時光匆匆而過，轉眼一個學期的學習生活即將結束。在校少先隊支持下,圍繞學校工作計畫,以體驗教育為基本途徑,全面加強和改進少年兒童思想道德建設,組織開展形式多樣的活動,讓學生的思想得到陶冶，靈魂得到淨化，從而形成正確的人生觀、價值觀、世界觀。現將少先隊工作總結如下：
一、強化隊員思想品德教育,培養良好文明禮儀習慣.
1、及時糾正隊員不規範言行.每周有行為習慣訓練重點,有目的,有計畫,有步驟地對學生進行常規訓練,保證養成教育的實效性.
2、根據少年兒童的年齡特點,通過多渠道,多層面,全方位對隊員進行思想教育,並寓教育於活動之中。
三月份開展了“學雷鋒樹新風”主題活動；湧現出新時期的小雷鋒，如：愛校如家的曹璇，在校拾金不昧的吳慶豐等。
四月份結合清明節進行愛國主義教育和革命傳統教育；學生人人寫了“紅色記憶永放光芒”為主題的徵文。其中，鄭婷婷、齊心、姚鴻瀚的文章獨樹一幟，以他們獨特的視角和感受，寫出當今一代的心聲。
五月份結合“五一”勞動節，對學生進行熱愛勞動、珍惜勞動成果的教育。
六月份配合學校少先隊舉辦了慶“六一”文藝匯演，學生體會到了作為社會主義兒童的幸福。
七月份結合建黨86周年，對學生進行熱愛黨、熱愛人民的教育。
3、加強隊員的環保意識教育。繼續開展“我是環保小衛士”的活動。通過了解環境問題，辦環保主題的報紙等活動，號召隊員從主動撿起一片紙，不踩踏綠地、不摘花等身邊小事做起，提高隊員的環保意識和社會公德意識.
二、以“雛鷹行動”為載體,培養創新精神,全面提高少年兒童整體素質。
1、開展以“五自”為目標的雛鷹爭章活動,根據雛鷹行動爭章達標的規定,結合學校的實際情況和學生年齡特點,通過定章,爭章,考章,頒章等環節開展雛鷹爭章活動,隊員們在活動中不斷挑戰自我,戰勝自我,從而提高了自身的綜合素質。
2、利用雙休日組織隊員到德育基地——水利局進行實踐活動,讓隊員們在社會體驗教育活動中體驗勞動與合作的快樂，獲得服務他人,服務社會,實現自身價值的真實感受,培養了隊員的社會責任感.