2.查找重點。重點查找是否存在以權謀私、設租尋租、利益輸送，插手工程建設等問題，是否存在脫離實際、不顧長遠、盲目決策等問題，是否存在不擔當、不作為，中梗阻、不落實，搞形象工程等問題，是否存在對黨不忠誠、當“兩面人”等問題。
四、學習研討措施
根據學習內容及實際情況，採取個人自學、中心組集中學習、專題講座、發言研討等多種形式進行。
（一）督促個人自學。領導幹部要解決好工學矛盾，圍繞學習的內容和研討內容，結合工作實際，要帶著問題去學，要認認真真、原原本本去學，不能以輔導材料代替原文。用先進典型為鏡提升自己，用反面典型為戒警醒自己。要對照集團公司先進典型和違法違紀案件，用身邊人身邊事激勵和警醒自己和他人。公司將加大中心組學習筆記抽查頻次，加大考核力度。
（二）組織集中學習。以中心組理論學習、黨課為主，可採取“首席發言人”、逐人領學、輪流發言等形式，進行集中學習，保證集中學習1-2次。學習研討要與當前煤炭行業形勢、學習企業經營管控知識結合起來，進一步提高學習的針對性和實效性。
（三）深入查找問題。通過召開座談會、調研走訪等方式，廣泛徵集意見，全面分析領導幹部存在的“不嚴不實”表現及問題。班子成員和領導幹部認真查擺個人和企業存在的差距，真正把學習思考深下去、把存在的問題擺出來，找準癥結，定好措施，推動學習研討取得實效。
（四）開展專題研討。以座談會的形式進行專題研討，在專題研討會前，通過自學和集中學習，結合當前形勢、上級政策和階段性工作，立足本職工作和重點，選定1-2個研討題目，撰寫專題研討發言材料。部分中心組成員作主旨發言，其他同志作補充發言。同時，每名同志都要圍繞研討主題查擺存在的問題。發言要突出“三嚴三實”主題，緊密聯繫個人思想工作、生活、作風實際，結合分管職責範圍，談認識、擺問題、找原因、定措施，在互相交流中找準差距和不足，在集中討論中看到問題和癥結，在思想碰撞中形成共識和共鳴，在認識深化中明確措施和方向。
（五）解決實際問題。圍繞解決對黨忠誠方面存在的“不嚴不實”問題，力求能立即改的即知即該，需要一定時間的，列出整改事項、完成時限，逐項整改落實，從而以學習研討、解決問題，實現學習研討任務目標。
五、學習研討要求
（一）加強領導。按照上級要求，黨總支書記親力親為，既率先垂範，帶頭學習、主動研討，又要投入足夠的時間和精力抓好其他班子成員的學習，不當“甩手掌柜”。各班子成員加強聯繫點的督促指導，推動各基層單位、部門學習研討任務落到實處、取得實效。
（二）保證質量。專題研討時間，本著保時、保質的原則，領導班子成員要嚴格按照擬定的時間參加學習研討。 研討發言要緊密聯繫實際，把自己的思想和工作擺進去、把不嚴不實的問題找出來，防止空對空。領導幹部要嚴格按照上級要求，自己動手撰寫研討發言材料，不能請人代勞。每個專題的集中學習研討時間不能少於 2 天，其中相互交流不能少於 1 天。專題研討要和查找問題結合起來，每個專題學習研討結束後，領導班子和成員都要形成問題小結和台賬。三個專題研討結束後，要形成領導班子和個人問題清單。
（三）即知即改。建立問題整改清單和台賬，認真抓好整改。屬於領導班子的問題，要明確分工、責任到人；屬於領導幹部個人的問題，要積極主動、限時整改；屬於面上的突出問題，要制定具體工作方案，明確分工領導和責任部門，上下聯動開展專項整治。對職工民眾反映強烈、影響面大的突出問題，領導班子要“集體會診”，明確責任分工，集中開展專項整治。
（四）統籌兼顧。要堅持圍繞中心、服務大局，把開展“三嚴三實”專題教育與完成本部門本單位重點工作任務兼顧起來，與貫徹落實集團公司改革發展工作會議精神結合起來，與推動企業轉型升級和改革改制結合起來，與精益生產和內部市場化、“雙創”等工作結合起來，切實做到專題教育與日常工作有機融合、相互促進，做到兩手抓、兩不誤、兩促進，引導各級領導幹部自覺踐行“三嚴三實”要求，堅定發展信心，轉變工作作風，激發創業活力，勇於克難攻堅，推動全年各項任務目標圓滿完成。
xx年8月11日