（六）抓細管理，人文建設，促進學校和諧發展
在學校管理過程中，學校實行校務公開、民主管理，為教師專業發展服務，為提高教學質量服務。建立學校自評制度,實行全員參加、全面自評、全過程評估。一是思想治校。把簡單事情做精彩——是我校治校的核心、靈魂。在核心牽動下我校立足教師學生主體，藉助多方人力資源論證，在學校第十屆教工大會上通過了《xx國小三年發展規劃》、《xx國小章程》和《xx國小崗位職責和制度》。可以說目標實施、規範操行為xx國小帶來了上級領導的信任和社會滿意度與信譽度的提升。幼稚園招生目前超過熱點校，一年級的招生基本追平熱點校。二是依法治校民主管理。我校實行校長負責制，建立健全行政議事制度、教職工代表大會制度和校務公開制度，堅持學校重大事項由集體討論決定，重視聽取各方面的意見，尊重教師人格、尊重教師工作、尊重教師合格要求；堅持校務公開，強化民主監督，通過不同層面多種形式，及時、全面、實事求是的公開涉及到民眾切身利益的熱點、難點問題，力爭做到公正、公平。三是校園安全抓實抓細。學校以創新平安校園為目標，實行安全責任制，堅持與各科任教師、班主任、學生家長簽訂安全責任書，把安全工作落實到崗、到位、到人。幾年來，學校無重大安全事故發生，被評為市安全和諧校園。充分發揮廣播站、宣傳欄、晨會、班隊會等教育平台的作用，常態化開展法律法規學習，並著力加強安全檢查、督促、評比。組織收看安全專題教育片，開展防震緊急疏散演練和突發事件應急逃生演練，開展法制宣傳日活動、“預防傳染病”、“防火防震”等主題專題教育活動。常態化開展安全教育工作，使安全知識入耳、入腦、入心，不僅提高了全體師生安全防範意識，也提高了安全防範技能。
過去的一年是《xx國小三年發展規劃》實施的起始之年，也是收穫的一年。可以說省“雙高普九”高標準通過，省“文明單位”高規格晉升，市校園歌曲創編現場會、市區安全現場會，區未成年思想道德現場會和區德育工作等現場會的承辦更增添了xx國小今後發展的不竭動力。當然發展中的xx國小還需向兄弟學校學習，取長補短，做好體系教育，為實現“辦人民滿意的教育”辦學宗旨，為達到“學在富區”宏偉目標做出自己的貢獻！