嚴三實”專題教育是凝心聚力之需。發展關鍵在人，在幹部隊伍作風和素質，在幹部是否真抓實幹。領導幹部要“修身、用權、律己” 從嚴要求，“謀事、創業、做人”向實處著力，敢於擔當、不謀私利，遵紀守法、秉公用權，心有戒尺、為政清廉，把作風建設抓嚴。領導幹部必須堅守黨最本真的東西。就個人而言，就是要爭做“三嚴三實”的好乾部，為廣西加快實現“兩個建成”目標凝心聚力。
二、要著力解決在落實“三嚴三實”方面的突出問題
開展專題教育，解決問題是目的。此前，通過開展黨的民眾路線教育實踐活動，我辦黨員幹部的黨性黨風黨紀意識有所增強，“四風”突出問題得到有效整治，但一些深層次問題還沒有徹底解決，發自內心反“四風”的思想行動自覺尚未完全形成。根據黨的民眾路線教育實踐活動查找出來的問題、自治區督導組反饋的意見以及調研所了解到的情況，結合“三嚴三實”專題教育的要求，在這裡我列舉一些我辦部分領導幹部身上不同程度存在的突出問題，主要有8個方面：一是信念淡薄,精神懈怠。有的忽視黨性鍛鍊，理想信念不堅定，不注重對世界觀、人生觀、價值觀的改造;有的組織觀念淡薄，組織紀律渙散，不講操守、不重品行、不做表率；有的得到提拔或各方面順利時，就說組織好，提拔慢了或各方面不順利時，就到處發牢騷，缺乏對組織忠誠的作風養成和信念堅守。二是學風不實，學用脫節。有的學習積極性、主動性差，被動按照組織要求學習，不求理論升華，業餘時間自學少; 抓業務工作較緊，抓理論學習較松，理論學習的方式和方法單一，只停留在一般的讀報、讀檔案方式；有的不學政治理論、不讀經典著作，政治理論和業務知識學習缺乏應有的深度和廣度;有的思想保守陳舊，不能用改革的辦法、法治的思維解決發展中的困難和問題。三是修身不嚴，隨波逐流。有的容易滿足，缺乏掉隊落伍的緊迫感，存在工作上緩一緩氣的傾向;有的吃苦耐勞精神弱化，無私奉獻精神淡化，認為艱苦奮鬥已經“過時”，奢侈浪費理直氣壯;有的心中無戒尺，作風養成時緊時松，沒有把嚴以修身作為加強黨性修養的重要內容，沒有真正做到自我淨化、自我完善、自我提高;有的思想上放鬆了警惕，抱有僥倖心理，自覺提升道德境界、追求高尚情操、遠離低級趣味、抵制歪風邪氣不夠。四是用權不嚴，宗旨淡化。遇到基層反映的矛盾和困難繞著走，在指導和支持基層法制機構的能力和水平有待提高。對基層的實際困難，在向有關領導和部門匯報、協調和努力爭取自治區財政支持等方面做得不夠，未能很好地貫徹落實國務院關於各級政府法制機構的規格、編制要與其承擔的推進依法行政的職責和任務相適應的要求。五是律己不嚴，違規違紀。有的不重視細節管理，不懂得“小節之中有大義、一言一行見黨性”的道理;有的存在超標準接待現象，自己被超標準接待時，認為“客隨主便”，沒有嚴肅拒絕和制止。六是謀事不實，不善結合。對推進依法行政工作缺乏跟蹤檢查和督促指導；依法行政考核指標和分值設計的科學性、針對性和可操作性有待加強，忽略了日常常規性的指導和考評；依法行政示範點創建工作對示範點的動態監管缺乏行之有效的辦法，對示範點的典型經驗及作法總結推廣程度不夠。結合實際不緊密，不能很好地吃透上情、摸清下情，不能有的放矢、創造性開展工作。七是創業不實，虛於表面。有的上有政策、下有對策，對執行難度大的就打折扣、搞“選擇性執行”;有的缺乏“釘釘子”精神和一抓到底的勁頭，行政執法監督工作方式方法滯後，對違法的或者不當的執法行為未能及時糾正;有的對反“四風”消極對待，奉行“少乾少出錯，不乾不出錯”，怠政懶政現象突出，對依法行政、建設法治政府存在畏難情緒，創新工作、超前謀劃不夠，自我滿足、安於現狀；在激勵幹部幹事創業的熱情方面有待加強，在強化引導、激勵機制方面缺少科學評價標準，沒有真正做到獎優罰劣、獎勤懲懶、優勝劣汰；對少數幹部職工事業心、責任心不強，工作熱情減退，工作標準不高的現象未能採取有效措施加以改進。八是做人不實，不敢擔當。有的面對與科學發展不相適應的問題難點問題，抱有畏難情緒，有的奉行“獨善其身”，以不被通報、不受批評為最大的滿足，認為與其主動作為擔風險，不如平平安安混日子，缺少務實進取、勇於擔當的精氣神。