位同學踴躍捐款，並倡議其
他班級學生積極捐款，在大
家的努力下，45名同學為
災區籌集善款達300多元，
一系列的活動都使得強化
了大學生社會責任感，全面
同學們在踴躍捐款中 提高和整體發展、引導、培育、激勵，使大學生今後的興趣、需要、動機、價值觀、理想、信念、世界觀符合社會的需要，促使大學生不斷去追求一種更加 高尚的精神境界和行為方式，完善自我，提升人生。
第二章 學業建設
一﹑加強班風建設，提高學習效率。
兩年以來，綜文092班在老師及班幹部帶領下，全班形成了“團結友愛、互幫互助、奮發進取、開拓創新”的良好班風，形成了“比、學、趕、幫、超”的優良學風，班級各項工作均走在全系的前列。
“以人為本，科教興國”一直是我們國家的重要方針，要實現中華民族的偉大復興，就必須要有紮實的文化基礎。在學院進行學風建設的大好形勢下，我們班同學抓住機遇，狠抓成績，取得了明顯的效果。全班有三分之二的同學順利通過了國家英語b級考試，其中還有通過四級的，有通過國家計算機二級考試的同學。他們成為了我們班學習方面的主力軍，成為我們班提高成績的先鋒。
在平時的學習中，同學們互幫互助，主要形式有“一幫一與多幫一”等活動。為了更好的鞏固所學的知識， 本班還不定時地組織一些
小測試，以此來幫助同學
們不斷發現自身的不足，
增加自身知識的儲備量。
另外，為了實現知識與經
驗的共享，班級還開展了
一些經驗交流座談會，各同學們在交流學習經驗 位同學尤其是成績優秀的同學紛紛發表自己對學習方法，學習態度的看法與經驗介紹；一些後進的同學也積極提問和請教，此次交流會是本班同學收益頗豐。
二﹑小遊戲，大人生
———師範生技能試教活動
XX年4月，我們班在王伍萍老師的的大力支持下，全班同學積極參與，開展了一次別開生面的師範生技能試教活動。
師範生技能培
訓活動主要內容為
學生通過試教實踐
活動，注重實踐與
理論的結合，從小
遊戲裡體驗大人生。
此種教學模式“寓
教於學”之中，將 周耀光同學在聽取王伍萍老師的點評
“教”與“學”更好的融合在了一起，實在又特別的教學方法也為老師和學生的交流搭建了一個更好的平台。此類特殊的教學模式也深受班級學生喜愛。
三﹑新老生交流會
為了歡迎我系新生加入這個大家庭，幫助新生對解決新環境帶來的迷茫和困惑，讓他們能儘快熟悉大學校園生活和學習，我班受邀請到XX級綜合文科教育和新生進行交流，讓新生們在以後的學習、生活中有個學習的榜樣。
四﹑積極參加各類學習競賽
過去兩年，我班同學積極參加各類競賽，獲得了不少成績。
我們在進行秘書實務現場模擬 陳美華同學榮獲辯論賽二等獎後和領導合影
在各個領域，我們的成績碩
果纍纍。
第三章 文體建設
一﹑豐富多彩的課餘活動
開展文體活動是一個班級充滿生機，活力以及和諧的重要表現，有利於滿足師生健康向上的精神需求， 增強向心力，凝聚力，戰鬥力。
我班經常開展適合青年特
點的豐富多彩的、內容健康
的課外文娛活動，以豐富課
余文化生活，陶冶藝術情
政法系“迎新杯”籃球比賽 操。進入大學兩年的時間裡，我們班同學積極參加由
學院或者系裡組織的各項活
動，並在活動中表現突出，
這些活動讓大家沉浸在幸
福之中，感受集體的溫暖，
增進同學之間的友誼。 看，我班梁英敏同學多酷（校運動會）