關於奉獻愛心的事跡材料 篇1
國小學生連敬雯，女，歲，是金鄉縣國小年級班學生。她性格開朗，品學兼優，誠實守信，勤儉節約，用自己的言行詮釋了什麼是最美少年，用自己的行動踐行著中華民族的傳統美德，受到老師，同學以及認識她的人的喜愛。
一、努力上進，勤學善思
在老師的心目中，她是一名品學兼優的好學生。她有強烈的求知慾望，有嚴謹的學習態度和良好的學習習慣。課堂上，她敢於提問，善於質疑，反應敏捷，思路清晰，對學習知識有自己獨到的見解，保質保量的完成作業，成績始終出類拔萃，得到各科老師的高度好評。她勤學善思，喜歡鑽研且具有實踐探索精神，在濟寧市第四屆“爭當小實驗家”科學實驗大賽中榮獲國小化學組競賽金獎；作為班裡的班長、學校大隊部的幹部，連敬雯有強烈的責任感，能協助班主任開展學校的各項班級活動，盡心盡力地做好每一件老師交待的事情，具有強烈的團隊精神和集體榮譽感，凡事以集體利益為先，甘於付出，深得老師、同學的信任，是老師的得力小助手。在同學們的心目中，她不僅僅是一個各方面都出類拔萃的楷模，也是一個可以信賴的朋友，一個可以傾心相交的知己。學校開展的各項活動，她總是帶領班級積極回響，並且熱心組織、動員、鼓勵同學勇於參加，大膽表現，充分掌握髮揮同學們的特長，為班級贏得多項榮譽。學習上成績優異的她，從不驕傲自滿，充分利用自己的優勢條件，真誠、熱情、耐心地幫助其他同學。每逢同學遇到不懂的問題，總是耐心地給他們講解，直到他們完全弄懂學會為止，從沒有一絲一毫的厭煩。有些同學在她的幫助下，學習成績由原來的班級中游水平提高到班級前十名。
二、心地善良，尊老愛幼
她樂於助人，尊敬師長，文明有禮，老師都誇她是個懂禮貌的好孩子。平時不論在哪裡見了任何一位老師，即使是不教她的，她見到都會熱情地問好。她甜甜的聲音，漂亮的大眼睛，自信陽光的笑臉，總會給人帶來無限快樂。在班裡，連敬雯是被大家公認的熱心人。她在班級里和同學相處得十分融洽，她總是主動幫助同學。不管誰有困難，她都會伸出熱情之手：同學的手套丟了，她寧願自己挨凍，也把手套借給同學；同學的橡皮髒了，她會悄悄地幫著洗乾淨，再悄悄放回去；同學在值日擦玻璃的時候，不小心手受傷了，她不僅把這名同學送到了醫務室，還回來幫那位同學幹完了值日，事後因此受到老師表揚的時候，她只是一笑了之。在家長的心目中，她懂事孝順，尊老愛幼，乖巧可愛。她小小年紀就堅持自己的事情自己做，自己的房間、內務自己整理，不用大人操心。她還經常幫父母做力所能及的家務，幫媽媽打掃房間，整理鞋子、衣服，成了家裡的小幫手。她覺得正是這些家務讓他學會了如何動手與動腦。她從不講吃穿，家長買什麼就穿什麼，長輩對她寵愛有加，她卻從無半分驕傲之氣，謙遜內斂；每每遇到有困難的同學她總是伸出援助之手。她在放假的時候去養老院為老人們表演一些文藝節目，讓老人們開心。在坐公交的時候，看到有孕婦和老人總是主動把自己的座位讓出來。
三、多才多藝，全面發展
她多才多藝，愛好廣泛，從小就學習舞蹈、戲曲表演、書法，並熱愛各種體育運動。通過參與文體活動，鍛鍊了她的身心，磨練了他的意志，陶冶了她的情操，她也在活動中收穫了友誼。在學校，她是藝術骨幹，只要有什麼活動，就一定有她的存在。她從國小起就代表學校參加縣裡舉辦的各項活動，市里省里舉辦的各種比賽。她於20__年在由人民音樂出版社、中國少年兒童歌曲卡拉ok電視大賽藝委會主辦的“童心歡唱，快樂飛揚”暨20__快樂陽光童歌會全國總決賽中成績突出，榮獲組合組銀獎，並得到多位專家的讚賞。在山東省第五屆少兒文化藝術節才藝大賽中，榮獲戲曲類一等獎，並附有證書、獎盃、獎牌等；在第十一屆中國少年兒童戲曲卡拉ok電視大賽青島賽區決賽中榮獲十佳獎。除了文藝，她在體育方面做得也都很好，她喜歡短跑，羽毛球，跳遠等等。此外，她還喜歡看書，不論是文學歷史類還是科學自然類。她通過讀書開闊了視野，培養了樂觀積極的生活態度和堅強的意志。她還喜歡把自己讀過書和最喜歡的故事講給家人和同學聽，不僅開闊了同學們的眼界，還增進了同學間的友誼。
總之，連敬雯同學活潑開朗、自信、熱情、陽光、愛好廣泛、樂於助人、成績優異。因為品學兼優，多才多藝，每年都被評為“三好學生”“優秀幹部”等稱號。她用她自己的努力和實力贏來了老師和同學的欣賞，獲得了大家的掌聲。
關於奉獻愛心的事跡材料 篇2
“沒有愛，就沒有教育。”我是一名教師，我深知師愛，是通往教育成功的橋樑，也是一條基本的教育原則。何況我是一名班主任，學校領導和家長把孩子託付給了我，我就應該愛他們。自我參加工作以來，我就發現大多數孩子父母不在身邊，他們更需要老師的特別關愛；我們地處偏遠的青州最北側，我們的孩子地處農村，家庭條件特別困難，所以多年以來，我在平時的教育教學工作中，特別注意關注那些父母不在身邊、家庭條件不好的孩子。
20xx年我接手了一個新的班級發現班上有一個男孩，他特別懂事，刻苦學習，從不放鬆對自己的嚴格要求，但眉宇之間總是流露一絲落寞、自卑、無奈之情，經過了解知道了這個孩子是個孤兒，跟隨爺爺奶奶生活。想到他小小年紀，回家後既要幹家務活又要寫作業，我憐由心生，下午我經常把他留下來，燒好飯菜，和他一起吃飯聊天，給他輔導功課，雖然我的家裡生活並不富裕。但是只要一想到孩子和我的女兒一般大，卻不能享受父母的關照，我就覺得關心照顧他是我的責任，因為我是他的老師。
為此我和班上的這個學生結對，成為他的愛心媽媽。每每看到他在日記上流露出的對父母的思念，我的內心就酸楚不已，我知道他渴望和同齡人一樣享受父母的關愛，而教師的愛是成功教育的原動力，是播撒在學生心田的種子，所以做為老師，我要盡我所能，幫助他。抽空給他帶點牛奶，買點書籍，思想浮躁的時候經常找他談心，學習困難的時候幫他尋找學習方法，解決困難，當他犯錯時也像媽媽那樣既關愛又嚴格，並且發動同學們去關心愛護他。雖然我做的還很不夠，但我相信善良的孩子知道老師對他是真心的。
自從我踏上三尺講台開始，我就知道我從事的事業必須根植於愛，離開了愛，一切教育都無從談起。雖然我還沒有到達名師教學的高度，也沒有古今中外教育家思想的深度，但我知道教師的愛在舉手投足間，清風無言花自開。作為老師，應該把特別的愛給特別的學生，像冰心所說的那樣：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”
關於奉獻愛心的事跡材料 篇3
曾經有人問過我這樣一個問題：“人世間最偉大的愛是什麼?”當時的我只搖頭，因為我根本不知道，沒法回答。而現在我可以乾脆地回答： “母愛”。在我的眼裡，母親是最偉大最聖潔的愛，母愛是無私的，是不求回報的。
有一次，老師讓我們對自己的父母說一聲“我愛你”。我是個不善表達的人，這話實在是說不出口啊!可義大利的但丁說過：“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。”想到媽媽為我們做了那么多，說一千、一萬遍“我愛你”都無法代替。隨手翻開兒時的照片，往事歷歷在目——
那一回，我病了，一直在發燒，媽媽在半夜的.時候送我去醫院。在醫院，我在掛水，媽媽跑東跑西地去給我配藥。可是，燒還是不退，經過醫生的檢查，我得了肺炎。得了肺炎要吃中藥，媽媽有特地趕到第一人民醫院去配藥。看到媽媽疲憊的樣子，我終於明白母愛是人間最聖潔、最崇高、最無私的愛。掛完鹽水回家，媽媽開始熬藥，媽媽讓我躺在床上，熬好藥後喝給我喝。要特別的苦，我很不情願喝，媽媽說：“寶貝，良藥苦口利於病，這個你快喝，我去買冰糖馬上回來。”當媽媽剛出家門，那不爭氣的眼淚流了下來……
母愛平凡而又偉大，當我啼哭於襁褓時，母愛是溫馨的懷抱，當我呀呀學語時，母愛是耐心的教導;當我熬夜備考時，母愛是暖暖的熱茶;當我遠行時，母愛是聲聲的嗚咽;當我取得成績時，母愛是激動的淚花;當我病臥在床時，母愛是布滿血絲的雙眼;當我炎熱時，母愛是清涼的風。
那一年夏天，家裡停電了，我從睡夢中醒來，看見媽媽正在給我扇扇子，一邊溫柔地看著我，好像在欣賞寶貝似的，連身上被汗水濕透了也沒察覺，我翻了一個身，背對著媽媽，眼淚情不自禁地流了下，不住地在心裡默默念著：媽媽，我愛你!
吃過晚飯，媽媽在洗碗時，我鼓起勇氣，對媽媽說：“我愛你，媽媽……”說得聲音比蚊子還要小，但媽媽還是聽到了，她擦過手，一把把我摟在懷裡，撫摸這我的頭說：“媽媽也愛你，我真高興，你終於懂事了。”
人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恆的，不滅的。“世上只有媽媽好”，這句話一點也不假，媽媽的辛苦不會讓你看見，看我們如何去體會，去享受。