在整個活動的過程中，通過與當地人們的交流與採訪，通過自己的眼見耳聞，確實增長了不少見識，但也從內心深處產生了不少憂慮，那些天，那些人，那些事，那是我永遠難忘的一抹回憶憂傷。
我依然清晰地記得自己第一個調研採訪的那個小孩子，爸爸外出打工，從小就和媽媽，或者婆婆在一起長大，小孩子並不羞澀，但缺乏靈性，少有城市孩子那種活潑，在問及有關於和父母的關係，孩子的反應讓我記憶深刻，他對於常年在外的爸爸似乎沒有多大的感情，對於媽媽也是保持著很遠的一種距離，有事情只和自己在學校認識的好朋友分享，從來不拿回家，更不用提說給媽媽聽一下，爸爸根本就不在他身邊，也無法完成對於這顆幼小心靈的教育，我在想，這種長期以來形成的孩子與父母之間難以逾越的鴻溝定將對孩子從小的心理健康發展產生不小的影響，對於他們以後走上社會，形成正確的人生觀，價值觀也存在不小的挑戰。當然，這也不能完全的去怪罪他們的父母，現實很殘酷，為了生存，他們不得不把更多的精力放在賺錢養家上，忽視了對於孩子的教育，造成了兩代人從一開始就奔赴了兩條完全不同的道路，不知道，以後，這兩條路會不會重新合到一起，同時，另一方面，由於當地教育資源的匱乏，教育基礎設施的落後，很多孩子難以得到完善的教育，導致其心理可能產生這樣那樣的問題得不到解決，慢慢積累的後果也是不堪構想，突然想起了四個字——“科教興國”，我從這一個孩子身上意識到，在中國，或者就在重慶，這遼闊的土地上，有多少這樣缺乏教育的孩子，有多少這樣幼小的心靈，又有多少人去關注過他們，愛護過他們，可曾想過，他們，可是祖國未來的花朵啊！！
同時，在對當地村民的調研中，有一位三十幾歲的女村民的舉動又讓我產生了深深地思考。當時的調研很順利，在一個又一個提問之後，女村民十分配合的給予了作答，臨近結束的時候，我本能的拿出相機，想拍一張照片，可是剛一抬起相機，女村民一句話沒說，匆匆的就離開了，當時就只剩下我們幾個隊員迷茫不知所措的目光。她為什麼對相機那么敏感，他為什麼要離開呢？我陷入了深深的思考，她應該是害怕吧，害怕誰呢？我也說不清，但這份敏感卻是那樣的真實的刺疼了我的心，我依稀可以想像的到的一些事情，雖然說不明白，但我作為一個生存在當代的大學生，我說，我可以理解她的行為，因為你永遠不知道接下來會發生什麼，你卻也不希望自己卷進任何事情中去，就算只是一個小小的調查，在她眼中，也不是一件小事，也不得不防。
作為我個人而言，通過此次調研學習活動，主要產生了下面幾點想法和建議：第一，對於貧困地區孩童的教育，政府相關部門應該投入更多的人力財力，要踏踏實實的做出點實事。同時家長也要注意多與自己的孩子溝通，及時解決他們的心理問題，教育孩子以做人為主，先做好人，再學好習；第二，孩子是祖國未來的希望，孩子的健康發展關乎祖國的明天，可是，在我們遼闊的國土上，還有很多孩子缺乏教育，缺少關愛，所以我希望有更多的人加入到關愛偏遠地區兒童的行列中來，貢獻你們的愛心與力量；第三，鄉鎮農村地區仍有一些監管體制不完善，仍存在不少村民們關心的問題得不到解決，相關部門應該給予一定的重視和採取必要的措施；第四，調查研究要注意方式方法，注意語氣口吻，要讓對方產生足夠的信任，這樣才能得到最真實的調研結果；第五，在調研的過程中，要及時思考總結，善於觀察發現，認真記錄整理，這樣才能有更大的收穫和體會。