一個好母親，應該是孩子生命中的太陽，母親的自身素質和她對孩子理智的愛，對孩子的健康成長是非常重要的。她是一個堅強樂觀的單親媽媽，一個智慧知性的博士媽媽，她用不懈的努力培養了綜合素質出類拔萃的陽光女孩，她用偉大的母愛照亮了女兒的成長之路。
母親xx，是xx局幹部。女兒xx，是青島第二十六中學初一的學生。她品學兼優，多才多藝，被全國少工委授予“全國好少年”榮譽稱號，多次當選市南區三好學生，學習成績名列級部前茅。
一、集多重角色於一身，為孩子創造溫馨的成長環境
女兒5歲的時候，媽媽從國外學成歸來，三年來朝思暮想期盼全家團圓的她，卻面對著家庭的破裂。抱著年幼的孩子，她下定決心，一定要努力撐起這個家，給孩子一份完整的愛、一個幸福的人生。女兒7歲那年，她們來到了青島這座舉目無親的城市，開始了母女相依的新生活。
作為單親媽媽，她獨自承擔撫養教育女兒的責任。在孩子的成長過程中，她一個人扮演著多種角色，既是嚴格的父親、又是慈愛的母親，更是女兒的良師益友。既要工作養家，又要操心柴米油鹽，還要負責孩子的思想品德、文化學習和全面發展。她忙得就像上緊了弦的發條，無論多累，都咬牙堅持著，因為她的心中有個堅定的信念，那就是一定要培養好孩子，對得起孩子。她決心克服家庭不完整帶來的負面影響，將女兒培養成具有積極樂觀的心態和健康人格的陽光女孩。
她為孩子營造了愉快民主的家庭氛圍。在家裡，媽媽就是孩子全部的精神支柱，為了保護孩子幼小心靈的安全感，她放棄了自身的發展機會，儘可能把工作之外的全部業餘時間都用來陪伴孩子，讓孩子時時刻刻都能感受到媽媽的愛。她尊重孩子，生活中和孩子平等相待。在孩子面前，她總是保持積極樂觀的心態和活潑開朗的性格。在她的影響下，孩子形成了積極向上的人生態度。
二、重視孩子的品格教育和習慣養成
她善於賞識孩子，激發孩子的進取心和自信心。母女倆是無話不談的知心朋友，每天媽媽都會和孩子聊聊學校里發生的事。孩子則興致勃勃地向媽媽報告這一天來的優秀表現。媽媽總是抓住孩子身上的每個閃光點，加以鼓勵和讚美，使孩子從中獲得更多的自信和力量，追求優秀逐漸成為了孩子的一種習慣。孩子在學校總是很努力地表現自己，用最好的成績來報答媽媽對她的愛。
她注重培養孩子優秀的品格和行為習慣。她教育孩子無論學什麼都要堅持到底，不能半途而廢。各種特長學習占用了大量的時間，媽媽引導孩子合理分配時間，有序地安排學習生活。孩子十分自律，無論演出結束多晚，也認真完成全部作業，經常是下了飛機就立刻趕往學校上課，憑著這種吃苦精神和做事認真的態度，孩子的各科成績始終在班級保持名列前茅，在藝術和學業方面得到了全面的發展。媽媽鼓勵孩子積極參與學校和社會的各項比賽和活動，在比賽中鍛鍊和提高自己。遇到挫折，媽媽開導孩子正確面對得失，鼓勵她一步一個腳印地走下去，為機會的到來做好準備。
她幫助孩子完善各科學習方法，提高學習效率。每個晚上，孩子做功課的時候，媽媽都默默地陪在身邊，隨時解答孩子的疑惑，做到錯題不過夜。考試之前裝訂整理各科試卷和定期整理錯題本的習慣從上國小堅持至今，令孩子受益匪淺。她找出自己學生時代記錄的幾大厚本的英語筆記，給孩子示範英語學習的好方法；陪孩子堅持每天清晨聽說英語30分鐘，每天睡前閱讀30分鐘，每天練歌30分鐘練琴1小時。多年堅持下來，這些學習習慣早已固化成了孩子生活的一部分。
三、言傳身教，為孩子做好榜樣
家長的言傳身教對於培養孩子刻苦學習的精神至關重要。從女兒出生以來，媽媽一直都沒有間斷過學習。在女兒1歲的時候，她拿到了第二學士學位，學習了第二門外語；在女兒2歲的時候，她以優異的成績通過了托福考試；女兒3歲至5歲期間，她在國外留學，攻讀教育學碩士。女兒6歲入學的時候，她以總分第一名的成績考取了教育學博士；女兒7歲時，她又參加了全國公務員考試，以優異的成績被錄用。媽媽在檯燈下孜孜不倦地讀書的背影，是孩子眼中不變的一道風景線，在女兒幼小的心靈中悄悄地種下了刻苦讀書、堅持不懈的種子。女兒在媽媽的帶動下，從小就愛學習，有著同齡孩子很少見的毅力。