xxx同學是xxx中學初三（2）班的一名學生。該生自國小起就在學校擔任班長職務,升入國中後，任年級學生會主席，校學生會主席，團支書，廣播站站長等重要職務。
xxx同學於XX年進入xxx中學學習。在老師眼中，她是勤奮學習，充滿睿智的好學生；在同學眼中，她是樂於助人，又不失幽默的同窗好友；在父母眼中，她是體諒父母，操持家務的好能手。總之，xxx同學已成為同學們學習的楷模，老師的得力助手，家長的驕傲。
xxx同學刻苦努力，專心於學習，有著超強的求知慾。在已入學的十次期中，期末考試中，xxx同學五次拔得頭籌，獲年紀第一，其餘五次均為年紀前五名。令人驚訝的事，她從未上過補習班。作為女孩子，物理成績去年級第一。較強的寫作能力使她的作文經常被當作範文，還在XX年榮獲北京市奧運徵文三等獎。此外，xxx同學不僅在主科學業上下足功夫，在副科學業上更是不甘落後，努力的汲取知識。生物，地里，歷史，整治等學科全部名列年級前茅。每年榮獲“學習成績優異獎”，被同學稱為“奇蹟”。她就像一棵茁壯成長的小樹，拚命為自己儲存養分。那種刻苦努力的學習精神，感召著周圍的同學。
在實踐動手方面，xxx同學更顯示了她的與眾不同。在XX年北京市基礎教育評選活動中，xxx同學製作的生物道具榮獲北京市二等獎；在第三屆全國地理科技大賽中，榮膺全國一等獎，並獲得“小博士”稱號。在第二屆燕山地區國中實驗探究活動中榮獲一等獎
xxx同學在注重學習學科文化的同時，還不斷擴大自身的知識面。她愛好古典詩詞，被同學老師譽為“才女”。此外，現代詩詞小說，中外名著如《巴黎聖母院》，《復活》等，xxx同學對此有深刻的見解。政治，經濟，軍事等領域xxx同學也在不斷探求，爭做全方位發展的高素質人才。在看重主科文化的今天，她無疑是可貴的。
xxx同學不及有令人驚嘆的才華，還有超強的組織領導能力以及優秀的人格。
作為校學生會主席的她，不僅每天在校園裡辛勤的為老師同學服務，還組織了很多活動。她工作注重良好的管理，為同學著想。更注重工作經驗的總結，一心為同學們辦好事，在校園生活中發揮著不可或缺的作用，令老師們交口稱讚。
作為一名團支書，她注重培養團員的綜合能力，組織團員和積極分子做好事，不斷的為共青團吸取新的力量。
而作為廣播站站長，更凸顯了她的組織策劃能力。從選材，朗讀等方面，對廣播站以及自己的要求都極為嚴格，一心要把廣播站辦好。“功夫不負有心人”，最終，她領導的廣播站深受同學們歡迎。
作為班幹部的她，首先對自己要求非常嚴格，並且承擔起了自己應有的責任：在班級活動中出謀劃策，力爭辦好一次次班級活動，並在XX年11月燕山教委舉辦的“研究性德育活動，感悟祖國六十年變遷”的主題教育活動中，被評為優秀學生。
在品格方面，xxx同學更是有一顆金子般善良的心。她主動幫助學習成績較差的同學，細緻認真地給予他們指導，不僅把他們教會，還為他們樹立了自信心。所以，XX年獲“助人為樂獎”。
最主要的是xxx同學不嬌氣，由於父母工作繁忙，沒有時間顧及家裡，她便主動承擔大部分家務，洗衣、炒菜、做飯樣樣通。有時做的菜比母親做的還好吃。在獨生子女化的今天，能這樣自主獨立是很不容易的，讓同學們的家長敬佩不已。