（二）抓住關鍵，務求實效。中央提出，要通過開展“三嚴三實”專題教育，確保實現“三個見成效”的目標，即：在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的民眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規矩上見實效，在真抓實幹、推動改革發展穩定上見實效。要實現這一目標，關鍵是要紮實做好以下6個核心動作。
1、專題調研。①學校領導班子重點圍繞改進“三風”（工作作風、教風、學風）、反對“四風”（形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風）以及民眾路線教育實踐活動整改情況、落實中央八項規定精神情況，結合嚴明政治紀律、嚴守政治規矩集中教育活動，深入開展調研。對於“三風”的專題調研，學校在4月底就已經做出了安排，分別由3名校領導領銜成立3個調研組，在5-6月開展調研，並形成調研報告和工作舉措，出台學校關於加強“三風”建設的有關意見。②各中層班子主要是結合反對“四風”、落實中央八項規定精神以及民眾路線教育實踐活動整改情況和嚴明政治紀律、嚴守政治規矩集中教育活動、推動改革發展穩定等方面工作，主動深入師生中查找班子及成員存在的“不嚴不實”問題。各學院班子要在本院師生中開展訪談式調研，各職能部門、直屬單位班子要在本單位職工及服務對象中開展訪談式調研。並且把調研成果落地生根，形成整改成效、立規成效，形成最佳化教風、濃厚學風、改進作風的具體成效。
2、專題黨課。①校級層面。今天的報告算是一次專題黨課。②中層單位。由學校領導為分管部門、聯繫學院的中層幹部集中講一次黨課。對於分黨委書記、黨總支書記為所屬黨員的黨課，原則上不做硬性要求。此項工作可與各中層單位專題研學、專題交流結合進行。
3、專題研學。除按要求完成以習xx總書記系列重要講話精神為核心的相關內容的學習外，今年將安排3次專題研討。每個專題利用2個月時間研學。
4、專題交流。①校級層面。學校黨委理論學習中心組帶頭開展學習交流，適時召開一次專題交流推進會，將好的學習方法、好的做法在全校推廣。②中層單位。以分黨委、黨總支為單位開展一次專題交流。主要選擇有代表性的幹部就踐行“三嚴三實”要求，結合學習、思想和工作實際，交流觀點、分享體會，相互啟發、形成共識，提振精神、激發動力，進一步增強踐行“三嚴三實”的自覺性。
5、專題民主生活會和組織生活會。去年年底，校黨委建立完善了中層單位領導班子民主生活會制度，各中層單位召開的民主生活會普遍質量比較高、效果比較好。今年，學校層面和各中層單位的民主生活會，以及各支部召開的組織生活會，都要圍繞踐行“三嚴三實”這一主題來開展。通過召開民主生活會，經過“流汗”、“紅臉”、“洗澡”、“排毒”的過程，最終達到“健體”的目的。
6、整改落實和立規執紀。整改落實的主要內容有：①在前期調研中查找梳理出的“不嚴不實”問題；②尚未完成的教育實踐活動整改落實任務；③師生反映強烈、影響面大的“不嚴不實”突出問題（作為專項整改）。立規執紀主要是對“不嚴不實”問題建制度立規矩，強化剛性執行，推動踐行“三嚴三實”要求制度化、常態化、長效化。
（三）加強領導，明確責任。
1、堅持“書記抓、抓書記”。各分黨委、黨總支、機關各支部，要把開展專題教育作為重要政治擔當，作為加強思想政治建設和作風建設的有力抓手，精心組織實施，確保各項內容、時間、責任真正落實。各分黨委、各總支書記、機關支部書記作為各單位“三嚴三實”專題教育工作的第一責任人，要全面組織推進本單位的專題教育工作。
2、堅持問題導向、抓好結合。①堅持問題導向。專題教育是為了解決問題，解決好問題才是最好的教育成果。全體中層幹部要做“局中人”，自覺將自己擺進去，緊緊盯住“不嚴不實”的突出問題，認真梳理分析，找到癥結所在，從自我做起，從具體事情抓起、改起，以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效。②結合實際見實效。各分黨委、黨總支、機關支部要全面負責本單位的專題教育，認真制定自己的實施方案，結合實際安排布置。在遵循基本方法措施、完成“規定動作”的同時，要注意緊扣“三嚴三實”主題，從各教學學院、職能部門、直屬單位的不同特點出發，求真務實地開展體現自身特色的“自選動作”，力爭每個方面都能取得高質量的成果。
3、堅持圍繞中心、統籌兼顧。按照中央要求，我校要通過專題教育，進一步在黨員幹部中深入學習習xx總書記系列重要講話精神，進一步激發黨員幹部的工作熱情和進取精神，進一步推進新型工程大學建設取得新成效。當前，學校各項工作頭緒多、任務重。我們要將專題教育工作與當前學校工作有機統一起來，統籌兼顧、科學謀劃，具體來說，要做到“六個結合”，①與嚴明政治紀律、嚴守政治規矩集中教育相結合；②與深化民眾路線教育實踐活動整改落實相結合；③與第16個黨風廉政建設宣教月活動相結合；④與“兩訪兩創”活動相結合；⑤與學校“十三五”發展規劃編制工作相結合；⑥與學校履行好大學職能相結合，確保專題教育的成效，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。