孫xx自xx年7月擔任大氣科學專業09級班主任。他關愛每一位學生，積極了解每一位同學的情況，針對家庭條件較差的同學，儘可能地給學生創造一些勤工助學的機會，在鍛鍊工作能力的同時解決一些生活費用的問題。
孫xx經常深入學生宿舍，並通過個別談話等形式與學生廣泛接觸，進一步了解學生的思想動態和遇到的種種困難，幫助學生樹立人生目標，在時間利用、能力鍛鍊等方面提供xx議幫助學生總結自己的長處，找出自己的不足，從而做好人生規劃。對於班級想轉專業的學生，他耐心傾聽學生的想法，結合兩個專業的實際情況，幫助他們分析選擇適合自己的專業和規劃好自己的學習生涯；學生在轉入新專業學習後，還經常與他交流，談感受，談未來，保持著很好的師生關係。
為增強班級凝聚力，孫xx經常組織參加班級歌會、海邊踏青、趣味運動會、年終聚餐、籃球比賽等活動，增進學生之間的感情。
閻xx
連續兩年被評為優秀班主任的信息科學與工程學院海洋技術08級班主任閻xx老師,對於近四年班主任工作的感受，歸結起來就是一個字———愛。
閻xx重視了解學生，他經常走進學生宿舍，實時了解學生，並根據不同興趣愛好和實際情況對學生分別進行學習規劃和職業規劃的具體指導：考研究生或保送研究生、考公務員、出國留學或工作，取得了不錯的效果。xx年，中國科學院聲學研究所統招聲學專業碩士研究生8人，其中有5人來自海技08班。
閻xx針對不同階段學生的學業、生活特點，因材施教針對學習困難或學習自覺性不強的學生，與這些學生逐個談話，在做好他們思想工作的基礎上，使他們自主選擇一位班委對其進行學習幫扶。此外，他還舉辦優秀學生學習經驗交流會，讓班裡獲得國家獎學金、國家勵志獎學金、amd獎學金等優秀學生暢談學習方法、經驗、心得。
汪xx
xx年9月，汪xx與36位來自五湖四海的英才構xx了化學工程與工藝08級這個大家庭。
汪老師注重讓大家在一種輕鬆的氛圍中得到教育。xx年12月中旬，他與班委一起蒐集 《xx文選》、《馬克思主義中國化的新成果》、《鄧小平寫真》、《恰同學少年》等相關素材，並將主要內容製作成ppt，組織大家共同學習。
他以班級名義邀請學習和科研方面表現突出的學長為班級同學做報告，鼓勵同學們投身科研實踐，並也取得了驕人的成績。他先後帶領同學們深入xx科技大學金工實習培訓中心、xx海晶化工廠、麗東化工、齊魯石化等單位開展金工實習、認識實習和畢業實習，使同學們將理論基礎知識與工程實際相結合；開展別致多樣的活動，如“沿著成長的足跡前行”座談會、和齊魯石化工人們的聯誼會等等。在工作和學習中xx立起來的友誼是彌足珍貴的，班級氛圍蒸蒸日上。
李xx
xx年9月,李xx擔任了地球信息科學與技術專業xx級的班主任。他說：“對家長，班主任代表學校承擔著管理學生的責任；對學生，班主任代表家長履行著監管孩子的義務；班主任對學生的健康成長有舉足輕重的作用，應憑良心儘自己最大的努力去工作！”
他注重強化學生的自主學習意識，幫助學生快速適應大學學習模式；xx立學習小組制度，便於管理和監督，更有利於學生間的交流提高，讓多數同學受益。他還注重培養學生的專業興趣，這種xx立在興趣之上的專業學習充滿樂趣，事半而功倍。
海洋地球科學學院的學生中，來自貧困地區的農村學生較多。針對該現象，李xx老師發動了學院和系裡老師對這些困難生進行有針對性幫助，使他們在遇到困難時會在第一時間想到有老師做後盾，引導他們養成“任何時候辦法都比困難多”的樂觀人生態度。
程xx
海洋生命學院生態學專業xx級班主任程xx能充分體會到學生在大學生活中遇到的適應問題，也充分理解家長的牽掛心情，因此也得到了許多家長的信任和認可。有時家長一時聯繫不到自己的孩子比較著急，就會打電話給她，她都想辦法儘快與同學取得聯繫，並請學生重視家長著急的心態，要求每一位同學除了班主任電話外，再把同宿舍1-2個同學的電話號碼留給自己的父母，以備不時之需。
班級里總會有一些同學存在特殊的困難或問題，程xx對這些同學給予特別的關注，也付出了更多的精力。班裡有1名藏族同學，對xx的生活有些不適應，而且由於基礎較其他同學薄弱，學習大學裡的數學、物理、化學、英語等課程對她難度很大，產生了較大的心理壓力，為此程xx經常鼓勵開導她，並特別安排了兩名成績很好的同學在學習上有重點地給她補習，經過同學們和她個人的刻苦努力，已經取得了xx顯的進步。