xx，男，漢族，xx年x月生，少先隊員，xx縣第一國小六年級1（10）班的學生。
xx積極參加各民族少年“手拉手”活動，宣傳民族政策，維護民族團結。當同學有矛盾時，他經常給同學舉例子，講道理，排解矛盾。他組織開展“一幫一”活動，促使班裡各族同學越來越團結，關係越來越親密；他關心他人，從小事做起，只要遇到有困難的小夥伴，他都會伸出援助之手；他熱愛勞動，任勞任怨，六年來堅持每天早去學校一小時打掃衛生。作為中隊長，他帶領隊員們做好事，贏得了大家的好評。xx年被評為優秀少先隊員，xx年至xx年連續被評為優秀班幹部。
民族團結的小模範
xx的民族團結事跡很多。
xx同學以前不愛學習，經常上課遲到，作業晚交，教師批評，同學冷漠。根據縣團委、縣少工委的安排，學校開展了“一幫一、結對子”的活動，xx同學的結對夥伴剛好是xx同學。
xx因父母工作忙，無暇顧及他的學習，所以，他的考試成績常常不及格。xx主動擔起這個最困難的擔子，是因為，他始終相信：只要有愛心，就會有回報；只要下功夫，就會有收穫。每天上課，他督促xx認真聽課；放學前，他叮嚀xx快寫作業，有不懂的就要問；早晨，他比誰來得都早，因為他還要在上課前再與xx共同檢查一遍昨天的作業，他絕不允許xx在每天的新課程前存留昨天的錯誤。他年紀雖小，卻是個心細、善解人意的好孩子，除了在學習上幫助xx，他還在生活上關心他，有好吃的，分xx一份，有了新的學習用具也分xx一份，真心實意地關心他，幫助他。功夫不負有心人，xx在這位執著的朋友的幫助下，學習越來越有信心，成績一點點提高，笑顏也一天天的在他的小臉上綻放。老師、同學都為他的進步而高興，當然最高興的還是xx，因為他的辛苦付出有了回報，他高興在他的帶動下，班裡各族同學越來越團結，關係越來越親密。
關愛他人，助人為樂的好榜樣
xx十分熱心腸，經常幫助別人，不計個人得失。作為班幹部、中隊長，他看見同學之間因為小事情鬧矛盾時，他總是第一個上前講道理，舉例子，排解矛盾。因為他平時對同學態度都可親可近，講出的話語又有理有據，所以大家都很信服，只要他出面，總能大事化小，小事化了。
每個課間xx放棄了自己玩耍的時間，抽空給班裡民族同學補課，講解課堂上不懂的問題，鼓勵他們，幫助他們，並幫他們豎起好好學習的信心。
xx年初，北疆發後了60年不遇的雪災，很多小朋友因為受災學習和生活受到了影響，xx在電視上得知以後，十分著急，主動找到班主任要求捐獻自己的零花錢。最近雲南等地又發生了旱災，xx在學校發出捐款號召的第一時間內，捐獻了20元錢，並發動身邊的同學捐錢捐水，奉獻愛心，支援災區。
xx民族團結先進事跡感染了身邊的一大片人，同學們都紛紛向他學習，主動加入到維護民族團結的行列中來，像愛護自己的眼睛一樣的愛護民族團結。正是有了這樣從小就關注民族團結、愛護民族團結的小朋友，我們的民族團結事業才更有希望。