3）加強同學們的集體榮譽感，在這一年多的時間裡，積極組織同學參加學校、學院的各級比賽和競賽，充分發揮大家協作的精神，以比賽的方式提高大家的集體榮譽感。
四，學風建設
大學是一個區別與高中很大的學習環境，大學是社會的一個縮影，大學裡的學習方式也跟高中時候有很大的區別，不僅需要大家的理論知識也注重大家的實踐操作能力，為此我們在學風建設方面做了以下努力：
1）學會轉變思想觀念，高中時候的學習更多的注重理論知識的學習，到了大學，我們通過開展豐富多彩的社會調查、時事討論等形式，積極的倡導大家講理論知識轉化為實踐操作的能力，在學習知識的同時也提高了自己的能力
2）為同學的學習提高創造良好的學習環境，我們班通過開設獨立的自習室和自習實踐，抓緊同學們的學習，在四六級的考試中，通過舉行四六級模擬考試來提高大家的能力。四六級通過率和計算機考試通過率在全院都是比較高的水平。
3）端正學風、杜絕舞弊，開展主題班會和材料宣傳，提醒同學們舞弊的危害，端正同學們的考級考風，沒有一人參與舞弊。
4）在學習方面，1人獲得專業學習特等獎學金，3個一等獎學金和多個2等3等獎學金以及優秀學生獎等。
五，活動組織方面
一、
1）我班為了豐富自我的大學生活，成立了足球隊和籃球隊，不定期的舉行各類體育活動，加強同學們體育鍛鍊的同時也豐富的同學們的課餘生活。
2）中秋、國慶、聖誕、元旦等重大節日，都會舉行精彩的主題晚會等，同學們共同歡度節日、唱歌跳舞。
3）每個學期都會組織大家一次郊遊，讓大家可以暫時擺脫學校環境的舒服，親近自然，娛樂身心。
4）每個學期末也會組織聚餐等形式，加強同學間的交流、加強班級的團結。
附：
體育委員 周紅
活動一：
這位同學非常愛好體育，在校或院的體育賽事上都異常活躍，是個典型的活躍份子。班上許多同學都覺得她非常適合乾體育委員這個角色，在第二次班委選舉時，周紅同學也是積極競選體育委員這一職位，幾乎毫無半點懸念，她成功當選。在她的帶領下，我們班的女生似乎都被她帶動起來了，也非常愛好體育，也變得像她一樣活躍。整個班級的氣氛似乎一下子變得生動了起來，同學的體育熱情也高漲了起來，整個班集體都顯得生龍活虎，非常的具有生命力和主動性。
兩班的體育競賽
在大一的下學期，我們公管班剛分為兩個班級，一個是行政管理，一個是我們勞動與社會保障，大家集體呆在一起的時間掐指可算才只有半年。因為是剛分開，大家都有種依依不捨的情懷，想到以後就不能一起上課了，想到可能男女生可能就不能經常見面了，想到曾經才熟悉半年的朋友就要鮮有機會和他她熟悉了，等等，我們每個人的心中都不免的傷感了起來。為了加強男女生的交流，為了滿足同學們繼續了解同學的願望，為了搞活整個班集體的凝聚力，為了不讓同學的感情黯淡下去，為了增進同學們得之不易的友誼，為了種種吧，我們班委在兩班體育委員的倡議下，覺得有必要搞一場屬於我們兩個班的體育競賽。我們非常重視這次活動，我們成立了委員會，由我們兩個班的班委構成。我們盡心盡力，我們積極謀劃，我們積極組織，我們儘量調動每一個同學的積極性，我們儘量做到公平公正，我們期待這次盛會的完美展現，我們的項目儘量齊全。