丈夫楊戎生，33歲，五河縣澮南中學教師，語文學科教學骨幹，多年參與畢業班教學工作，榮獲過縣委、縣政府評選的“優秀人民教師”稱號，教育系統評選的“優秀班主任”稱號。妻子於三紅，澮南中心國小教師，語文教研組長，骨幹教師，連續多年教學先進工作者，參加過“市優秀班主任”教學培訓。女兒楊宇瓊，四歲，幼稚園小班在讀。全家人團結和睦，遵守法律。相信科學，積極進取，樂於助人，深受單位、鄰里和社會的好評。
一、 愛黨愛國，熱心公益。
我們都出生在農村，身上流淌著農民質樸的血液；接受了教育的薰陶和洗禮以後，對黨和國家具有著更深厚的情感。我們擁護黨和國家的路線、方針和政策，聽從於政府的制度安排，是政治上信得過的家庭。全家人自覺做到知法、守法，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨，並積極地參與公益事業，在教育系統組織的義務獻血活動中，我踴躍在前；在為下崗職工、貧困學童、地震災區的捐款中，我們熱心參與，連孩子也加入到捐款的行列中，在孩子投入不多的錢幣的同時，也投下未來的生活理想。
二、 積極進取，愛崗敬業。
作為人民教師，我們深知教師職業的神聖與崇高，工作中我們勇於吃苦，樂於奉獻，對工作具有強烈的事業心和強烈的責任感。我所任教班級在參與的縣鎮級競賽中多次獲獎，所帶學科成績也一直名列前茅。在教學的同時我不忘育人的宗旨，和學生坦承相交，真心相對，做他們的知心朋友，給予他們生活道路上的指引，教育他們有正確的人生觀、是非觀、審美觀，我的“成績不是評價學生唯一的標準”的做法，得到領導的賞識，家長的讚許，學生的喜愛和歡迎。妻子愛崗敬業，無私奉獻，教學中做到面對全體學生，不落下一人，注重學生素質和能力的培養，課堂上營造濃厚的學習氛圍，從整體提高班級學生的能力。對那些還沒有養成良好學習習慣的國小生，她做到愛嚴相兼，愛心教導，嚴厲規範，培養他們從小養成良好的習慣。在很多家長（尤其是爺爺奶奶）眼裡難以約束的孩子，坐到妻子的班裡後，很快就有了長足的進步，家長看在眼裡，喜在眉梢。班裡的學生德、智、體、美、勞等方面都有所進步，妻子的努力也得到了回報，三次獲得縣市級“優秀班集體”的榮譽，在縣級的年級統考獲第二名的好成績，鎮級競賽多次第一。孩子在幼稚園，我們順勢引導，激發她的學習興趣，鼓勵她學數數，辨顏色，背詩歌。
三、 家庭和睦，尊老愛幼。
結婚以來，我們相敬如賓，互相關懷，夫妻恩愛，爭做家務，你任勞任怨，我無怨無悔。對上我們孝敬公婆，善待岳父母，平時工作忙回去少，但逢年過節時我們都會帶上禮物回家團聚，平時也極力盼他們前來，一家人在一起共享天倫之樂。雙方爹爹奶奶還有三位老人健在，對此我們也時常到老人跟前問寒問暖，陪他們拉家常，憶往事，不讓他們感到受冷落。兄弟姐妹間團結互助，互相扶持，是一個和睦的大家庭。同時我們熟知教育要從小抓起的道理，孩子雖小，我們已經開始教她要懂道理，講禮貌，知美德。
四、 移風易俗，少生優育。
作為工作人員，我們理所當然地回響國家政策，只生育一胎，孩子出生前，我們並沒有像有些人那樣走後門、托關係找人做檢查明確男女，只是去注重孩子是否健全、健康。孩子出生後是女孩，老人們有點想法，我們就從實際出發安慰他們，講清以後的形式，他們也就沒放在心了。我們面對著自己的生命延續，自然是充滿了歡心，只要孩子健康聰明，將來取得理想的成就，我們會發自內心的驕傲自豪。孩子出生前，我們就多方查資料，從胎教到嬰幼兒教育，學前教育等方面加以了解，培養能力，開發智力，希望為她將來的學習打下一定的基礎，將來取得好的成就。